Ons gaan voort om te praat oor die kenmerke van inklusiewe onderwys by MSTU. Bauman. IN Ons het jou bekendgestel aan die unieke fakulteit GUIMC en aangepaste programme wat geen analoë in die wêreld het nie.
Vandag sal ons praat oor die tegniese toerusting van die fakulteit. Slim gehore, bykomende kenmerke, spasies deurdink tot die kleinste detail - dit alles word in ons artikel bespreek.
Slim ouditorium van die Fakulteit Staatsuniversiteit van Informatika en Massamedia
Alle klasse in die eerste twee studiejare word in gespesialiseerde ruimtes gehou. Die opvoedkundige kompleks sluit in: 'n nuwe slim klaskamer, twee klassieke klaskamers toegerus met spesiale toerusting, konsultasieareas en 'n kantoor vir die ontvangs van spesialiste.
Die moderne ouditorium vir lesings en seminare is 'n rekenaarlaboratorium. Dit het egter verskeie interessante kenmerke. ’n Eenvormige klankveldluidspreker is in die middel geïnstalleer, wat toelaat dat die klank ewe hard in verskillende dele van die gehoor versprei word. Studente kan ook hul gehoorapparate daarop instel en luister hoe die onderwyser praat sonder enige geraas.
Aangesien die gehoor "slim" is, word alle beheer, van beligting tot animasie op die interaktiewe witbord, vanaf 'n tablet uitgevoer, waarvan die werk beheer word deur 'n laboratoriumassistent wat te alle tye teenwoordig is.
Die gehoor bied verskeie opsies om inligting te vertoon. Benewens die interaktiewe witbord, het die kantoor twee skerms wat gebruik kan word as die vertaler op afstand werk of as teksondersteuning nodig is.
Daar is ook 'n FabLab-area in die ouditorium, waar verskeie toestelle geleë is: 'n 3D-drukker, 'n tekenbord, verskeie soldeerboute en gereedskap. Hier ondergaan studente die praktiese deel van hul opleiding. Byvoorbeeld, ingenieursgrafika-klasse word in hierdie klaskamer gehou. Nadat hulle in Autodesk Inventor gewerk het, kan studente die ontwerpte deel in 3D druk. Die ouens het dus die geleentheid om "prakties" die werk wat hulle gedoen het op hul eie na te gaan, byvoorbeeld om te evalueer of 'n moer op 'n bout pas of om 'n model van die onderdele wat geskep is, te sien. Mense met gehoorverlies het 'n paar probleme met ruimtelike denke, so hierdie geleentheid vergemaklik die leerproses aansienlik.
Klankabsorberende panele word op die mure in die klaskamer geïnstalleer, wat die akoestiek in die klaskamer verbeter. En bokant die interaktiewe witbord is daar 'n kamera wat lesings outomaties opneem en die materiaal op die student se persoonlike rekening oplaai, waar almal weer die materiaal kan bestudeer na voltooiing van die les.
In die konsultasie-area kan studente na klasse vertoef om huiswerk te doen en al die probleme te hanteer wat opduik wanneer hulle onafhanklik werk. Die spasie is ook toegerus met moderne rekenaars met die nodige sagteware.
“Ontvangs” by 'n oudioloog en sielkundige reg by die Universiteit
Die GUIMC-opleidingsentrum het 'n kantoor waar konsultasies met verskeie spesialiste gehou word. Byvoorbeeld, 'n opvoedkundige sielkundige help studente om persoonlike probleme op te los. Die oudioloog vergesel op sy beurt individuele tegniese middele vir rehabilitasie van studente: stel en onderhou gehoorapparate, indien nodig, kies nuwe modelle, maak indrukke om insetsels vir verskeie toestelle te skep. Tydens die "ontvangs" word 'n oudiogram met behulp van 'n oudiometer geteken, wat aantoon by watter frekwensies die student goed hoor en by watter - swak. Vervolgens, met behulp van hierdie data, word studente se individuele toestelle gekonfigureer.
En dit alles gebeur reg by die Universiteit, as gevolg hiervan hoef studente nie na gespesialiseerde sentrums te reis om tegniese probleme op te los nie.
Wie by die fakulteit werk
Deur die loop van hul studies werk beide onderwysers van regoor die Universiteit, sowel as lede van die GUIMC-fakulteit, gebaretaaltolke en tegniese spesialiste met studente. Meer besonderhede oor alles.
GUIMC-onderwysers onderrig elektiewe dissiplines: ouditief-verbale ontwikkeling, semantiek van tegniese tekste, toeganklikheidstegnologieë. Die aanpasbare program sluit ook opvoedkundige, professionele en sosiale praktyke in. In sulke pare word studente geleer hoe om 'n CV behoorlik te skryf, selfaanbiedingsvaardighede, word aan die arbeidsmark bekendgestel en die sagte vaardighede van toekomstige ingenieurs "oppomp".
Onderwysers van klassieke dissiplines kom uit verskillende departemente en leer studente fundamentele wetenskappe, maar terselfdertyd neem hulle die eienaardighede van dirigeerpare in hierdie groepe in ag: hulle lees die materiaal stadiger, draai nie hul rug nie en gebruik ander " life hacks.”
Die Sentrum het ook spesiale tutors in diens wat addisionele konsultasies met studente in wiskunde verskaf. Enige student kan na vore kom en 'n vraag vra of hulp vra om 'n spesifieke taak op te los.
Gebaretaaltolke vergesel onderwysers tydens paringsessies. Die fakulteit het tans 13 vertalers in diens. Dit is die grootste span onder alle universiteite waar studente met gehoorgestremdheid studeer. Oor baie jare se werk by MSTU het vertalers selfs 'n tegnologiese basis vir gebare van ingenieursterme ontwikkel. Byvoorbeeld, die term "diffraksie" kan deur enige student van die fakulteit verstaan word danksy gebaretaal.
In die volgende artikel sal ons wys hoe studentelewe by die fakulteit werk, jou vertel hoe die indiensnemingsproses vir gegradueerdes verloop en hul suksesse deel. Bly by ons en moenie nuwe artikels mis nie!
Bron: will.com