Het jy opgelet, as jy die woord "universiteit" vir 'n persoon sê, hoe hy dadelik in bedompige herinneringe dompel? Daar het hy sy jeug op nuttelose voorwerpe gemors. Daar het hy verouderde kennis gekry, en daar het onderwysers gewoon wat lankal met handboeke saamgesmelt het, maar niks in die moderne IT-bedryf verstaan het nie.
Te hel met alles: diplomas is nie belangrik nie, en universiteite is nie nodig nie. Is dit wat julle almal sê? Ek dink elke dag van my lewe daaraan, en weet jy, ek stem nie daarmee saam nie! Dit is die moeite werd om na uni te gaan. Daar is dieselfde ouens en meisies met brandende oë, soos jy, daar is 'n gemeenskap. En saam kan julle baie nuwe dinge doen. Byvoorbeeld, 'n alternatief vir die opvoedkundige program van 'n universiteit in jou stad.
Ek het my eerste rekenaar op die ouderdom van 6 gesien en iets het in my kop geklik. Selfs toe het ek besef dat die rekenaar presies is wat ek met my lewe sal doen. Die stuk yster het my baie getref, maar ek het steeds geen idee gehad hoe gehoorsaam hierdie instrument was nie. Dit het geblyk dat al die programme daarvoor nie van die rekenaarvervaardiger afkomstig is nie en nie deur magie verskyn nie. Hulle is geskryf deur spesiaal opgeleide mense - programmeerders. Toe besluit ek: verdomp, ek wil een van hulle word.
Maar eers het ek daardie geen-naam geword wat in VK-kommentaar strooipos met voorstelle om 'n webwerf te maak. Daredevil-kliënte het nie toegeneem nie, maar ek het op een webateljee afgekom en my eerste toets een gekry.
Helaas, ek kon nie die psd-sjabloon omkeer nie ("mandjie seun, dit is te laat, los die rekenaar"). Ek was nie moedeloos nie en het my kode op 'n WordPress-blog geplaas. Sodra my gratis hosting alles wat op die blog was, gekap het. Ek het begin om die rugsteun te herstel, en plaaslik het WordPress na die manifestasie van SQL-Injection gebring.
Nadat ek dus die wêreld van sekuriteit vir myself oopgemaak het, het ek op 'n vrye soektog na kwesbaarhede gegaan. Die boekwinkel het gekap (Krovostok het begin speel), die regisseur het my betaal vir 'n kwesbaarheid waarin ek ander mense se bestellings kon bekyk. Toe ek 'n XSS-kwesbaarheid op die webwerf van 'n aanlyn winkel vir huishoudelike toestelle ontdek, is ek selfs gevra om 'n CV te stuur. Toe die operateur verneem dat ek 15 was, het die operateur die klets verlaat.
En hier staan jy, in 'n geskeurde geruite hemp, met 'n kitaar in jou hande, die oggend ná gradeplegtigheid naby een of ander paneel. Jy dwaal huis toe, maak van tyd tot tyd 'n pas in nêrens, en ontmoet klippe onder jou voete. En dit is tyd dat jy bewustelike besluite neem, wat beslis 'n snert van jou tyd sal neem, maar of dit voordelig sal wees, is onbekend.
Maar ek het aansoek gedoen en was by die universiteit ingeskryf.
Nadat ek my eerste jaar betree het, het ek besluit om myself nie met onnodige kennisse te belas nie. En op die heel eerste dag het hy sy heerskappy verbreek. Ek het 'n ou ontmoet oor wie ek een ding gedink het: hy sal beslis 'n paar meisies van my wegvat. Hy was so cool. ’n Ou wysheid sê: jy moet jou vyand nader as jou vriende hou.
Seryoga het byna al die aansoekers by die naam geken, met 'n klomp mense van regoor die stroom gekommunikeer, en bowenal, hy het geweet hoe om goeie kroeë te herken. Eintlik het ons hieroor saamgestem.
Ek het nie verwag dat ek dadelik 'n eendersdenkende persoon sou kry nie, veral omdat hy saam met my in 'n groep sou studeer. Seryoga het baie ongelooflike dinge vertel. Op skool het hy na Samsung-geleenthede gegaan, waar hy mobiele ontwikkelingsprojekte gedoen het, en op skool was hulle goed met programmering. Dit het vir my pynlik geklink. My skool was anders. Op een of ander manier het ek besluit om enige boek oor programmering in my tuisdorp te vind, en het niks anders as Talmuds oor tale wat lank reeds uitgesterf het, gevind waarvan ek nog twyfel.
Ek het uiteindelik by 'n talentvolle mobiele ontwikkelaar aangesluit en ons het allerhande dinge saam begin doen. Hulle het dadelik meer ouens gewerf om by hul span aan te sluit. Met patos het hulle hulself Blurred Technologies genoem – van die ouderdom van 16 af het ek gedroom van my eie maatskappy met daardie naam.
Ek weet nie of jy my twitter gelees het nie, maar wat het in my nuwe studentelewe gebeur. Ons het verwoed gekap. Wol alle stads-IT-geleenthede met 'n luidende kop - hetsy van 'n babelaas, of van 'n gebrek aan slaap. Eenkeer het ons 'n kletsbot met spraakherkenning vir die IT-dogter van RosAtom geskryf. Hulle het sonder modieuse opleiding van masjiene en neurale netwerke gedoen. 5 ure saam met almal op Twitter. Oor bier het ons met ons eie IDE vir Python vorendag gekom met 'n mal naam - CreamPy. En vir die kompetisie vir die snaaksste foto by 'n hackathon (waar die prys 'n paar bottels whisky was), het hulle 'n foto geneem wat so snaaks was dat die organisasies dit as obseen verwerp en die kompetisie heeltemal gekanselleer het - ek het op 'n stoel aan die slaap geraak met 'n witvis in my tande, 'n energiedrankie in my hand en my kop agteroor gegooi... Voor Universiteit het my lewe nog nooit met sulke krag en frekwensie gepols nie!
Hackathons is hackathons, maar ons het besluit dit gaan nie net oor pret hê en pret hê nie, dit is tyd om nuttig te wees.
Ons het 'n bietjie ondervinding in toepassingsontwikkeling gehad en ons was goed met huidige tegnologieë in IT. Die meeste van hulle word nie by die universiteit onderrig nie, ten minste in ons s'n, en ons was nie gelukkig daarmee nie. Ons wou hê die pervaks, wat nog nie besluit het nie, moet hulself vind. Die vak "Inleiding tot die rigting" het hulle nie hierin gehelp nie, maar het in werklikheid 'n hervertelling van die kurrikulum geword met 'n pak passiewe aggressie van die onderwyser. Ná jou poging om die vraag te beantwoord, het hy so gebloos dat dit duidelik geword het dat die man wil hê jy moet ’n elektriese stoel hê. Jy haal Knuth en Tannenbaum aan, maar hy noem dit sommer nonsens en haal woorde uit die boek van ’n nou oorlede kollega van die kansel aan. Met alle respek, maar wat het hierdie boek aan programmering gegee? Weet jy wat "naak" is? Ek, nie.
Ons het dus besluit om ons “inleiding tot die regie” saam met Munchkin en die kopieskrywers te doen. Die eerste ding wat ons gedoen het, was om studentegroepe op sosiale netwerke regtig te alarmeer met ons opnames. Die meeste van die terugvoer was van eerste- en tweedejaarstudente. Volgens die antwoorde het dit duidelik geword dat die meeste van hulle óf glad nie geprogrammeer het nie, óf iets by die skool in rekenaarwetenskap gesteek het (hallo, Pascal). En natuurlik was almal geïnteresseerd in speletjie-ontwikkeling, toepassingsontwikkeling en in die algemeen 'n begrip van toepassingsprogrammering.
Deur peilings het nog 'n span talentvolle ouens ook na ons toe gekom. Sonder om te huiwer, het ons 'n samewerking met hulle begin, planne uitgehoes vir die semester wat voorlê, en die werk het begin kook.
Die kollegas met wie ons besluit het om saam lesings te gee, het ’n snuf van kruit in produksie gekry en besluit alles sal soos ’n volwassene wees. Daarom is elke verslag deur verskeie mense hersien, dan 'n gedetailleerde repetisie, en het dan eers die reg gekry om in die lesingprogram te verskyn. Ons berei al weke lank voor asof daar 'n verdomde aanbieding van 'n nuwe iPhone voorlê. Gevolglik het ons omtrent drie verslae verblind, op een of ander manier 'n gratis gehoor gevind en uiteindelik vrygestel!
Sjoe! 150 mense het na die opening gekom. Ons het studente vertel van die werk met die opdragreël, databasisse, hoe om mobiele en webtoepassings te ontwerp en te ontwikkel.
Ons was omring deur brandende oë, en ons het baie vinnig begin uitbrand – die voorbereiding van elke lesing het te veel tyd geneem. Daar was baie probleme. Ons het nie ons eie hoek gehad nie. Sprekers, studente soos ons, het een vir een saamgesmelt, en ons gehoor het toenemend apatie betrap voor die komende sessie.
En daar was dit. Ken jy mense wat vir 'n nuwerwetse ding val, maar hulle stel eintlik nie daarin belang nie, en hulle maak net of hulle sosiaal aktief is? Daar is sulkes. En ek is nog steeds nuuskierig, hoekom na my optrede kom, en terselfdertyd op jou foon of skootrekenaar sit? Haai, ek is nie agtergrondmusiek nie! Ek het my moeite gedoen, tyd spandeer, 'n stroom uitgeslaan, mense laat skrik. Ek het nie in die nag geslaap nie. Ek het vir jou iets kom vertel wat jy dalk nodig het. Kamon, jy het self na my toe gekom, ek het jou nie gesleep nie! So wat de hel?
En nou is jy al redelik skaam, jy begin die verbitterde onderwysers verstaan wat vir baie jare deur die stelsel en studente gemartel word. Maar jy is nie hulle nie, nie hierdie grys ruïnes nie, jy is nog jonk, jy hoef net jouself te skud, jouself saam te trek, uitasem en weer te probeer. Of fokken opgee.
Ons het 'n onbepaalde breek geneem. Die samewerking het uitmekaar geval. Ek en my maat Seryoga het 'n normale studentelewe begin - ons het gekodeer, gedrink en pret gehad. ’n Hele jaar het verby gevlieg. Ons het baie daaraan gedink om terug te keer. Nuwe vegters het by die honderde die fakulteit betree, gerugte het rondom die fakulteit versprei dat ons met iets besig was - maar ons was glad nie opgewasse nie.
Mense het gevra wanneer nuwe geleenthede sou begin, nuwe idees oor formaat en onderwerpe aangebied. Niemand het ons name geken nie, niemand het geweet wie ons was nie, maar almal het verstaan dat daar Blurred Technologies is, en hulle is weer besig met iets. Ons het 'n nuwe plan nodig gehad.
Halleluja, 'n nuwe webwerf het op kampus verskyn - die Kookpunt. Daar was dit straffeloos en met minimale moeite moontlik om bykans enige dag plek vir lesings te kry. Ons het vas besluit om nie die personeel en produksie meer op te blaas nie, ons het die Blurred Education-projek gedoop (wel, hoe daarvan). Die vrystellingtempo van die materiaal het tot drie dae versnel. In die nuwe iterasie, met 'n nuwe ideologie, het ons meer gereeld begin uitgaan en baie meer mense versamel as wat dit aan die begin was. Ons het mense aangekla en by hulle geleer om aan te kla.
Ons het 'n kader van charismatiese sprekers gehad, 'n groot begeerte om by te dra, honderde belangstellende oë, en 'n hele see van interessante onderwerpe, tegnologieë en entoesiasme, sowel as ondersteuning van GitHub, plaaslike IT-gemeenskappe, 'n rak van Computer Wetenskapklassieke en 'n voorraad memes sodat studente nie verveeld raak nie. Nie dat dit alles kategories nodig was vir die organisasie van opvoedkundige geleenthede nie, maar as jy reeds die onderwys begin kritiseer het, moet jy die saak ernstig opneem.
Ons het in alle ernstige moeilikheid gegaan: ons het ouens van genooi , Eycharov, base van maatskappye. Die studente het ons nie met vrae en idees gelaat nie.
By een van die lesings het ons nie genoeg stoele gehad om te reël nie, ons het bykomende stoele gereël, en hulle het ook opgeraak. Ons het stowwerige stoele uit die pakhuis gekry en toe eers ons tweehonderd mense laat sit.
Ons het ons eie rekords geklop, twee geleenthede per week probeer vrystel. Ons drie het soveel geleenthede gesien as wat ander ouens wat aan die HackClub-program deelneem nie kon droom nie. Toe ons die eerste foto's en nommers vir die ou van die eerste span stuur, het hy mal geraak. Dit was regtig cool.
Almal was geskok deur ons. By 'n rondetafel van departementshoofde het die dekaan van ons fakulteit per ongeluk verneem dat sy derdejaarstudente meer mense na hul rapporte gelok het as die meeste onderwysers.
En alles was eenvoudig: ons het studente tegnologieë aangebied wat nou gebruik kan word om resultate te behaal, om werkservaring op te doen. Hulle het verskillende areas van IT gewys sodat die eerstelinge geweet het van die bestaan van die wêreld buite die laboratoriumwerk in die taal C. Ons het aan die program gekoppel , het deur 'n klein befondsing gebreek. Ons luisteraars het versnelde toegang tot ! Ons het met konferensie-organiseerders onderhandel oor afslag vir studente of toegang tot konferensies (hallo, SnowOne).
Nou maak ons vriende met al die universiteite van die stad. Ons sal sekuriteitskompetisies en hackathons hou onder die beskerming van ons Blurred Technologies. Ons wil uiteindelik groot korporasies nooi om saam te werk, en op die oomblik neem ons aan die program deel .
Vir 'n baie lang tyd kon ons nie 'n permanente blyplek vir ons dienste kry nie. Dit het ons baie beperk - sommige dienste het hoë uptyd nodig gehad, ander het 'n sekere konfigurasie nodig gehad. Ons het verskillende gratis planne probeer, insluitend vir studente. Maar óf hulle het ons steeds beperkings opgelê, óf die toetstydperk het verstryk, en ons wou verder voortgaan. Toe het hulle aangebied om ons te help. en rekenkrag aan ons en ons studente toegeken. Dis wonderlik. Dit is vir ons baie belangrik dat studente vrye teuels aan hul kreatiwiteit kan gee sonder inagneming van beperkings.
Ons het ons eie siening oor die hele IT-beweging in die stad. Die hackathons waaraan ons deelgeneem het, was óf ideeversappers óf jagmaatskappye. Ons wil opvoedkundige hackathons hou, met mentors, pizza en 'n wonderlike bui. Ons wil die jong en talentvolle uitlig, en bowenal, hulle help om selfvertroue te kry.
Ek onthou dikwels my huidige direkteur, hy is besig met ontwikkeling. Tydens sy studentejare het hy en 'n vriend die maatskappy gestig en dit gemaak soos hulle dit op 19-jarige ouderdom wou hê. Hulle het in die koshuis van die akademiese kampus bymekaargekom, verskeie koel goed gesaag. En nou werk hulle saam met een van die grootste korporasies ter wêreld en maak sagteware vir hulle, wat deur tienduisende werknemers gebruik word.
Dit is net dat die vakke wat op universiteit aangebied word, nie altyd die soort samehang het wat jou toelaat om te verstaan hoekom jy dit hoegenaamd moet onderrig nie. Studente sukkel elke dag met 'n hele klomp handboeke, maar die verband tussen vakke is nie altyd duidelik nie, of is heeltemal afwesig. Daarom, meer dikwels as nie, is die effek van opleiding nie so groot as wat dit kan wees nie. Hoe dit moet wees. En dit gaan nie oor kak onderwysers nie. Daar is baie cool ouens in die onderwys (hallo, Bragilevsky Vitaly Nikolaevich, Moskvin Denis Nikolaevich, Romanov Evgeniy Leonidovich en Mishchenko Polina Valerievna) - hulle motiveer sterk om verder te studeer.
Maar die belangrikste en die moeite werd by die universiteit sal altyd die gemeenskap wees: mense wat saam met jou in dieselfde koshuiskamer woon of saam met jou in dieselfde groep studeer.
Skakels na vaag onderwys:
Vkontakte gemeenskap -
My Twitter -
P.S. Beste groete,
Bron: will.com