Hallo! Ons word geroep и , ons is voormalige studente, en nou onderwysers van St. Petersburg State Medical University. Ons leer studente en adviseer ingenieurs van die skeepsbou- en motorbedryf oor die basiese beginsels en ingewikkeldhede van werk in CATIA V5 as deel van basiese en gevorderde kursusse.
Ons inleiding tot het sowat tien jaar gelede begin, toe ons by die Instituut vir Inligtingstegnologie van St. Petersburg State Medical University begin werk het.
Met verloop van tyd het ons begin betrokke raak by die raadpleging van gebruikers, en later – met die skryf van metodologiese aanbevelings en instruksies vir die oplossing van sekere probleme. Terselfdertyd het ons voortdurend probeer om ons kennis oor die stelsel uit te brei en die meeste van die opvoedkundige en metodologiese materiaal wat aan Dassault Systèmes-vennote beskikbaar is, te benut. Dus, Armen het gedelf om met samestellings, parameters en katalogusse te werk, en ek kon die nuanses van die lê van pypleidings en die rangskikking van toerusting bestudeer met behulp van .
Op 'n stadium is ons aangebied om met studente te werk en ons gevra om vir hulle 'n kursus oor CATIA te leer. Ons het gedink - hoekom nie. Om met studente te werk was niks nuuts vir my nie - voor dit het ek vir 1-2 jaar vir baie jare hoër wiskunde onderrig, en Armen het as 'n gegradueerde student ervaring gehad met onderrig by die departement van mariene binnebrandenjins.
Meestal is ons studente meesters, en in uiterste gevalle, baccalaureusgraad van senior kursusse in skeepsbou spesialiteite; daar is ook groepe aand- en korrespondensiefakulteite. Om met sulke volwassenes te werk is baie makliker as met eerstejaars, so geen probleme in verhoudings of wedersydse begrip ontstaan nie.
Diegene wat ons tans onderrig, verstaan reeds baie goed hoekom hulle studeer en wat hulle nodig het om aan die universiteit te studeer. Studente werk dikwels reeds in ontwerpburo's en/of in produksie, en in sulke gevalle word ons kommunikasie met hulle interessant. Die ouens vertel ons watter aspekte van werk in CATIA vir hulle die nuttigste is, en as hulle 'n ander CAD-stelsel by hul werkplek gebruik, kan ons 'n redelik gedetailleerde vergelykende ontleding kry van die funksionaliteit van CATIA en 'n derdeparty CAD-stelsel.
Terselfdertyd wil ek daarop let dat studente baie akkuraat en akkuraat die voor- en nadele van die gebruik van verskeie stelsels raaksien.
Ons struktureer opleiding soos volg. By die eerste ontmoeting gesels ons oor die Dassault Systèmes-inligtingsomgewing, die produklewensiklus en waarsku dat ons net met 'n klein deel daarvan - 3D-modellering - kennis sal maak. Dan, in die loop van vyf vergaderings, dek ons 'n basiese CATIA-kursus, wat begin met sketse en eindig met die skep van 'n tekening van 'n XNUMXD-model. Deur die loop van die kursus voltooi studente praktiese opdragte oor die huidige onderwerp, en die finale ooreenkoms van opleiding is 'n individuele kursusprojek, waarvan die doel is om 'n voorwerp (onderdeel of samestelling) te modelleer en daaroor te praat op die bladsye van hul werk, na aanleiding van een van die volgende scenario's.
Vir diegene wat reeds 'n tesis-onderwerp het, bied ons aan om te help met die visuele deel of om 'n 3D-model voor te berei vir daaropvolgende ontleding (byvoorbeeld 'n model van die rompkontoere om die aandrywing van die ontwerpte vaartuig te ontleed).
Vir studente wat nog nie op 'n afstudeerprojek besluit het nie, raai ons hulle aan om oor 'n stokperdjie te dink en iets daaruit te visualiseer - na ons mening 'n goeie manier om die student te motiveer om al die kennis en vaardighede wat gedurende die semester opgedoen is, te gebruik.
Vir diegene wat steeds met niks vorendag kan kom nie, stuur ons hulle na bekende video-gasheerwebwerwe om interessante stap-vir-stap-instruksies te soek en te probeer herhaal waarvan hulle hou. Met hierdie benadering tot die keuse van onderwerpe vir kwartaalvraestelle tydens die sessie, is dit dikwels nie soseer ons wat die studente ondersoek nie, maar eerder die ouens self wat hul indrukke deel, ons verskeie vrae vra oor allerhande nuanses van werk in CATIA, en begin besprekings oor die beste opsie vir die uitvoering van 'n spesifieke model.
Gevolglik kry ons ongeveer honderd pragtige en redelik uiteenlopende werke uit die stroom, opgedra aan 'n verskeidenheid en soms selfs onverwagte onderwerpe. Hier is net 'n paar van die mees onvergeetlike.
Krichman Mikhail het die skip se romp in SOLIDWORKS ontwerp. Ek het besluit om dit in CATIA te herhaal.
Mistakhov Ildan Ek het daarin geslaag om onafhanklik redelik gladde liggaamskontoere te bereik.
Shilkina Marina stel die taak op om 'n teoretiese tekening van die skip se romp te konstrueer, deur 'n tabel van koördinate as aanvanklike data te gebruik.
Pavlovsky Mikhail het sy weergawe van 'n ruimteskip uitgebeeld.
Kucherenko Irina het 'n klassieke werk gekies - 'n binnebrandenjinprojek:
Danil Albaev het 'n skaakbord gereproduseer met stukke daarop geplaas:
Elizaveta Ovsyannikova het die artistieke ontwerp van die etiket en weergawe van die plastiekbottelmodel ontwikkel.
Ilya Strukov ontwerp die samestelling van die produk, neem lewendige afmetings van werklike dele.
Enige opvoedkundige proses vereis die teenwoordigheid van onderrigmateriaal. Ons het egter gekonfronteer met 'n byna algehele gebrek aan inligting oor die werk in CATIA V5 in Russies. Terselfdertyd het ons 'n paar van ons eie notas en sketse versamel oor die basiese beginsels van werk met Dassault Systèmes-produkte.
Dit is hoe die idee ontstaan het om te skep , as 'n platform waar ons ons ervaring en kennis kan deel. En toe blyk dit gerieflik te wees om die student se volgende vraag te beantwoord, "kyk in die groep, daar is 'n plasing oor hierdie onderwerp." In 'n ideale toekoms wil ons graag hê die groep moet 'n ontmoetingsplek word vir studente en gevestigde professionele persone in die tegniese industrieë. Dan kan sommige van hoë gehalte kommentaar en antwoorde op hul vrae ontvang, voorbeelde van die oplossing van werklike probleme. En ander het op hul beurt 'n ogie gehou oor toekomstige potensiële interns en/of werknemers.
Daarbenewens het ons, met die behoefte om Dassault Systèmes-vennootsertifisering elke jaar te voltooi, gedink aan die moontlikheid van iets soortgelyks vir ons studente. So het ons gekom en het hierdie inligting met studente gedeel. Ons het diegene wat belangstel gehelp om die eerste vlak van Monster te slaag, waarvoor jy net in die stelsel hoef te registreer. Die oorblywende vlakke moet geneem word by sertifiseringsentrums, waarby die universiteit nog nie geaffilieer is nie. Maar ons hoop regtig dat dit in die nabye toekoms sal gebeur.
Die voltooiing van hierdie sertifisering bied studente verskeie voordele. Eerstens, almal wat die eksamen slaag, ontvang nie net 'n graad in die rapportkaart en graadboek nie, maar 'n dokument van die CAD-ontwikkelaar wat die kennis wat hulle pas opgedoen het, bevestig. Tweedens is hierdie dokument 'n digitale sertifikaat wat amptelik deur Dassault Systèmes onderteken is en kan as 'n skakel in 'n CV op relevante webwerwe in Rusland en regoor die wêreld geplaas word.
Na ons mening, 'n basiese kursus van werk in 'n ontwerp stelsel van so 'n vlak as is 'n uitstekende geleentheid vir ingenieurstudente om 'n begrip van moderne ingenieurs- en analise-instrumente te kry.
Ons sê altyd vir die ouens dat selfs al werk hulle nie in die toekoms in CATIA V5 nie, sal die kennis en vaardighede wat by ons opgedoen word hulle help om die beginsels van moderne ontwerp en produklewensiklusbestuur beter te verstaan, hulle sal toelaat om 'n breër siening van die take wat aan hulle opgedra is, en in 'n globale sin - om meer waardevolle ingenieurspersoneel te word, aangesien hulle beter voorbereid sal wees vir die realiteite van Nywerheid 4.0.
Ons het baie planne. Ons hoop om die idee te implementeer om studente binne die mure van Korabelka te sertifiseer.
Boonop verwag ons om vanaf die nuwe akademiese jaar in 'n omgewing te onderrig , en dit is heeltemal verskillende konsepte en ideologie.
Ons is seker dit sal nie maklik wees nie, maar interessant. Natuurlik vergeet ons nie van ons VK-groep nie, ons beplan om voort te gaan om dit te ontwikkel en dit te vul met inhoud wat aan beide CATIA V5 en 3DEXPERIENCE gewy is.
Ons deel graag nuus oor ons suksesse met jou in die volgende artikel!
Skrywers: и
Bron: will.com