Twee en 'n half jaar gelede het ons die Otus.ru-projek van stapel gestuur en ek het geskryf . Om te sê dat ek verkeerd was, is om glad niks te sê nie. Ek wil vandag graag opsom en bietjie oor die projek praat, wat ons tot dusver bereik het, wat ons “onder die kap” het. Ek sal miskien begin met die foute van daardie einste artikel.
Gaan onderwys oor werk?
Maar nee. Dit is vir mense wat hul beroep en opleiding vir werk wil verander. En vir diegene wat in die beroep werk, is onderwys 'n manier om koeler te word. Maak nie saak hoe vreemd dit mag klink nie, mense kom na ons toe om te studeer om die beste spesialis te wees. Ses maande gelede het ons 'n opname onder ons studente gedoen, toe was daar 'n bietjie minder as 2 500. Ons het 'n eenvoudige vraag gevra: hoekom studeer jy by ons? En net 17% het geantwoord dat hul doelwit was om van werk te verander. Die oorgrote meerderheid kollegas studeer vir hul eie ontwikkeling, om hul vaardighede op te gradeer; hulle stel belang in nuwe dinge in hul beroep. Hierdie mening word indirek deur indiensnemingsyfers bevestig: ons het duisende onderhoude gereël, en slegs 350 van ons studente het besluit om van werk te verander gedurende die hele twee en 'n half jaar van die projek se bestaan.
Die tweede punt waar ons verkeerd was, is dat ons in beginsel werk kan verskaf. Maar nee. Geen opvoedkundige sentrum is 'n onderwerp van die indiensnemingsproses nie. Hy kan hom en die duisende omstandighede wat tot 'n verandering van werk lei, geensins beïnvloed nie. Ons het ons strategie verander, en nou beveel ons eenvoudig ons studente aan by maatskappye, en maatskappye by hul studente. In 'n sekere sin het ons die media geword op die gebied van IT-werk, maar sonder indringerigheid. Ons het tans 68 000 kliënte (beide diegene wat studeer en diegene wat hul studies voltooi het of nog nie begin het nie). Dit is ongeveer 12% van die hele Russiese IT-mark. Boonop het ons meer as 300 maatskappye wat met ons saamwerk en hul vakatures by ons plaas. Maar selfs by hierdie bundel kan ons kwalik sê dat ons besig is met indiensneming. Ons help eenvoudig mense en maatskappye ontmoet, en ons doen dit gratis.
Een kursus - een onderwyser?
Toe ons begin het, het ons 'n fantasie gehad dat om 'n cool kursus te maak, ons net 'n goeie praktisyn met uitgebreide ondervinding in produksie moes kry en hom oortuig om die kursus te maak. En dan is die kursus self 'n oordrag van sy ervaring. Ek het selfs 'n metafoor hiervoor gehad: "hy gebruik die toepassing gedurende die dag en vertel jou saans daarvan." Ek was baie ver van die werklikheid af. Dit het geblyk dat die kursus 'n komplekse organisme is wat 'n ander struktuur het na gelang van die vakgebied. Dit het geblyk dat daar benewens webinars (lees: lesings), ook praktiese klasse (dit wil sê seminare) en huiswerk, asook onderrigmateriaal en dit alles, moet wees. Dit het geblyk dat 'n span onderwysers terselfdertyd aan die kursus moet werk, dat daar goeie dosente is, en daar seminariste is, en daar is assistente wat huiswerk nagaan. Dit het geblyk dat hulle geleer moet word, en hulle moet op verskillende maniere geleer word. Dit het uiteindelik geblyk dat dit moeiliker is om hierdie mense te vind en hulle onderrig te verkoop as om hulle te soek en hulle uit te nooi om by die personeel aan te sluit.
Gevolglik het ons ons eie skool geskep. Ja, ons het 'n skool van onderwysers geskep, en ons gee onderrig, ons onderrig aansienlik meer as wat ons oor het. Die beroep van 'n onderwyser is kompleks, energieverbruik, en slegs elke vierde persoon, na voltooiing van ons opleiding, "gaan uit" na die gehoor. Ons het geen beter manier gevind om onderwysers te kies as om hulle in die leerproses te verdiep nie. Gedurende 'n maand of twee van studie moet toekomstige onderwysers nie net hul eie kursus skep nie, maar ook hul klasmaats in praktiese klasse onderrig. Tydens die bestaan van die projek het ons 650 mense geleer om te onderrig, waarvan 155 ons studente onderrig.
Sal ons nie baie kursusse hê nie?
Eintlik, hoeveel IT-onderwerpe is daar vir opleiding? Wel Java, C++, Python, JS. Wat nog? Linux, PostrgreSQL, Highload. Ook DevOps, outomatiese toetsing kan afsonderlik gedoen word. En dit blyk dit te wees. Ons het hierdie aantal kursusse verwag en die feit dat ons 20-40 mense in die groep sou hê. Die lewe het sy eie aanpassings gemaak. Tot dusver het ons 65 kursusse, of soos ons dit noem, produkte gemaak. En ons beplan om binne 'n jaar en 'n half te verdubbel. Een keer per maand loods ons 4-6 nuwes, "voel" die vraag na tegnologieë, programmeertale en gereedskap. Dit is snaaks, maar tot dusver kon ons nie verstaan hoekom sommige tariewe afneem en ander nie. Ons het ongeveer dieselfde pad gevolg as met die onderwysskool: ons skep 'n tregter en toets die vraag "in geveg." En terselfdertyd het ons goed gegroei wat groepgrootte betref: ons grootste groep tot dusver is 76 mense, maar ons versamel dikwels 50 of meer studente. Almal woon natuurlik nie alle klasse by nie, maar ons bied die geleentheid om dit opgeneem te kyk.
Ons het onlangs die 1 000-kerf gebreek. Dit wil sê, ons lei gelyktydig meer as 1 000 studente op, en hou tot 25 klasse per dag op 'n hoogtepunt. Al hierdie aktiwiteit leef op ons platform, wat ons self ontwikkel het sedert die skepping van die projek. Nou werk ’n span van vyf mense daaraan, wat openlik reageer op versoeke vir nuwe en nuwe funksionaliteit. Ons gee tradisioneel baie aandag aan die kwaliteit van onderrig; ons samel gereeld terugvoer van studente in. Die afgelope jaar het ons ons grade radikaal verbeter, en nou is die gemiddelde graad per les 4,48 op 'n vyfpuntskaal (teenoor 3,99 'n jaar gelede).
Wat het ek toe verkeerd gedoen? Waarskynlik in die hoofgedagte van die projek. Ons nooi steeds diegene wat reeds ondervinding in die beroep het vir opleiding. Ons doen steeds toelatingstoetse sodat diegene wat nie met die opleiding klaarkom nie, eers vir die kursus voorberei. Ons nooi steeds net praktisyns om te onderrig wat nie water skink nie, maar spesifieke en nuttige dinge sê. Ons fokus steeds op praktyk, projekte, produkte en op elke moontlike manier om die gemeenskap rondom ons te ontwikkel. Twee en 'n half jaar gelede kon ek nie glo dat iemand kursus na kursus by ons sou koop nie, maar nou is dit 'n feit: 482 mense (dit wil sê sowat 13% van alle studente) het meer as een kursus by ons gekoop, die rekord houer hier is 'n persoon wat soveel as 11 van hulle besoek het. Ons waarborg steeds nie werk nie, ons belowe nie om 'n beroep oor twee weke te bemeester nie, en ons versoek nie mense met mitiese salarisse nie. En ons is baie bly dat hier, op Habré, reeds meer as 12 000 van julle by ons is. Dankie en bly in kontak.
Bron: will.com