abstrakte
Die hele wêreld doen niks anders as om oor Kunsmatige Intelligensie te praat nie, maar terselfdertyd - wat 'n paradoks! — die definisie, trouens, van “intelligensie” (nie eers kunsmatig nie, maar in die algemeen) — is steeds nie algemeen aanvaar, verstaanbaar, logies gestruktureerd en diep nie! Hoekom nie die vrymoedigheid neem om so 'n definisie te probeer vind en voorstel nie? Definisie is immers die fondament waarop alles anders gebou is, nie waar nie? Hoe bou ons KI as almal anders sien wat in die kern moet lê? Gaan…
Sleutelwoorde: intelligensie, vermoë, eiendom, objek, aanpassing, gedrag, omgewing, bewaring, oorlewing.
Om bestaande definisies van intelligensie te beskryf, is die artikel "A Collection of Definitions of Intelligence" (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), ), aanhalings waaruit saam met kommentaar aangebied word (kursivering).
Entry
Hierdie artikel ('n Versameling van...) is 'n oorsig van die groot aantal (meer as 70!) informele definisies van die term "intelligensie" wat skrywers oor die jare versamel het. Natuurlik sou dit onmoontlik wees om 'n volledige lys saam te stel, aangesien baie definisies van intelligensie diep begrawe is in artikels en boeke. Die definisies wat hier aangebied word, is egter die grootste keuse, voorsien van gedetailleerde skakels ...
Ten spyte van 'n lang geskiedenis van navorsing en debat, is daar steeds geen standaarddefinisie van intelligensie nie. Dit het sommige laat glo dat intelligensie slegs by benadering, eerder as heeltemal, gedefinieer kan word. Ons glo dat hierdie mate van pessimisme te sterk is. Alhoewel daar nie 'n enkele standaarddefinisie is nie, word die sterk ooreenkomste tussen baie van die definisies vinnig duidelik as jy kyk na die vele wat voorgestel is.
Definisie van intelligensie
Definisies uit algemene bronne (woordeboeke, ensiklopedieë, ens.)
(die 3 beste definisies van intelligensie uit 18, wat in hierdie afdeling van die oorspronklike artikel gegee word, word gegee. Die keuse is gemaak volgens die maatstaf - die breedte en diepte van dekking van eienskappe - vermoëns, eienskappe, parameters, ens. ., gegee in die definisie).
- Die vermoë om effektief aan te pas by die omgewing, hetsy deur veranderinge in jouself te maak, of deur die omgewing te verander, of deur 'n nuwe een te vind...
- Intelligensie is nie een geestelike proses nie, maar eerder 'n kombinasie van baie geestelike prosesse wat gemik is op effektiewe aanpassing by die omgewing.
Aanpassing is die resultaat van die manifestasie van baie ongespesifiseerde eienskappe wat intelligensie vorm. Dit is belangrik dat die omgewing gespesifiseer word – bestaande of selfs nuut.
- Vermoë om te leer en te verstaan, of nuwe of komplekse situasies te hanteer;
- Bekwame gebruik van die verstand;
- Die vermoë om kennis toe te pas om die omgewing te beïnvloed, of die vermoë om abstrak te dink, soos gemeet aan objektiewe kriteria (wanneer dit getoets word).
Dit is belangrik dat die omgewing gespesifiseer word! Foute:
- Deur die voegwoord "of" word verskillende kwalitatiewe kategorieë verbind: "vermoë om te leer" en "omgaan met nuwe situasies."
- En "vaardige gebruik van rede" is glad nie 'n goeie definisie nie.
- Mense verskil van mekaar in hul vermoë om komplekse idees te verstaan, hul doeltreffendheid om by hul omgewing aan te pas, om uit ervaring te leer, betrokke te raak by verskeie vorme van redenasie en om struikelblokke deur refleksie te oorkom.
Wel, ten minste word mense aangedui, dit wil sê 'n persoon met vermoëns! Die doeltreffendheid van aanpasbaarheid word aangedui - dit is belangrik, maar aanpassing self is nie by die lys ingesluit nie! Om struikelblokke te oorkom is in sy kern probleemoplossing.
Beskrywings gegee deur sielkundiges (die beste 3 uit 35 definisies word gegee)
- Ek verkies om intelligensie "suksesvolle intelligensie" te noem. En die rede is dat die klem daarop val om intelligensie te gebruik om sukses in die lewe te behaal. Daarom definieer ek intelligensie as die vaardigheid om te bereik wat 'n mens in die lewe in 'n sosiokulturele konteks wil bereik, wat beteken dat mense verskillende doelwitte het: vir sommige is dit om baie goeie punte op skool te kry en toetse te slaag, vir ander kan dit wees , word 'n baie goeie basketbalspeler, of aktrise, of musikant.
Die doel is duidelik om sukses in die lewe te behaal, maar dit is al ...
Vanuit die mees algemene oogpunt is intelligensie teenwoordig waar 'n individuele dier of persoon bewus is, hoe dof ook al, van die relevansie van sy gedrag met betrekking tot 'n doelwit. Van die vele definisies wat sielkundiges probeer definieer het wat ondefinieerbaar is, is die min of meer aanvaarbare:
- die vermoë om op nuwe situasies te reageer of te leer om dit te doen deur nuwe aanpasbare reaksies, en
- die vermoë om toetse uit te voer of probleme op te los wat die begrip van verhoudings behels, met intelligensie eweredig aan kompleksiteit of abstrakheid, of albei.
So, 'n hiërargie het verskyn: "Van die mees algemene oogpunt ...", dit is reeds goed. Maar dis waar al die goeie dinge eindig...
- Tautologie: reageer... met nuwe aanpassingsreaksies. Dit maak geen verskil nie - deur ou of nuwe reaksies te gebruik, is die belangrikste om te reageer!
- Nou oor die toetse... Om die verhoudings te begryp is nie sleg nie, maar dit is ver van voldoende!
- Intelligensie is nie een vermoë nie, maar 'n saamgestelde een wat uit verskeie funksies bestaan. Dit beteken die kombinasie van vermoëns wat nodig is vir oorlewing en ontwikkeling binne 'n bepaalde kultuur.
O, oorlewing deur intelligensie word uiteindelik aangedui! Maar al die ander is verlore ...
Beskrywings gegee deur KI-navorsers (top 3 uit 18)
- 'n Intelligente agent doen wat] pas by sy omstandighede en sy doel; dit is buigsaam vir veranderende toestande en tot veranderende doelwitte, dit leer uit ervaring en maak toepaslike keuses gebaseer op perseptuele beperkings en verwerkingsvermoëns.
Miskien die beste (van almal wat hier aangebied word) definisie van intelligensie.
Die doelwit is gemerk, waar, maar nie gespesifiseer nie.
Aanpasbaarheid - beide in terme van voorwaardes en in terme van doel. Laasgenoemde beteken dat daar geen konsep van die belangrikste doelwit is nie!
Leer - identifiseer (alhoewel nie uitdruklik gestel nie) die eienskappe van die omgewing, memorisering, gebruik.
Keuse beteken dat kriteria geïmpliseer word.
Beperkings - in persepsie en impak.
- “Leervermoë is die noodsaaklike, domein-onafhanklike vaardighede wat nodig is om 'n wye reeks domeinspesifieke kennis te bekom. Om hierdie "Algemene KI" te bereik, vereis 'n hoogs aanpasbare, algemene doelstelsel wat onafhanklik 'n uiters wye reeks spesifieke kennis en vaardighede kan bekom, en sy eie kognitiewe vermoëns deur selfopvoeding kan verbeter."
Dit blyk dat hier die vermoë om iets te leer die uiteindelike doel is... En die eienskappe van Algemene KI vloei daaruit - hoë aanpasbaarheid, veelsydigheid...
- Intelligente stelsels moet werk, en goed werk, in baie verskillende omgewings. Hul intelligensie stel hulle in staat om die waarskynlikheid van sukses te maksimeer, selfs al het hulle nie volle kennis van die situasie nie. Die funksionering van intelligente stelsels kan nie apart van die omgewing, van die spesifieke situasie, insluitend die doel, beskou word nie.
Wat is "om 'n goeie werk te doen"? Wat is sukses?
Moontlikheid van voorafvervaardigde beskrywing
As ons gereeld voorkomende funksies (eienskappe, kenmerke, ens.) uit die definisies wat oorweeg word “uittrek”, sal ons daardie intelligensie vind:
- Dit is 'n eiendom wat 'n individuele agent het in sy interaksie met sy omgewing/omgewings.
- Hierdie eienskap verwys na 'n agent se vermoë om sukses of voordeel te behaal met betrekking tot een of ander doel of taak.
- Hierdie eienskap hang af van hoe die agent by verskillende doelwitte en omgewings kan en moet aanpas.
Deur hierdie sleutelkenmerke saam te gebruik, gee ons die informele definisie van intelligensie: Intelligensie word gemeet aan 'n agent se vermoë om doelwitte onder 'n wye reeks toestande te bereik.
Maar wag, ons het 'n antwoord nodig op die vraag: wat is intelligensie, en nie hoe (of waarmee) dit gemeet (geassesseer) word nie.! Mens kan die skrywers van die artikel regverdig deur die feit dat hierdie definisies byna dertien jaar gelede is, en verwag dat iets in die daaropvolgende jare moes verander het - die IT-veld ontwikkel immers teen 'n yslike tempo... Maar hieronder is 'n voorbeeld uit 'n artikel uit 2012, (M. Hutter, One Decade of Universal Artificial Intelligence, ) waar feitlik niks verander het in die definisie van intelligensie nie:
Redenering, kreatiwiteit, assosiasie, veralgemening, patroonherkenning, probleemoplossing, onthou, beplanning, bereiking van doelwitte, leer, optimalisering, selfbehoud, visie, taalverwerking, klassifikasie, induksie en afleiding, kennisverwerwing en -verwerking... 'n Presiese definisie van intelligensie wat elkeen van sy aspek insluit, blyk moeilik te gee.
Weereens dieselfde probleme (selfs meer) met die definisie as 8 jaar gelede: manifestasies van intelligensie word gegee in die vorm van 'n ongestruktureerde lys van kenmerke!
Definisie van intelligensie in Wikipedia (22 Mei 2016 geraadpleeg):
“Intelligensie (van Latyn intellectus - sensasie, persepsie, begrip, begrip, konsep, rede) is 'n verstandelike kwaliteit wat bestaan uit die vermoë om by nuwe situasies aan te pas, die vermoë om uit ervaring te leer, abstrakte konsepte te verstaan en toe te pas en 'n mens se kennis te gebruik om omgewing te bestuur. Die algemene vermoë tot kognisie en probleme op te los, wat alle menslike kognitiewe vermoëns verenig: sensasie, persepsie, geheue, voorstelling, denke, verbeelding.”
Dieselfde Wikipedia, maar in die mees onlangse uitgawe vanaf 24 Januarie 2020:
“Intelligensie (van Latyn intellectus “persepsie”, “redenering”, “begrip”, “konsep”, “rede”) of verstand is 'n kwaliteit van die psige, wat bestaan uit die vermoë om by nuwe situasies aan te pas, die vermoë om te leer en onthou op grond van ervaring, begrip en toepassing van abstrakte konsepte, en die gebruik van 'n mens se kennis om die menslike omgewing te bestuur. Die algemene vermoë vir kognisie en probleemoplossing, wat die kognitiewe vermoëns kombineer: sensasie, persepsie, geheue, voorstelling, denke, verbeelding, sowel as aandag, wil en refleksie.”
Soveel jare het verloop, maar ons sien steeds dieselfde ding - 'n stel eienskappe sonder enige struktuur... En met 'n aanduiding van die persoon - die draer van intelligensie, eers heel aan die einde van die teks. Dit wil sê, dit is nie moontlik om die vervanging: "abstrakte objek met intelligensie -> Persoon met intelligensie" te maak met daaropvolgende identifikasie in hierdie definisie: "Wat het 'n persoon nodig om intellektueel te word?" Of hierdie vervanging lei tot banale wense: 'n Persoon moet, om intelligent te word, die vermoë aanleer om by nuwe situasies aan te pas, om uit ervaring te leer, om abstrakte konsepte te verstaan en toe te pas en om sy kennis te gebruik om die omgewing te beheer, ens. Kortom, dit is hoe jy slim kan word, en nie dom bly nie...
Dus, gebaseer op bogenoemde, word die volgende definisie voorgestel, gekoppel aan die Voorwerp, aangesien intelligensie nie "in die lug kan hang nie", moet dit iemand se vermoëns wees. Dieselfde geld vir gedrag wat net iemand of iets kan hê:
'n Subjek se intelligensie is 'n stel vermoëns wat gebruik word wanneer:
(1) Identifisering, formalisering en memorisering (in die vorm van 'n model) van die staatswette en/of gedrag:
(1.1) Omgewing, en
(1.2) Interne omgewing van die Voorwerp.
(2) Voorwaartse modellering van state en/of gedragsopsies:
(2.1) in Omgewing, en
(2.2) Interne omgewing van die Voorwerp.
(3) Skep 'n beskrywing van die toestand en/of implementering van die gedrag van die Voorwerp, aangepas:
(3.1) aan die Omgewing, en
(3.2) na die Interne omgewing van die Voorwerp
onderhewig aan maksimering van die objekgedrag/gedragkosteverhouding
Voorwerp met die doel om (bestaan, duur, wese) van die Voorwerp in die Omgewing te bewaar
omgewing.
Dit is hoe dit in die diagram lyk:
»
Nou oor die toepassing van die definisie... Waarheid, soos hulle sê, is altyd konkreet. Daarom, om die logika van die definisie na te gaan, moet jy die Voorwerp vervang met een of ander bekende en verstaanbare spesifieke stelsel, byvoorbeeld met ... 'n Motor. So…
'n Motor met intelligensie is 'n motor met 'n stel vermoëns wat gebruik word wanneer:
(1) Identifisering, formalisering en memorisering (in die vorm van 'n model) van die staatswette en/of gedrag:
(1.1) Verkeerstoestande, en
(1.2) Interne omgewing van die motor.
(2) Voorwaartse modellering van state en/of gedragsopsies:
(2.1) in verkeerstoestande, en
(2.2) Interne omgewing van die motor
(3) Skep 'n beskrywing van die toestand en/of implementering van die gedrag van die Voertuig, aangepas:
(3.1) tot die Padtoestande, en
(3.2) na die interne omgewing van die motor
onderhewig aan maksimering van die verhouding (Voertuiggedrag / Gedragskoste
Motor) met die doel om (bestaan, duur, bestaan) van die Motor te bewaar - beide in die Pad-situasie en in die Interne omgewing van die Motor.
Is ek die enigste een wat kan sien dat ons 'n Motor met presies hierdie vermoëns intelligent noem? Dan nog 'n vraag: sal jy die verskil agterkom tussen 'n rit in 'n motor wat deur 'n professionele bestuurder bestuur word en 'n rit in so 'n Intelligente Motor?
Die antwoord "NEE" beteken:
- Die korrekte definisie van intelligensie is gegee: wanneer “Object -> Car” vervang is, het geen logika-foute of enige teenstrydighede in die beskrywing verskyn nie.
- Dit het gelyk of 'n motor met sulke vermoëns tydens die rit die "motor" Turing-toets slaag: die passasier op die reis het geen verskil tussen die motor met 'n professionele bestuurder en hierdie motor gesien nie. Of, as ons die bewoording van die Turing-toets streng volg: “As die passasier tydens verskeie ritte van 'n passasier in 'n bestuurderlose motor en in 'n motor met 'n professionele bestuurder nie kan raai watter motor hom bestuur het nie, dan in terme van die vlak van "dink in padtoestande" kan die bestuurderlose motor as gelykstaande aan 'n motor met professionele bestuurder beskou word."
Diegene wat wil, word uitgenooi om met hierdie definisie te "speel" - vervang daarin in plaas van die onpersoonlike woord "Object" die naam van enige, indien verlang, bekende stelsel (natuurlik, sosiaal, industrieel, tegnies) en kontroleer sodoende onafhanklik die verenigbaarheid. Maak seker dat jy jou resultate en gedagtes oor die resultate van die eksperiment deel!
Definieer intelligensie deur middel van sy doelwitte
(A. Zhdanov. "Autonomous Artificial Intelligence" (2012), 3de uitgawe, elektronies, pp. 49-50):
Die hoofdoelwitte waarna die senuweestelsel van enige organisme streef is:
- oorlewing van die organisme;
- opeenhoping van kennis deur sy senuweestelsel.
Hierdie 2 punte: oorlewing en akkumulasie van kennis is 'n algemene beskrywing van punte 3 en 2 onderskeidelik!
As gevolgtrekking...
"Vicarious leer 'n rekenaar om sy verbeelding te gebruik"
("Die rekenaar het geleer om aggressief te bestuur" )
“Die lewe sou redelik vervelig wees sonder verbeelding. So miskien is die grootste probleem met rekenaars dat hulle feitlik geen verbeelding het nie. Die beginonderneming Vicarious skep 'n nuwe manier om data te verwerk, geïnspireer deur die manier waarop inligting waarskynlik deur die brein vloei. Maatskappyleiers sê dit sal rekenaars iets gee wat soortgelyk is aan verbeelding, wat hulle hoop sal help om masjiene baie slimmer te maak. Die maatskappy het 'n nuwe soort neurale netwerkalgoritme aangebied, met eienskappe wat van biologie geleen is. Een daarvan is die vermoë om te dink hoe die aangeleerde inligting in verskillende scenario's sal lyk—'n soort digitale verbeelding.”
Sjoe, wat 'n toeval! Presies punt (2) van die definisie: gevorderde refleksie is digitale verbeelding!
Dit gebeur nie gereeld nie, maar kyk wat vind ons aanlyn:
("Die rekenaar het geleer om aggressief te bestuur" )
“Spesiliste van die Georgia Institute of Technology het 'n model van 'n onbemande voertuig (1:5-skaal gebaseer op 'n reeks radio-beheerde model-onderstel) saamgestel wat in staat is om draaie te gebruik met 'n beheerde gly. Die aanboordrekenaar is toegerus met 'n Intel Skylake Quad-core i7-verwerker en 'n Nvidia GTX 750ti GPU-videokaart en verwerk inligting vanaf 'n giroskoop, wielrotasiesensors, GPS en 'n paar voorkameras. Gebaseer op data wat van die sensors ontvang is, genereer die beheeralgoritme 2560 XNUMX voorwaartse bewegingsbane vir die volgende twee en ’n half sekondes.”
Die beheeralgoritme bevat 'n "prentjie van die wêreld" van die motor in die vorm van 'n stel moontlike trajekte van beweging langs 'n gegewe roete.
“Uit 2560 2560 trajekte kies die algoritme die mees optimale een en pas daarvolgens die wielposisie en spoed aan. Terselfdertyd vind die konstruksie van al 60 trajekte en hul opdatering XNUMX keer per sekonde plaas.”
Dit is afwagtende refleksie, kunsmatige kreatiwiteit of digitale verbeelding! Kies die optimale trajek uit 2560 voorafgegenereerdes en verstel die wielposisie en spoed (aanpassing!) om op die baan te bly. Alles saam word beskryf deur die voorgestelde diagram van intelligensie!
"Die hele proses om die beheeralgoritme op te lei, het etlike minute geneem om op 'n baan te ry deur 'n operateur met min beheerervaring"
Die leerproses gaan oor die skep van 'n prentjie van die wêreld!
"Terselfdertyd, merk die navorsers op, is 'n beheerde drywing nie tydens opleiding gebruik nie; die rekenaar het dit onafhanklik "uitgevind". Tydens toetsing het die motor outonoom om die baan gery en probeer om 'n spoed so na as moontlik aan agt meter per sekonde te handhaaf.”
'n Beheerde drywing is 'n element van 'n optimale strategie (dieselfde maksimering van die "Object Behavior / Behavior Costs"-verhouding) wat onafhanklik deur die motor ontwikkel is.
“Volgens die skrywers kan die onderrig van algoritmes om aggressief te bestuur nuttig wees vir alledaagse bestuur van 'n selfbesturende motor op dieselfde manier as om te leer om 'n gly te beheer, nuttig kan wees vir 'n lewendige bestuurder. In die geval van ’n onvoorsiene situasie, soos ys, sal ’n onbemande voertuig onafhanklik uit ’n gly kan kom en ’n moontlike ongeluk voorkom.”
En dit is die verspreiding van die motor se ervaring ... Wel, soos 'n beskermvoël (onthou die beroemde storie), nadat hy 'n nuttige vaardigheid ontvang het, het dit dit dadelik aan almal anders oorgedra.
Weereens gee ek die definisie wat voorgestel word vir gebruik:
'n Subjek se intelligensie is 'n stel vermoëns wat gebruik word wanneer:
(1) Identifisering, formalisering en memorisering (in die vorm van 'n model) van die staatswette en/of gedrag:
(1.1) Omgewing, en
(1.2) Interne omgewing van die Voorwerp.
(2) Voorwaartse modellering van state en/of gedragsopsies:
(2.1) in Omgewing, en
(2.2) Interne omgewing van die Voorwerp.
(3) Skep 'n beskrywing van die toestand en/of implementering van die gedrag van die Voorwerp, aangepas:
(3.1) aan die Omgewing, en
(3.2) na die Interne omgewing van die Voorwerp
onderhewig aan maksimering van die objekgedrag/gedragkosteverhouding
Voorwerp met die doel om (bestaan, duur, bestaan) van die Voorwerp in die Omgewing te bewaar.
Dankie vir jou aandag. Kommentaar en opmerkings is absoluut welkom.
NS Maar ons kan afsonderlik praat oor "... 'n hoogs aanpasbare, universele stelsel wat die vermoë het om onafhanklik 'n uiters wye reeks spesifieke kennis en vaardighede te verwerf" en wat nodig is om AGI te skep - dit is 'n baie interessante onderwerp. As daar natuurlik belangstelling van lesers is. 🙂
Bron: will.com