Teken in, dit is interessant! 😉
Hoe is dit?
Nadat ek 'n moeilike pad geslaag het van 'n gegradueerde van die Fakulteit Radiofisika, deur 'n werknemer van 'n staatswetenskaplike instelling, 'n onderwyser van 'n skrywer se spesiale kursus in my geliefde alma mater, het ek uiteindelik 'n gerespekteerde werknemer van die R&D-departement van 'n baie cool geword. begin op die gebied van verhoogde werklikheid .
Cool geselskap, oulike take, besige skedule, goeie omstandighede en betaling ... maar nadat jy by die navorsingsinstituut gewerk het, waar is jy sit in 'n laboratorium met dieselfde abnormale wiskundig opgevoede mense wat jou stroom van bewussyn perfek verstaan, dit blyk moeilik te wees om nie-wiskundiges te kontak. Jy vertel hulle oënskynlik eenvoudige en ooglopende dinge, soos "het jy die data vir homoscedastisiteit nagegaan?", En hulle vra jou om nie jouself voor meisies uit te druk nie. Ja, en die onderrigverlede het my nie laat gaan nie ... Kortom, ek het 'n aktiewe deelnemer aan intrakorporatiewe kennisdeling geword. En van 'n stadium af het hy selfs 'n klein groepie in wiskunde begin lei.
Op die oomblik het die ouens reeds "gegradueer".
Hulle het natuurlik nog nie datawetenskaplikes in R&D geword nie, maar dit het vir hulle baie makliker geword om te verstaan waarvan wiskundiges in hul eie taal praat. Indien verkies, sal hulle hul opleiding op hul eie of deur videokursusse kan voortsit. Die hooftaak, wat, lyk dit vir my, suksesvol in ons kursusse opgelos is, is om mense te wys dat wiskunde glad nie so moeilik en skrikwekkend is soos dit met die eerste oogopslag lyk nie. Jy moet net gewoond raak aan 'n spesifieke manier van dink: die ontvou van kettings van logiese redenasies.
Hy het vir my gekom...
Iemand het my verskynings en wagwoorde vir Lex van die kanaal af gegee 🙂
Gevolglik het ek, 'n eenvoudige proletariër van intellektuele arbeid, onverwags die held van die plot op hierdie koel kanaal geword!
Daar was opmerkings, daar was vrae ... Dit het geblyk dat mense in wiskunde belangstel. Dit het geblyk dat mense graag wil leer (in die oorgrote meerderheid van gevalle, dink ek, herhaal wat hulle geleer het :)).
Ek was eers nie van plan om 'n videoblog oor wiskunde te maak nie, ek het besluit om net 'n videokonsultasie op te neem vir diegene wat besluit het om die pad van selfonderrig aan te pak.
Maar dit het 'n rukkie geneem en ek het besef dat ek dit wil hê! En ek het besluit om nie my onbevredigde onderrigbegeerte te weerstaan nie 🙂
du/dv stud
Die kanaal kon 2 weke vroeër sy bestaan begin het as dit nie vir beligtingsprobleme was nie... Aangesien ek in die aande video's opneem, het ek 'n redelike kragtige stroom kunsmatige lig nodig. En aangesien daar nog nie geld vir professionele toerusting was nie, moes ek 'n beligtingsinstallasie van geïmproviseerde materiaal ontwerp. En sit baie gloeilampe daarin. En dit blyk kak te wees. Dit het geblyk dat 'n groot aantal puntligbronne 'n groot aantal skaduwees gee 🙂 Maar dit was moontlik om die ontwerp te verfyn tot 'n relatief skadulose weergawe deur eenvoudig puntbronne met lineêre te vervang.
So waaroor gaan die kanaal?
Die kanaal het kort (tot 20 minute) videolesings.
Daar sal altesaam 3 groot afdelings wees: A) wiskunde, B) dataverwerking en -analise (daar sal ook oor beeldverwerking wees) en C) masjienleer.
Afdelings B) en C) sal voorsien word van lesings oor die implementering van die bestudeerde algoritmes in Python, met behulp van NumPy, ScikitLearn, Pandas, ens.
Die wiskundige afdeling sal al die wiskundige basis insluit wat nodig is vir afdelings B) en C), en van die begin af. Aangesien ek die beskikbaarheid van wiskunde aan almal verklaar, sal ons begin met 'n kort opsomming van die heel basiese beginsels.
Op die oomblik (5 weke van die begin af) het die eerste blok "Inleiding tot Wiskunde" geëindig. In hierdie blok het ons die skoolrekenkursus kortliks herhaal, al die eienskappe van grade, LCM, GCD, breuke, verkorte vermenigvuldigingsformules, ens.
Die tweede blok het begin, dit is gewy aan stelle en logiese bewerkings. Wiskunde is glad nie uit die skoolkurrikulum nie, maar dit is nie moeiliker nie!
En dan sal daar nog baie interessante dinge wees: weer die herhaling van die skoolkurrikulum in algebra en meetkunde, trigonometrie, 'n gladde oorgang na die komplekse vlak, afgeleides en integrale, lineêre algebra, spektrale analise, differensiaalvergelykings, analitiese meetkunde, waarskynlikheidsteorie .. .
Sluit Nou Aan!
Bron: will.com