Tegnosfeer. Lesingkursus "IT-projek- en produkbestuur"

Tegnosfeer. Lesingkursus "IT-projek- en produkbestuur"

Onlangs het ons opvoedkundige projek Technosphere die laaste lesings van die kursus “IT-projek- en produkbestuur” gepubliseer. Jy sal kennis opdoen op die gebied van produk- en projekbestuur deur die voorbeeld van Mail.ru Group te gebruik, die rol van 'n produk- en projekbestuurder verstaan, leer oor ontwikkelingsvooruitsigte en kenmerke van produk- en projekbestuur in 'n groot maatskappy. Die kursus dek die teorie en praktyk van die bestuur van 'n produk en alles wat binne (of langsaan) is: prosesse, vereistes, maatstawwe, spertye, bekendstellings en natuurlik praatjies oor mense en hoe om met hulle te kommunikeer. Die kursus word deur Dina Sidorova aangebied.

Lesing 1. Wat is projek- en produkbestuur

Wat is die verskil tussen 'n produk en 'n projek? Wat is die rolle van 'n produk- en projekbestuurder? Boom van vaardighede en opsies om hulle op te gradeer. “Ek wil dus 'n cool produk skep. Wat om te doen?" Hoe om die mark te ontleed? Waardevoorstel van die projek en produk.

Lesing 2. Kliënteontwikkeling, UX Navorsing

Hoekom misluk produkte? Wat is CustDev- en UX-navorsing, wat is die verskil tussen hulle? Wanneer en hoe om CustDev- en UX-navorsing uit te voer? Moet ons al die navorsingsresultate glo wat verkry is? En wat om met hierdie inligting te doen?

Lesing 3. A/B-toetse

Gaan voort van die vorige lesing: waar is die beste plek om jou navorsingsresultate te stoor?

Wat is maatstawwe? Hoekom is hulle nodig en wat kan hulle wys? Wat is die maatstawwe? ROI, LTV, CAC, DAU, MAU, Retensie, kohorte, tregters, omskakelings. Hoe om te meet wat nie deur hierdie maatstawwe gemeet word nie? Raamwerk vir die ontwikkeling van produkmetrieke. Metrieke dopstelsels. Hoe word A/B-toetse oor die algemeen oorweeg? Hoe om metrieke korrek te evalueer en nie illusies te skep nie? Wat om met hulle te doen, hoe en wanneer om te reageer?

Lesing 4. Aksieplan (padkaart)

Die hoofwoord van enige produk. Waar kry jy 'n idee vir 'n kenmerk? Sal dit die produk beter maak? In watter volgorde moet innovasies geïmplementeer word? Wie behoort hiervan te weet?

Lesing 5. Sagteware-ontwikkelingsmetodologieë

"Ou" metodologieë. Teorie van beperkings. "Nuwe" metodologieë. Prosesse binne die gekose metodologie. Werklike situasies in ontwikkeling.

Lesing 6. Vereistes, assessering, risiko's en span

Gantt-kaart. Wat is die vereistes en hoe om dit te maak? Hoe om take te evalueer? Wat om te doen met risiko's en mense?

Lesing 7. Bemarking

Die regte vrae is: wie is ons kliënte, wie is ons mededingers en hoekom, watter markneigings kan ons voordeel trek? Verskeie tipes analise: situasionele, verbruikers en mededingend. Bevorderingstrategie. Posisionering. Bevordering.

Lesing 8. MVP, opstart

Wat is 'n MVP en hoekom is dit nodig? Hoe om dit te maak? Prototipering en gebruikerstoetsing.

Lesing 9. Finale les

Praktiese opleiding in dataverwerking en -analise deur Jupyter te gebruik.


* * *
'n Speellys van alle lesings kan gevind word by skakel. Laat ons jou daaraan herinner dat huidige lesings en meesterklasse van IT-spesialiste in ons opvoedkundige projekte steeds op die kanaal gepubliseer word Tegnostroom. Teken in!

Bron: will.com

Voeg 'n opmerking