1.
- Yurchik, staan op! Dit is tyd om skool toe te gaan.
Ma het haar seun gestop. Toe draai sy op haar sy en gryp haar pols om na jou te kyk, maar Yurchik het ontsnap en na die ander kant omgedraai.
- Ek wil nie skool toe gaan nie.
- Staan op, anders is jy laat.
Toe Yurchik besef dat hy nog skool toe sal moet gaan, het Yurchik 'n rukkie stil gelê, toe omgedraai en regop gesit en sy bene oor die kant van die bed gehang. Persoonlike lewensondersteuningstoerusting het naby op die nagkas gelê. Met 'n onvaste hand het die seun getas en die vermaaklikheid aangesit, dit daaraan vasgemaak en na die badkamer getrap.
Na die was het die slaap weggegaan. Yurchik het op 'n stoeltjie opgespring en ontbyt begin verslind: die Mighty Irtysh-drankie en 'n worsgegeurde toebroodjie. Hy het dit geëet, en op daardie stadium het hy een van die vermaaklikheidsoogstukke laat sak om die tekening te bewonder. Dis baie mooi, jy weet: die sonsondergang tussen die stadsantennas. Yurchik het dit gister self geteken en op die World Playground geplaas. Niemand het hom gehelp nie, nie eers sy pa nie.
Maar wat is dit, wat??? Onder die foto is 'n opmerking van gebruiker Dimbu. Die opmerking sê: "Die mutant is resutting."
Yurchik se lippe bewe van woede. Hy het hierdie Dimba geken - Dimka Burov, hy het hom van die kleuterskool af geken. Hierdie seun was twee jaar ouer as Yurchik en was in die derde graad by dieselfde skool. Onaangename ou! Nou - na soveel jare van die kleuterskool! – Dimka Burov het onthou dat Yurchik ’n mutant was en het in die kommentaar geskryf. Sodat alle intekenaars kan sien! Wat 'n onvergeetlike baster!
Ma het iets vermoed en gevra:
- Wat het gebeur?
Maar Yurchik het homself reeds bymekaar getrek en sy kop met sy mond vol geskud, soos:
“Niks nie, alles is reg.”
Ma hoef nie te weet hoe erg hy wraak sal neem op Burov omdat hy die geheim bekend gemaak het nie. Hy sal waarskynlik 'n sterflike intellektuele tweestryd met hom aangaan, waardeur Burov se helder verstand oorverhit en misluk, en Burov self vir die res van sy lewe 'n dwaas sal bly. Dien hom reg, daar is geen sin om in die "World's Playground" in te meng met dom opmerkings nie!
My gemoed was hopeloos verwoes, my lippe het steeds gebewe, maar my lewenstaak vir vandag was vasgestel. Vol gedagtes oor die komende wraak het Yurchik vinnig sy ontbyt klaargemaak en sy onderriginstrumente in sy aktetas gesit.
“Welgedaan, wees altyd so gehoorsaam,” het my ma uit die gang geprys.
Trouens, Yurchik was nie gehoorsaam nie: hy was vasberade en doelgerig. Maar my ma was 'n volwassene en het nie veel verstaan nie. Met 'n gewoontebeweging voel sy haar seun, kyk of alles in plek is: die vermaak met 'n geselsie op sy kop - stewig vasgeklem, 'n gesonde een op sy pols, 'n helder verstand onder sy arm, opvoedkundige instrumente in sy aktetas. Alles was in plek.
- Het gegaan? Ja, voor ek vergeet. Vandag na skool ontmoet jou pa jou.
Yurchik het nie geantwoord nie, hy het net sy hand in sy ma se warm een gesteek. Hulle het die woonstel verlaat en skool toe gegaan.
2.
Voor die aanvang van klasse het Yurchik nie die oortreder gesoek nie, want die oorspronklike plan - om intelligensie te meet - was heeltemal onvanpas. Die seun het homself as slim beskou - en om eerlik te wees, selfs baie slim - maar hoe kan 'n eersteklas heldersiende meeding met 'n derdeklas heldersiende?! Niemand kan dit doen nie.
Sodra Yurchik begin uitvind hoe om Burov te hanteer, het biologie begin.
Lilya Borisovna, 'n vet en streng bioloog, het oor evolusie gepraat. Die onderwyser het in die laaste les verduidelik wat evolusie is, maar Yurchik het vergeet. Maar watter verskil maak dit?!
“Kyk, kinders, hoe is ons liggaam funksioneel gestruktureer,” het Lilya Borisovna intussen oortuigend vertel en met een oog na die vermaaklikheid gekyk. – Elke depressie en bult in 'n mens is op sy plek. Byvoorbeeld, 'n oksel. Trouens, die oksel het 'n slim toestel. Let op hoe styf die arm aan die liggaam pas - dit is nie sonder rede nie. Die natuur het spesiaal 'n kas voorsien wat aan beide kante beskerm was sodat mense daarin kon bêre... Wat hou mense onder hul arms, Kovaleva?
Kovaleva het op haar voete gespring en haar wimpers geslaan.
– Wat het jy onder jou arm, Lenochka? – vra die onderwyser.
Kovaleva se halfgesig-oë leun na haar oksel en begin met trane vul.
"Wat 'n dwaas!" – dink Yurchik en kyk met nuuskierigheid.
“Sit, Kovaleva,” sug die biologiese wetenskaplike. – Reshetnikov, wat hou mense onder hul arms?
Reshetnikov is hy, Yurchik.
"Hulle behou helderheid," prewel Yurchik woedend, sonder om op te staan.
- Dis reg, Reshetnikov. Jy hoef net die onderwyser te antwoord terwyl jy staan. Herhaal weer soos vereis.
Ek moes opstaan en herhaal. Lilya Borisovna het tevrede geknik en voortgegaan:
– Kyk hoe wonderlik dit uitdraai. Aan die een kant beskerm die arm en bors die heldersiende teen skade, en aan die ander kant ventileer die heldersiende die lewende weefsels van die oksel met 'n waaier daarin ingebou. 'n Uitstekende ontwerpoplossing wat deur die natuur self gemaak is. Dieselfde kan nie net oor die oksel gesê word nie. Byvoorbeeld, die pols...” met hierdie woorde lig die bioloog haar handpalm tot op die vlak van haar kop. Die eerste klas het melancholiek gekyk wat gebeur. – Die pols is dun, terwyl die palm wyd is. Dit is gemaak om op die pols gedra te word ...
- Jy is gesond! - het een van die slimkoppe uit die agterste rye geskree.
- Dis reg, om jou gesondheid aan te trek. As jou handpalm smal was, sou jy beslis van jou hand op die grond val. Maar die palm is wyd, so jy kan dit perfek vashou. Die natuur het alles vooraf voorsien: beide die feit dat mense eendag toestelle vir persoonlike lewe sal uitvind, en waar hulle dit na die uitvinding sal dra.
Yurchik het na Lilya Borisovna geluister, en hy het self gedink aan Dimbu se gemeenheid. Wat as jy iets snaaks skryf in 'n opmerking oor sy plasing op die World's Playground? Wel, sodat Burov sou verstik van woede en afsweer om Yurchik vir die res van sy lewe te kontak. Terloops 'n wonderlike idee.
Tydens die lesse was dit verbied om die oogstukke vir die pret sonder toestemming te laat sak, maar Yurchik was ongeduldig. Wag vir verandering is lank. Die seun het sy kop laat sak, dit agter die rug van sy buurman voor weggesteek en die oogstukke geklik. Die heldersiende, nadat hy begin werk het, het skaars merkbaar vibreer. ’n Aangename koelte het uit my oksel gevloei.
Yurchik het begin soek na wat Dimbu op die World Playground plaas, maar hy het ongelukkig nie 'n enkele pos gevind nie.
"Wat 'n lui bastard," dink die seun en voel hoe sy lippe bewe.
Die opsie om 'n antwoord kommentaar te lewer is nie meer beskikbaar nie. Ons sal met iets anders vorendag moet kom.
– Reshetnikov, wie het toestemming gegee om vermaak tydens die klas te gebruik? Wil jy hê ek moet 'n boodskap aan my ouers stuur?
Die seun het sy kop opgelig en gesien dat Lilya Borisovna na die kant toe beweeg het, waardeur sy 'n verlaagde oogstuk op Yurchikov se gesig ontdek het. Die buurman se rug het nie meer geblokkeer nie. Nou staan die bioloog met haar hande op haar heupe, veeleisend, en verwag 'n verskoning.
Dit was nie nodig om Lilya Borisovna kwaad te maak nie. Yurchik het die oogstukke vinnig na sy voorkop gelig en sy ontevredenheid teruggehou en in die jammerlikste stem moontlik gepiep:
- Jammer, ek sal dit nie weer doen nie.
En op daardie tydstip het ek gedink dat die verdomde Dimka Burov vir alles sou betaal: beide vir die vieslike opmerking en vir die gedwonge verskoning in die biologieklas.
3.
Die eerste verandering het gekom, maar Yurchik kon steeds nie uitvind hoe om op te tree nie. Dit sal nie moontlik wees om Dimba in 'n intellektuele tweestryd te verslaan nie, en hy word nie op die World Playground gepubliseer nie. En jy kan hom nie fisies oorkom nie - hy is 'n derde graad, immers 'n groot ou.
"As ek groot is ..." - Yurchik het begin fantaseer ...
Maar hy het mettertyd besef dat Dimka Burov ook teen daardie tyd groot sou word. Wanneer Yurchik 'n graad derde word, sal Burov na die vyfde graad gaan, sodat hy sy been kan kry. Nee, die situasie het beslis hopeloos gelyk.
“Wel, oukei,” besluit die seun stoïsyns. "As ek Burov van aangesig tot aangesig ontmoet, dan sal ons sien."
Toe het Seryoga Savelyev van hul klas, 'n klasmaat en oor die algemeen 'n koel persoon, vir Yurchik genader.
– Hardloop ons in die skool rond?
"Miskien hardloop Dimka ook in die skool rond," dink Yurchik en stem saam met Seryogin se voorstel.
En hulle het gehardloop. In warm weer het studente dikwels gaan draf – en nou is daar baie studente buite.
Yurchik en Seryoga het amper om die gebou gehardloop toe hulle 'n groep hoërskoolleerlinge gewaar. Hulle het naby die ingang na die kelder gekuier. Dit was 'n afgesonderde plek, wat nie sigbaar was vanaf die vensters van die onderwyserskamer en die klaskamers waarin die hooflesse geleer is nie.
Die ouens het geïnteresseerd geraak, die skare genader en daardeur gekyk.
Daar was twee sentrale karakters. Die eerste, 'n boef met 'n growwe gesig, het in konsentrasie met sy elmboë teen die muur geleun – blykbaar besig om vir iets belangriks voor te berei. Sy hemp was aan die naeltjie oopgeknoop. Die tweede, slank en voortdurend giggel, het 'n draad met twee veelkleurige poorte in sy hande gehou - 'n ooglopende tuisgemaakte produk.
- Klaar? – die tweede het die eerste gevra.
"Steek dit in," knik die eerste en wys sy ken.
Die tweede het een van die hawens met sy eie vermaak verbind, en die ander met die helderheid van sy kameraad in sy oop oksel. Die growwe gesig brute ruk en begin bewe.
- Ag tog? Wat sien jy? Vertel my gou! - het die toeskouers geskree.
"Ek sien myself," fluister die geskokte boef. – Maar op een of ander manier nie baie, vaag nie... Ontkoppel, dis al genoeg!
Saam met die boef se lyf het sy kop en selfs die vel op sy gesig begin ruk. Die sleperige man het dadelik die draad ontkoppel en sy vriend op die wange geklap. Hy was in 'n gelatienagtige toestand, maar het geleidelik tot sy sinne begin kom. Die skare het dadelik gepraat:
- Hy het omtrent vier sekondes geduur!
- Daar is kontak!
– Goeie werk, reguit!
Op daardie oomblik is aandag aan Yurchik en Seryoga gegee.
- Wat maak jy, klein braai, hier? Wel, kom hier weg!
Die klein braai kyk af en jaag in die rigting van die skoolstoep. Die ouens het steeds nie verstaan wat die hoërskoolleerlinge doen nie, maar hulle het gevoel: iets verbode, sleg. Yurchik het hom weer verbeel hoe die boef bewe, met iemand anders se helderheid verbind en geskrik het. Jy sal vir pa moet vra wat "regstreeks klaar" beteken.
"Ja, ek sal moet vra," het Yurchik homself belowe en dadelik vergeet, die lenteson was so helder en die wolke in die lug was donsig.
4.
Volgende was liggaamlike opvoeding.
Yurchik het nie baie tyd in liggaamlike opvoeding gehad nie, en die seun het 'n bietjie hartseer geword. Ek het in die sterkste in fisieke oefendrag verander... wat word dit genoem as jou bene swak is en jou gedagtes in die verte is? Proklamasies, miskien?
Kortom, Yurchik het nie van liggaamlike opvoeding gehou nie, o, hy het nie daarvan gehou nie!
Selfs energieke uitroepe het die seun nie opgebeur nie:
- Op! Op! Op!
So het die liggaamlike opvoeding-onderwyser geskree en sy harige arms op die maat geklap, terwyl die studente, geklee in liggaamlike opvoeding-uniforms, die saal ingehardloop en in tou gestaan het.
“Nou word die huiswerk nagegaan,” het die fisiese onderwyser aangekondig toe almal volgens lengte aantree, seuns apart, meisies apart. – Benader een op 'n slag met jou regterarm gestrek.
Die studente het om die beurt uit formasie gestap met hul regterarm uitgestrek. Die liggaamlike opvoedingonderwyser het 'n liggaamsopvoeding-diagnostiese toestel aan hul gesondheid gekoppel en hul fisiese aktiwiteit die afgelope week voorgelees.
"Beweeg meer," het hy vir een student gesê. – Die lewe is in beweging. Een persoon het min beweeg en het uiteindelik gesterf.
Die student knik hartseer en draf terug.
"Jy het puik gevaar, jy het aktief beweeg," het die fisiese onderwyser vir 'n ander student gesê. – Hou aan om dit deur die week te doen.
Die ander student glimlag en stap vinnig terug in die ry.
Yurchik se motoriese aktiwiteit blyk normaal te wees - hy het gereeld om die skool gehardloop, en ook in die gange.
- Welgedaan, hy het aktief beweeg! Alhoewel jou verouderde model goed is. A+ vir fisieke aktiwiteit.
Yurchik het geblom van die lof. Miskien is liggaamlike opvoeding nie so 'n slegte vak soos dit eers gelyk het nie. Goed, kom ons kyk wat is daar en die fisiese onderwyser het voorberei vir die tweede helfte van die les!
Nadat huiswerk nagegaan is, is 'n sportkompetisie verwag. En so het dit gebeur. Met die diagnostiese toets in sy sportsak, het die liggaamsopvoedingonderwyser weer sy hande geklap en die studente se aandag getrek:
– En nou pare heining!
Sjoe, hulle het nog nie omheining in liggaamsopvoedingsklasse studeer nie! Die klas het wakker geword en gretig gekyk hoe die liggaamlike opvoedingonderwyser 'n sportkonsole met uitstaande handelsmerkpoorte uit sy sak haal. Op die konsole was daar 'n plakker met vegtende musketiers.
- Almal breek in pare!
Sodra hulle in pare verdeel is, het 'n vrolike rumoer begin. Uiteindelik het almal opgebreek en tou gestaan om die skermwedstryde af te wag.
- Kom!
Die eerste paar senuweeagtige mededingers het nader gekom. Met dik vingers het die liggaamlike opvoeding-onderwyser die bande wat aan die kinders se polse vasgemaak is met die heining-aanhegting gekoppel en die beginknoppie gedruk. Die omheiningskonsole het vrolik gegons en gou die uitslag gegee.
- Jy het gewen, baie geluk.
Die wenner, wat 'n bemoedigende klap op die skouer gekry het, het opgespring met sy arms opgegooi en iets ongeartikuleerd geskree.
"En jy," het die liggaamlike opvoedingonderwyser na die somber verloorder gedraai, "moet aandag gee aan die verminderde reaksiespoed." As dit nie vir jou verminderde reaksiespoed was nie, kon jy gewen het.
Die eerste paar het plek gemaak vir die volgende, girly een, met die deelname van Lenka Kovaleva. Vir haar, tot almal se verbasing, het die konsole die oorwinning gegee. Almal het gesnak, en Lenka het haar groot oë tot die uiterste oopgemaak en begin huil van blydskap.
“Snaaks,” dink Yurchik.
Maar nou het hy nie tyd vir Kovaleva gehad nie - dit was sy en Seryoga se beurt.
Nadat hy aan die heiningkonsole gekoppel is, het Yurchik sy oë toegemaak en sy spiere gespan, maar steeds verloor.
"Sê vir jou ouers om 'n nuwe een te koop," het die liggaamlike opvoedingonderwyser aangeraai. – Eenvoudige fisieke aktiwiteit sal nie hier help nie; die apparaat moet opgepomp word. Laat hulle dit ten minste opgradeer.
Yurchik het geweet dat sy band nie die nuutste model was nie. Ja, maar wat as hulle nie goedkoop is nie, jy kan nie elke jaar 'n nuwe een koop nie! Ma en Pa het presies dieselfde modelle as syne, en hulle dra niks en vra nie vir nuwes nie.
Die seun wou ontsteld wees, maar kyk na die gelukkige gesig van Seryoga wat gewen het en van plan verander het. Maar watter verskil maak dit in wese – veral vir 'n mutant?!
5.
Programmering is Yurchik se gunstelingvak, want programmering laat hom toe om pret te hê. En ook Ivan Klimovich, 'n programmering-onderwyser... Hy is 'n groot grapjas, sy studente aanbid hom.
Ivan Klimovich - lank-en-en-in, hu-u-u-ud - het die klas binnegekom met 'n geheimsinnige glimlag en dadelik verontwaardig geveins:
– Waarom word die oogstukke gelig? Hierdie is 'n programmeringsles.
Die klas het vreugdevol op hul oogstukke geklik.
- Begin visuele ateljee.
Die klas het die woorde van bekendstelling gefluister. Saam met almal het Yurchik die towerwoorde uitgespreek, en na 'n tweede vertraging het die visuele ateljee geopen. Die assistentprogrammeerder het uit die dieptes van die bronkode te voorskyn gekom, sy hand na Yurchik gewaai en gevra:
– Skep 'n nuwe projek? Laai 'n bestaande een? Verander rekeninginstellings?
“Wag net ...” het die seun hom weggewaai en probeer om nie die onderwyser se opdrag te mis nie.
Almal het hul kykateljees oopgemaak en gewag vir die voortsetting.
- Vandag moet jy programmeer... - Ivan Klimovich het 'n beduidende pouse gemaak, -... jy moet die wa programmeer.
Die klas het gesnak.
-Wat is 'n kar? - het iemand gevra.
"Ek weet nie," het Ivan Klimovich geredelik verduidelik. - Gaan soontoe, ek weet nie waar nie, bring my ek weet nie wat nie. Maar programmeer die kar in elk geval. Kom ons kyk wat het hulle jou in die kleuterskool geleer. Twintig minute se programmering, dan sal ons uitvind wat gewerk het. Dit is 'n toetstaak, ek sal geen punte gee nie.
Ivan Klimovich het by die tafel gaan sit en aantoonbaar verveeld begin lyk.
Die klas het na mekaar gekyk en begin roer. Iemand het oor die taak begin prewel, iemand het dit onder mekaar begin bespreek. Watter ander wa, regtig? En hoe om dit te programmeer? Yurchik het met 'n idee vorendag gekom: neem miskien 'n vorige taak en noem dit 'n kar? Wel, so 'n woord bestaan in elk geval nie!
Hy het Seryoga met sy voet gestamp.
- Hoe gaan jy programmeer?
Seryoga het in reaksie gefluister:
"Ek het reeds die Assistent gestuur om te kyk." Hy sê dat die kommunikasiemiddel so 'n oeroue een was. Ek sal nou 'n nuwe agtergrond daarvoor programmeer. Kom net met iets van jou eie vorendag, anders sal Ivan Klimovich raai of ons dieselfde doen.
"Ek sal daaraan dink," prewel Yurchik en frons.
Seryoga het dalk nie gepraat nie. Iemand, iemand en Yurchik met sy merkwaardige verstand sal met iets vorendag kom. As 'n laaste uitweg kan jy die Assistent vra.
Yurchik kyk na die Assistent, wat in die vermaak opdoem en wag vir die gebruiker se keuse, en hoes liggies in die gesels.
- Wat is die plan? – die Assistent het hulpvaardig opgespring.
- Nuwe projek.
Te midde van vermaak het 'n skoon venster van 'n nuwe projek verskyn, aanloklik met moontlikhede.
- Programmeer die wa.
Die assistent ruk en vryf sy hande in ongeduld.
-Wat is 'n kar?
- Weet jy nie? – Yurchik was onaangenaam verras.
- Geen.
- Vind dit in 'n soekenjin.
Die assistent trek sy lippe saam. Yurchik het geweet dat ateljee-assistente nie daarvan hou om soekenjins te gebruik nie, maar nou het die seun geen keuse gehad nie: hy moes dringend uitvind wat om te programmeer. Die soekenjin sal antwoord – hierdie ouens weet alles.
Die konsultasie met die soekenjin het sowat tien sekondes geduur. Met sy terugkeer het die Assistent berig:
– ’n Antieke sagteware-instrument vir kommunikasie, die sogenaamde boodskapper. Klein naam.
"Boodde!" – Yurchik snork verontwaardig oor die snaakse woord.
Nee, geen behoefte aan boodskappers nie. Boonop programmeer Seryoga nuwe beligting vir hom.
– Is daar ander betekenisse?
Die assistent was nog 'n sekonde afwesig, en toe hy terugkom, het hy 'n beeld gewys van 'n eenheid wat aan Yurchik onbekend was.
"'n Primitiewe wieltoestel vir beweging deur perde," het die Assistent verduidelik.
- Toestel! Perd getrek! – Yurchik was verheug. - Nou verstaan ek. Jy moet 'n beheerprogram vir hierdie toestel skryf.
“Klaar,” sê die assistent.
Die ateljee was gevul met vyf miljoen reëls bronkode.
– En wat doen hierdie program? – vra Yurchik versigtig.
- Ry die karretjie.
'n Kleintjie het langs die groot Assistent verskyn.
“Daar is hy, my baba,” sê die groot Helper liefdevol en streel die kleinding se krulkop. – Spesialiseer in karretjies. Vertroud met al hul tipes. In staat om sy eie oorspronklike tipes te konstrueer. Omdat dit by die karretjie se rekenaarstelsel geïntegreer is, stuur dit dit doeltreffend en veilig. Het die vermoë tot selfontwikkeling en selfreproduksie.
Die klein assistent het sy krulle geknik en bevestig wat sy pa gesê het.
Toe hy dit hoor, was Yurchik baie ontsteld.
- Hoekom het jy weer vermeerder? – vra hy die groot Helper met 'n bewing in sy stem. – Het ek jou gevra om voort te plant? Verlede maand het ek dit streng verbied. Ek het jou gevra om 'n beheerprogram vir die wa te maak, maar wat het jy gedoen?
- Ivan Klimovich, mag ek?
Die seun het onwillig weggebreek van kommunikasie met die onbuigsame student. Die skooldokter het in die deur gestaan, met 'n betekenisvolle kyk. Dit was by haar duidelik dat sy op die punt was om iets belangrik te sê.
– Ongelukkig moet ek die klas neem vir ’n mediese ondersoek.
Ivan Klimovich het sy hande opgesteek en die hemele geroep om te getuig:
- Hoe kan dit wees, Maria Eduardovna?! Ons programmeer!
– Jy kan twee mense op 'n slag vrylaat. Vyf tot sewe minute vir elke paar – nie meer nie. Direkteur se bevel.
Ivan Klimovich het 'n bietjie geraas gemaak, maar het uiteindelik ingestem. Die regisseur se bevel kan nie eens deur 'n programmeringonderwyser betwis word nie, ja.
- Eerste lessenaar, gaan uit.
Yurchik was haastig. Hy en Seryoga het op die derde lessenaar van die deur af gesit, wat beteken het dat daar so tien minute oor was om te programmeer. In hierdie tyd was dit nodig om die groot Assistent te oortuig om die kleinding uit te wis en met iets meer prakties vorendag te kom. Ten minste 'n termometer om 'n perd se temperatuur te meet.
6.
Yurchik en Seryoga het die skool noodhulpstasie met groot omsigtigheid binnegegaan. Dit was nie die eerste keer dat die graadeens 'n mediese ondersoek ondergaan het nie, so hulle het geweet wat op hulle wag. Seryoga was bedagsaam en gefokus, en Yurchik... Wel, hy het niks om voor bang te wees nie!
Yurchik het in die kleuterskool uitgevind dat hy 'n mutant was, en ook tydens 'n mediese ondersoek. Dit het so gebeur dat Dimka Burov, twee groepe ouer, toevallig by hierdie onvergeetlike mediese ondersoek teenwoordig was. Dis waar hierdie skelm van die mutant geleer het en dit onthou het. Ek onthou dat die kleuterskooldokters ook verras was deur Yurchikov se uitstaande vermoëns en hulle lank bespreek het.
- Het jy nie pyn nie, seun? Kan jy 'n hurk doen? Voel jy nie duiselig nie?
En pa, toe hy kom om Yurchik huis toe te neem en die onderwysers vir hom leuens vertel het, het aangeraai:
"Haai kind, maak volgende keer asof." Gee jou soos almal anders, dan sal niemand aan jou aandag gee nie.
Sedertdien het Yurchik net tydens mediese ondersoeke voorgegee. En nou het hy probeer om 'n gespanne gesig uit te beeld, soos Seryoga s'n. En in hierdie tyd het hy rondgekyk om te sien wat om hom gebeur.
In die noodhulppos was daar benewens Maria Eduardovna onbekende verpleegsters en dokters. Van die hospitaal - Yurchik geraai. Die dokter het by 'n tafel gesit waarop instrumente vir 'n mediese ondersoek uitgelê is.
- Wel, wie is eerste? – sê Maria Eduardovna en draai na Seryoga, wat nader geleë is. – Sit op 'n stoel en gee my jou regterhand.
Seryoga het bleek geword en sy regterhand uitgesteek. Maria Eduardovna vat haar hand en streel liggies daaroor. Toe klik Seryogin saggies weg. ’n Verpleegster het naby wag gestaan met ammoniak gereed.
Nadat hy sy gesondheid verloor het, het Seryoga bleek geword en vinnig begin asemhaal. Yurchik het hom verstaan: as iets gebeur, sal jy nie meer gesond wees nie. Natuurlik was hulle in die skool noodhulppos, en die dokters was naby, maar enigiets met gesondheid kan gebeur, en "enigiets" moet nog gediagnoseer word! Hoe om te diagnoseer sonder om gesond te wees?! Daar is 'n gevaar vir die liggaam.
Dit is goed vir Yurchik - hy is 'n mutant. Hy verstaan dat as jy nie gesond is nie, jy ’n noodlottige diagnose kan kry, maar steeds is hy nie die minste bang nie. Baie mense, as jy hulle van hul gesondheid ontneem, word flou en rol hul oë. En die mutant Yurchik gee nie eers om nie, hy sit op sy stoel asof niks gebeur het nie en voel wonderlik.
Maria Eduardovna het Seryogin se gesondheid losgemaak en dit aan die hospitaaldokter oorhandig. Die dokter het die toestel aan elektroniese instrumente gekoppel: hy het lesings geneem en getoets. Al hierdie tyd het Seryoga, in 'n half slap toestand, op 'n stoel gesit en vinnig asemgehaal.
- Haai, jy kan aantrek! - het die dokter na 'n rukkie gesê en Maria Eduardovna na jou gesondheid teruggegee.
Die skooldokter het die toestel versigtig gevat en dit dadelik aan Seryoga se pols geknip, waarna sy die seuntjie op die wange geklop het.
- Voel jy goed?
Arme Seryoga knik swak. Maria Eduardovna het dadelik belangstelling in hom verloor en na Yurchik gewend.
- Steek jou regterhand uit.
Ha, dit sal Yurchik nie bang maak nie!
Terwyl die dokters sy gesondheid nagegaan het, het die seun sy wange ingesuig om lyding te maak en vinnig asemgehaal – alles gedoen wat sy pa aangeraai het. Dit is nie nodig dat dokters weet dat hy 'n mutant is nie, dat hy maklik kan klaarkom sonder om gesond te wees, en niks sal met hom gebeur nie.
Dit blyk dat Maria Eduardovna iets opgemerk het. Sy laat sak die oogstuk en kyk dieper daarin, en fluister dan vir die dokter.
“Mediese rekord ... Immune ... Anamnese ...” grepe onverstaanbare fluisteringe bereik Yurchik.
Die dokter het gelag en geantwoord:
- Niks verbasend nie. Enigiets kan gebeur.
Die skooldokter het agterdogtig na Yurchik gekyk, maar niks gesê nie.
- Haai, jy kan aantrek! – het die dokter opgesom.
Sodra die gesondheid op sy regterpols geknak het, het Yurchik, vrolik en vrolik, op sy voete gespring en uitgehardloop in die gang, waar die herstelde Seryoga vir hom gewag het. Daar was 'n paar minute oor voor rustyd, so die seuns het nie teruggekeer klas toe nie, maar in die kleedkamer weggekruip, waar hulle oor allerhande verskillende goed gepraat het.
7.
Die laaste les is geskiedenis.
Wel, dit is heeltemal suig, veral die geskiedenisonderwyser Ivan Efremovich - 'n rank man met 'n houthouding en 'n ewige glasagtige voorkoms. Natuurlik sê hy soms iets interessants, maar gewoonlik dwing hy die studente om die opvoedkundige materiaal van die toestelle af te lees. Nie vir die pret nie, nee – van 'n gebruikte toestel, wat aan elke skoolkind aan die begin van die jaar by die biblioteekpakhuis gegee word! Nee, kan jy jou dit indink?!
En nou het Ivan Efremovich vir die moedelose klas gesê:
– In die laaste les het ons uitgebreide werklikheid bestudeer. Kom ons konsolideer nou die verworwe kennis. Reshetnikov, herinner ons wat verhoogde werklikheid is.
Wel, hier is dit weer, Yurchik! Onderwysers jeuk vandag, of wat? Hoekom vra hulle hom altyd?
Yurchik het onwillig opgestaan en probeer konsentreer:
- Wel, verhoogde realiteit is ... Oor die algemeen, wanneer jy vermaak het wat aan jou gekoppel is met gesels. Natuurlik is jy ook gesond. En heldersiendheid verskaf aan hulle die nodige inligting vanuit die oksel.
"In die algemeen is dit waar, maar jy stel dit verwarrend voor, Reshetnikov," het Ivan Efremovich gesê. – Neem jou opvoedkundige toestel en lees die hoofstuk wat jy in die laaste les bestudeer het. Laat die klas weer luister en probeer onthou.
Dis dit, en jy vra steeds hoekom die historikus nie van gehou word nie!
Maar daar was niks om te doen nie. Yurchik het die toestel uit sy aktetas gehaal, die verlangde historiese hoofstuk gevind en begin lees, verstik in die briewe van onoplettendheid:
“Ek en jy leef in 'n baie gelukkige tyd - die era van verhoogde werklikheid. Maar dit was nie altyd so nie.
Voor die era van verhoogde werklikheid het mense in gedeeltelike tye geleef. Met groot moeite het hulle 'n sinlose bestaan sonder bruikbare toestelle, wat heelwat later uitgevind is, voortgebring. In daardie dae was daar geen padvindtekens nie, geen elektroniese voorlesers, geen aanlyn termometers, geen selfverhitte skoene nie. Daar was nie eers basiese vliegweermiddels nie. As 'n bloedsuiende insek op iemand se nek beland het, is die persoon gedwing om dit met sy handpalm te slaan, in plaas daarvan om dit met 'n ligte en grasieuse druk op die sleutel weg te jaag. Wat uiters onhigiënies gelyk het.
Dis vandag moeilik om te glo, maar die polse van prehistoriese mense was nie gesond nie. Dit het die bevolking diep ongelukkig gemaak. Wanneer iemand siek geword het, was daar niemand om 'n dokter betyds te ontbied nie. Selfs al het die dokter betyds by die pasiënt gekom, was daar niemand om die diagnose te vertel nie - en dit alles omdat daar geen gesondheid op die pasiënt se pols was nie. Sterftes onder die bevolking het toegeneem.
Gesels en vermaak is ook nie uitgevind nie, en die omvang van kommunikasie tussen mense was nie meer as 2 meter nie. En watter soort kommunikasie was dit? Niemand kon selfs 'n klein prentjie, of selfs 'n snaakse liedjie, oor 'n afstand stuur nie: jy moes die prentjie teken en die liedjie self sing. Slegs die onmiddellike omgewing, wat gewoonlik uit verskeie mense bestaan, kon die prentjie sien of die liedjie hoor. Daarom was kuns in prehistoriese tye onontwikkeld.
Mense se oksels was leeg omdat heldersiendheid ook nie uitgevind is nie. Om subtiele intellektuele probleme soos die aanlê van kraglyne of die bou van die Egiptiese piramides op te los, moes 'n mens met brute spierkrag klaarkom.
Met die besef dat dinge nie so kon voortgaan nie, het die mensdom gespanne geraak en persoonlike lewensondersteuningstoestelle uitgevind: jy is gesond, jy is helder van kop, en jy gesels lekker. Toe kom die era van verhoogde werklikheid. Nadat hulle die planne van evolusie vervul het, het mense gesond en gelukkig geword.”
"Dit is genoeg," het Ivan Efremovich opgehou lees. - Terloops, kinders, wie weet wat die Uboltai genoem is?
Niemand het geweet nie.
– Uboltai is vroeër telefone genoem.
Die klas het in die lag uitgebars.
- En daar is niks snaaks daaraan nie! - skree die gewraakte historikus. – Voorheen is uboltai eintlik telefone genoem. Ek sal dit vir jou bewys...
Die klas het voortgegaan om te oorstroom, maar reeds oor Ivan Efremovich.
8.
Die vierde periode het geëindig, en die studente het in die gang uitgestroom. Die hoërskoolleerlinge het daaropvolgende klasse gehad om by te woon. Die laer grade was op pad huis toe—die skooldag was vir hulle verby.
Die vrygemaakte Yurchik het met die trappe afgehardloop, sy gedagtes ver verby die skoolheining, toe hy eenkant toe geslaan en deur 'n skare graad derdes in die rondte getol is. Dit was toe dat Yurchik van aangesig tot aangesig met Dimbu - Dimka Burov gekom het. Heeltemal onverwags vir albei. Dit het so gebeur dat Yurchik homself alleen bevind het, sonder Seryoga en ander klasmaats, en Dimka was omring deur 'n paar vriende aan weerskante.
Burov het Yurchik ook herken en gestop. ’n Triomfantlike glimlag verdraai sy groot gesig. Dimka het geskree en met sy vinger na Yurchik gewys:
- Mutante kunstenaar!
Vriende aan die kante het begin lag, en die eerste-skraper eenkant gestoot van die algemene stroom. Hulle was waarskynlik bewus van wat Dimka in sy aanstootlike kommentaar geskryf het. Hulle besoek seker die “World Playground”, of dalk het Burov sy vriende alles op sy eie manier vertel, wie weet?
Yurchik het gebloei.
- Wel, wat sal jy doen, mutant? Wil jy met jou intellek meeding? - hy het gehoor.
Dimka het sy helderheid van die vermaak ontkoppel en homself op die oksel geklop, wat 'n intellektuele tweestryd voorstel. Yurchik het geweet: die IK word op die skerm van enige heldersiende vertoon. Die koëffisiënt verhoog met elke les wat voltooi is, met elke boek wat gelees word, met elke slim gedagte wat gehoor word. Maar Yurchik is 'n graad eerste, en Dimka is 'n graad derde! Daar is geen kanse nie – daar is niks om te probeer nie.
Omring deur vyande van alle kante, het Yurchik sy lippe gebewe en stilgebly.
- Of dalk kan ons ons krag meet? - Dimka, ontstoke, het voorgestel, sy hand uitgesteek met sy gesondheid.
Die graad derdes het begin lag.
Yurchik het geweet hy kon nie met hierdie groot man klaarkom nie. Burov is 'n halwe kop langer as hy, en sy arms is merkbaar dikker. Maar alles word beslis in jou gesondheid weerspieël! As jy fisiese data vergelyk, sal Burov wen - hy sal beslis wen!
Toe het iets in die seun se kop opgeklaar. Ongeag sy wil, het hy die sterk en verskriklike Burov aan die pols gegryp, sy gesondheid geknak en hom van die vyand se hand afgetrek. Dit is nie so maklik om die skroewe af te knip nie, soms moet jy swaarkry, maar hier het Yurchik dit die eerste keer reg gedoen, soos bestel.
Die geknetter het dadelik opgehou. Dimka kyk na sy pols, bevry van die wond, en maak 'n slukbeweging. Toe word hy bleek en leun teen die muur. Sy knieë het begin bewe.
Die graad derdes het hul blik gedraai na die gesondheid in Yurchik se hande en na hom uitgereik. Maar die seun het die toestel asof op 'n bevlieging oor die trap gelig en met sy hele voorkoms gewys dat hy op die punt was om dit neer te gooi. Die vyande het teruggetrek. Intussen het Burov heeltemal ineengestort: beroof van sy gesondheid, het hy rustig op die vloer begin sink. Verwarde graad derdes het gestaan, nie geweet wat om te doen nie.
"Nate, sit dit op hom," het die eerste gradeerder toegegee en die toestel teruggegee. "Maar moenie meer met mutante mors nie."
Nie vertraag deur die gedempte bende nie, het Yurchik rustig met die trappe afgestap. Hy het soos 'n wenner gevoel, en sy siel het gesing van die bewerkte geregtigheid. Yurchik het dit gedoen, hy het dit tog gedoen! Die dag sal nie verniet geleef word nie.
"Maar om 'n mutant te wees is nie so erg nie," dink die seun nadenkend.
Met hierdie gedagte het Yurchik die skool verlaat, sy pa in die bonte skare ouers gesoek en hom gaan ontmoet, sy aktetas geswaai en breed geglimlag.
Bron: will.com