አካላዊ ትምህርት ከኮምፒዩተር ሳይንስ ጋር፣ ምርጫ እንዳደርግ እርዳኝ።

ይህ ስለ ሩሲያ ትምህርት ቤት ትምህርት እና ስለ IT በተለያዩ አካባቢዎች ለማሻሻል ስላለው የ "ተከታታይ" ሁለተኛ ክፍል ነው. ላላነበቡት፣ እንዲጀምሩ እመክራለሁ። የመጀመሪያው ክፍል።. ወዲያውኑ አስጠነቅቃችኋለሁ, ይህ ጽሑፍ ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና የትምህርት ዓይነቶች ምርጥ ምርጫ እንዳልሆነ እና በ "ጆኮች" እና "ነፍጠኞች" መካከል ስላለው ውጊያ እንዳልሆነ ወዲያውኑ አስጠነቅቃችኋለሁ. እሱ በአብዛኛው ስለ ታማኝነት እና ውጤታማነት ነው። መጨረሻ ላይ - ትንሽ የሶሺዮሎጂ ጥናት.

ማስተባበያ በምሳሌያዊ ሁኔታ እጽፋለሁ, በረዥም ጊዜ, እና አንዳንድ ጊዜ ወደ አክራሪነት ውስጥ ይገባል. የሁሉም ጭረቶች ወግ አጥባቂዎች ለማንበብ አይመከሩም። በኋላ ላይ ማስጠንቀቂያ አልተሰጠህም አትበል። በተመሰረተው የእለት ተእለት ህይወትህ ላይ ትንሽ አክራሪነት ለመጨመር ዝግጁ ነህ?

ከአርባ አመት በፊት ወጣ ለልጆች የሚሆን ፊልምለዚህ ህትመት እንደ CDPV ሆኖ ያገለገለው ፍሬም። በአንደኛው ትዕይንቱ ውስጥ ፣ በብሩህ በተጫወተ ገጸ ባህሪ ቃላት ውስጥ ቭላድሚር ባሶቭ, የሰው ልጅ ተፈጥሮን ልዩነቶች በደንብ ያስተውላሉ-“እያንዳንዱ ሰው ቁልፍ አለው…” ለዚህ ስዕል አመታዊ ስሜቴን የሚጋሩትን እንኳን ደስ ለማለት እፈልጋለሁ እና የዘመናዊው የሩሲያ ጄኔራል አንዳንድ “አዝራሮችን” ያገኙታል ። የትምህርት ሥርዓት.

አካላዊ እንቅስቃሴ - ለእያንዳንዱ የትምህርት ቤት ልጅ

ከመማሪያ መጽሀፍት ውጪ ዘመናዊ ትምህርትን ማሰብ አይቻልም። እና ትክክል ነው። የትምህርት ቤቱ ስርአተ ትምህርት ይዘት በተጨባጭ ሚዲያ ላይ ተስተካክሎ ተማሪዎችን ከክፍል ውስጥ መቅረት በሚቻልበት ጊዜ ሊቀለበስ የማይችል መዘግየት ይከላከላል። የመማሪያ መጽሀፍት ተማሪዎች የተካተቱትን ርዕሶች እንዲያስታውሱ እና ከሚመጡት ጋር እንዲተዋወቁ ያስችላቸዋል እና ለወላጆች የትምህርት መርሃ ግብር ማዕቀፍ መመሪያ ይሰጣሉ።

ሰፋ ባለ መልኩ፣ የመማሪያ መፃህፍት የማስተማሪያ መርጃዎችንም ሊያካትቱ ይችላሉ። እነዚህ ሁሉም ዓይነቶች በርዕሰ-ጉዳዮች ላይ ረዳት ቁሳቁሶች ናቸው ፣ በታይፖግራፊያዊ መንገድ ተዘጋጅተዋል-ከተወሰኑ የስራ ደብተሮች እና ካርታዎች እስከ ችግር መጽሃፎች እና ታሪኮች ። የተማሪዎች ቤተሰቦች ሀብታቸው እያደገ በሄደ ቁጥር የእነሱ ልዩነት እና ልዩነት ያለማቋረጥ እያደገ ሄዷል፣ እና "ሁሉም እና ሁሉም ነገር" በተባለው የንግድ ልውውጥ ዘመናችን ቁጥራቸው በእውነት የማይታሰብ ገደብ ላይ ደርሷል።

ምናልባትም የመማሪያ መጽሐፍት በባህላዊ መንገድ ጥቅም ላይ የማይውሉበት የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳይ በጣም ግልፅ ምሳሌ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት (የሰውነት ትምህርት ተብሎ የሚጠራው) ነው። ግን፣ ቢሆንም፣ የትምህርት ቤት መፅሃፍቶች ለእሷም ይሰራሉ።

በትምህርት ቤትም ሆነ በቤት ውስጥ የመማሪያ መጻሕፍት ያስፈልጋሉ። ሁሉም ሰው ሁለት የመማሪያ መጽሀፍቶችን ማግኘት አይችልም. ሁሉም ትምህርት ቤቶች ለማከማቻ ቦታ የመመደብ አቅም የላቸውም። ስለዚህ, እንደ አንድ ደንብ, የትምህርት ቤት ልጆች በየቀኑ እና ከዓመት ወደ አመት, ጥንካሬን እና ጽናትን "ለመሸከም" የመማሪያ መጽሃፍቶችን "ለመሸከም" ይገደዳሉ. የትምህርት ቤት ከረጢቶች እና ከረጢቶች የሁሉም አይነት ከረጢቶች የተለማመዱበት የማይፈለግ ባህሪ ሆነዋል። ይህ የካምፕ እና የቱሪስት "መለዋወጫ" በእነዚያ ጊዜያት እና ቦታዎች የትምህርት ቤት ዩኒፎርም በተሰረዘበት ወቅት ተማሪን ከ "ነጻ" ተማሪ ለመለየት ብቸኛው መንገድ ነበር.

ልምድ ያለው ወላጅ የመማሪያ መጽሃፍት (በሰፊው ትርጉምም ቢሆን) ብቻ “መያዝ” የሚያስፈልጋቸው እንዳልሆኑ ያውቃል። የመጻፍ ፣ የመሳል እና የመሳል ዕቃዎች ፣ የፕላስቲን ስብስብ ፣ ምትክ ጫማዎች ፣ የስፖርት ጫማዎች እና ለ “አካላዊ ሥልጠና” ዩኒፎርም ፣ አልባሳት ፣ ቀሚስ እና ለ “ጉልበት” ልብስ ፣ ከሁሉም የእጅ ሥራዎች ፣ ሞዴሎች እና ሌሎች “እፅዋት” የእጅ ሥራዎች ፣ የበረዶ መንሸራተቻዎች እና የበረዶ መንሸራተቻዎች በክረምቱ ወቅት ምሰሶዎች ፣ አንዳንድ ጊዜ “መክሰስ” - ሁሉም ነገር የትምህርት ቤት ልጆች ወደ ትምህርት ቦታቸው እና ወደ ትምህርት ቦታቸው ይዘው መምጣት አለባቸው። በሌሎች ቀናት, ገና በማደግ ላይ ባለው ሰው ላይ ያለው ልዩ ጭነት, ከራሱ የሰውነት ክብደት ጋር, ከጠላት መስመሮች በስተጀርባ ለመዘርጋት ዝግጁ ለሆኑ ልዩ ኃይሎች ወታደሮች ከተመሳሳይ "ሙሉ ጭነት" መለኪያ ሊበልጥ ይችላል.

እና ይሄ ምንም አይነት "ከትምህርት ቤት ውጭ" ክብደት አይቆጠርም. አንድ ልጅ በሙዚቃ ትምህርት ቤት ወይም (እንደ ምሳሌው አፖቲኦሲስ) የሆኪ ስልጠና የሚማር ከሆነ እና “ወደ ቤት ለመሮጥ” ጊዜ ከሌለው ሮማውያን እንደተናገሩት፡- "የግል ሹፌር ከመኪና ጋር፣ ውጪ ኒጄል".

ልዩ ችሎታ ላላቸው የግለሰብ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

እንደ እድል ሆኖ, የእኛ ጀግና Rospotrebnadzor አይተኛም እና በሰዎች ጤና ላይ በንቃት ይጠብቃል. እሱ አልፎ አልፎ ያስታውሳልየሚያቋቁሙ SanPiNs እንዳሉ "ለትምህርታዊ ጽሑፎች የንጽህና መስፈርቶች" и "በአጠቃላይ የትምህርት ድርጅቶች ውስጥ የሥልጠና ሁኔታዎች እና አደረጃጀት የንፅህና እና ኤፒዲሚዮሎጂ መስፈርቶች". እነዚህ ይልቁንስ ዝርዝር ደንቦች የሩስያን ትምህርት ቤት "ተስማሚ" ሙሉ በሙሉ ይገልጻሉ.

ከአማካይ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ የመማሪያ መጽሐፍ ክብደት ከ 500 ግራም መብለጥ እንደሌለበት ከመመዘኛዎቹ እንማራለን። የግል ተሞክሮ እንደሚያሳየው ይህ በግምት እውነት ነው። ያም ማለት የመማሪያ መጽሀፍቶች እራሳቸው አብዛኛውን ጊዜ ወደ 300 ግራም ይመዝናሉ, ነገር ግን መመሪያ እና ሽፋን ሲጨመሩ ሁሉም ነገር በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ግማሽ ኪሎ ይደርሳል. በቀን በአማካይ የትምህርቶች ብዛት ማባዛት። በአማካይ ሦስት ኪሎ ግራም "የእውቀት ሻንጣ" ክብደት እናገኛለን.

በተመሳሳይ ጊዜ የተጠናቀቀው የትምህርት ቤት ቦርሳ የሚመከረው እና ከፍተኛው ክብደት በልጁ የሰውነት ክብደት 10% እና 15% ላይ ተቀምጧል። ተማሪው ታናሽ ከሆነ እነዚህን መመዘኛዎች ለማሟላት በጣም ከባድ እንደሆነ ማስተዋል ቀላል ነው። በተለይም ሁሉንም ዓይነት የእርሳስ መያዣዎችን, ማህደሮችን, ፈረቃዎችን, ልብሶችን እና መሳሪያዎችን በመልበስ ረገድ በጣም "ት / ቤት ታዛዥ" የሆኑትን የተማሪዎች ወጣት ትውልድ መሆኑን ትኩረት ከሰጡ.

ምናልባት ሁሉም “ትምህርታዊ ህትመቶች” ምንም ያህል ንጽህና ቢኖረውም እንደ መማሪያ መጽሐፍ ሊያገለግል እንደማይችል ሁላችሁም ትገነዘቡ ይሆናል። በእርግጥም አለን። የፌዴራል የመማሪያ መጽሐፍት ዝርዝርበትምህርት ሚኒስቴር ውስጥ እየተቋቋመ ነው። ዝርዝሩ "ፌዴራል" ይባላል ምክንያቱም "ክልላዊ" ተመሳሳይ ዝርዝሮችም አሉ. በንድፈ ሀሳብ፣ የፌዴራል ዝርዝሩ እነዚህን ሁሉ የክልል ዝርዝሮች ያካትታል፣ ምንም እንኳን የትም የለም። ህግ ይህ በግልጽ አልተጻፈም. የክልል የመማሪያ መፃህፍት ዝርዝሮች መኖራቸውን ትርጉሙን ፈጽሞ መረዳት አልቻልኩም. ደግሞም ፣ የፌደራል ዝርዝሩ ምንም ያህል ቢፈጠር ፣ ት / ቤቱን ማንኛውንም የመማሪያ መጽሐፍ እንዳይጠቀም በህጋዊ መንገድ መከልከል አይቻልም።

እንዲሁም "ቀላል" አለ. ዝርዝሩ የመማሪያ መጽሃፍትን ለማተም የተፈቀደላቸው ድርጅቶች. ከአሁን በኋላ እዚህ የተሰጡ ክልላዊ ነፃነቶች የሉም (እንደ መማሪያ መጽሐፍት ያሉ መደበኛም ቢሆን)። በዚህ ዝርዝር መካከል ያለው ዋነኛው ልዩነት አንድ የተወሰነ የምርት ምርትን አያካትትም (ምናልባትም በየጊዜው የሚለዋወጠው ልዩነታቸው ይህን አይፈቅድም), ነገር ግን ምርቱ ራሱ ነው.

በትንሹ ፍለጋ፣ ለዝርዝሮችም ተመሳሳይ መሆኑን ታገኛላችሁ። ይህን ያህል ቀላል አይደለም. "ሀሜት" የይገባኛል ጥያቄአብዛኛዎቹ ዝርዝሮች በዋነኝነት የተያዙት በአንዳንዶች ህትመቶች ነው። የተከበሩ የአካል ማጎልመሻ ሰራተኞች. በፍለጋ ሞተር በተሰጡት ሁሉም መረጃዎች ውስጥ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል ግምገማ የመማሪያ መጽሃፍትን እና መመሪያዎችን ለመግዛት አመታዊ የመንግስት ወጪዎች 20-25 ቢሊዮን ሩብሎች ናቸው.

እሱ "የሒሳብ ማሽን" አለው?

እሱ ሲጽፍ, እግዚአብሔር ይባርከው, የሶቪየት-የሩሲያ ፌዝ ህያው ክላሲክ ሚካሃል ዙቫኔትስስኪ በእሱ “የማይበላሹ” በአንዱ ውስጥ፡- እሱ የሚጨምር ማሽን አለው ፣ ሁል ጊዜ ይቆጥራል ፣ በሀገሪቱ መንግስት ውስጥ የሚሳተፍ ይመስላል። እንደዚ ጎበዝ ልጅ ለመሆን እንሞክር።

በዘመናዊው ሩሲያ ውስጥ የትምህርት ቤት ሥነ-ጽሑፍ ሸማቾች ብዛት ፣ ማለትም ተማሪዎች и አስተማሪዎችበግምት ወደ 18 ሚሊዮን ሰዎች ሊገመት ይችላል። ቀላል ስሌቶች ጋር, እኛ ግዛት የትምህርት ሂደት ውስጥ እያንዳንዱ የሰው ኃይል አሃድ የታተሙ ዕቃዎችን ለማቅረብ በየዓመቱ በግምት 1100-1400 ሩብልስ ያጠፋል. በተፈጥሮ፣ ይህ ገንዘብ “የትምህርት እና የቤተ መፃህፍት ፈንድ”ን ሙሉ ለሙሉ ለማዘመን በቂ አይደለም። በ ግምገማዎች ለእውነተኛ ትምህርት ቤት ቤተ-መጽሐፍት ሰራተኞች የመማሪያ መጽሃፍታቸው እና መመሪያዎቻቸው በዓመት ከ20-25% ብቻ ይሻሻላሉ። ስቴቱ በየአራት አመቱ በግምት የት/ቤቱን የታተሙ ህትመቶችን ሙሉ በሙሉ ያሻሽላል። ግን አሁንም, በብዙ ሁኔታዎች, ወላጆች የመማሪያ መጽሃፎችን እና መመሪያዎችን መግዛት አለባቸው.

ለተወሰነ ጊዜ አሁን የመማሪያ መጽሐፍት። የሚፈለጉ ናቸው በሕዝብ ተደራሽነት ውስጥ የኤሌክትሮኒክ ቅጽ ይኑርዎት። እንዲህ ዓይነቱ መስፈርት, ያለ ጥርጥር, በራሱ ለህዝቡ የእውቀት አቅርቦትን በማረጋገጥ ረገድ ትልቅ እድገት ነው. ለዚህም ምስጋና ይግባውና መጽሐፎቻቸውን ለማከማቸት ቦታ ባላቸው ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ቦርሳቸውን በጥቂቱ ማቅለል ይችላሉ። ሆኖም ግን፣ እንደምናውቀው፣ የህዝብ መገኘት እና ነፃ መሆን ሁለት የተለያዩ ነገሮች ናቸው። እና የአንድ ልጅ ቀላል ቦርሳ የወላጆችን ገንዘብ ያስወጣል.

ለምንድነው ህግ አውጪው በግማሽ መለኪያ ያቆመው እና "ነፃ የሚመስለው" አጠቃላይ ትምህርት ለተማሪዎች እና ለአስተማሪዎች ነፃ እንዲሆን አላስገደደውም (ሌላ ይህ ማን ያስፈልገዋል?) ለእኔ በግሌ ትልቅ ጥያቄ ነው. ይህም የብዙ ትምህርት ቤት ልጆችን እና የወላጆቻቸውን ሕይወት ቀላል ያደርገዋል።

እና በአጠቃላይ እነዚህ በቢሊዮኖች የሚቆጠሩ ሩብሎች ይችላሉ እና በእኔ አስተያየት ዛፎችን ወደ ቆሻሻ ወረቀት ለመለወጥ ከመክፈል የበለጠ በጥበብ መጠቀም አለባቸው. በመጨረሻ ፣ አንድ ልጅ እንደ ሚካሂል ሚካሂሎቪች ሥራ “ብቃት ያለው” እንዲሆን አንድ ሰው “የማስላት ማሽን” መስጠት አለበት ፣ ምክንያቱም የመማሪያ መጽሐፍን ማዘጋጀት አይቻልም ። በቀላሉ ለእያንዳንዱ ተማሪ ነፃ ታብሌት ወይም በተሻለ ሁኔታ የተሟላ ላፕቶፕ መስጠት ምክንያታዊ ነው።

የርዕሰ ጉዳዩን አስፈላጊነት በቅርብ ወራት ውስጥ በመላ ሀገሪቱ በሚገኙ ብዙ ትምህርት ቤቶች በርቀት ትምህርት ታይቷል። በዚህ ወቅት አብዛኞቹ አስፋፊዎች ይቅርታ ጠይቀው የኤሌክትሮኒክስ መማሪያ መጽሐፎቻቸውን በነፃ የከፈቱ ቢሆንም ይህ እያንዳንዱ ተማሪ “ከመምህሩ ጋር የኮምፒዩተር ግንኙነት” እንዲኖራቸው የሚያስችለውን ችግር ሊፈታ አልቻለም። በትልልቅ ቤተሰቦች ውስጥ, ይህ ጉዳይ በተለይ በግልጽ ተነሳ.

የትምህርት ቤት ኢንፎርማቲክስ ኢኮኖሚክስን የማደራጀት ጉዳዮች

እንደዚህ አይነት ግልፅ ሀሳብ ለማፍሰስ በርግጥም የመጀመሪያው አይደለሁም። እና ለተወሰነ ጊዜም ቢሆን የእኛ ሚዲያዎች እየተገነባ ያለውን "ትምህርት ቤት" የጡባዊ ፕሮጀክት ብዙ ጊዜ ጠቅሰዋል. አንድ ምሳሌ በጡባዊው ገንቢ መሠረት መጠቀሱ በጣም ግልጽ ነበር። ይሁን እንጂ በቅርቡ ስለ ሩሲያ ትምህርት ቤት ጽላት አተገባበር እድገት እና ውጤቶች ምንም አልተሰማም.

ሩሲያ በአቀነባባሪዎች እና በሌሎች “እጅግ በጣም ትልቅ የተቀናጁ ወረዳዎች” ምርት ላይ የተወሰነ የቴክኖሎጂ መዘግየት እንዳላት ምስጢር አይደለም። እና በሚሊዮን የሚቆጠር ዶላር ሙሉ በሙሉ በአገር ውስጥ የሚሠሩ ኮምፒውተሮች ለዕድገታቸው ጥሩ ማበረታቻ ሊሆኑ ይችላሉ። የትምህርት ቤት ኮምፒዩተር "ከፍተኛ" ባህሪያትን አያስፈልገውም, እና የእኛ ማይክሮ ኤሌክትሮኒክስ ምርታችን በእርግጠኝነት ኢንቬስት ያስፈልገዋል.

እና በማስመጣት ምትክ ካልተቸገሩ ፣እንግዲህ ቢያንስ አሁን ለእነዚህ ዓላማዎች ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ የተለያዩ ዓይነት እና ዓይነቶች ተለባሽ ኮምፒተሮች ጥሩ እና ርካሽ ምሳሌዎች አሉ። በ Yandex.Market ላይ ጥሩ ጡባዊ ከ 2 ሺህ ሩብልስ ሊገዛ ይችላል ፣ ማለትም ፣ ለአንድ ተማሪ የመማሪያ መጽሀፍቶች ዓመታዊ የመንግስት ወጪዎች ማለት ይቻላል ፣ እና ጥሩ ላፕቶፕ - ከ 12 ሺህ ሩብልስ። እና እያንዳንዳቸው ከሶስት ኪሎ ግራም በላይ ቀላል ይሆናሉ. እርግጥ ነው፣ በተገቢው ሶፍትዌር ላይ ገንዘብ ማውጣትም ይኖርብዎታል። እንደ እድል ሆኖ፣ አገሪቱ ከኮምፒዩተር አካላት ምርት ይልቅ ከሶፍትዌር ገንቢዎች ጋር የተሻለ ግንኙነት አላት።

ምናልባት ለተለያዩ የትምህርት ቤት ክፍሎች የኮምፒተር መሳሪያዎችን ዓይነቶች መለየት ምክንያታዊ ይሆናል. ምናልባት በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም፣ አሁን በተለምዶ እንደሚጠራው፣ የመጀመሪያ ደረጃ፣ በጣም የተገደበ "አንባቢ" ተግባራት ባለው ታብሌት ማግኘት ይችላሉ። ነገር ግን ከሁለተኛው ደረጃ ጀምሮ ልጆች የኮምፒዩተር ሳይንስን ማጥናት ሲጀምሩ እና ረቂቅ ጽሑፎችን ሲያዘጋጁ, ተለባሽ ኮምፒዩተር ተገቢውን ተግባር ሊኖረው ይገባል. አሁንም ጡባዊ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን ሙሉ የቢሮ ማመልከቻዎች ሊኖረው ይገባል. ከተወሰነ ዕድሜ ጀምሮ ያሉ ልጆቻችን የ “ዲጂታል ኢኮኖሚ” ሙያዎችን መሠረታዊ ነገሮች ሙሉ በሙሉ እንዲገነዘቡ ከፈለግን በትክክል ከዚህ ዕድሜ ጀምሮ እነሱን ለማጥናት የእድገት መሳሪያዎችን የያዘ ሙሉ ላፕቶፕ በእጃቸው መስጠት ያስፈልጋል ።

መሃይምነትን ለማስወገድ እና ባለፈው ክፍለ ዘመን በ 20 ዎቹ እና 30 ዎቹ ውስጥ በ "ኢንዱስትሪያላይዜሽን" ውስጥ እመርታ ለመፍጠር, አብዛኛው የአገሪቱ ህዝብ በጠረጴዛዎች ላይ (በግዳጅ) መቀመጥ እና የመማሪያ መጽሃፍቶችን መስጠት ነበረበት. እንዲሁም አመራራችን እንደ "አናሎግ ኢኮኖሚ" የሚለዉን ሽንፈት እና በ"ዲጂታላይዜሽን" ላይ እመርታ ለማምጣት የአይቲ ስልጠና እና የኮምፒዩተር አቅርቦትን እኩል ተጠቃሚነት ማረጋገጥ አይቻልም።

ስለዚህ ጉዳይ ምን ያስባሉ? ከዚህ በታች፣ ቃል እንደገባሁት፣ ትንሽ የዳሰሳ ጥናት አለ። እባክዎ ለእያንዳንዱ ጥያቄ ለእርስዎ ቅርብ የሆነውን መልስ ይምረጡ።

በዳሰሳ ጥናቱ ውስጥ የተመዘገቡ ተጠቃሚዎች ብቻ መሳተፍ ይችላሉ። ስግን እንእባክህን።

መንግሥት “ነጻ” መጻሕፍትን ለመግዛት በቂ ገንዘብ አውጥቷል?

• 27,7%እነሱን ለመግዛት ምንም ፋይዳ አይታየኝም.26

• 13,8%ተለክ. መቀነስ አለብን።13

• 17,0%በጣም። እንዳለ ተወው.16

• 41,5%በቂ አይደለም. የበለጠ እንፈልጋለን።39

94 ተጠቃሚዎች ድምጽ ሰጥተዋል። 50 ተጠቃሚዎች ድምፀ ተአቅቦ አድርገዋል።

ስቴቱ የመማሪያ መፃህፍትን በኤሌክትሮኒክስ ፎርም በነፃ ማግኘት አለበት?

• 99,3%እርግጥ ነው. ይህ የሕዝብ ጥቅም ነው።140

• 0,7%በምንም ሁኔታ። ይህ የገበያ ውድቀት ነው።1

141 ተጠቃሚዎች ድምጽ ሰጥተዋል። 16 ተጠቃሚዎች ድምፀ ተአቅቦ አድርገዋል።

በወረቀት ላይ የተመሰረቱ የመማሪያ መፃህፍት በሚለብስ ኮምፒውተር መተካት አለባቸው?

• 27,9%አዎ ይህ ለዘመናዊ ትምህርት አስፈላጊ ነው.38

• 30,2%አዎ ምቹ እና ተግባራዊ ነው።41

• 8,8%አዎ ዛፎችን ያድናል.12

• 11,8%አይደለም እነሱ የሚዘናጉ ብቻ ናቸው።16

• 8,8%አይ, ጤናማ አይደለም.12

• 12,5%አይደለም፣ ለማንኛውም ያፈርሱታል (ያጣሉት)።17

136 ተጠቃሚዎች ድምጽ ሰጥተዋል። 19 ተጠቃሚዎች ድምፀ ተአቅቦ አድርገዋል።

ለትምህርት ቤት ልጆች የሚለብሱ ኮምፒተሮች በማን ወጪ መግዛት አለባቸው?

• 26,3%ግዛቶች ከመማሪያ መጻሕፍት በተጨማሪ.36

• 46,7%ግዛቶች ከመጻሕፍት ይልቅ.64

• 13,1%ቤተሰቦች. ለነገሩ እነዚህ ልጆቻቸው ናቸው።18

• 13,9%ለማንም ሲል። መገኘታቸውን እቃወማለሁ።19

137 ተጠቃሚዎች ድምጽ ሰጥተዋል። 22 ተጠቃሚዎች ድምፀ ተአቅቦ አድርገዋል።

ተለባሽ ኮምፒውተሮችን ለትምህርት ቤት ልጆች ከግዛቱ በጀት ከገዙ፣ ምን ዓይነት?

• 7,6%ለመቆጠብ ርካሽ.10

• 15,3%ለማነቃቃት የሀገር ውስጥ ምርት 20

• 77,1%ረዘም ላለ ጊዜ እንዲያገለግሉ "የማይታጠፍ" 101

በ131 ተጠቃሚዎች ተመርጧል። 22 ተጠቃሚዎች ድምፀ ተአቅቦ አድርገዋል።

ምንጭ: hab.com