ማግባት እፈልጋለሁ

የኛ ፖድካስት አስራ ዘጠነኛው ክፍል "እስከ ህልቆ መሳፍርት ከዛም በላይ", ደወልን"እና ማግባት እፈልጋለሁ!ምክንያቱም በውስጡ (ከ16ኛው ደቂቃ ጀምሮ) እንወያያለን። በትክክል እንዴት ማጥናት እንደሚቻል እና "መማር አልፈልግም, ግን ማግባት እፈልጋለሁ" የሚለው አባባል የጉዳዩን መፈክር በትክክል ይስማማል. በተጨማሪም በዚህ እትም ውስጥ ስለ ሰብአዊ አስተሳሰብ እንነጋገራለን, የቡድን እና የግለሰብ ትምህርት ጉዳዮችን እና ብዙ እና ሌሎችንም እንነጋገራለን.

በርዕሱ ላይ ያደረግነውን ውይይት (ከ15፡05 ጀምሮ) ውስጥ ማዳመጥ ይችላሉ። የ Youtubeላይ የ Yandex ሙዚቃ, በ ውስጥ ጎግል ፖድካስቶች, በመሳሪያዎች ላይ Apple и የ Androidላይ የእኛ ድረ-ገጽላይ ፖድካስት ማስተናገጃ ጣቢያ እና ሌሎች ብዙ ቦታዎች. ከታች ደግሞ ከንግግራችን አጭር ግልባጭ አለ።

ማግባት እፈልጋለሁ

  • 15:05 አዲስ መረጃ ሊያስደንቅዎት ይችላል እና ይህንን በግል ተሞክሮ ምሳሌዎችን በመጠቀም እንወያይበታለን።
  • 19:40 ስልጠና እና ትምህርት ቅርብ ነገሮች ናቸው, ግን ተመሳሳይ አይደሉም.
  • 21:00 አንጎላችን እንዴት መማር እንዳለበት እና ብዙ ጊዜ የሚያውቅ ማሽን ነው። በራስ-ሰር ይማራል. ስለዚህ, አንድ ሰው ለረጅም ጊዜ እና በዓላማ አንድ ነገር ካደረገ, የሰውዬው ችሎታ ምንም ይሁን ምን, ይህንን ንግድ ይማራል. ሌላው ጥያቄ እንዴት በፍጥነት እና እንዴት ጥሩ ነው
  • 22:20 የሆነ ሆኖ ፣ አንድ ሰው ቅድመ-ዝንባሌ አለው ፣ እና በሁሉም ነገር በአንድ ጊዜ ሊቅ መሆን የማይቻል ነው ፣ ስለሆነም መማር ይችላሉ ፣ ግን ዋና መሆን እውነታ አይደለም ።
  • 23:00 “ለጥናት ምን ያህል ጊዜ ማሳለፍ አለብኝ?” ለሚለው ጥያቄ መልሱ። ግለሰብ. ይህንንም የእንግሊዘኛ መማርን ምሳሌ በመጠቀም እንወያይበታለን።
  • 25:10 አንድ ሰው፣ በቴክኒክ ብቻ፣ ብዙ የማይገናኙ የእንቅስቃሴ ዘርፎችን ለማጥናት ጊዜ የለውም (እና በእነሱ ውስጥ ባለሙያ ለመሆን)። በሌላ በኩል፣ ልጆቻችንን ለማስተማር የምንሞክረው በዚህ መንገድ ነው፣ ነገር ግን ይህንን የምናደርገው በዋነኝነት “አስተሳሰባቸውን ለማስፋት” ነው።
  • 29:40 የሥልጠና ሁለት አቀራረቦች አሉ፡- ሀ) ሥልጠና እንደ “ተርንኪ አገልግሎት”፡ ዩኒቨርሲቲዎች፣ ኮርሶች፣ ትምህርት ቤቶች፣ ወዘተ. ለ) በአስጠኚዎች እርዳታን ጨምሮ ራስን ማጥናት. የእነዚህን ዘዴዎች ውጤታማነት እንነጋገራለን
  • 34:35 ከኮሌጅ በኋላ ማጥናት ለምን ይቀጥላሉ እና እየሰሩ ነው እና ሁሉም ነገር በአጠቃላይ ከእርስዎ ጋር ጥሩ ነው?
  • 39:40 ዘመናዊው የትምህርት ሥርዓት በዘመናዊ በፍጥነት በማደግ ላይ ያለ ህብረተሰብ መስፈርቶችን አያሟላም።
  • 43:30 ቀጣይነት ያለው የትምህርት ኢንዱስትሪ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ የአንድን ሰው የመማር ችሎታ ይደግፋል። በአጠቃላይ, አንድ ሰው የበለጠ በሚያውቀው መጠን, የሰውዬው ራሱ "የበለጠ" አለ, እና ይህ በጣም ጥሩ ነው
  • 45:00 "ብልህ መሆን" ለመማር የሚረዳዎት ከተማሩ ብቻ ነው። ካልተማርክ አእምሮህ ብዙም ጥቅም የለውም ማለት ነው። በምሳሌያዊ አነጋገር “ሰነፍ እረኛ” ከ“ብልህ እረኛ” ብዙም አይለይም።
  • 50:10 ወደ የማስተማር ዘዴዎች/ቴክኖሎጅዎች ውይይት እንቀጥላለን። አንድ ሰው የሚያጠና ከሆነ በቀላሉ ፍላጎት ስላለው ስለ ዘዴዎች እና ስለ ትክክለኛው መንገድ ማሰብ አያስፈልገውም ፣ እሱ በትክክል / ስህተት ማድረግ ብቻ ነው - ምንም አይደለም ። የተወሰነ የመማር ግብ ካለ ስልጠናው የተሳለጠ መሆን አለበት እና ከአካል ጋር የተያያዘ ነገር እየተማሩ ከሆነ (ስፖርት ፣ ሙዚቃ ፣ ጥልፍ ላይ ወዘተ) ፣ ከዚያ ልምድ ባለው ሰው ቁጥጥር ስር ማጥናት አለብዎት። መምህር
  • 55:30 ያለ አካል ተሳትፎ አንጎልን (በሁኔታዊ ሁኔታ) የሚያካትቱ የእንቅስቃሴ ቦታዎችን የማስተማር ዘዴን እንነጋገራለን
  • 59:40 "የአስተማሪዎን ትክክለኛ የሙያ ደረጃ በፍጥነት እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ" ለሚለው ጥያቄ አንድም መልስ የለም ነገር ግን መከተል ያለባቸው በርካታ ደንቦች አሉ.
  • 1:04:40 የሂሳብ እና የሰብአዊነት አስተሳሰብ እንደሌለ እናምናለን. አእምሮ አለ ወይ የለም። ይህ በተቃራኒው በተመሳሳይ መንገድ ይሰራል. ደግሞም "እኔ ፕሮግራመር / ቴክኒሻን / መሐንዲስ ነኝ, የሩስያ ቋንቋ አልችልም" የሚሉት ቃላት ሰበብ ብቻ ናቸው.
  • 1:10:40 "በቡድን ማጥናት" እና "በተናጥል ማጥናት" መምረጥ የመጀመሪያው አማራጭ ነን

ስላነበቡ እናመሰግናለን! የሆነ ነገር ለመጠየቅ ወይም ለመናገር ከፈለጉ በእኛ ውስጥ ይፃፉልን የውይይት ጎርፍ ወይም በርቷል ደብዳቤ!

እኛን ለማዳመጥ የት ለማግኘት ጠቅ ያድርጉ

ምንጭ: hab.com

አስተያየት ያክሉ