አር, ሮቦቲክስ እና የዓይን ሞራ ግርዶሽ: እንዴት ወደ ሩሲያ-ጀርመን ፕሮግራሚንግ ትምህርት ቤት እንደሄድን

በመጋቢት አጋማሽ ላይ በሙኒክ ተካሂዷል የጋራ የላቀ የተማሪ ትምህርት ቤት 2019 (ጃኤስኤስ) - በሶፍትዌር ልማት ውስጥ ለአንድ ሳምንት የሚቆይ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ተማሪ hackathon++ ትምህርት ቤት። ስለ እሷ በ 2012 አስቀድሞ በሀበሬ ላይ ጽፏል. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ ትምህርት ቤቱ እንነጋገራለን እና የበርካታ ተማሪዎችን የመጀመሪያ እይታዎች እናካፍላለን።

እያንዳንዱ የኮድ ስፖንሰር ኩባንያ (በዚህ አመት ዘይስ) ~ 20 ተማሪዎችን ከጀርመን እና ሩሲያ በርካታ ፕሮጀክቶችን ያቀርባል እና ከሳምንት በኋላ ቡድኖቹ በእነዚህ ቦታዎች ላይ ስራቸውን ማቅረብ አለባቸው. በዚህ አመት ለአንድሮይድ ከተጨመረው እውነታ ጋር የቪዲዮ ጥሪ ማድረግ ወይም ዩአይአይን ለግምታዊ የጥገና ስርዓት መቅረጽ ወይም በሚስጥር የፕሮጀክት ካታራክት መሳተፍ አስፈላጊ ነበር።

ሁሉም ስራ በእንግሊዝኛ ነው። አዘጋጆቹ ሆን ብለው የሩሲያ እና የጀርመን ተማሪዎች ድብልቅ ቡድኖችን ለ(un) የባህል ልውውጥ ይመሰርታሉ። ከዚህም በላይ በዓመታት ውስጥ ትምህርት ቤቱ በሩሲያ ውስጥ ይካሄዳል, እና በአስደናቂ ዓመታት - በጀርመን. ስለዚህ ይህ የተለያየ የዝግጅት ደረጃ ያላቸው ተማሪዎች የስራ ልምድ ብቻ ሳይሆን ከውጭ አገር ዜጎች ጋር አብሮ የመስራት ልምድ እንዲቀስሙ ትልቅ እድል ነው።

ፕሮጀክቶች እና ግቦች

በየዓመቱ ትምህርት ቤቱ ለተማሪዎች ፕሮጀክቶችን እና አማካሪዎችን የሚያቀርብ ስፖንሰር ኩባንያ አለው። በዚህ አመት ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ኦፕቲክስ (ግን ብቻ ሳይሆን!) የሚመለከተው ዘይዝ ነበር። በሳምንቱ መጀመሪያ ላይ የኩባንያው ተወካዮች ("ደንበኞች") ለተሳታፊዎች ሶስት ፕሮጀክቶችን ለተሳታፊዎች አቅርበዋል, ከዚያም ተማሪዎቹ በቡድን ተከፋፍለው እና ሳምንቱን የማረጋገጫ ጽንሰ-ሀሳብ ያደርጉ ነበር.

የትምህርት ቤቱ ግቦች በተማሪዎች መካከል የባህል ልውውጥ እና በእውነተኛ ፕሮጄክቶች ላይ ለመስራት ለሚፈልጉ ፕሮግራመሮች ልምድ የመስጠት እድል ናቸው። በትምህርት ቤት ውስጥ ሙሉ በሙሉ የተጠናቀቀ ማመልከቻ ማግኘት አያስፈልግዎትም, ሂደቱ እንደ R&D ነው: ሁሉም ፕሮጀክቶች ከኩባንያው ተግባራት ጋር የተያያዙ ናቸው, እና የማረጋገጫ ፅንሰ-ሀሳብ ማግኘት ይፈልጋሉ, እና እርስዎ የማይሆኑት. በኩባንያው ውስጥ ላሉ አስተዳዳሪዎች ለማሳየት ያሳፍራል.

ከ hackathon ዋና ዋና ልዩነቶች: ለልማት ተጨማሪ ጊዜ, ሽርሽር እና ሌሎች መዝናኛዎች አሉ, እና በቡድኖች መካከል ውድድር የለም. በውጤቱም, "ለማሸነፍ" ምንም ግብ የለም - ሁሉም ፕሮጀክቶች እራሳቸውን የቻሉ ናቸው.

እያንዳንዱ ቡድን ከተለያዩ ሀገራት ተማሪዎች በተጨማሪ “መሪ” ነበረው - ቡድኑን የሚያስተዳድር ፣ ስራዎችን ያሰራጭ እና እውቀትን ያዳበረ ተመራቂ ተማሪ።

በአጠቃላይ ነበሩ ሦስት ፕሮጀክቶች ቀርበዋል, HSE - በፕሮጀክቱ ላይ የተሳተፉ የሴንት ፒተርስበርግ ተማሪዎች ስለ እያንዳንዳቸው ይነጋገራሉ.

በመቀማት የእውነታ

Nadezhda Bugakova (የ1ኛ ዓመት ማስተርስ ዲግሪ) እና ናታሊያ ሙራሽኪና (የ3ኛ ዓመት የመጀመሪያ ዲግሪ) ለቪዲዮ ግንኙነት መተግበሪያ ከተጨመረው እውነታ ጋር ወደ አንድሮይድ መላክ ነበረብን። እንዲህ ዓይነቱ መተግበሪያ ለ iOS እና HoloLens ሌላ ወር የሚፈጅ hackathon አካል ሆኖ የተሰራ ነበር፣ ግን ለ አንድሮይድ ምንም አይነት ስሪት አልነበረም። ይህ ለአንዳንድ የተነደፉ ክፍሎች የጋራ ውይይቶች ጠቃሚ ሊሆን ይችላል፡ አንድ ሰው ምናባዊውን ክፍል እያሽከረከረ ከቀሪው ጋር ይወያያል።

ትንበያ ጥገና

Vsevolod Stepanov (የ1ኛ ዓመት ማስተርስ ዲግሪ) በማምረት ውስጥ ውድ ሮቦቶች አሉ, ለጥገና ለማቆም ውድ ናቸው, ነገር ግን ለመጠገን በጣም ውድ ናቸው. ሮቦቱ በሴንሰሮች ተሸፍኗል እና ለጥገና ማቆም ምክንያታዊ በሚሆንበት ጊዜ መረዳት ይፈልጋሉ - ይህ በትክክል የሚተነብይ ጥገና ነው። ይህንን ለማድረግ የማሽን መማሪያን መጠቀም ይችላሉ፣ ግን ብዙ መለያ የተደረገበት ውሂብ ያስፈልገዋል። ከገበታዎቹ ውስጥ ቢያንስ አንድ ነገር መረዳት የሚችሉ ባለሙያዎችም ያስፈልጉናል። የእኛ ተግባር በሴንሰር ዳታ ውስጥ የተጠረጠሩ ያልተለመዱ ነገሮችን የሚያጎላ እና አንድ ባለሙያ እና የውሂብ ሳይንቲስት አንድ ላይ እንዲመለከቷቸው፣ እንዲወያዩ እና ሞዴሉን እንዲያስተካክሉ የሚያስችል መተግበሪያ መስራት ነበር።

ካታራክት

አና ኒኪፎሮቭስካያ (የመጀመሪያ ዲግሪ) እንደ አለመታደል ሆኖ የፕሮጀክቱን ዝርዝር መረጃ እንዳንገልጽ ተጠየቅን። መግለጫው እና አቀራረቡ እንኳን ተወግዷል ከ TUM ድህረ ገጽ, የተቀሩት ፕሮጀክቶች የሚዋሹበት.

የሥራ ሂደት

ትምህርት ቤቱ ትንሽ እና ቅርበት ያለው ነው፡ በዚህ አመት ወደ ሃያ የሚጠጉ ተማሪዎች የተለያየ የዝግጅት ደረጃ ያላቸው በ JASS፡ ከባችለር ዲግሪ የመጀመሪያ አመት ጀምሮ ሁለተኛ ዲግሪያቸውን እስከሚያጠናቅቁ ድረስ። ከነዚህም መካከል ስምንት ሰዎች ከሙኒክ የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ (TUM)፣ ከሴንት ፒተርስበርግ ካምፓስ የከፍተኛ ኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት አራት ተማሪዎች፣ አራት ተጨማሪ ከ ITMO ዩኒቨርሲቲ እና አንድ ተማሪ ከ LETI ይገኙበታል።

ሁሉም ሥራ በእንግሊዝኛ ነው ፣ ቡድኖቹ በተለይ ከሞላ ጎደል ጀርመንኛ ተናጋሪ እና ሩሲያኛ ተናጋሪ ወንዶች የተዋቀሩ ናቸው። ሁሉም በምሳ ከመቀላቀል በስተቀር በፕሮጀክቶች መካከል ምንም አይነት መስተጋብር የለም። በፕሮጀክቱ ውስጥ በ Slack በኩል ማመሳሰል እና ወረቀቶችን ከተግባሮች ጋር መለጠፍ የሚችሉበት አካላዊ ሰሌዳ አለ።

ሳምንታዊ መርሃ ግብሩ ይህን ይመስላል።

• ሰኞ ማቅረቢያ ቀን ነው;
• ማክሰኞ እና ረቡዕ - ሁለት የስራ ቀናት;
• ሐሙስ ቀን የእረፍት ፣ የሽርሽር እና ጊዜያዊ አቀራረቦች (የደንበኞች ግምገማ) ነው ፣ ስለሆነም ከደንበኞች ጋር የእንቅስቃሴ አቅጣጫ መወያየት ይችላሉ ።
• አርብ እና ቅዳሜ - ሁለት ተጨማሪ የስራ ቀናት;
• እሁድ - የመጨረሻው አቀራረብ ከእራት ጋር.

Nadezhda Bugakova (የ1ኛ ዓመት ሁለተኛ ዲግሪ) የስራ ቀናችን ይህን ይመስላል፡- በጠዋት መጥተን መነሳት እንሰራለን ማለትም ሁሉም ሰው ምሽት ላይ ያደረገውን ይነግሩናል እና በቀን ለመስራት እቅድ አላቸው። ከዚያም እንሰራለን, ከምሳ በኋላ - ሌላ መቆም. የወረቀት ሰሌዳን መጠቀም በጣም ተበረታቷል. ቡድናችን ከሌሎቹ የበለጠ ነበር፡ ሰባት ተማሪዎች፣ መሪ እና ደንበኛው ብዙ ጊዜ ከእኛ ጋር ይገናኛል (ስለ ርእሰ ጉዳይ ጥያቄዎችን ልትጠይቁት ትችላላችሁ)። ብዙ ጊዜ በጥንድ ወይም በሶስትዮሽ እንሰራ ነበር። እንዲሁም ኦርጅናሉን ለ iOS ያዘጋጀ ሰው ነበረን።

Vsevolod Stepanov (የ1ኛ ዓመት ማስተርስ ዲግሪ) በአንድ መልኩ፣ SCRUM ጥቅም ላይ ውሎ ነበር፡ አንድ ቀን - አንድ ስፕሪት፣ በቀን ሁለት ቆሞ ለማመሳሰል። ስለ ውጤታማነቱ ተሳታፊዎች የተለያዩ አስተያየቶች ነበሯቸው። አንዳንዶች (እኔን ጨምሮ) ብዙ ጭውውት እንዳለ ተሰምቷቸው ነበር።

ከዝግጅት አቀራረቦች በኋላ በመጀመሪያው ቀን, እቅዱን ተወያይተናል, ከደንበኛው ጋር ተገናኘን እና ምን መደረግ እንዳለበት ለመረዳት ሞከርን. ከናዲያ ቡድን በተቃራኒ ደንበኛው በፕሮጀክቱ ወቅት ከእኛ ጋር አልተገናኘም. እና ቡድኑ ያነሰ ነበር - 4 ተማሪዎች.

አና ኒኪፎሮቭስካያ (የመጀመሪያ ዲግሪ) እንዲያውም በቡድኖቹ ውስጥ ያሉት ደንቦች በጥብቅ አልተከተሉም. መጀመሪያ ላይ፣ እንዴት መቆም እንዳለብን ብዙ መመሪያዎች ተሰጥቶን ነበር፣ a la: በክበብ ውስጥ ያለ ሁሉም ሰው ሁል ጊዜ ቆሞ “ቃል እገባለሁ” እያለ ነው። እንደ እውነቱ ከሆነ ቡድኔ ጥብቅ ህጎችን አላከበረም እና መቆሚያዎች የተካሄዱት እነሱ ስላለባቸው ሳይሆን ብዙዎቻችን ስላሉ ነው፣ እና ማን ምን እየሰራ እንደሆነ መረዳት አለብን፣ ጥረቶችን ማመሳሰል እና የመሳሰሉት። ስለ እድገት እና ስለ ፕሮጀክቱ ተፈጥሯዊ ውይይት ያደረግን መስሎ ተሰማኝ።

በእኔ ፕሮጀክት ውስጥ ደንበኛው ስለ ፕሮግራሚንግ ምንም ነገር አልገባውም ፣ ግን የተረዳው ኦፕቲክስ ብቻ ነው። በጣም አሪፍ ሆኖ ተገኘ፡ ለምሳሌ የመብራት ብሩህነት እና መጋለጥ ምን እንደሆነ ገልፆልናል። መለኪያዎችን እና ሀሳቦችን በመጣል ረገድ በጣም ተሳትፏል። በእድገት ወቅት, መካከለኛውን ውጤት ያለማቋረጥ እናሳየዋለን እና ፈጣን ምላሽ አግኝተናል. እና መሪው በቴክኒካዊ ጎኑ ብዙ ረድቶናል-በተግባር ማንም በቡድኑ ውስጥ በሁለት ታዋቂ ቴክኖሎጂዎች አልሰራም, እና መሪው ስለእሱ ማውራት ይችላል.

የውጤቶች አቀራረብ

በአጠቃላይ ሁለት አቀራረቦች ነበሩ: በትምህርት ቤት መካከል እና መጨረሻ ላይ. የሚፈጀው ጊዜ: 20 ደቂቃዎች, ከዚያም ጥያቄዎች. ከእያንዳንዱ የዝግጅት አቀራረብ አንድ ቀን በፊት ተሳታፊዎች የ TUM ፕሮፌሰር ፊት ንግግራቸውን ተለማመዱ።

Vsevolod Stepanov (የ1ኛ ዓመት ማስተርስ ዲግሪ) የእኛ የዝግጅት አቀራረቦች ለአስተዳዳሪዎች ሊታዩ ስለሚችሉ ፣ ሊሆኑ የሚችሉ ጉዳዮችን ማጉላት አስፈላጊ ነበር። በተለይም እያንዳንዱ ቡድን በዝግጅቱ ላይ አንዳንድ ተጨማሪ የሶፍትዌር ቲያትሮችን ፈጠረ፡ ልማቱን እንዴት መጠቀም እንደሚቻል በቀጥታ አሳይተዋል። ቡድናችን በመጨረሻ ለUI/UX አስተዳዳሪዎች የታየውን የድር መተግበሪያ ፕሮቶታይፕ ሠራ፣ ደስተኞች ነበሩ።

Nadezhda Bugakova (የ1ኛ ዓመት ሁለተኛ ዲግሪ) በ AR ውስጥ ምስል መፍጠር እና በስልኮች መካከል ግንኙነት ለመፍጠር አንድ ሰው አንድን ነገር እንዲሽከረከር እና ሌላው ደግሞ በእውነተኛ ሰዓት እንዲመለከተው ችለናል። እንደ አለመታደል ሆኖ ድምጽን ማስተላለፍ አልተቻለም።

የሚገርመው ነገር ቡድኑ በደንበኛው ግምገማ (በመሃል ላይ የቀረበው አቀራረብ) እና በመጨረሻው አቀራረብ ላይ ተመሳሳይ ተናጋሪ እንዳይኖረው ተከልክሏል ስለዚህም ብዙ ተሳታፊዎች የመናገር እድል ያገኛሉ።

ከስራ ሂደት እና ግንዛቤዎች ውጪ

በዚህ አመት ትምህርት ቤቱ ከአንድ ሳምንት ተኩል በላይ በሆነ ጊዜ ውስጥ ተካሂዷል, ነገር ግን ፕሮግራሙ አሁንም በጣም ኃይለኛ ሆነ. ሰኞ እለት ፕሮጀክቶቹን ከማቅረብ በተጨማሪ ሙኒክ በሚገኘው የማይክሮሶፍት ቢሮ ጉብኝት ተደርጓል። እና ማክሰኞ ማክሰኞ ሙኒክ ውስጥ ወደሚገኝ ትንሽ የዚስ ቢሮ ጉብኝት ጨምረዋል ፣የክፍሎቹን ኦፕቲክስ ለመለካት ብዙ ክፍሎችን አሳይተዋል-የምርት ስህተቶችን ለመለየት ትልቅ ኤክስሬይ እና ምርመራን በማሄድ ትናንሽ ክፍሎችን በትክክል ለመለካት የሚያስችል ነገር። በእነርሱ ላይ.

ሐሙስ ቀን የዚስ ዋና መሥሪያ ቤት ወደሚገኝበት ወደ ኦበርኮቼን ትልቅ ጉዞ ነበር። ብዙ እንቅስቃሴዎችን አጣምረናል፡ የእግር ጉዞ፣ ለደንበኞች መካከለኛ አቀራረብ እና ፓርቲ።

እሁድ እለት ፕሮጀክቶቹ ለደንበኞቻቸው ከተጠናቀቀ በኋላ ወደ ቢኤምደብሊው ሙዚየም ጉብኝት ተካሂዶ ነበር ፣ ከዚያ በኋላ ተሳታፊዎቹ በድንገት በሙኒክ ዙሪያ የእግር ጉዞ አደረጉ ። ምሽት ላይ የስንብት እራት አለ.

አና ኒኪፎሮቭስካያ (የመጀመሪያ ዲግሪ) በጣም ቀደም ብለን ወደ ኦበርኮቼን ሄድን። ከሆቴሉ በቀጥታ ለትምህርት ቤት ተሳታፊዎች አውቶቡስ ታዝዟል። የዚስ ዋና መሥሪያ ቤት የሚገኘው በ Oberkochen ውስጥ ነው, ስለዚህ የእኛ ሥራ የመጀመሪያ መግለጫዎች ከእኛ ጋር በቀጥታ በሚሠሩ "ደንበኞች" ብቻ ሳይሆን ይበልጥ አስፈላጊ በሆነ ሰውም ታይቷል. በመጀመሪያ የጽህፈት ቤቱን ጉብኝት ተሰጠን - ከታሪክ ሙዚየም ፣ ከዚስ በፊት እና ከዚስ በኋላ የኦፕቲክስ ኢንዱስትሪ እንዴት እንደተቀየረ ፣ ወደ ትክክለኛው የሥራ ቦታዎች ፣ አንዳንድ ክፍሎችን ለመለካት / ለመፈተሽ እና የተለያዩ መሳሪያዎችን አይተናል ። ሰዎች ከእነሱ ጋር እንዴት እንደሚሠሩ . ሁሉም ማለት ይቻላል በኤንዲኤ የተጠበቀ ነው እና ፎቶግራፍ ማንሳት የተከለከለ ነው። እና መጨረሻ ላይ እንደ ቶሞግራፍ ያሉ ግዙፍ ማሽኖች የሚመረቱበት ፋብሪካ እንኳን አሳየን።

ከጉብኝቱ በኋላ ከሠራተኞቹ ጋር ጥሩ ምሳ ነበር, እና ከዚያም አቀራረቦቹ እራሳቸው. ከዝግጅቱ በኋላ፣ በጣም ረጅም ያልሆነ ተራራ ለመውጣት ሄድን ፣ በላዩ ላይ አንድ ካፌ የሚጠብቀው ፣ ሙሉ በሙሉ ቀርጾልናል። ካፌው ምግብ እና መጠጥ እስኪያልቅ ድረስ ሁሉንም ነገር መውሰድ ይችላሉ። ጥሩ እይታ የሚሰጥ ግንብ ነበር።

ሌላ ምን ታስታውሳለህ?

Vsevolod Stepanov (የ1ኛ ዓመት ማስተርስ ዲግሪ) በመረጃው መጫወት እንድንችል አንድ የሀገር ውስጥ ፕሮፌሰር ከቴስላ የአንድ አመት ዋጋ ያለው መረጃ ሰጡን። እና ከዚያ ፣ “አሁን ቴስላን በቀጥታ ላሳይዎት” በሚል ሰበብ በእሱ ውስጥ ለመሳፈር ወሰደን። ከአራተኛው ፎቅ ወደ የመጀመሪያው ስላይድ ነበር. አሰልቺ ሆነ - ወረድኩ፣ ምንጣፉን ይዤ፣ ተነሳሁ፣ ተንከባለልኩ፣ ምንጣፉን አስቀመጥኩ።

አና ኒኪፎሮቭስካያ (የመጀመሪያ ዲግሪ) የፍቅር ጓደኝነት ሁልጊዜ በጣም አሪፍ ነው. አስደሳች ሰዎችን መገናኘት በእጥፍ አስደሳች ነው። አብራችሁ ልትሠሩባቸው የምትችሉት አስደሳች ሰዎችን መገናኘት ሦስት ጊዜ አስደሳች ነው። ደህና ፣ ገባህ ፣ ሰዎች ማህበራዊ ፍጥረታት ናቸው ፣ እና ፕሮግራመሮች ከዚህ የተለየ አይደሉም።

ከስራ ምን ያስታውሳሉ?

አና ኒኪፎሮቭስካያ (የመጀመሪያ ዲግሪ) አስደሳች ነበር፣ ሁሉንም ነገር መጠየቅ እና ማብራራት ትችላለህ። የአስተማሪዎችን ጠረጴዛዎች የማንኳኳት የጀርመን ባህልም አለ: የአካዳሚክን ንግግር ከሌላው ሰው መለየት የተለመደ ነው. እና ከአካዳሚክ ሉል (መምህር፣ ፕሮፌሰር፣ ከፍተኛ ተማሪ፣ ወዘተ) የመጣ ሰው ጠረጴዛውን ማንኳኳት ለትምህርቱ ማረጋገጫ/አመስጋኝ ምልክት ነው። የተቀሩት (የኩባንያው ተወካዮች, ተራ ሰዎች, የቲያትር ተዋናዮች) ብዙውን ጊዜ ያጨበጨባሉ. ለምንድነው? ከጀርመኖች አንዱ፣ እንደ ቀልድ-ገለጻ፣ “እሺ፣ በቃ ንግግሩ ሲያልቅ ሁሉም ሰው በአንድ እጁ ነገሮችን ያስቀምጣል፣ ስለዚህ ማጨብጨብ አይመችም።

Vsevolod Stepanov (የ1ኛ ዓመት ማስተርስ ዲግሪ) ከተሳታፊዎቹ መካከል ፕሮግራመሮች ብቻ ሳይሆኑ ለምሳሌ ሮቦቲክስ ባለሙያዎች መኖራቸው ትኩረት የሚስብ ነው። ምንም እንኳን ሁሉም ፕሮጄክቶች እና ትምህርት ቤቱ በአጠቃላይ ስለ ኮድ ማድረግ ናቸው.

ከአቀራረብ አንፃር በጣም ጥሩ አስተያየትም ነበር። በተለይም በመጀመሪያ ዲግሪ ትምህርታቸው ውስጥ በየሴሚስተር በዚህ የማይሰቃዩ ሰዎች ጠቃሚ ነበር።

Nadezhda Bugakova (የ1ኛ ዓመት ሁለተኛ ዲግሪ) በ AR ውስጥ መዞር አስደሳች ነበር። እኔም አሁን ማሳየት የምችለው አሪፍ አፕ ስልኬ ላይ አለኝ።

የኑሮ ሁኔታ

አዘጋጆቹ ሁሉንም ነገር ከሞላ ጎደል ከፍለዋል: በረራዎች, ከዩኒቨርሲቲ ሁለት ማረፊያዎች, ዋናው ሥራ የተከናወነበት, ምግብ. ቁርስ - በሆቴሉ ፣ ምሳ - በዩኒቨርሲቲ ፣ እራት - በካፌ ውስጥ ካሉ አዘጋጆች ጋር ፣ ወይም በአንዳንድ ኩባንያ ቢሮ ውስጥ።

በዩኒቨርሲቲው ውስጥ እያንዳንዱ ቡድን ቦርድ ያለው የራሱ ክፍል ነበረው። አንዳንድ ጊዜ ሌላ ነገር፡ ለምሳሌ፡ አንዱ ቡድን ኪከር ነበረው፡ ሌላኛው ቡድን ደግሞ ለመስራት ብዙ ነጻ iMacs ነበረው።

Vsevolod እና Nadezhda; እኛ ብዙውን ጊዜ እስከ 21 ድረስ እንሠራለን ። በተጨማሪም 24/7 ክፍል የሎሚ ጭማቂ እና ጥሩ ምግቦች (ሳንድዊች ፣ ፕሪትስልስ ፣ ፍራፍሬ) በቀን 3-4 ጊዜ ወደዚያ ይመጡ ነበር ፣ ግን ይህ በፍጥነት ይበላል ።

ማንን ትመክራለህ?

Vsevolod እና Nadezhda; ለሁሉም የባችለር ፕሮግራም አውጪዎች! እንግሊዘኛን ማወቅ ዋጋ ያስከፍላል፣ ግን በጣም ጥሩ ተሞክሮ ነው። ሁሉንም ዓይነት ፋሽን የሆኑ ነገሮችን መሞከር ይችላሉ.

አና ኒኪፎሮቭስካያ (የመጀመሪያ ዲግሪ) በቂ እውቀት፣ ልምድ፣ ምንም ነገር እንደሌለህ ከተሰማህ አትፍራ። በ JASS ውስጥ ከአንደኛ አመት እስከ አምስተኛ አመት ድረስ የተለያየ የስራ ልምድ ያላቸው እና በሃክታቶን/ኦሊምፒያድ/ትምህርት ቤቶች የተለያየ ልምድ ያካበቱ ሰዎች ነበሩ። በውጤቱም, ቡድኖቹ በጣም ጥሩ ተፈጥረዋል (ቢያንስ በእርግጠኝነት). እና ከእኛ ጋር, ሁሉም ሰው አንድ ነገር አደረገ እና ሁሉም ሰው አንድ ነገር ተምሯል.

አዎ ፣ አዲስ ነገር መማር ፣ በተፋጠነ እድገት ውስጥ እራስዎን መሞከር ፣ በተወሰነ ጊዜ ውስጥ እንዴት ማዳበር እንደሚችሉ ይመልከቱ እና በአጭር ጊዜ ውስጥ ብዙ መስራት እንደሚችሉ ይገረሙ። በእኔ አስተያየት ከኦሎምፒያድስ ወይም ተራ ሃክታቶን ጋር ሲነፃፀር የጭንቀት እና የችኮላ መጠን በእጅጉ ይቀንሳል. ስለዚህ ከተሰራው ነገር መደነቅ እና ደስታ አለ, ነገር ግን ምንም ጭንቀት ወይም ሌላ ነገር የለም. እና ያ በጣም ጥሩ ይመስለኛል። ለራሴ, ለምሳሌ, ስራው በቡድን ውስጥ በሆነ መንገድ በስህተት መሰራጨቱን እና ሌላው ቀርቶ ለማስተካከል አስተዋፅኦ ማድረግ እንደምችል ተረድቻለሁ. ይህንን በግንኙነት እና በአመራር ክህሎት መስክ የራሴ ትንሽ ድል አድርጌ እቆጥረዋለሁ።

ከሰዎች ጋር መግባባትም በጣም ጥሩ አካል ነው. እንግሊዘኛን በደንብ የማታውቅ ከመሰለህ አትጨነቅ። በፕሮግራም ውስጥ ከተሳተፉ, ከዚያም ምናልባት ብዙ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጽሑፎችን ማንበብ አለብዎት. ስለዚህ የግንኙነት ችሎታዎች ከሌሉዎት በእንግሊዝኛ ተናጋሪ አካባቢ ውስጥ ሙሉ በሙሉ መጥለቅ በእርግጠኝነት ይህንን ያስተምሩዎታል። በቡድናችን ውስጥ መጀመሪያ ላይ በእንግሊዘኛ እውቀታቸው የማይተማመኑ እና የሆነ ነገር አምልጧቸዋል ወይም የሆነ ነገር ተናገሩ ብለው ዘወትር የሚጨነቁ ሰዎች ነበሩን ነገር ግን ትምህርት ሲጠናቀቅ ስለ ስራ ብቻ ሳይሆን በተረጋጋ ሁኔታ ይነጋገሩ ነበር።

ምንጭ: hab.com