ሀሎ! ባለፈው ክረምት በሀብር ገፆች ላይ ስለ ፍጥረት ተናግሬ ነበር። . በዚህ ፕሮጀክት ላይ ከልጄ ጋር ሠርቻለሁ, ምንም እንኳን, ምንም እንኳን, ምንም እንኳን, ከጠቅላላው ልማት 95% ለእኔ የተተወ ነበር. ሮቦቱን አጠናቅቀናል (እና በነገራችን ላይ ቀድሞውኑ ፈታተነው) ፣ ግን ከዚያ በኋላ አዲስ ተግባር ተነሳ-የልጅ ሮቦቲክስን የበለጠ ስልታዊ በሆነ መንገድ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል? አዎን, ከተጠናቀቀው ፕሮጀክት በኋላ ፍላጎቱ ቀርቷል, አሁን ግን አርዱዲኖን ቀስ ብሎ እና በጥልቀት ለማጥናት ወደ መጀመሪያው መመለስ ነበረብኝ.
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ለራሳችን የስልጠና ኮርስ እንዴት እንደመጣን እናገራለሁ, ይህም ለትምህርታችን ይረዳናል. ቁሱ በሕዝብ ጎራ ውስጥ ነው, በራስዎ ምርጫ ሊጠቀሙበት ይችላሉ. እርግጥ ነው, ትምህርቱ አንድ ዓይነት ሜጋ-ፈጠራ መፍትሔ አይደለም, ነገር ግን በተለይ በእኛ ሁኔታ በጣም ጥሩ ይሰራል.
ትክክለኛውን ቅርጸት ማግኘት
ስለዚህ, ከላይ እንደተናገርኩት, ከ8-9 አመት እድሜ ያለው ልጅ ሮቦቲክስ (አርዱዪኖ) ልጅን የማስተማር ስራ ተነሳ.
የመጀመሪያው እና ግልፅ ውሳኔዬ ከአጠገቤ ተቀምጬ ትንሽ ንድፍ ከፍቼ ሁሉም ነገር እንዴት እንደሚሰራ ማስረዳት ነበር። እርግጥ ነው, በቦርዱ ላይ መጫን እና ውጤቱን መመልከት. ይህ በእኔ አንደበት የተሳሰረ ተፈጥሮ የተነሳ በጣም ከባድ እንደሆነ በፍጥነት ግልጽ ሆነ። በትክክል፣ በደንብ በማብራራቴ ሳይሆን እኔና ልጄ በእውቀት መጠን ላይ ትልቅ ልዩነት እንዳለን ነው። የእኔ ቀላል እና በጣም “የታኘክ” ማብራሪያ እንኳን ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ ለእሱ በጣም ከባድ ሆኖ ተገኘ። ለመካከለኛ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተስማሚ ይሆናል, ግን ለ "ጀማሪዎች" አይደለም.
ምንም አይነት ውጤት ሳይታይበት ለተወሰነ ጊዜ እንደዚህ አይነት ስቃይ ከደረሰብን በኋላ የበለጠ ተስማሚ ፎርማት እስክናገኝ ድረስ ስልጠናውን ላልተወሰነ ጊዜ አስተላልፈናል። እና አንድ ቀን በአንድ የትምህርት ቤት ፖርታል ላይ መማር እንዴት እንደሚሰራ አየሁ። ከረዥም ጽሑፎች ይልቅ, እዚያ ያለው ቁሳቁስ በትንሽ ደረጃዎች ተከፋፍሏል. ይህ በትክክል የሚፈለገው ሆነ።
በትንሽ ደረጃዎች መማር
ስለዚህ, የተመረጠው የሥልጠና ቅርጸት አለን. ወደ ልዩ የኮርስ ዝርዝሮች እንለውጠው ().
ለመጀመር እያንዳንዱን ትምህርት በአሥር ደረጃዎች ከፋፍዬዋለሁ። በአንድ በኩል, ይህ ርዕሱን ለመሸፈን በቂ ነው, በሌላ በኩል, በጊዜ ውስጥ በጣም የተራዘመ አይደለም. ቀደም ሲል በተሸፈኑት ቁሳቁሶች ላይ በመመርኮዝ አንድ ትምህርት ለማጠናቀቅ አማካይ ጊዜ 15-20 ደቂቃዎች ነው (ይህም እንደተጠበቀው).
የግለሰብ ደረጃዎች ምንድ ናቸው? ለምሳሌ የዳቦ ሰሌዳ መማርን በተመለከተ አንድ ትምህርት አስቡበት፡-
- መግቢያ
- የዳቦ ሰሌዳ
- በመርከቡ ላይ ኃይል
- የመሰብሰቢያ ደንብ
- የኃይል ግንኙነት
- ለወረዳው ዝርዝሮች
- ክፍሎችን መትከል
- ኃይልን ወደ ወረዳው በማገናኘት ላይ
- ኃይልን ወደ ወረዳው ማገናኘት (የቀጠለ)
- የትምህርቱ ማጠቃለያ
እንደምናየው, እዚህ ህፃኑ ከራሱ አቀማመጥ ጋር ይተዋወቃል; በላዩ ላይ ምግብ እንዴት እንደሚደራጅ ይረዳል; በላዩ ላይ ቀለል ያለ ወረዳ ይሰበስባል እና ያካሂዳል። ተጨማሪ ቁሳቁሶችን በአንድ ትምህርት ውስጥ ማስገባት አይቻልም, ምክንያቱም እያንዳንዱ እርምጃ በግልጽ መረዳት እና መከተል አለበት. አንድን ሥራ በሚቀረጽበት ጊዜ ወዲያውኑ “ጥሩ ፣ ይህ ግልጽ ይመስላል…” የሚለው ሀሳብ ይከሰታል ፣ ይህ ማለት በእውነቱ አፈፃፀም ወቅት ግልፅ አይሆንም ማለት ነው ። ስለዚህ, ያነሰ ተጨማሪ ነው.
በተፈጥሮ, ስለ ግብረመልስ አንረሳውም. ልጄ ትምህርቱን ሲያልፍ፣ ከጎኑ ተቀምጬ ተቀምጬ ከደረጃዎቹ መካከል የትኛው አስቸጋሪ እንደሆነ አስተውያለሁ። የቃላት አወጣጡ ያልተሳካ ከሆነ, በቂ የሆነ ገላጭ ፎቶግራፍ አለመኖሩ ይከሰታል. ከዚያም, በተፈጥሮ, ቁሳቁሱን ማረም አለብዎት.
ማስተካከል
በትምህርታችን ላይ ሁለት ተጨማሪ የማስተማር ዘዴዎችን እንጨምር።
በመጀመሪያ፣ ብዙ እርምጃዎች የተወሰነ ውጤት ወይም መልስ አላቸው። ከ2-3 አማራጮች መገለጽ አለበት። ይህ እንዳይሰለቹ ወይም በቀላሉ ትምህርቱን በ "ቀጣይ" ቁልፍ "እንዲያሸብልሉ" ይከለክላል. ለምሳሌ, ወረዳን መሰብሰብ እና የ LED ብልጭ ድርግም ማለት እንዴት እንደሆነ በትክክል ማየት ያስፈልግዎታል. እኔ እንደማስበው ከእያንዳንዱ ድርጊት በኋላ ግብረመልስ በመጨረሻው ላይ ካለው አጠቃላይ ውጤት የተሻለ ነው.
በሁለተኛ ደረጃ የኛን 10 የትምህርት ደረጃዎች በመገናኛው የቀኝ ጥግ ላይ አሳይቻለሁ. ምቹ ሆኖ ተገኘ። ይህ ለእነዚያ ጉዳዮች ህፃኑ ሙሉ በሙሉ ራሱን ችሎ ሲያጠና እና ውጤቱን በመጨረሻ ብቻ ያረጋግጡ ። በዚህ መንገድ ችግሮቹ የት እንደነበሩ ወዲያውኑ ማየት ይችላሉ (ወዲያውኑ ሊወያዩ ይችላሉ). እና በተለይ ከብዙ ልጆች ጋር ሲያስተምር በጣም ምቹ ነው, ጊዜው ሲገደብ, ነገር ግን ሁሉም ሰው ክትትል ሊደረግበት ይገባል. በድጋሚ, አጠቃላይው ምስል የሚታይ ይሆናል, የትኞቹ እርምጃዎች ብዙውን ጊዜ ችግር ይፈጥራሉ.
እንጋብዝሃለን።
በአሁኑ ጊዜ ይህ ብቻ የተደረገው ነው። የመጀመሪያዎቹ 6 ትምህርቶች ቀድሞውኑ በጣቢያው ላይ ተለጥፈዋል, እና ለ 15 ተጨማሪ (ለአሁን መሰረታዊ ነገሮች) እቅድ አለ. ፍላጎት ካሎት, ለመመዝገብ እድሉ አለ, ከዚያ አዲስ ትምህርት ሲጨመር በኢሜል ማሳወቂያ ይደርሰዎታል. ቁሱ ለማንኛውም ዓላማ ሊውል ይችላል. ምኞቶችዎን እና አስተያየቶችዎን ይፃፉ, ኮርሱን እናሻሽላለን.
ምንጭ: hab.com