ለመጨረሻ ጊዜ እኛ
ሰዎች "በቀጥታ" መምህራንን ለመተው ዝግጁ እንዳልሆኑ ጊዜ አሳይቷል, ነገር ግን ይህ ትምህርታዊ ሶፍትዌርን አላቆመም. ከኤሌክትሮኒክስ አስተማሪዎች ጋር በትይዩ ቴክኖሎጂዎች የተገነቡ ናቸው ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባቸውና ዛሬ በማንኛውም ጊዜ ፣ በየትኛውም ቦታ ማጥናት ይችላሉ - ፍላጎት ካለህ።
እርግጥ ነው, ስለ የመስመር ላይ ትምህርት እየተነጋገርን ነው.
ኢንተርኔት ለዩኒቨርሲቲ
በ 90 ዎቹ ውስጥ ፣ የመጀመሪያዎቹ የድር አድናቂዎች እና ሞካሪዎች የዓለም አቀፍ ድርን ችሎታዎች በመጠቀም የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በፈቃደኝነት ወስደዋል። ስለዚህ በ 1995 የብሪቲሽ ኮሎምቢያ ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር ሙሬይ ጎልድበርግ የዌብ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ኮርሶቹን ለማዘመን ወሰነ እና አውታረ መረቡ በፍጥነት ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን መፍጠር እና ላልተወሰነ ተመልካቾች እንዲደርስ ማድረግ እንደሚችል ተገነዘቡ። የጠፋው ብቸኛው ነገር እነዚህን ሁሉ ተግባራት የሚያጣምር መድረክ ነው። እና ጎልድበርግ እንዲህ ዓይነቱን ፕሮጀክት አቅርቧል - ሥራ በ 1997 ተጀመረ
እርግጥ ነው, ይህ ሥርዓት በጣም ጥሩ አልነበረም. በውስብስብ በይነገጹ፣ “የተጨማለቀ” ኮድ ቤዝ እና የአሳሽ ተኳኋኝነት ችግሮች ተነቅፈዋል። ሆኖም፣ ከተግባራዊ እይታ አንጻር፣ WebCT የሚያስፈልገንን ሁሉ ነበረው። ተማሪዎች እና አስተማሪዎች የውይይት ክሮች መፍጠር፣ በመስመር ላይ መወያየት፣ የውስጥ ኢሜይሎችን መለዋወጥ እና ሰነዶችን እና ድረ-ገጾችን ማውረድ ይችላሉ። በትምህርት ማህበረሰብ ውስጥ ያሉ ስፔሻሊስቶች እና ባለሙያዎች እንደዚህ አይነት የመስመር ላይ አገልግሎቶችን ምናባዊ ትምህርታዊ አካባቢ ብለው ይጠሩ ጀመር (ምናባዊ መማሪያ አካባቢ ፣
እ.ኤ.አ. በ 2004 ዌብሲቲ በ 10 አገሮች ውስጥ ከሚገኙ ከሁለት ሺህ ተኩል ሺህ ዩኒቨርሲቲዎች እና ኮሌጆች በመጡ 80 ሚሊዮን ተማሪዎች ጥቅም ላይ ውሏል ። እና ትንሽ ቆይቶ - በ 2006 - ፕሮጀክቱ በተወዳዳሪዎቹ ተገዝቷል
በዚያን ጊዜ በዚህ ምርት ውስጥ በርካታ ፈጠራዎች ገብተዋል። ለምሳሌ፣ በመስመር ላይ የመማሪያ ስርዓት ደንበኛ እና በአገልጋዩ መካከል ለመረጃ ልውውጥ ቴክኖሎጂዎችን የሚያጣምረው የ SCORM (የሚጋራ ይዘት ነገር ማጣቀሻ ሞዴል) የደረጃዎች እና ዝርዝር መግለጫዎች ጥቅል። ከጥቂት አመታት በኋላ፣ SCORM ለ"ማሸግ" ትምህርታዊ ይዘት በጣም ከተለመዱት መመዘኛዎች አንዱ ሆኗል፣ እና አሁንም በተለያዩ ውስጥ ይደገፋል እና በንቃት ጥቅም ላይ ይውላል።
ለምን VLE
ለምንድነው ምናባዊ አስተማሪዎች የአካባቢ ታሪክ ሆነው የቆዩት፣ የVLE ስርዓቶች አለም አቀፋዊ ደረጃ ላይ ሲደርሱ? ቀላል እና ተለዋዋጭ ተግባራትን አቅርበዋል, ለማዳበር እና ለመጠገን ርካሽ ናቸው, እና ለተጠቃሚዎች እና አስተማሪዎች የበለጠ ምቹ ናቸው. የመስመር ላይ የመማሪያ አስተዳደር ስርዓት በመጀመሪያ ደረጃ ... የመስመር ላይ ስርዓት, ድር ጣቢያ ነው. ገቢ ምልክቶችን ተረድቶ ለእነሱ እንዴት ምላሽ መስጠት እንዳለበት የሚያስብ “ግዙፍ” የሶፍትዌር ኮር የለውም።
ፎቶ:
እንደ እውነቱ ከሆነ, እንደዚህ አይነት ስርዓት ሊኖረው የሚገባው ይዘትን ማውረድ እና ለተጠቃሚዎች ቡድኖች ማሰራጨት መቻል ነው. ዋናው ነገር የVLE መፍትሄዎች ከ"ቀጥታ" አስተማሪዎች ጋር የሚቃወሙ አለመሆኑ ነው። በአስር ሺዎች የሚቆጠሩ የዩንቨርስቲ ሰራተኞችን ከስራ ውጪ የሚያደርግ መሳሪያ ሆኖ አልታቀዱም ነበር፤ በተቃራኒው እንዲህ አይነት ስርዓቶች ተግባራቸውን ለማቅለል፣ ሙያዊ እድሎችን ለማስፋት እና የቁሳቁስ አቅርቦት ደረጃን ለመጨመር ታስቦ ነበር። እና እንደዚያ ሆነ ፣ የ VLE ስርዓቶች ለእውቀት ምቹ መዳረሻን ሰጡ እና በመቶዎች በሚቆጠሩ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ትምህርታዊ ኮርሶች ላይ ያለውን ስራ ለማዘመን ረድተዋል።
ሁሉም ነገር ለሁሉም
በዌብሲቲ ስርጭት ወቅት የመስመር ላይ መድረክ የቅድመ-ይሁንታ ስሪት መስራት ጀመረ
ከጥቂት አመታት በኋላ፣ በ2008፣ የካናዳ ምሁራን ጆርጅ ሲመንስ፣ ስቴፈን ዳውነስ እና ዴቭ ኮርሚየር በታሪክ ለመጀመሪያ ጊዜ የMasive Open Online Course (MOOC) ጀመሩ። 25 ተከፋይ ተማሪዎች አድማጮቻቸው ሆኑ፣ ሌሎች 2300 አድማጮች ደግሞ በነፃ ማግኘት እና በኔትወርኩ ተገናኝተዋል።
ፎቶ:
የመጀመሪያው MOOC ርዕሰ ጉዳይ በጣም ተስማሚ ሆኖ ተገኝቷል - እነዚህ ከግንኙነት ሳይንስ ጋር የሚዛመዱ እና በኔትወርኮች ውስጥ የአእምሮ እና የባህርይ ክስተቶችን የሚያጠኑ የግንኙነት ንግግሮች ነበሩ ። ግንኙነት "በጊዜ ወይም በጂኦግራፊያዊ ገደቦች ሊደናቀፍ በማይገባው" የእውቀት ክፍት መዳረሻ ላይ የተመሰረተ ነው.
የኮርሱ አዘጋጆች ከፍተኛውን የኢንተርኔት ቴክኖሎጂ ተጠቅመዋል። ዌብናሮችን ያዙ፣ ብሎግ አድርገዋል፣ አልፎ ተርፎም አድማጮችን ወደ ሁለተኛው ሕይወት ምናባዊ ዓለም ጋብዘዋል። እነዚህ ሁሉ ቻናሎች በኋላ በሌሎች MOOCዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ውለዋል። እ.ኤ.አ. በ 2011 ስታንፎርድ ዩኒቨርሲቲ ሶስት የመስመር ላይ ትምህርቶችን የጀመረ ሲሆን ከሶስት ዓመታት በኋላ በዩናይትድ ስቴትስ ውስጥ ብቻ ከ 900 በላይ እንደዚህ ያሉ ፕሮግራሞች ቀርበዋል ።
በጣም አስፈላጊው ነገር ጀማሪዎች ትምህርት ወስደዋል. አሜሪካዊው መምህር ሳልማን ካን
የሚቀጥለው ምንድነው
ሁሉም ቴክኖሎጂዎች ከመጀመሪያው የሚጠበቁትን አልኖሩም. ለምሳሌ፣ ብዙ ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች የቨርቹዋል ሪያሊቲ ሲስተሞች ፈንጂ ተወዳጅነት ተንብየዋል፣ ነገር ግን እንደውም አብዛኞቹ ተማሪዎች የሙከራ ቪአር ኮርሶችን መውሰድ አልፈለጉም። ነገር ግን ድምዳሜ ላይ ለመድረስ በጣም ገና ነው፤ ጥቂት ቁጥር ያላቸው የትምህርት ተቋማት በእነዚህ ቴክኖሎጂዎች ሞክረዋል፣ እና በአንዳንድ አካባቢዎች ቪአር አሁንም ታዳሚዎቹን አግኝቷል - የወደፊት መሐንዲሶች እና ዶክተሮች ቀድሞውኑ በምናባዊ አስመሳይ ላይ የቀዶ ጥገና ስራዎችን በመለማመድ እና ውስብስብ ስልቶችን ዲዛይን በማጥናት ላይ ናቸው። . በነገራችን ላይ በሚቀጥለው ዓመት መጀመሪያ ላይ በሚከተሉት ቁሳቁሶች ውስጥ ስለ እንደዚህ ዓይነት እድገቶች እና ጅማሬዎች እንነጋገራለን.
ፎቶ:
MOOC ን በተመለከተ፣ ባለፉት 200 ዓመታት ውስጥ በዚህ አካባቢ እጅግ በጣም ጥሩ ግኝት እንደሆነ ባለሙያዎች ይህንን የትምህርት ሶፍትዌር አካሄድ ይሉታል። በእርግጥ፣ የመስመር ላይ ትምህርት የሌለበትን ዓለም መገመት ቀድሞውንም አስቸጋሪ ነው። ለራስህ የምታወጣቸው ግቦች ምንም ይሁን ምን፣ የትኛውም ርዕሰ ጉዳይ ትኩረት ሰጥተሃል፣ ሁሉም አስፈላጊ እውቀት በአንድ ጠቅታ ብቻ ይገኛል። በዚህ ማስታወሻ ላይ የትምህርታዊ ሶፍትዌር ታሪካችንን እንጨርሳለን. በራስዎ ይመኑ እና ሁሉም ነገር የሚቻል ይሆናል!
ተጨማሪ ንባብ፡-
የትምህርት ሶፍትዌር መወለድ እና ታሪኩ: ከመካኒካዊ ማሽኖች እስከ መጀመሪያዎቹ ኮምፒተሮች የትምህርት ሶፍትዌር ታሪክ-የመጀመሪያዎቹ ፒሲዎች ፣ ትምህርታዊ ጨዋታዎች እና ሶፍትዌሮች ለተማሪዎች ዝግመተ ለውጥ-የግል ኮምፒተሮች እና ምናባዊ አስተማሪዎች እድገት
ሀበሬ ላይ ሌላ ምን አለን፡-
ምንጭ: hab.com