Pythonን ለልጆች እንዴት ማስተማር እችላለሁ?

ዋና ስራዬ ከመረጃ እና ፕሮግራሚንግ ጋር የተያያዘ ነው። R, ነገር ግን በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዬ ማውራት እፈልጋለሁ, ይህም አንዳንድ ገቢዎችን እንኳን ያመጣል. ነገሮችን ለጓደኞቼ፣ የክፍል ጓደኞቼ እና አብረውኝ ለሚማሩ ተማሪዎች መንገር እና ማስረዳት ሁሌም ፍላጎት ነበረኝ። እንዲሁም ከልጆች ጋር የጋራ ቋንቋ ማግኘት ሁልጊዜ ለእኔ ቀላል ነበር, ለምን እንደሆነ አላውቅም. በአጠቃላይ ልጆችን ማሳደግ እና ማስተማር ከሁሉም ተግባራት አንዱና ዋነኛው ነው ብዬ አምናለሁ ባለቤቴ ደግሞ አስተማሪ ነች። እናም ከአንድ አመት በፊት በአካባቢው በሚገኝ የፌስ ቡክ ቡድን ማስታወቂያ አውጥቼ ቡድን መስርቼ ስክራች እና ፓይዘንን በሳምንት አንድ ጊዜ ማስተማር ጀመርኩ። አሁን አምስት ቡድኖች አሉኝ, በቤት ውስጥ የራሴ ክፍል እና የግለሰብ ትምህርቶች. በዚህ መንገድ እንዴት እንደመጣሁ እና ልጆችን በትክክል እንዴት እንደማስተምር, በዚህ ጽሑፍ ውስጥ እነግራችኋለሁ.

የምኖረው በካልጋሪ፣ አልበርታ፣ ካናዳ ነው፣ ስለዚህ አንዳንድ ነገሮች የአካባቢያዊ ጉዳዮች ይሆናሉ።

ክፍሉ

ለመለማመጃ ቦታ መገኘት ከመጀመሪያው አሳሳቢ ጉዳይ ነበር። ቢሮዎችን እና የመማሪያ ክፍሎችን በሰዓቱ ለመፈለግ ሞከርኩ ነገር ግን ብዙም አልተሳካልኝም። ዩንቨርስቲያችን እና SAIT፣የአካባቢው ከኤምአይቲ፣ከኮምፒዩተር ጋር እና ያለሱ ክፍሎችን ይሰጣሉ። እዚያ ያለው ዋጋ ብዙም ሰብአዊነት የጎደለው ሆኖ ተገኝቷል, በመጨረሻም ዩኒቨርሲቲው ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆችን እንደማይፈቅድ እና SAIT በአጠቃላይ ለራሱ ተማሪዎች ብቻ ይከራያል. ስለዚህ, ይህ አማራጭ ተወግዷል. የመሰብሰቢያ ክፍሎችን እና ቢሮዎችን በሰዓት የሚከራዩ ብዙ የቢሮ ማዕከላት አሉ ፣ ከሙሉ ክፍል እስከ ክፍል ለአራት ሰዎች ብዙ አማራጮችን የሚያቀርቡ ሙሉ ኩባንያዎች አሉ። ተስፋ ነበረኝ፣ አልበርታ የነዳጅ ግዛት ስለሆነ፣ ከ2014 ጀምሮ አዝጋሚ ቀውስ ውስጥ ገብተናል፣ እና ብዙ የንግድ ቦታዎች ባዶ ናቸው። ተስፋ ማድረግ አልነበረብኝም፤ ዋጋው በጣም አስጸያፊ ከመሆኑ የተነሳ መጀመሪያ ላይ አላመንኳቸውም። ባለቤቶች ባዶ ቢሮ ውስጥ ተቀምጠው ወጪዎችን ከመጣል ይልቅ ቀላል ናቸው.

በዚያን ጊዜ፣ ግብሬን አዘውትሬ እንደምከፍል አስታወስኩ፣ እናም የእኛ ተወዳጅ ግዛት፣ ወይም ይልቁንም የካልጋሪ ከተማ፣ እዚያ ምንም ነገር ይኖራት። በእርግጥ እንዳለ ታወቀ። ከተማዋ ለሆኪ እና ለሌሎች ስኬቲንግ ስፖርቶች መናፈሻዎች አሏት ፣ እና በእነዚህ መድረኮች ውስጥ ጠንካራ የበረዶ ተዋጊዎች ስለወደፊት ውጊያዎች ስትራቴጂዎች የሚወያዩባቸው ክፍሎች አሉ። ባጭሩ እያንዳንዱ መድረክ ሁለት ክፍሎች ያሉት ጠረጴዛዎች፣ ወንበሮች፣ ነጭ ሰሌዳ እና ሌላው ቀርቶ ማንቆርቆሪያ ያለው ማጠቢያ ክፍል አለው። ዋጋው በጣም መለኮታዊ ነው - 25 የካናዳ ቱግሪኮች በሰዓት። መጀመሪያ ላይ ለአንድ ሰዓት ተኩል ትምህርት ለመከታተል ወሰንኩ፣ ስለዚህ ለክፍል አምስት ሰዎች በቡድን በክፍል 35 ዶላር ዋጋ አስቀምጬ፣ ኪራይ ለማካካስ እና የሆነ ነገር ኪሴ ውስጥ ለማስገባት። በአጠቃላይ, እኔ arene ውስጥ መሥራት ወደውታል, አንድ ችግር ለመፍታት - አብዛኞቹ ሩሲያኛ ተናጋሪ ሰዎች በደቡብ ውስጥ ይኖራሉ, እና እኔ በከተማዋ በሰሜን ውስጥ መኖር, ስለዚህ እኔ መሃል ላይ አንድ arene መረጠ. ግን ደግሞ የማይመቹ ሁኔታዎች ነበሩ። የካናዳ ቢሮክራሲ ጥሩ እና ተግባቢ ነው፣ ነገር ግን፣ በለዘብተኝነት ለመናገር፣ በመጠኑ የተዝረከረከ ሊሆን ይችላል። ዜማውን ሲለማመዱ እና አስቀድመው ሲያቅዱ ምንም ችግሮች የሉም ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ ደስ የማይል ጊዜዎች ይነሳሉ ። ለምሳሌ, በከተማው ድረ-ገጽ ላይ ጊዜ እና ቦታ መምረጥ እና ክፍል ማስያዝ ይችላሉ, ነገር ግን በማንኛውም መንገድ መክፈል አይችሉም. ስልኩን ራሳቸው ይደውላሉ እና የካርድ ክፍያዎችን ይቀበላሉ. ወደ ቢሮ በመሄድ በጥሬ ገንዘብ መክፈል ይችላሉ. ለሁለተኛው ትምህርት ለመክፈል ጥሪያቸውን ስጠባበቅ አንድ አስቂኝ ነገር ግን በጣም ደስ የማይል ጊዜ ነበር, አልመጣም, እና በመጨረሻው ቀን ወደ ቢሮው አስራ አምስት ደቂቃዎች ዘግይቼ ነበር. በድፍረት ፊቴ ወደ ደህንነት መቅረብ ነበረብኝ እና ክፍሉ የተያዘ ነው ብዬ መዋሸት ነበረብኝ። እኛ ካናዳውያን ቃሌን እንወስዳለን፤ በእርጋታ አስገቡኝ እና ምንም ነገር አላጣራም፣ ነገር ግን ሰዎች አስቀድመው ወደ ክፍል ካልሄዱ ያን አላደርግም።

በክረምቱ እና በጸደይ ወቅት የሰራሁት በዚህ መንገድ ነበር, እና ከዚያ በኋላ የመጨረሻው ገለባ የሆኑ ለውጦች ተከሰቱ. በመጀመሪያ ቢሮው ለጎብኚዎች ተዘግቶ ነበር እና ክፍያዎችን በስልክ እንዲቀበሉ አቅርበዋል. ከመሳለፉ በፊት ቢያንስ ለግማሽ ሰዓት ያህል በመንገዱ ላይ ተቀመጥኩ. በሁለተኛ ደረጃ, ቀደም ብዬ ውድ አክስቴ ለአንድ ሰዓት ተኩል ክፍያ ከወሰደችኝ, አሁን አንዳንድ ልጅ ስልኩን መለሰች እና ክፍያው ለአንድ ሰዓት ብቻ ነው አለች. በዚያን ጊዜ፣ የእኔ ቡድን ሶስት ወይም ሁለት ሰዎች ነበሩ፣ እና ተጨማሪው $12.5 በፍፁም አጉልቶ አልነበረም። በእርግጥ እኔ ርዕዮተ ዓለም ነኝ፣ ነገር ግን ሚስቴ ወደ ጎዳና ከወረወረችኝ የሚያስተምር አይኖርም። ያኔ አሁንም ሥራ ፈት ነበርኩ።

እና ወደ ቤተ-መጽሐፍት ለመሄድ ወሰንኩ. ቤተ መፃህፍት አስደናቂ ክፍሎችን ሙሉ በሙሉ ከክፍያ ነፃ ያከራያሉ፣ ግን አንድ መያዝ አለ - የንግድ እንቅስቃሴዎችን ማከናወን አይችሉም። የበጎ አድራጎት ድርጅቶች እንኳን እዚያ ገንዘብ መሰብሰብ አይፈቀድላቸውም. ይህ በተለይ ቁጥጥር እንደማይደረግ ተነግሮኛል, ዋናው ነገር በመግቢያው ላይ ገንዘብ መውሰድ አይደለም, ነገር ግን ህጎቹን መጣስ አልወድም. ሌላው ችግር ክፍሎቹ ብዙ ጊዜ ተይዘዋል እና የታቀዱ ትምህርቶችን በአንድ ጊዜ በአንድ ቦታ ለማካሄድ አስቸጋሪ ነው. በበጋ እና በክረምት መጀመሪያ ላይ በቤተ-መጻህፍት አስተምር ነበር፣ ቦታ ያላቸውን መምረጥ ነበረብኝ፣ እና በመጨረሻ አምስት እና ስድስት ቤተ-መጻሕፍት ቀይሬያለሁ። ከዛ ከሁለት ወራት በፊት ቦታ መያዝ ጀመርኩ፣ እና ከዚያ በኋላ እንኳን፣ ይህን ማድረግ የቻልኩት በአንድ ትንሽ ቤተ-መጻሕፍት ውስጥ ብቻ ነው፤ የተቀሩት በየጊዜው ለሚፈለገው ጊዜ ቦታ አልነበራቸውም። እና ከዚያ በቤት ውስጥ የኮምፒተር ክፍል ለመስራት ወሰንኩ ። ሰሌዳውን ዘጋሁት፣ ሁለተኛ ጠረጴዛ እና ሁለት የቆዩ ማሳያዎችን ከማስታወቂያው ገዛሁ። በሥራ ቦታ ኩባንያው አዲስ ኃይለኛ ላፕቶፕ ገዛልኝ ምክንያቱም በኮምፒውተሬ ላይ ያለው ትንታኔ ወደ 24 ሰዓታት ያህል ይወስዳል። እናም፣ አዲስ አሮጌ ኮምፒውተር፣ አሮጌ ኮምፒውተር፣ ታናሽ ልጄ ስክሪን የጨፈጨፈችበት ላፕቶፕ፣ እና ስክሪኑን ራሴ የቀጠቀጥኩበት ጥንታዊ ኔትቡክ ነበረኝ። ሁሉንም ከተቆጣጣሪዎች ጋር አገናኘኋቸው እና ሊኑክስ ሚንት በየቦታው ጫንኩኝ፣ ከኔትቡክ በስተቀር፣ በጣም ቀላል የማከፋፈያ ኪት ከጫንኩበት፣ ፓፒ ይመስላል። አሁንም በ200 ዶላር የተገዛ አሮጌ አዲስ ላፕቶፕ አለኝ ከቴሌቪዥኑ ጋር አገናኘሁት። በጣም አስፈላጊው ነገር ባለቤታችን በቅርብ ጊዜ መስኮቶቻችንን ለውጦታል, እና በክፍሉ ውስጥ ካለው አስፈሪው, ፍርፋሪ ይልቅ, አሁን አዲስ ነጭ ክፈፎች አሉን. ባለቤቴ ሳሎንን፣ ኩሽናውን እና ሁለተኛ መኝታ ቤቱን ለመዋዕለ ሕፃናት ትይዛለች፣ ስለዚህ ወለሉ በሙሉ አስተማሪ ሆኖ ተገኘ። ስለዚህ ፣ አሁን ሁሉም ነገር ከግቢው ጋር ጥሩ ነው ፣ ወደ ማስተማር እንሂድ ።

ጭረት

የ Scratch ቋንቋን በመጠቀም የፕሮግራሚንግ መሰረታዊ ነገሮችን ማስተማር ጀምሬያለሁ። ይህ በአንድ ጊዜ በ MIT የተፈለሰፈ የተዘጋጁ ብሎኮችን የሚጠቀም ቋንቋ ነው። አብዛኛዎቹ ልጆች Scratchን በትምህርት ቤት አይተውታል፣ ስለዚህ በፍጥነት ያነሱታል። ዝግጁ የሆኑ ፕሮግራሞች እና የትምህርት ዕቅዶች አሉ, ግን በጭራሽ አልወዳቸውም. አንዳንዶቹ እንግዳ ናቸው - ለምሳሌ የራስዎን ታሪክ ይፍጠሩ. አጠቃላይ ፕሮግራሙ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ብሎኮችን ያካትታል say '<...>' for 2 seconds. በጣም ፈጠራ ባላቸው ግለሰቦች እንደተፈለሰፈ ማየት ይቻላል፣ ነገር ግን በዚህ አቀራረብ እንዴት የሚታወቀው የህንድ ስፓጌቲ ኮድ እንዴት እንደሚፃፍ ማስተማር ይችላሉ። ገና ከጅምሩ ስለ እንደ DRY ያሉ መርሆችን እናገራለሁ፡ ሌሎች የተግባር ስብስቦች በጣም ጥሩ ናቸው፡ ነገር ግን ልጆች ነገሩን በፍጥነት ተረድተው እንደ ማሽን መሳሪያ ማድረግ ይጀምራሉ። በውጤቱም, በአንድ ትምህርት ውስጥ በአምስት ውስጥ ምን ማድረግ ነበረባቸው. እና ተግባሮችን መፈለግ እና መምረጥ ብዙ የግል ጊዜ ይወስዳል። በአጠቃላይ፣ Scratch የሚያስታውሰው ቋንቋን ሳይሆን አይዲኢን፣ የት ጠቅ ማድረግ እንዳለቦት እና ምን መፈለግ እንዳለቦት ማስታወስ ብቻ ነው። ተማሪዎች ብዙ ወይም ባነሰ ምቾት እንደተሰማቸው፣ ወደ ፓይዘን ለማዛወር እሞክራለሁ። የሰባት አመት ልጄ እንኳን ቀላል ፕሮግራሞችን በፓይዘን ትፅፋለች። እኔ እንደ Scratch ጥቅም የማየው በጨዋታ መልክ የተማሩ መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦችን ይዟል። በሆነ ምክንያት, ለሁሉም ሰው, ያለ ምንም ልዩነት, ተለዋዋጭ ሃሳቡን ለመረዳት በጣም ከባድ ነው. መጀመሪያ ላይ ርእሱን በፍጥነት ገለበጥኩኝ እና በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ እንዳለብኝ እንኳን የማያውቁ እውነታ እስኪያጋጥመኝ ድረስ ሄድኩኝ. አሁን በተለዋዋጮች ላይ ብዙ ጊዜ አሳልፋለሁ እና ያለማቋረጥ ወደ እነርሱ እመለሳለሁ። አንዳንድ የሞኝ መዶሻ ማድረግ አለብህ። በስክሪኑ ላይ የተለያዩ ተለዋዋጮችን እለውጣለሁ እና እሴቶቻቸውን እንዲናገሩ አደርጋቸዋለሁ። Scratch እንደ መቆጣጠሪያ መዋቅሮች እና የእሴት ፍተሻዎችም አሉት while, for ወይም if በፓይቶን ውስጥ. እነሱ በጣም ቀላል ናቸው, ነገር ግን በተሸፈኑ ቀለበቶች ላይ ችግሮች አሉ. ብዙ ስራዎችን በተሸፈነ ዑደት ለመስጠት እሞክራለሁ፣ እና ድርጊቱ ግልፅ እንዲሆን። ከዚያ በኋላ ወደ ተግባራት እቀጥላለሁ. ለአዋቂዎች እንኳን, የተግባር ጽንሰ-ሐሳብ ግልጽ አይደለም, እና እንዲያውም ለልጆች. በአጠቃላይ አንድ ተግባር ምን እንደሆነ ለረጅም ጊዜ እቀጥላለሁ ፣ እቃዎችን እንደ ግብዓት ስለሚቀበል እና ዕቃዎችን ስለሚያወጣ ፋብሪካ ፣ ከጥሬ ዕቃዎች ውስጥ ምግብ ስለሚሠራ አብሳይ እናገራለሁ ። ከዚያም "ሳንድዊች መስራት" መርሃ ግብር ከምርቶች ጋር እንሰራለን, ከዚያም አንድ ተግባር እንሰራለን, ይህም ምርቶቹ እንደ መለኪያዎች ይተላለፋሉ. የመማሪያ ተግባራትን በ Scratch ጨርሻለሁ።

ፓይዘን

በፓይቶን ሁሉም ነገር ቀላል ነው። ጥሩ መፅሃፍ Python for Kids አለ፣ እሱም የማስተምረው። ሁሉም ነገር እዚያ መደበኛ ነው - መስመሮች, የአሠራር ቅደም ተከተል, print(), input() ወዘተ. በቀላል ቋንቋ የተፃፈ ፣ በቀልድ ፣ ልጆች ይወዳሉ። ለብዙ የፕሮግራም አወጣጥ መጽሐፍት የተለመደ ጉድለት አለው። እንደ ታዋቂው ቀልድ - ጉጉትን እንዴት መሳል እንደሚቻል. ኦቫል - ክበብ - ጉጉት. ከቀላል ጽንሰ-ሐሳቦች ወደ ውስብስብ ጽንሰ-ሐሳቦች የሚደረግ ሽግግር በጣም ድንገተኛ ነው. ነገሩን ከነጥብ ዘዴ ጋር ለማያያዝ ብዙ ክፍለ ጊዜዎችን ይወስድብኛል። በሌላ በኩል, እኔ አልቸኩልም, ቢያንስ አንድ ምስል እስኪመጣ ድረስ ተመሳሳይ ነገርን በተለያየ መንገድ እደግማለሁ. በተለዋዋጮች እጀምራለሁ እና እንደገና በመዶሻቸው፣ በዚህ ጊዜ በፓይዘን። ተለዋዋጮች የእርግማን ዓይነት ናቸው።

አስተዋይ ተማሪ፣ ከጥቂት ወራት በፊት በ Skratch ላይ ተለዋዋጮችን በዘዴ ጠቅ ያደረገ፣ በአዲሱ በር ላይ እንደ አውራ በግ ነው የሚመስለው እና ከላይ ባለው መስመር ላይ በግልፅ የተጻፈውን X ከ Y ጋር ማከል አይችልም። እንደግመዋለን! ተለዋዋጭ ምን አለው? ስም እና ትርጉም! እኩል ምልክት ማለት ምን ማለት ነው? ምደባ! እኩልነትን እንዴት እንፈትሽ? ድርብ እኩል ምልክት! ይህንንም ደጋግመን እስከ ሙሉ መገለጥ ድረስ እንደግመዋለን። ከዚያም ወደ ተግባራት እንሸጋገራለን, ስለ ክርክሮች ማብራሪያው ረዘም ያለ ጊዜ ይወስዳል. የተሰየሙ ክርክሮች፣ በአቋም፣ በነባሪ፣ ወዘተ. በማንኛውም ቡድን ውስጥ እስካሁን ክፍሎች ላይ አልደረስንም። ከፓይዘን በተጨማሪ ታዋቂ ስልተ ቀመሮችን ከመጽሐፉ እናጠናለን ፣ በኋላ ላይ የበለጠ።

በእውነቱ, ስልጠና

ትምህርቴ በዚህ መልኩ የተዋቀረ ነው፡ ለግማሽ ሰዓት ያህል ንድፈ ሃሳብ እሰጣለሁ፣ እውቀትን እፈትሻለሁ እና የተማረውን አጠናክራለሁ። ጊዜው የላብራቶሪ ነው። ብዙ ጊዜ እወስዳለሁ እና ለአንድ ሰዓት ያህል እናገራለሁ, ከዚያ ለመለማመድ ግማሽ ሰዓት ይቀራል. ፓይቶን እየተማርኩ ሳለሁ ኮርሱን ተመለከትኩ። አልጎሪዝም እና የውሂብ አወቃቀሮች Khiryanov ከ MIPT. አቀራረቡን እና የንግግሮቹን አወቃቀሩን በጣም ወድጄዋለሁ። የእሱ ሀሳብ ይህ ነው፡ ማዕቀፎች፣ አገባቦች፣ ቤተ መጻሕፍት ጊዜ ያለፈባቸው እየሆኑ ነው። አርክቴክቸር፣ የቡድን ስራ፣ የስሪት ቁጥጥር ስርዓቶች - አሁንም ገና ነው። በውጤቱም, ስልተ ቀመሮች እና የውሂብ አወቃቀሮች ለረጅም ጊዜ የሚታወቁ እና ሁልጊዜም በተመሳሳይ መልኩ ይቀራሉ. እኔ ራሴ ከኢንስቲትዩት ፓስካል ኢንቲጀሮችን ብቻ አስታውሳለሁ። ተማሪዎቼ ከሰባት እስከ አስራ አምስት አመት እድሜ ያላቸው ወጣት በመሆናቸው በፍጥነት የመድረክ ጨዋታን በፓይዘን ከመፃፍ ለወደፊት ህይወታቸው መሰረት መጣል በጣም አስፈላጊ እንደሆነ አምናለሁ። ምንም እንኳን, እነሱ የበለጠ የመድረክ ባለሙያ ይፈልጋሉ, እና እኔ እረዳቸዋለሁ. ቀላል ስልተ ቀመሮችን እሰጣቸዋለሁ - አረፋ ፣ ሁለትዮሽ ፍለጋ በተደረደሩ ዝርዝር ውስጥ ፣ የፖላንድ ማስታወሻን መቀልበስ ቁልል በመጠቀም ፣ ግን እያንዳንዳቸውን በጥልቀት እንመረምራለን ። ዘመናዊ ልጆች ኮምፒዩተር እንዴት እንደሚሰራ በመርህ ደረጃ አያውቁም, እኔ ደግሞ እነግርዎታለሁ. በእያንዳንዱ ትምህርት ውስጥ ብዙ ጽንሰ-ሐሳቦችን አንድ ላይ ለማያያዝ እሞክራለሁ. ለምሳሌ ኮምፒውተር - ማህደረ ትውስታ/መቶኛ - ከሴሎች የተሰራ ማህደረ ትውስታ (የማስታወሻ ቺፕ እንድትይዝ እፈቅድልሀለሁ፣ ስንት ህዋሶች እንዳሉ ገምት) - እያንዳንዱ ሕዋስ እንደ አምፖል ነው - ሁለት ግዛቶች አሉ - እውነት/ሐሰት። - እና/ወይም - ሁለትዮሽ/አስርዮሽ - 8ቢት = 1 ባይት - ባይት = 256 አማራጮች - ሎጂካዊ የውሂብ አይነት በአንድ ቢት - ኢንቲጀር በአንድ ባይት - float በሁለት ባይት - string በአንድ ባይት - በ 64 ቢት ላይ ትልቁ ቁጥር - ከቀደምት ዓይነቶች ዝርዝር እና ቱፕል። በእውነተኛ ኮምፒዩተር ውስጥ ሁሉም ነገር በተወሰነ ደረጃ የተለየ እንደሆነ እና ለነዚህ የመረጃ አይነቶች የማህደረ ትውስታ መጠን የተለየ እንደሆነ አስቀምጫለሁ, ነገር ግን ዋናው ነገር እኛ እራሳችን በሂደቱ ውስጥ ከቀላልዎቹ የበለጠ ውስብስብ የውሂብ አይነቶችን እንፈጥራለን. የመረጃ ዓይነቶች ምናልባት ለማስታወስ በጣም አስቸጋሪው ነገር ሊሆን ይችላል. ለዚያም ነው እያንዳንዱን ትምህርት በፍጥነት በማሞቅ የምጀምረው - አንድ ተማሪ የመረጃውን አይነት ይሰይማል, ቀጣዩ ሁለት ምሳሌዎችን ይሰጣል, እና በክብ ውስጥ. በውጤቱም ፣ ትናንሽ ልጆች እንኳን በደስታ መጮህ - ተንሳፈፉ! ቡሊያን! ሰባት ፣ አምስት! ፒዛ ፣ መኪና! በንግግር ወቅት በመጀመሪያ አንዱን ወይም ሌላውን ሁልጊዜ እጎትታለሁ, አለበለዚያ በፍጥነት አፍንጫቸውን መምረጥ እና ጣሪያውን መመልከት ይጀምራሉ. እና የሁሉም ሰው የእውቀት ደረጃ በየጊዜው መፈተሽ አለበት።

ተማሪዎቼ በስንፍናቸው እና ባልጠበቁት የማሰብ ችሎታቸው መገረማቸውን አያቆሙም። እንደ እድል ሆኖ ፣ ብዙ ጊዜ በእውቀት።

የበለጠ ለመጻፍ ፈልጌ ነበር፣ ግን ሉህ ብቻ ሆነ። ሁሉንም ጥያቄዎች ለመመለስ ደስተኛ እሆናለሁ. በማንኛውም መንገድ ማንኛውንም ትችት እቀበላለሁ, በአስተያየቶቹ ውስጥ እርስ በርስ የበለጠ እንዲታገሱ እጠይቃለሁ. ይህ ጥሩ ጽሑፍ ነው።

ምንጭ: hab.com