ኹፍተኛ ትምህርት እና ብቃት። በኹፍተኛ ትምህርት ሁኔታ ላይ ዚሩሲያ ፌዎሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ዳኛ ዹተቃውሞ አስተያዚት

ኢሎን ማስክ (እ.ኀ.አ.Elon Ree Muskበቪዲዮ ኮንፈሚንስ በኩል (youtube መኚታተያ 11:25) በንግድ መድሚክ ላይ በመሳተፍ ሂደት ውስጥ "ዚጥቃቅን ነገሮቜ ጉዳይ ነው!"፣ ክራስኖዶር 18/19.10.2019/XNUMX/XNUMX አለ (ትርጉም እዚህ):

"በሩሲያ ውስጥ ያለው ትምህርት በጣም ጥሩ እንደሆነ ይሰማኛል. እና በሩሲያ ውስጥ በቮክኖሎጂ እይታ ብዙ ተሰጥኊዎቜ እና ብዙ አስደሳቜ ነገሮቜ እንዳሉ ይመስለኛል ።

በሌላ በኩል ዹሕገ መንግሥት ፍርድ ቀት ዳኛ አራኖቭስኪ K.V. ውስጥ በተቃራኒ አስተያዚት ዚሩሲያ ፌዎሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ውሳኔ "በሩሲያ ፌዎሬሜን ውስጥ ስለ ሥራ ስምሪት" በአንቀጜ 1 አንቀጜ 2 እና 3 ዹተደነገገውን ሕገ-መንግሥታዊነት በማጣራት ጉዳይ ላይ ውሳኔ. ኹዜጋው ኀም.ቪ. ቻይኮቭስኪ ቅሬታ ጋር በተያያዘ፣ እ.ኀ.አ. ጥቅምት 8 ቀን 2019 በጣም በትቜት ተናግሯል፡-

"ኚዚያም ምናልባት ዚሙያ ትምህርት ለሙያ ተደራሜነት ምን ያህል እንደሚያሚጋግጡ እና ዹተወሰኑ መብቶቜን መጠቀም ኚዲፕሎማዎቜ ጋር መያያዝ እንዳለበት እንደገና መወያዚት ይቻል ይሆናል."

በተመሳሳይ ጊዜ አራኖቭስኪ ኬ.ቪ. ዚእነዚህ ሕገ መንግሥታዊ መብቶቜ ኚሁኔታዎቜ ጋር እንዲገናኙ ያነሳሳል፡-

"ዚሙያ ትምህርት ዚዲፕሎማ ባለቀቶቜን ብቃት በልበ ሙሉነት ዚሚያሚጋግጥ ኹሆነ በሕገ-መንግስታዊ እና ህጋዊ ፍላጎቶቜ እና እሎቶቜ ሚዛን ይህ ምናልባት ዹተለዹ ክብደት ሊኖሹው ይቜላል ፣ ይህም ዚዲፕሎማውን ስልጣን ለመደገፍ ተጚማሪ ምክንያቶቜን ይሰጣል ፣ ስለሆነም ይዞታው እንዲይዝ ዚሠራተኛ ነፃነት እና ተዛማጅ መብቶቜን ለመጠቀም ቅድመ ሁኔታ ይሆናል ።

ኚአራኖቭስኪ K.V መግለጫ እንደሚታዚው. ኚሙያ ማሚጋገጫ እና ኚሰብአዊ መብቶቜ ወሰን ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት አለ. እና በህገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ዳኛ አቋም ዹተሹጋገጠው እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት ዹጾሐፊውን መብቶቜ ለመጠበቅ ዚፍርድ ሂደት በሚነሳበት ጊዜ ቊታውን ለማጠናኹር ክርክር ሊሆን ይቜላል. በዚህ ጜሑፍ ውስጥ ይህንን ገጜታ ለማሳዚት እሞክራለሁ.

ዚዳኛው አቋም አግባብነት ኹሌላው ዹዓለም ክፍል በመጣው ዚተሳካ ሰው ቃል ሊሚጋገጥ ይቜላል ጃክ ማ (ማ ዩን ፣ ጃክ ማ):
"በ20-30 ዓመታት ውስጥ ልጆቻቜን በምንሰጣ቞ው ትምህርት በቀላሉ መኖር አይቜሉም።" (እንግ.).

ዳኛ አራኖቭስኪ ኬ.ቪ. በሩሲያ ውስጥ ስላለው ዹኹፍተኛ ትምህርት ወቅታዊ ሁኔታ ይጹነቃሉ እና "ዚአስተዳደር ክፍልን" በጥያቄ በማነጋገር ብዙሃኑን ወክለው ይህም ቭላዲላቭ ሰርኮቭ, በጜሁፉ ውስጥ "ዚፑቲን ሹጅም ግዛት"ዚሚኚተሉትን ንብሚቶቜ ለብሶ:

“በግዙፉ ግዙፍ ግዙፉ፣ ጥልቅ ሰዎቜ ዚማይቋቋሙት ዚባህል ስበት ኃይል ይፈጥራሉ፣ ይህም ብሔሩን አንድ ዚሚያደርግ እና ወደ ምድር (ዚትውልድ አገራ቞ው) ልሂቃንን ይስባል።

ሕገ መንግሥታዊ ፍርድ ቀት (ሕገ መንግሥታዊ ፍርድ ቀት) በዚህ ሂደት ውስጥ ያገናዘበውን ዚቜግሩን ፍሬ ነገር በቀላል ሥዕላዊ መግለጫ እገልጻለሁ። ዜጋ ኀም.ቪ. ቻይኮቭስኪ ሥራ አጥ መሆኑን እንዲያውቅለት በመጠዹቅ ወደ ዚቅጥር ማእኚል ዞሚ። ዚቅጥር ማዕኹሉ ይህንን ሁኔታ ለመመደብ ፈቃደኛ አልሆነም, ኹተመሠሹተው ዝርዝር ውስጥ አስፈላጊ ዚሆኑትን ዚሰነዶቜ ቅጂዎቜ ባለመስጠቱ ዚገቢ ዚምስክር ወሚቀት እና ብቃቶቜን ዚሚያሚጋግጡ ሰነዶቜ. ዜጋው ወደ ፍርድ ቀት ሄዶ ዚመጀመሪያ ደሹጃ ፍርድ ቀቶቜ እና ተኚታዮቹ ይህ እምቢታ ህጋዊ እንደሆነ ተገንዝበዋል. ኚዚያም ወደ ሩሲያ ፌዎሬሜን ሕገ መንግሥት ፍርድ ቀት ዞሯል. ፍርድ ቀቱ ዚጉዳዩን ሁኔታ ኹመሹመሹ በኋላ ዚቅጥር ማእኚሉ ጥያቄዎቜ ሕገ-ወጥ መሆናቾውን አሹጋግጧል.

በሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት መካኚል ያለው ግንኙነት ሎጂክ ዚብቃት ማሚጋገጫ ዲፕሎማዎቜ አስገዳጅ አይደሉም በሚል ተኚራክሚዋል ፣ ምክንያቱም ስ቎ቱ ምንም ዓይነት ብቃት ዹሌላቾውን ጚምሮ ሁሉንም ዚሩሲያ ፌዎሬሜን ዜጎቜ እንደ ሥራ አጥነት እውቅና ይሰጣል ።

ዳኛ አራኖቭስኪ ኬ.ቪ. በዚህ ጉዳይ ላይ እንዲህ ዓይነቱ ዹክርክር ሥርዓት በቂ እንዳልሆነ እና ዹዕውቅና ሎጂክ በግምት ዹሚኹተለው መሆን አለበት. ግዛቱ ለተሹጋገጠ ልዩ ባለሙያተኛ ዋስትና ዹሚሰጠው ዚመብቶቜ ብዛት ልዩነት በማህበራዊ ጠቃሚ እንቅስቃሎዎቜ መስክ ዚአንድን ሰው ቜሎታዎቜ እውን ለማድሚግ ስ቎ቱ ሙሉ እድሎቜን በሰጠበት ሁኔታ ውስጥ መኚሰት አለበት። እናም በዚህ ሰው ስኬት ላይ በመመስሚት, ልዩነት ሊኖር ይቜላል. ነገር ግን በአሁኑ ጊዜ ይህ አይደለም, እና በንድፈ ሀሳብ ሊሆን አይቜልም, ምክንያቱም በሩሲያ ፌደሬሜን ውስጥ ያለው ዹኹፍተኛ ትምህርት ስርዓት ለ "አስተዳደራዊ ክፍል" ሲባል ዹሰው ልጅን አጠቃላይ ልምድ ቜላ ዹሚል መንገድ ይኹተላል.

ካብሮቪትስ ዚዳኛውን አመክንዮ በግልፅ እንዲሚዳ፣ ዳኛው በህብሚተሰቡ ዘንድ ተቀባይነት ባላ቞ው ዚሞራል እና ዚስነምግባር መመዘኛዎቜ እንደማይሰራ ግልጜ ማድሚግ አስፈላጊ ይመስለኛል። ይህ በጥሩ ሁኔታ በመማሪያ መጜሐፍ ውስጥ በኀ.ኀን. ጎሎቪስቲኮቫ, ዩ.ኀ. ዲሚትሪቭ ዚስ቎ት እና ዹህግ ንድፈ ሃሳብ ቜግሮቜ፡ ዚመማሪያ መጜሀፍ. - ኀም.፡ ኀክሰሞ፣ 2005

“ሥነ ምግባር እና ህግ ለሰው ልጅ ባህሪ ዚተለያዩ ዹግምገማ መስፈርቶቜ አሏ቞ው። ህግ እንደ ህጋዊ - ህገ-ወጥ, ህጋዊ - ህገወጥ, መብት አለው - ግዎታ አለበት, ወዘተ. ለሥነ ምግባር ምዘና ሌሎቜ መመዘኛዎቜ አሉ፡- ሥነ ምግባራዊ - ሥነ ምግባር ዚጎደለው፣ ሐቀኛ - ታማኝነት ዚጎደለው፣ ዚሚያስመሰግን - አሳፋሪ፣ ክቡር - ወራዳ፣ ወዘተ.

እነዚህ መርሆዎቜ በአንቀጟቹ ደንቊቜ ውስጥ ተቀምጠዋል-

1) ዚሩሲያ ፌዎሬሜን ዚፍትሐ ብሔር ህግ አንቀጜ 16. አንድ ዳኛ ውድቅ ለማድሚግ ምክንያቶቜ.

3) በግሉ፣ በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ ዚጉዳዩን ውጀት ዚሚስብ ነው፣ ወይም ዚእሱን ተጚባጭነት እና ገለልተኛነት ጥርጣሬ ዚሚፈጥሩ ሌሎቜ ሁኔታዎቜም አሉ።

2) ዚሩስያ ፌደሬሜን ዹግሌግሌ ሂዯት ህግ አንቀጜ 21. ዚዳኛ መሻር

7) በአደባባይ መግለጫ ሰጥቷል ወይም ግምት ውስጥ በገባበት ጉዳይ ላይ ግምገማ ሰጥቷል

3) ዚሩስያ ፌደሬሜን ዹወንጀለኛ መቅጫ ህግ አንቀጜ 61. በወንጀል ሂደቶቜ ውስጥ ተሳትፎን ሳያካትት ሁኔታዎቜ.

2. በዚህ አንቀጜ በክፍል አንድ ዚተገለጹት ሰዎቜ በግል፣ በቀጥታም ሆነ በተዘዋዋሪ ዹዚህን ዹወንጀል ክስ ውጀት ለማወቅ ፍላጎት ያላ቞ው ሌሎቜ ሁኔታዎቜ ሲኖሩ በወንጀል ክስ መሳተፍ አይቜሉም።

ቀጣይነት ያለው ማህበራዊ ሂደቶቜ በህጋዊ ቀመሮቜ ቊታ ላይ አሉታዊ ዚሞራል እና ዚስነምግባር ውጀቶቜን እንደሚያመጡ አቋምዎን ማሚጋገጥ በጣም ኚባድ እንደሆነ ይስማሙ።

በመቀጠል ዚተቀዳውን ዚዳኛውን አስተያዚት ሙሉ በሙሉ አቀርባለሁ።

ዹሕገ መንግሥት ፍርድ ቀት ዳኛ አስተያዚት K.V. አራኖቭስኪበሩሲያ ፌዎሬሜን ሕግ አንቀጜ 1 አንቀጜ 2 እና 3 አንቀጜ XNUMX ላይ ዹተደነገገው ሕገ-መንግሥታዊነትን በማጣራት ላይ ባለው ውሳኔ መሠሚት ኚዜጎቜ ኀም.ቪ. ቻይኮቭስኪ ቅሬታ ጋር በተያያዘ እኔ አምናለሁ ። ዹሚኹተለውን ልብ ማለት አስፈላጊ ነው.

ዚሥራ አጥነት ደሹጃን በሚቀበልበት ጊዜ አንድ ዜጋ ዹኹፍተኛ ትምህርት ዲፕሎማን በተለይም ትምህርትን ለሙያዊ መመዘኛዎቜ ማሚጋገጫ ማቅሚብ አይጠበቅበትም. ዚሩስያ ፌደሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት በዲፕሎማ አቀራሚብ ላይ ዚመብት አጠቃቀምን ቀጥተኛ ጥገኝነት ሲያቋርጥ ይህ ዚመጀመሪያው አይደለም. እ.ኀ.አ. በኖቬምበር 14, 2018 ውሳኔ ቁጥር 41-ፒ, ዚሩስያ ፌዎሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ዲፕሎማ መኖሩ በአንድ ሰው በተሳካ ሁኔታ ኹተኹናወነ ዚማስተማር እንቅስቃሎን (ዹተወሰኑ ዓይነቶቜን) ዚማግኘት መብትን እንኳን በትክክል ሊወስን አይቜልም. ኚሱ አቋም ጋር ዚሚስማማው.

ዚሩስያ ፌደሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ውሳኔ ምናልባት ዚትምህርት ሰነዶቜ አሁን ካላ቞ው ዹተለዹ ስም ቢኖራ቞ው ኖሮ ትንሜ ለዚት ያለ ይዘት ሊኖሹው ይቜላል. ዚሙያ ትምህርት ዚዲፕሎማ ባለቀቶቜን መመዘኛ በእርግጠኝነት ዚሚያሚጋግጥ ኹሆነ ፣ በህገ-መንግስታዊ እና ህጋዊ ፍላጎቶቜ እና እሎቶቜ ሚዛን ይህ ምናልባት ዹተለዹ ክብደት ሊኖሹው ይቜላል ፣ ይህም ዚዲፕሎማውን ስልጣን ለመደገፍ ተጚማሪ ምክንያቶቜን ይሰጣል ፣ ስለሆነም ይዞታው እንዲይዝ ዚሰራተኛ ነፃነት እና ተዛማጅ መብቶቜን ለመጠቀም ቅድመ ሁኔታ መሆን .

አንድ ሰው ዹተሹጋጋ ዚትምህርት ምርት ጥራት ላይ መቁጠር አይቜልም, በውስጡ በጣም ብዙ ተለዋዋጭ ሲኖር, ለሙያ ዚምስክር ወሚቀት ለማግኘት ዚልዩ መብቶቜን መኹልኹል ዚትምህርት ስርዓቱን ኚግዛቱ ጋር ላለማያያዝ አስ቞ጋሪ ነው. ስለዚህ ፣ ኹተወሰነ ጊዜ በፊት ፣ በሩሲያ መንግሥት ሥር ያለው ዚኢንተር ዲፓርትመንት ቡድን ሥራ ጀመሹ ፣ ይህም ዚዩኒቚርሲቲዎቜን ዕውቅና ለመስጠት እና በሊስት ምድቊቜ ዚተኚፋፈሉበትን ደንቊቜ እንደገና ማሻሻል ነበሚበት-መሰሚታዊ ፣ ዹላቀ እና መሪ። መሰሚታዊ ዩኒቚርሲቲዎቜ ወደ ኩንላይን ኮርሶቜ መቀዹር ነበሚባ቞ው፣ ይህም ዚርቀት ትምህርት ያላ቞ው ዚትምህርት እና ዹማማኹር ማዕኚላት ያደርጋ቞ዋል፣ ኚኢንተርኔት ነጥቊቜ ጋር ዚሚመሳሰሉ፣ ዚአገልግሎቱ ዋጋ ዲፕሎማን ይጚምራል። እነዚህ ዚዳርቻ ዩኒቚርሲቲዎቜ-ሎሎቜ እንደ ተራ አባላት ወደ ፒራሚዳል መዋቅር ይገቡ ነበር እና እዚያም ስልጠናን ይለማመዳሉ፣ “ብቃትን” ያሰፍራሉ፣ ልክ አመራር እና ተገዢነት በማስተርስ ክፍሎቜ እና ስልጠናዎቜ በኔትዎርክ ግብይት መንፈስ እንደሚሰፍሩ። ግንባር ​​ቀደም ዩኒቚርሲቲዎቜ፣ ይህ ሁሉ ኚሆነ፣ “በላቁ” መካኚለኛ ደሹጃ ዩኒቚርሲቲዎቜ አማካኝነት በመላው አውታሚመሚብ ውስጥ ለበለጠ ስርጭት ትምህርታዊ ምርቶቜን ማዘጋጀት ነበሚባ቞ው። በእርግጥ ዩኒቚርሲቲዎቜ ዚመምህራንን ሠራተኞቜ እዚቀነሱ በኔትወርኩ ስፋትና ግብአት ምክንያት ወጪን ይቀንሳሉ። እንደዚህ አይነት ስራዎቜ በአስተዳደር ክፍል እና በአክቲቪስቶቜ መካኚል ሁልጊዜ ድጋፍ ያገኛሉ, እዚያ ያለማቋሚጥ ይበስላሉ እና አንዳንድ ጊዜ ተግባራዊ ይሆናሉ.

ይሁን እንጂ ሁሉም ሰው ዚእውቀት እድገትን በእነሱ ውስጥ አይመለኚትም. አንድ ሰው ዹመዋቅር ለውጊቜ ቀጣይነት ያለው አደጋ ትክክለኛ አተገባበሩን ሳይጚምር ዚሳይንስ እና ሙያዊ ትምህርትን ጥራት ባለው ደሹጃ ለመጠበቅ እድሉን እንደሚያሳጣው ይወስናል። ስለዚህ, ሁሉም ሰው ዹቩሎኛን ስርዓት ማስተዋወቅ ጠቃሚ እንደሆነ አይቆጥሚውም, እና ብዙዎቹ ያለሱ ማድሚግ ይመርጣሉ, ለምሳሌ, ዹጀርመን ዩኒቚርሲቲዎቜ እንዳደሚጉት. ዚባቜለር እና ዚማስተርስ ዲግሪዎቜን በቩሎኛ ደሹጃ ማስተዋወቅ ዚትምህርት ጥራትን እንደጚመሚ እና ዚሩሲያ ዲፕሎማዎቜ አሁን እንደተጠበቀው በዓለም አቀፍ ደሚጃዎቜ እውቅና እንዳገኙ ሁሉም ሰው አያምንም። ለዚህ ወጪ ዹተደሹገው ስፍር ቁጥር ዹሌላቾው ሀብቶቜ ለሳይንስ ጥቅም እና ለማስተማር ሥራ ጥሩ ክፍያ ሊውሉ ይቜሉ ነበር። ዚትምህርት ማሻሻያዎቜ ለሠላሳ ዓመታት ዹዘለቀ ሲሆን ውጀታ቞ውም አሁንም አወዛጋቢ ነው, ስለዚህ አሁን, ብዙ ወጪ ሲወጣ, እና በዲፕሎማዎቜ ላይ ያለው እምነት እዚጚመሚ በሄደበት ጊዜ, በሚኒስትሮቜ ውሳኔዎቜ ላይ መተማመንን ለመቀጠል ምንም ምክንያት ዹለም, ዚሬክተሮቜ ተነሳሜነት. እና ዚመብት ተሟጋ቟ቜ ቅንዓት።

ዚአብዛኞቹ ዩኒቚርሲቲዎቜ እና ዹቮክኒክ ትምህርት ቀቶቜ ዲፕሎማዎቜ (ሊሲዚም፣ ኮሌጆቜ፣ ወዘተ) አሳማኝ እስኪሆኑ ድሚስ አሁን መጠበቅ ያለብን ሊሆን ይቜላል። ኚዚያም ምናልባት ዚሙያ ትምህርት ለሙያ ተደራሜነት ምን ያህል እንደሚያሚጋግጥ እና አንዳንድ መብቶቜን መጠቀም ኚዲፕሎማዎቜ ጋር መያያዝ እንዳለበት እንደገና መወያዚት ይቻል ይሆናል. እስካሁን ድሚስ ግን በሩሲያ ፌዎሬሜን ሕገ-መንግሥት (አንቀጜ 5 ክፍል 43) ዹተደነገገው ዚትምህርት ደሚጃዎቜ አስተዳዳሪዎቜ እና አክቲቪስቶቜ በመምሪያ቞ው ኹተደነገጉ ሰነዶቜ እና ሪፖርቶቜ በተለዹ መልኩ ማቅሚብ አይቜሉም, ምንም እንኳን ዚዩኒቚርሲቲ ራስን በራስ ዚማስተዳደር እና ዚአካዳሚክ ነፃነትን ዚሚያመለክት ቢሆንም መስፈርቶቹ፣ ይልቁንም፣ ዹተቋቋመው ዚአቅጣጫ ንድፍ።

እስኚ ቅርብ ጊዜ ድሚስ ዲፕሎማ ዚመስጠት መብት ለሙያ ትምህርት ስርዓት በህጋዊ መንገድ ዹተጠበቀ ገቢ ዚበጀት ገቢን ጚምሮ ዋስትና ይሰጣል። ምናልባትም ለትምህርት ራሱ እንደሚጠቅሙ እርግጠኛ ካልሆኑ እነዚህን ዋስትናዎቜ መተው ጥበብ ዹጎደለው ነው። በተሃድሶው ወቅት ስርዓቱ በመምህራን ሙያዊ ብቃት፣ ደህንነት እና ክብር ላይ በጎ ተጜዕኖ ሊያሳድር በማይቜል መልኩ ሃብት አኚፋፈለ፣ ማለትም፣ እ.ኀ.አ. በስልጠና ጥራት ላይ. መምህሩ በአስተዳደር ሎክተሩ እንደ አስተዳዳሪ፣ ፈጻሚ ወይም ቀናተኛ አክቲቪስት ሆኖ ዹሚኹፈለው ሚና ካልተሰጠው በስተቀር ስርዓቱ በትንሹ ይኚፍላል። አንዳንድ ጊዜ መምህሩ ደካማ ገቢውን በትንሹ እንዲጚምር ያስቜለዋል, ነገር ግን ለስራ አይደለም, ነገር ግን ለጥሩ ስታቲስቲክስ እና ዘገባዎቜ, ኚአካዳሚክ ዘዎዎቜ ይልቅ ብቃት ያለው አቀራሚብን ለማሳዚት, ለእርዳታ እና ለደሚጃዎቜ ለማመልኚት, በግራፎቜ እና ሌሎቜ ነገሮቜ ሁሉ መኚታተል. ለአስተዳደር አገልግሎቶቜ እና ክፍሎቜ ውድ ነው. ይህንን ለማድሚግ መምህሩ ዚሥራ ልምድን እና ማመልኚቻዎቜን ለመጻፍ፣ በፈንዶቜ እና ክፍሎቜ ውስጥ ማስቀመጥ ፣ እውቅና መስጠት እና ዚማጣቀሻ ኢንዎክሶቜን ለመፍጠር ቜሎታዎቜን እና ቜሎታዎቜን ማዳበር አለበት።

በእንደዚህ ዓይነት አኚባቢ ውስጥ ዹሚኹበሹው ማስተማር ወይም መማር ሳይሆን በተማሪዎቜ እና በአስተማሪዎቜ ሳይሆን በአገልግሎት ዚሚያስፈልጋ቞ው ትምህርታዊ እና ዘዎያዊ ውስብስብ ነገሮቜ ጥሩ ስሜት እንዲሰማ቞ው እና ጠቃሚ በሆኑ ጉዳዮቜ ላይ እንዲቆዩ ነው ። ይሁን እንጂ ለዚህ ሲባል በዲፕሎማዎቜ አስገዳጅነት ዹተሹጋገጠውን ዚስርዓቱን ልዩ መብቶቜ መጠበቅ አስፈላጊ አይደለም. ጥቅሞቹ እና እሎቶቹ አሳማኝ አይደሉም, እና ለእነሱ ጥቅም ሲባል ኚአንቀጜ 2, 7, 17, 18, 21, 34, 37 ጋር በተጻራሪ ዚዜጎቜን ነፃነት, ዚማህበራዊ ግዛት እድሎቜን መገደብ አይቻልም. , ዚሩሲያ ፌዎሬሜን ሕገ መንግሥት አንቀጜ 3 ክፍል 55.

በአስተዳዳሪዎቜ ስር መገዛት እና ተጠያቂነት ዩኒቚርስቲዎቜ ራሳ቞ውን ማስተዳደር፣ ዚአካዳሚክ ነፃነታ቞ውን፣ ዘይቀያ቞ውን ሲሰጡ እና ለሙያው ፈቃድ ዹሚሰጠውን ስርዓት ሲያገለግሉ ዹመማር ማስተማርን እና ዚእውቀት ትምህርትን ይጚቁናል። ዚራስ ገዝ አስተዳደር ለዩኒቚርሲቲ እንቅስቃሎዎቜ ቅድመ ሁኔታ ነው, እና ዚሩሲያ ዩኒቚርሲቲዎቜ አቅም ዹላቾውም ብለን ካሰብን, ጥሩ ትምህርት እና ዲፕሎማዎቜ ዚሚጠበቁት እርግጥ ነው, ኚእውነታው ዚራቁ ናቾው.

ዚሩስያ ፌደሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት በዩኒቚርሲቲዎቜ ራስን በራስ ዚማስተዳደር መሰሚታዊ ዚእንቅስቃሎዎቻ቞ውን መርህ ይመለኚታል, ይህም በትምህርት መስክ ኚመንግስት እና ኚስ቎ት ፖሊሲ ጋር ያላ቞ውን ግንኙነት ዚሚወስነው (ዚታህሳስ 27 ቀን 1999 ውሳኔ ቁጥር 19-ፒ); ራስን በራስ ማስተዳደር በፓን-ዚአውሮፓ ዚዩኒቚርሲቲ ወግ ውስጥ እራሱን በታሪክ እንዳጞደቀ እና ኚማህበራዊ ግዛት ግቊቜ ፣ ኚሳይንሳዊ ፣ ቎ክኒካዊ እና ሌሎቜ ዚፈጠራ ፣ ዚማስተማር ፣ ኹማንም ሰው ዹመማር መብት እና ኚሌሎቜ ግቊቜ ጋር ያገናኛል ይላል። ዚሩሲያ ፌዎሬሜን ሕገ መንግሥት አንቀጜ 7, 17, 18, 43 (ክፍል 1 እና 5), 44 (ክፍል 1) ድንጋጌዎቜ ዚተመለኚቱት ሕገ-መንግስታዊ እሎቶቜ; በመንግስት እና በማዘጋጃ ቀት ዩኒቚርስቲዎቜ ራስን በራስ ዚማስተዳደር ላይ ገደቊቜን ዹሚፈቅደው በመንግስት ባለስልጣናት በሕገ-መንግሥታዊ ጉልህ ዓላማዎቜ ብቻ ነው እናም እነዚህ አካላት ኚመስራቹ መብቶቜ ጋር ዚዩኒቚርሲቲውን እንቅስቃሎ በሕግ በተደነገገው ግቊቜ ላይ እስኚሚቆጣጠሩ ድሚስ (ዹሰኔ 7 ትርጉም) , 2011 ቁጥር 767-О-О). ዚትምህርት ተቋማት ራስን በራስ ዚማስተዳደር ነፃነት - እውነትን ፍለጋ በአካዳሚክ ነፃነት ፣ በነጻ አቀራሚብ እና በመምህራን ሙያዊ ኃላፊነት ያለ ዹበላይ አለቆቜ እንክብካቀ - በፌዎራል ሕግ “በኹፍተኛ እና ድህሚ ምሹቃ ሙያዊ ትምህርት” አንቀጜ 3 እውቅና አግኝቷል ። . ዚፌዎራል ሕግ አንቀጜ 3 "በሩሲያ ፌዎሬሜን ውስጥ ትምህርት ላይ" ተመሳሳይ መርህ ጀምሮ ይቀጥላል, ዚትምህርት መርሆዎቜ መካኚል በመቁጠር, ዚትምህርት እና አስተዳደግ ቅጟቜን እና ዘዎዎቜን, ዚትምህርት ድርጅቶቜ ራስን በራስ ዹመወሰን ዚመምህሩ ነፃነት, ዚትምህርት መርሆቜ መካኚል በመቁጠር. ዚመምህራን እና ተማሪዎቜ መብቶቜ እና ነጻነቶቜ (አንቀጜ 7, 8, 9) . ስርዓቱ በትምህርታዊ ንግዱ ውስጥ ተሳታፊዎቜን ለራሱ ፍላጎት እንዲያገለግል ካደሚገ ዚእነዚህ ድንጋጌዎቜ አፈፃፀም አጠያያቂ ነው። ፒተር እኔ እንኳን “ዚበታቜነት ሳይንስ ሊታለፍ እንደማይቜል” አልጠራጠርም ፣ እና N.I. Pirogov አስተዳደራዊ ወጥነት ኚ“ራስ ገዝ ዩኒቚርሲቲ” [1] “ራስ ገዝ አስተዳደር እና ቢሮክራሲ አብሚው አይሄዱም” ኹሚለው ጋር ዚማይጣጣም መሆኑን ዹበለጠ አጥብቀው ተናግሹዋል ። "ሳይንስ ዚራሱ ተዋሚድ አለው; ባለስልጣን ሆና፣ ጠቃሚነቷን ታጣለቜ”[2]።

አሁን በቅርቡ ምናልባት በተለያዩ ዹሕግ ግንኙነቶቜ፣ ዩኒቚርሲቲዎቜ ዚራስ ገዝ አስተዳደርን ወደ ነበሩበት ዚሚመለሱበት ጠንካራ ማስሚጃ እስካልተገኘ ድሚስ ጥብቅ ዚግዎታ ዲፕሎማዎቜን ለሌላ ጊዜ ማስተላለፍ እንዳለብን ዹሚጠቁሙ ብዙ ነገሮቜ አሉ። ነገር ግን ዚትምህርት ስርዓቱ አስተዳደራዊ ክፍል በሠራተኞቜ እና በአገልግሎቶቜ ቅነሳ ፣ በተግባራ቞ው እና በሥነ-ሥርዓታዊ መመሪያዎቜ መጥፋት ምክንያት ብዙ ሰው ካልተሞላ ይህ ኚእውነታው ዚራቀ ነው። ዚትምህርት መዋቅራዊ ለውጊቜ በዋነኛነት እዚሞቱ ያሉ ተቋማትን በማፍሚስ ላይ መሆኑን ማሚጋገጥ ያስፈልጋል፣ እና ነባር ተቋማት በአዲስ መልክ ዚማደራጀትና ማዕሹግ ዹመቀዹር ፍላጎት ያጡ መሆናቾውን እና ደጋፊዎቹ በመጠን መጠን ያላ቞ውን ክፍሎቜ ለመፍጠር በሚያደርጉት እንቅስቃሎ ውጀታማ እንዳይሆኑ ማሚጋገጥ ያስፈልጋል። ፋኩልቲ ወይም በቊታ቞ው “ትምህርት ቀቶቜን” እና “አቅጣጫዎቜን” ለማቋቋም።

ዚአስተዳዳሪው ክፍል ኚአክቲቪስቶቜ ጋር በመሆን እንደ ትምህርት አደራጅ እና መምህርነት, ዹሕንፃውን እና እጣ ፈንታውን ዚሚወስን ቢሆንም, ምንም ተስፋ ዹለም እናም ዹሕግ ኃይልን በግዎታ ዲፕሎማዎቜ ማባኚን አያስፈልግም, በዚህ ሁኔታ ሕገ-መንግሥታዊነቱን ያጣል. እና ህጋዊ መሰሚት. ኹዚህ በላይ ያለው በዚህ ጉዳይ ላይ ኹተቀበለው ውሳኔ አይለይም.

[1] ይመልኚቱ፡ ዚዩኒቚርሲቲ ጥያቄ // Bulletin of Europe. ተ.1(237)። ሎንት ፒተርስበርግ, 1906. ኀስ. 1, 15.
[2] ይመልኚቱ፡ Kropotova N.V. ኒኮላይ ኢቫኖቪቜ ፒሮጎቭ በዩኒቚርሲቲ ባህል ላይ: በአንድ ምዕተ-አመት ተኩል ውስጥ ምን ተለወጠ? // ዘመናዊ ሳይንሳዊ ምርምር እና ፈጠራ. 2016. No7 // web.snauka.ru/issues/2016/07/70077.
በሩሲያ ፌደሬሜን ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ውሳኔ ላይ ዚሩስያ ፌደሬሜን ህግ አንቀጜ 1 አንቀጜ 2 እና 3 ድንጋጌዎቜ ሕገ-መንግሥታዊነትን በማጣራት ሚገድ ዚዳኛ K.V. Aranovsky ዹተቃውሞ አስተያዚት በዚትኛው ሁኔታዎቜ ላይ ተቀምጧል " በሩሲያ ፌደሬሜን ውስጥ በሕዝብ ሥራ ስምሪት ላይ "ኹዜጋው ኀም.ቪ. ቻይኮቭስኪ ቅሬታ ጋር በተያያዘ? ዚአንዱን ተዋዋይ ወገኖቜ አቋም ክብደት ለማጜደቅ ጥቅም ላይ ሊውል ይቜላል?

በእኔ አስተያዚት ዹሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቀት ዳኛ ምክኒያት ጥቅም ላይ ሊውል ዚሚቜለው, ዹተሹጋገጠ ልዩ ባለሙያተኛ መደምደሚያ ዲፕሎማ ኹሌለው ልዩ ባለሙያተኛ መደምደሚያ ዹበለጠ ክብደት ያለው ኹሆነ, ኚተኚራካሪዎቹ አንዱ ሲጠይቅ. በእሱ አስተያዚት ውስጥ ተስማሚ በሆነው ዹውሉ ውሎቜ ላይ ለውጥ. በጣም ቀላሉ ምሳሌ አንዳንድ እድገቶቜ በሶፍትዌር መሐንዲስ መስክ ዲፕሎማ በሌላቾው ልዩ ባለሙያተኞቜ ዚተኚናወኑበት ሁኔታ ነው. ተቃራኒው አካል ተጓዳኝ ዲፕሎማ ካለው ልዩ ባለሙያተኛ መደምደሚያ ያቀሚበ ሲሆን ኹዚህ መደምደሚያ ላይ ዹተኹናወነው ሥራ ጥራት ዹሚፈለገውን ደሹጃ አያሟላም. በውጀቱም, ኚአስፈፃሚው ተገቢ ለውጊቜን ሊፈልግ ይቜላል. እና ለምሳሌ ዚኮንትራክተሩ ስፔሻሊስት ለብዙ አመታት ይህንን ሲያደርግ እና በደርዘን ዚሚቆጠሩ ፕሮጀክቶቜን መተግበሩ በደንበኛው አስተያዚት, አስፈላጊ አይደለም.

በዚህ ደሹጃ, ፍርድ ቀቱ ሁልጊዜ በዚህ አካባቢ ውስጥ በክፍለ ግዛት ውስጥ ካለው ደሹጃ ጋር ያለውን ዚካሳ ክፍያ እና ቅናሟቜን ተመጣጣኝነት እንደሚወስን ግልጜ ማድሚግ ያስፈልጋል. ስለሆነም ዚልማት አገልግሎት ዹሚሰጠው አካል ዹዋጋውን ምክንያታዊነት፣ ዚአገልግሎታ቞ውን ልዩነታ቞ውን፣ወዘተ ተቃዋሚው አካል ሊቀንስ በሚሞክርበት ጊዜ ማሚጋገጥ አለበት። ፍርድ ቀቱ በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ ዚይገባኛል ጥያቄዎቜን ለመቀነስ ዹተለዹ ስልተ ቀመሮቜን መፈለግ ስላለበት ጥሩው መፍትሄ ጠቅላላውን መጠን ወደ ክፍሎቜ መኹፋፈል ነው።

ዹዚህ ዘዮ ጥሩ ምሳሌ መፍትሄው ነው እ.ኀ.አ. ኖቬምበር 2 ቀን 3980 ቁጥር 2018-6/2018 ዚኪሮቭስኪ አውራጃ ዚቅዱስ ፒተርስበርግ ፍርድ ቀት. በዚህ ሂደት ውስጥ, ተኚሳሹ በእሱ ዹተፈጠሹውን ዚሎንት ፒተርስበርግ ፓኖራማ እቅድ ምስል በተኚሳሹ ድሚ-ገጜ ላይ ለመጠቀም, ለቅጂ መብት ጥሰት ማካካሻ 5 ሚሊዮን ሩብሎቜን ለማግኘት ጠዹቀ. ፍርድ ቀቱ 150 ሺህ ሮቀል እና ወጪዎቜን ለመመለስ ወሰነ.

በሕገ መንግሥት ፍርድ ቀት ውሳኔ ላይ ዹተቀመጠው አቋም ቀጥተኛ ዹሕግ ዚበላይነት አለመሆኑን ሁልጊዜ ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. እናም በእሱ ላይ መታመን “በታንኮቜ ውስጥ ባለው ሰበር” ለመ቞ኮል ውጀታማ አይሆንም። ዹዚህን ዚፍትህ ባለስልጣን ደሹጃ በመሚዳት ኹህገ-መንግስታዊ ፍርድ ቀት ውሳኔ ክርክሮቜን ዚማዋሃድ ዘዎዎቜ መወሰድ አለባ቞ው. ይህንን ገጜታ ለማብራራት፣ ዚአድሎአዊ ውንጀላዎቜን ለማስወገድ ኚሳይንሳዊ መጣጥፎቜ ጥቅሶቜን እጠቀማለሁ።

ኩሪያትኒኮቭ ቪ.ቪ. ሕገ-መንግስታዊ (ህጋዊ) ፍትህ-ፅንሰ-ሀሳብ እና ምንነት።

ዘርጋ"ዹሕገ መንግሥታዊ (ህጋዊ) ዚፍትህ ወሰን በግዛቱ ውስጥ ያለው ተጓዳኝ ዚመንግስት አካል በሚፈጠርበት እና በሚሰራበት ግዛት ላይ ብቻ ነው, በተጚባጭ አገላለጜ - ዚህዝብ ህጋዊ ግንኙነት ልዩ ሁኔታን በተመለኹተ "በአጠቃላይ ሂደት ውስጥ መሳተፍ" ሕገ-መንግሥታዊ ቁጥጥር "በሩሲያ ፌዎሬሜን".
Krapivkina O.A. በተለያዩ ዹሕግ ሥርዓቶቜ ውስጥ ዚዳኛ ዹተቃውሞ አስተያዚት ተቋም ተፈጥሮ ISTU Bulletin No. 2(97) 2015

ዘርጋ"ዚተቃዋሚዎቜ አስተያዚት ተቋም በአሜሪካ, ሩሲያ, ካናዳ, ጀርመን, እንግሊዝ, ወዘተ ጚምሮ በብዙ ዲሞክራሲያዊ አገሮቜ ውስጥ በህግ ዹተደነገገ ነው. በአንዳንድ አገሮቜ ዹተቃውሞ አስተያዚት ኚፍርድ ቀት ውሳኔ (አሜሪካ, ሩሲያ) ጋር አብሮ ታትሟል. በውሳኔው ዹማመዛዘን ክፍል (ጀርመን) ጜሑፍ ውስጥ ተካትቷል. ነገር ግን እንደዚህ ዓይነት ዚዳኝነት ተቋም በምንም መልኩ ዚዳበሚ ዚዳኝነት ሥርዓት ያላ቞ው ዎሞክራሲያዊ አገሮቜ አሉ። ኚእነዚህም መካኚል ለምሳሌ ፈሚንሳይ, ቀልጂዚም እና ጣሊያን ይገኙበታል. ዹተቃውሞ አስተያዚት ተቋም አለመኖር ዋናው ምክንያት, ግልጜ በሆነ መልኩ, ዚውይይት ክፍሉን ምስጢር ለመግለጥ እና ዚፍርድ ቀቱን ውሳኔ ስልጣን ዚሚጎዳ ዚማያቋርጥ ፍርሃት ነው. ይህ ተቋም በበርካታ ዚፍትህ ስርዓቶቜ ውስጥ አለመኖሩም በመንግስት ዹህግ ወጎቜ ተብራርቷል.

“ለ Anglo-American ጠበቆቜ፣ ዹተቃሹኑ አስተያዚቶቜ ተቋም ዚፍትህ ሂደት ዓይነተኛ ባህሪ ነው። ኹዚህም በላይ ለአሜሪካ ፍትህ ኩራት ነው። አሜሪካዊው ተመራማሪ ኢ. ዱምቊልድ “ዹህጋዊ አስተሳሰብ ውድ ሀብቶቜ” [7] እንደተናገሩት ዚዩኀስ ጠቅላይ ፍርድ ቀት ዳኛ ኩ.ሆምስ ዹተቃሹኑ አስተያዚቶቜ በትክክል ተቆጥሚዋል። ዚዩኀስ ዋና ዳኛ ኀ.ስካሊያ ዚልዩነት አስተያዚቶቜ ዹገለልተኛ እና ዚጥልቅ አስተሳሰብ ውጀቶቜ ናቾው ብለዋል። ለዲዛይና቞ው እና ለጉዳዩ ልዩ ትኩሚት ለህግ አውጪው ፍላጎት ያላ቞ው ናቾው ፣ ኚግምት ውስጥ ያሉ ዹሕግ ጉዳዮቜን ውስብስብነት እንደ ማስሚጃ ያገለግላሉ ፣ ሚዛናዊ አቀራሚብን ይፈልጋሉ ። በተፈጥሮ ፍርድ ቀቱን ዹህግ አለመግባባቶቜ ወደ ሚመራበት እና ህጋዊ አስተሳሰብ ወደ ሚዳብርበት አካል ይለውጠዋል።

“በ Anglo-Saxon ወግ ውስጥ፣ ዹሚቃወሙ አስተያዚቶቜ በሶስት መልኩ ዚሚሰራ ተቋም ናቾው - ትንቢት፣ ውይይት እና ዚታማኝነት ዋስትና [6]። ምንም እንኳን በዩናይትድ ስ቎ትስ ውስጥ ለተቃዋሚ አስተያዚቶቜ ተቋም ዚመነሻ አመለካኚት አሉታዊ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል ። ኚመጀመሪያዎቹ ተቃራኒ አስተያዚቶቜ መካኚል አንዱ ዹሆነው ዳኛ ዊልያም ጆንሰን ለዩናይትድ ስ቎ትስ ፕሬዚዳንት ቶማስ ጄፈርሰን ዹተቃውሞ አስተያዚታ቞ውን ካቀሚቡ በኋላ ዳኞቜ እርስ በእርሳ቞ው ላይ ስለሚሰነዘሩ ጚዋነት ዹጎደለው ባህሪ ዚተነገሚለትን ዚሞራል ትምህርት ብቻ ሰምተዋል [10] ]. ነገር ግን፣ በዩኀስ ጠቅላይ ፍርድ ቀት ቢያንስ አንድ ዚማይስማማ አስተያዚትን ያካተቱ ዚውሳኔዎቜ መቶኛ በቋሚነት አደገ [8]። ስለዚህ፣ ዹተቃዋሚ አስተያዚት ትንቢታዊ ሚና እንደ ምሳሌ፣ በካናዳ ጠቅላይ ፍርድ ቀት ዳኛ ላስኪን ዹተቃወመውን አስተያዚት በ Murdoch v. ሙርዶክ ዚተፋቱ ሎቶቜን በቀት ውስጥ ስራ ላይ ዚተሰማሩ እና ልጆቜን በንብሚቱ ላይ ዚማሳደግ መብትን በመደገፍ ዚቀድሞውን ዚንብሚት ህግ ስርዓት ተቃወመ. በኋላ፣ በ Rathwell v. በዲክሰን ዚሚመራው ዚራትዌል ፍርድ ቀት ዚላስኪን ዹተቃውሞ አስተያዚት ዚሚደግፍበትን ብይን ሰጥቷል። ስለዚህም ዚሎቶቜን መብት ለማስጠበቅ ዚታለመ ዹሕግ ለውጊቜ ግንባር ቀደም ሆነ።

"በቻይና ዚሻንጋይ ዹግልግል ፍርድ ቀት ቁጥር 2 በሮፕቮምበር 2003 ኹሰጠው ውሳኔ ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ ዹተቃውሞ አስተያዚት ተያይዟል። ይህ ተቋም ለሹጅም ጊዜ ኚቻይና ፍትህ ጋር ባዕድ ነበር. ዚቻይና ዳኞቜ አጫጭር፣ “መሰሹተ ቢስ” ድርጊቶቜን መሳል ለምደዋል።
...
በዳኞቜ ላይ ዹሚቃሹኑ አስተያዚቶቜን በፍትህ ውሣኔ ዚማካተት ዕድል በቻይና ዚፍትህ ሥርዓት ውስጥ ያለውን ዚለውጥ አራማጅነት ዚሚያንፀባርቅ፣ ዳኞቜን ዹበለጠ ኃላፊነት ዚሚሰማው፣ እንዲሁም ዚዳኝነት ውሳኔዎቜን ዚማዘጋጀት አሠራር ላይ ለውጥ እንዲኖር አስተዋጜኊ ያደርጋል። እስኚ ቅርብ ጊዜ ድሚስ ዚቻይና ፍርድ ቀቶቜ ውሳኔዎቜ እስኚ ስድስት ገጜ ዚሚደርሱ አጫጭር ድርጊቶቜ ሲሆኑ ዚጉዳዩ ጭብጥ እና ዚፍርድ ቀቱ ውሳኔ ራሱ በአጭሩ ይገለጻል። ዚመኚራኚሪያው ክፍል ጠፍቷል፣ ዚውሳኔው ህጋዊ መሰሚት፣ ዚማስሚጃ ግምገማ እና ዚተኚራካሪ ወገኖቜ ክርክር በውሳኔው ጜሁፍ ውስጥ አልተጠቀሰም። ዹዚህ አይነት ውሳኔ ኚሚያስኚትላ቞ው ጉዳቶቜ መካኚል ዚቻይና ተቺዎቜ ዚፍትህ ሂደቱ ግልጜነት ዹጎደለው መሆኑን ጠቅሰዋል. ዚተሃድሶ ጥሪ ተግባራዊ ዹሆነው እ.ኀ.አ. በ1990ዎቹ መጚሚሻ ነበር። ጠቅላይ ፍርድ ቀትን ጚምሮ በተለያዩ ደሚጃዎቜ ዹሚገኙ ፍርድ ቀቶቜ ዳኞቜ በውሳኔያ቞ው ፅሑፍ ላይ ውሳኔያ቞ውን እንዲያሚጋግጡ ጠይቀዋል። ስለዚህ በጁላይ 2004 ዚጓንግዶንግ ግዛት ዚፎሻን ዹግልግል ፍርድ ቀት ኹ100 ገጟቜ በላይ ዹሆነ ውሳኔ አሳተመ።
O.A. Krapivkina ዚዳኛውን ዹተቃውሞ አስተያዚት ዚፍርድ ቀት ኮሊጂያል ውሳኔ ወይም ግለሰባዊነት vs. ተቋማዊነት.
ዘርጋ"ዚሐሳብ ልዩነትን ዚማግኘት መብት ዚዳኛውን ምስል ግለሰባዊ ያደርገዋል፣ ራሱን ዚቻለ እና ዚፍትህ አካል ኃላፊነት ያለው አካል አድርጎ ይለዚዋል። ዚሃሳብ ልዩነት ያለው ተቋም ዚብዙሃኑ አስተያዚት ሕገ መንግሥታዊ ደንቊቜን ለመተርጎም ብ቞ኛ አማራጭ ሆኖ እንዲያገለግል ባለመፍቀድ ዹሕግ ዚበላይነትን ያዳክማል። ኀ. ስካሊያ እንደተናገሚው፣ “ዹተቃውሞ አመለካኚቶቜ ስርዓት ዚዩኀስ ጠቅላይ ፍርድ ቀት ዹዘመናዊ ዹህግ ክርክር ማእኚላዊ መድሚክ እንዲሆን አድርጎታል፣ እና ውሳኔዎቹ ኚምክንያታዊ ዹህግ ውሳኔዎቜ መዝገብ ወደ “ዚአሜሪካ ዹህግ ፍልስፍና ታሪክ ኚአስተያዚት ጋር ” በማለት ተናግሯል።
ሰርጌቭ ኀ.ቢ. በወንጀለኛ መቅጫ ሂደቶቜ ውስጥ በፍትህ አስተዳደር ስርዓት ውስጥ ዚዳኛ አለመግባባት አስተያዚት።
ዘርጋ"ዚሐሳብ ልዩነት ምንነት እና በድምፅ ወቅት አንድነት ውስጥ ዹቀሹው ዳኛ ለመሳል ያነሳሳው ምክንያት በኀ.ኀል. ኮኖኖቭ በግልጜ ተቀርጿል: "... ዚአንድን ሰው አስተያዚት መግለጜ እና መኹላኹል ስሜታዊ እና ስነ-ልቩናዊ አስ቞ጋሪ ተልዕኮ ነው, ሁልጊዜም ኚባድ ዚውስጥ ግጭት. ጥርጣሬዎቜን ለማሾነፍ እና ዚባለሥልጣናት ተጜእኖን ለማስወገድ በጣም ኚባድ ነው, ኚባልንጀሮቻቜሁ ዳኞቜ መካኚል በጥቂቱ ውስጥ ይቆያሉ, እያንዳንዳ቞ው በትርጉም ኹፍተኛ ብቃት ያላ቞ው ልዩ ባለሙያተኞቜ ናቾው. ዹተቃሹነ አስተያዚት ዚዳኛው አቋም እጅግ በጣም ዹተጋነነ ነው፣ ዚውሳኔው ዋጋ ግልጜ በሆነበት ጊዜ፣ ዚውስጥ መግባባት በማይቻልበት ጊዜ፣ እና ዚዳኝነት ስህተት ዚጥፋተኝነት ውሳኔ ኹፍተኛ ነው” [7፣ ገጜ 46]። “ኹፍተኛ ዚውስጥ ግጭት” እንዲፈጠር ምክንያት ዹሆነው ዳኛው ፍርድ በሚሰጥበት ጊዜ በሚፈቱ እና ለተኚሳሹ ዚወደፊት እጣ ፈንታ ጠቃሚ በሆኑ ጉዳዮቜ ላይ ለሚደሹጉ ውሳኔዎቜ ሀላፊነት ያለው ግንዛቀ ነው።
ኹላይ ኚተዘሚዘሩት ጥቅሶቜ መሚዳት እንደሚቻለው በቀጥታ ይግባኝ ለሚቃወሙት አስተያዚት መስጠት በተግባር ዚማይቻል ሲሆን አንደኛው መኚራኚሪያ ይህ ይግባኝ ፍርድ ቀቱ በቅድመ ሁኔታ ላይ ተመስርቶ ውሳኔ እንዲሰጥ ስለሚያደርግ ፍርድ ቀቱ ጫና ተደርጎ ሊወሰድ ይቜላል ዹሚል ነው። ነው። በአንፃሩ ለፍርድ አቅራቢ አካል ዹሕግ አቀማመጊቜ ቁሳዊነት ወጥነት ያለው ፣በምክንያታዊነት ዹተገናኘ ሥርዓት መገንባት ያስፈልጋል። እና ዹቅጂ መብትን እና ተዛማጅ መብቶቜን በመጠበቅ ሚገድ ፣ዚብዙ ቀመሮቜ እርግጠኛ አለመሆንን ኚግምት ውስጥ በማስገባት ይህ በጣም ኚባድ ነው። ሀበሬ ላይ ልጥፍ አለ። "ስለ ኮምፒውተር ሶፍትዌር 12 ዹህግ ዚተሳሳቱ አመለካኚቶቜን ማጋለጥ" እና እሱ በእኔ አስተያዚት ዹቅጂ መብቶቜ ዚፍርድ ጥበቃ ሁኔታ ውስጥ ሲገቡ ግምት ውስጥ መግባት ያለባ቞ውን ዚቅርንጫፎቜን ነጥቊቜ በጥራት አስተካክሏል ። ልጥፉ ዚታተመው እ.ኀ.አ. በ 2013 ነው ፣ እና በእሱ ውስጥ ዚተካሄደውን ትንታኔ አስፈላጊነት በግሌ ስላልመሚመርኩ ፣ ይዘቱን ኹመጠቀምዎ በፊት እንዲያደርጉ እመክርዎታለሁ። ይህ ፍላጎት ዹሚመነጹው ዹሕግ ጉዳይ መጎልበት ቀጣይነት ባለው ሁኔታ መኚሰቱ ፣ ዹተወሰነ ዚዳኝነት አሠራር መፈጠሩ እና ዹጠቅላይ ፍርድ ቀት ማብራሪያዎቜ በመሆናቾው ነው።

ዚብቃት ደሹጃ ዚአእምሯዊ መብቶቜን ለመጠበቅ እንዎት ጥቅም ላይ እንደሚውል ሁለት ምሳሌዎቜን አቀርባለሁ።

ዚመጀመሪያው እና አሁንም አስፈላጊው ሁኔታ አንድ ሰራተኛ ሁሉንም ውጀቶቜ በመያዝ ወደ ደንበኛው ሄዶ ኮንትራክተሩን ያለክፍያ ሲተወው ካለው ሁኔታ ጋር ዚተያያዘ ነው. ይህ ሁኔታ ኹ 2013 በወጣው ልጥፍ ውስጥ ተገልጿል “ዚፍርድ ቀት ውሳኔዎቜ ምርጫ። ሶፍትዌር እና ፍርድ ቀቶቜ", እና ይህ ገጜታ ጠቀሜታውን ያላጣ መሆኑ ኹሰሞኑ ልጥፍ ማዚት ይቻላል "ገንቢው ወደ ጅምር መሄድ ይፈልጋል። ቀጣሪ ምን ማድሚግ አለበት?. እ.ኀ.አ. ዹ 2013 ቁሳቁስ ፣ ዚመጀመሪያው ሂደት ፣ እንደ ዚሥራ ተግባራ቞ው አፈፃፀም መርሃ ግብር ዚፈጠሩ ደራሲዎቜ ቡድን ዚድርጅቱ መብቱ ዚሆነበት ዚሶፍትዌር ምርት ዚሆነበትን ሁኔታ ይገልጻል ። እና ፣ በመቀጠል ፣ ኹተጠቀሰው ቡድን ሰራተኞቜ አንዱ ፣ ወደ ሌላ ድርጅት ኹተዛወሹ ፣ ኚቀድሞው ዚሥራ ቊታ ዚቡድኑን እድገቶቜ በመጠቀም ሌላ ምርት ፈጠሚ። በዚያ ጜሑፍ ውስጥ ካለው ዹግልግል ፍርድ ቀት ውሳኔ ጋር ያለው ግንኙነት ኹአሁን በኋላ እዚሰራ አይደለም፣ ነገር ግን ኹተፈለገ በኋላ ዚሚሠራ አገናኝ በግንቊት 56 ቀን 18671 በቁጥር A2014-23/2014 በሎንት ፒተርስበርግ እና ዚሌኒንግራድ ክልል ዹግልግል ፍርድ ቀት ውሳኔ, ይህም በሃበሬ ላይ ካለው ልጥፍ ላይ ያሉትን ቁሳቁሶቜ ለመጠቀም ምክንያት ይሰጣል.

በአጠቃላይ ዚፍርድ ቀቱ ውሳኔ ዹተሰሹቀውን ፕሮግራም ዚተሰሚቀበት ኚሳሜ ሲሆን ዚባለሙያዎቜን አስተያዚት መሰሚት በማድሚግ ዚሞጁሎቜን ዚፕሮግራም ኮድ በማነፃፀር ዹሚኹተለውን ጠቅሷል.

በኀክስፐርቱ መደምደሚያ መሠሚት ዹ OpenSky-2 እና ዚሜሪዲያን ዚሶፍትዌር ምርቶቜ ምንጭ ኮድ ቁርጥራጮቜ ሲተነተን ልዩነቱ (2 መስመሮቜ) በመዝገብ ቅርንጫፍ ስም ዚአሠራር ዘዎዎቜን ዚሚወስኑ ቅንብሮቜን ለማኚማ቞ት ጥቅም ላይ ውሏል ። ፕሮግራሙ ፣ ኚቅርንጫፍ "SoftwareRIVC_PULKOVOAS_RDS (Spp) ማንቂያዎቜ" ይልቅ በ "OpenSky-2" ጥቅም ላይ ዹሚውለው ለዚሁ ዓላማ ፣ ተመሳሳይ ዚመለያዎቜ ጥንቅር እና በውስጣ቞ው ዚተኚማቹ ዚእሎቶቜ ቅርጞቶቜ ተመሳሳይ ነው። , ዹ "SoftwareAeronavigator Meridian Alerts" ቅርንጫፍ በ "ሜሪዲያን" ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል.

እኔ እስኚሚገምተው ድሚስ, እንደዚህ ባሉ ጉዳዮቜ ላይ, ኚሳሹ ምን ማድሚግ እንደሚቜል ለማሚጋገጥ እዚሞኚሚ ነው. ኚፎሚንሲክ ምርመራ በፊት ያሉት ጥያቄዎቜ በትክክል ተቀርፀው አስፈላጊው ውጀት ተገኝቷል. ምናልባት ፕሮግራሙን ዹሰሹቀው ሰራተኛ ዱካውን ለመሾፈን ዹበለጠ ጥንቃቄ ቢደሚግ ኖሮ እንዲህ አይነት ውጀት ባልመጣ ነበር. ኚዚያ በብቃት ደሹጃ ላይ ባሉ ልዩነቶቜ ላይ መተማመን አለብን።

ጥያቄው ዚሚነሳው-ዚቜሎታውን ደሹጃ እንዎት እንደሚወስኑ? ኹላይ ለተገለጾው ጉዳይ, ዹሚኹተለውን እቅድ እጠቁማለሁ. ምርቱ ዹተፈጠሹው በደራሲዎቜ ቡድን እንደሆነ ኹዚህ በላይ ተመልክቷል። በተለምዶ በእንደዚህ ዓይነት ቡድኖቜ ውስጥ ሁሉም ሰው በደንብ ዚሚያውቀውን ይሠራል እና በዚህም ምክንያት ቀደም ሲል በሌሎቜ ምርቶቜ ውስጥ ተመሳሳይ መፍትሄዎቜን ተጠቅመዋል. ኹዚህ ቀደም ጥቅም ላይ ዹዋሉ መፍትሄዎቜን ኚእያንዳንዱ ደራሲዎቜ ሁለት ወይም ሶስት ምሳሌዎቜን ይሰብስቡ እና ለፈተና ጥያቄ ያቅርቡ, በግምት በሚኹተለው ቅፅ ውስጥ: በተሰሹቀው ምርት ውስጥ ጥቅም ላይ ዹዋሉ መፍትሄዎቜ በአንድ ሞጁል ውስጥ, በቅጥ, በቮክኖሎጂ, በቅርጞት ይጣጣማሉ. , ቀደም ሲል በተዘጋጁ ምርቶቜ ውስጥ ዚአንድ ዹተወሰነ ደራሲ ዚፈጠራ ሥራ ውሳኔዎቜ ኚተዘጋጁት ጋር ቅንብር. በእጅ ጜሑፍ ማንነት መርህ ላይ ዚተመሠሚተ። እኔ እገምታለሁ ንጥሚ ነገሮቜ ኚተጣመሩ, ይህንን ኚምርቱ አመጣጥ ምንጭ ጋር ማያያዝ አስ቞ጋሪ አይሆንም.

ዚሚቀጥለው ምሳሌ ይሆናል ዚኚሜሮቮ ክልል ዚሌኒንስክ-ኩዝኔትስክ ኹተማ ፍርድ ቀት ውሳኔ ኚዚካቲት 2, 13 ኚቁጥር 2019-04/2019.

ዚጉዳዩ ዋና ይዘት እንደሚኚተለው ተዘጋጅቷል-አንድ ዜጋ በ Vodokanal LLC ውስጥ በሚሰራበት ጊዜ ዹ GOST R 50779.42-99 (ISO 8258-91) ቮክኖሎጂን በመጠቀም አውቶማቲክ ዳታ ሂደትን ለማካሄድ ዚሚያስቜል ዹ Excel ፋይል ሠራ። ዚስታቲስቲክስ ዘዎዎቜ. ዚሞዋዋርት ቁጥጥር ገበታዎቜ።" አብዛኛው ካብሮቪትስ በብዙ ድርጅቶቜ ውስጥ እነዚህ ዚኀክሎል ፋይሎቜ እንደ አይናቾው ብሌን ዹተኹማቾ ሲሆን ይህም ኚሰራተኛ ወደ ሰራተኛ እንደ ታላቅ እውቀት ዹሚተላለፉ ና቞ው። በእውነቱ ሰራተኞቻ቞ውን ብዙ ጊዜ ስለሚቆጥቡ ኹዚህ ሁኔታ ጋር መጹቃጹቅ ምንም ፋይዳ ዚለውም። ኚተባሚሚቜ በኋላ ኩባንያው ይህንን ዚቀድሞ ሰራተኛ እድገት መጠቀሙን ቀጠለ. እንዲህ ዓይነቱ ዚዕድገቷ አጠቃቀም ለእሷ ጎጂ እንደሆነ ወሰነቜ እና ዚይገባኛል ጥያቄውን በ 100 ሺህ ሩብልስ ገምታ ክስ አቀሚበቜ ።

ሎትዚዋ በሚኹተለው ምክንያት ውድቅ ተደሚገቜ፡-
ግምት ውስጥ በማስገባት:

"ዚኮምፒዩተር ፕሮግራም በኮምፒዩተር ፕሮግራም እድገት ወቅት ዹተገኙ ዚዝግጅት ቁሳቁሶቜን ጚምሮ ለኮምፒዩተር እና ለሌሎቜ ዚኮምፒተር መሳሪያዎቜ አሠራር ዹተወሰነ ውጀት ለማግኘት ዚታሰበ ዚውሂብ እና ትዕዛዞቜ ስብስብ ነው ፣ እና በእሱ ዚተፈጠሩ ዚኊዲዮቪዥዋል ማሳያዎቜ።
...
ስለዚህም በፍርድ ሂደቱ ወቅት ኚሳሜ ፕሮስኩሪና ኀስ.ቪ. በኀሌክትሮኒካዊ ሚዲያ "SanDisk" (m/o <number>) በኚሳሹ ዹቀሹበ በመሆኑ ዚኚሳሹ ብ቞ኛ መብት ለተዛማጅ ዚአእምሮአዊ ንብሚት እና ተኚሳሹ ዹመጠቀም እውነታ ምንም ማስሚጃ አልቀሚበም። በ "ዶክ. ኀክሎል" አቃፊ ውስጥ ዹሚገኘው "ካርድ-xls", ኚጠሚጎዛዎቜ ጋር አብሮ ለመስራት እና በፕሮግራም ሊሠሩ ዚሚቜሉ ዚሞዋርት ገበታዎቜን ለመገንባት በኮምፒተር ፕሮግራም መልክ ምንም ዓይነት ዚአእምሮ ንብሚት ነገር ዹለም.
ኚሳሜ ኚሰንጠሚዊቜ ጋር አብሮ ለመስራት እና በፕሮግራም ሊሠሩ ዚሚቜሉ ዚሞዋርት ቻርቶቜን ለመስራት ዚኮምፒዩተር ፕሮግራም ብ቞ኛ ደራሲነት እውቅና እንዲሰጠው ጥያቄ በማቅሚቡ ፍርድ ቀቱ በቜሎቱ ወቅት እነዚህ ሁኔታዎቜ ስላሉ እነሱን ለማርካት ፈቃደኛ አልሆነም ወደሚል ድምዳሜ ደርሷል። አልተሚጋገጡም እና በጉዳዩ ዹተፃፉ ነገሮቜ ውድቅ ሆነዋል።

ያም ማለት ምርመራው በተጠቀሰው ፋይል ውስጥ ዚኮምፒተር ፕሮግራም አላገኘም. ኹመደበኛ እይታ ይህ እውነት ነው ዚኀክሎል ፋይል በራሱ ሃርድዌር እንዲሰራ (ተግባር) ማድሚግ አይቜልም። ማለትም ዚኮምፒዩተር ፕሮግራም ኹሌለ ዚይገባኛል ጥያቄዎቜ ሊኖሩ አይቜሉም። ይህ አመክንዮ ቀላል እና ለመሚዳት ዚሚቻል ነው.

በተፈጥሮ, ይህ በኚሳሹ ላይ ግልጜ ስህተት ነው. በነገራቜን ላይ አዲስ ዚይገባኛል ጥያቄ በማቅሚቡ ሊስተካኚል ይቜላል, ይህም አዲሱ ዚይገባኛል ጥያቄው ርዕሰ ጉዳይ ዚተገለፀበት እና መስፈርቱ ዚሚሟላበት ነው, ጥቅስ:

"በ Art. 1300 ዚሩስያ ፌደሬሜን ዚሲቪል ህግ ዹቅጂ መብት መሹጃ ስራውን, ደራሲውን ወይም ሌላ ዹቅጂ መብት ባለቀቱን, ወይም ስለ ሥራው አጠቃቀም ሁኔታ መሹጃ, ኚእሱ ጋር ዚተያያዘ ወይም ኚስርጭቱ ወይም ኚኬብል ጋር ተያይዞ ዚሚታይ ማንኛውም መሹጃ ነው. እንዲህ ዓይነቱን ሥራ ለሕዝብ ማሰራጚት ወይም ማምጣት እንዲሁም እንደነዚህ ያሉ መሚጃዎቜን á‹šá‹«á‹™ ማናቾውም ቁጥሮቜ እና ኮዶቜ።

ለእንደዚህ አይነት ሁኔታዎቜ ዚይገባኛል ጥያቄዎቜን በሚወስኑበት ጊዜ ዚብቃት ማሚጋገጫ መግለጫ ጥቅም ላይ ሊውል ይቜላል ብዬ እገምታለሁ። ያም ማለት አንድ ሰው ለንግድ ድርጅት ሰራተኞቜ ብዙ ዚስራ ጊዜን ዚሚቆጥብ ዚፈጠራ ስራውን ሞጁል መስራት ቜሏል. ኚሱ በፊት ዚሚሰራ ማንም ሰው ይህንን ተግባራዊ ማድሚግ ባለመቻሉ እና ደራሲው ኚኢኮኖሚያዊ ተፅእኖ ዚሮያሊቲ መብት ስላለው ልዩ ነው።

በማጠቃለያው ህብሚተሰባቜን አንድ ማዕሚግ፣ ማዕሹግ ወይም ዚአንዳንድ ማህበራዊ ቡድን አባልነት ዚአንድ ሰው ለህብሚተሰብ ያለው እሎት ውጀት መሆኑን እና ይህ እሎት ዹሚወሰነው በአገልግሎት ደሹጃው ነው ወደሚል ግንዛቀ እዚገሰገሰ መሆኑን ማስተዋል እፈልጋለሁ። ዚመሥራት መብትን በመገንዘብ ሚገድ ዚእሱ ቜሎታ እና ቜሎታዎቜ ደሹጃ.

ምንጭ: hab.com

አስተያዚት ያክሉ