العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح. مقدمة

يتطور تطور مبادئ التحفيز والحوافز في تطوير نظم المعلومات وغيرها من منتجات التكنولوجيا الفائقة. بالإضافة إلى الكلاسيكية، أي. الأشكال الرأسمالية النقدية البحتة، كانت الأشكال البديلة موجودة منذ فترة طويلة وأصبحت ذات شعبية متزايدة. منذ نصف قرن، دعت شركة IBM العملاقة، كجزء من برنامجها "المشاركة"، إلى التبادل الحر لبرامج التطبيقات لحاسباتها المركزية التي طورها مبرمجون خارجيون (ليس لأسباب خيرية، لكن هذا لا يغير جوهر برنامج).

اليوم: ريادة الأعمال الاجتماعية، والتعهيد الجماعي، و"نكتب التعليمات البرمجية معًا" ("الترميز الاجتماعي"، وGitHub والشبكات الاجتماعية الأخرى للمطورين)، وأشكال مختلفة من ترخيص المشاريع المجانية مفتوحة المصدر، وتبادل الأفكار والتبادل الحر للمعرفة والتقنيات، البرامج.

تم اقتراح شكل جديد للتفاعل "العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح" ومفهوم مصدر المعلومات الخاص به (الموقع الإلكتروني). نلتقي بشركة ناشئة جديدة (إذا كانت جديدة حقًا). صيغة النهج المقترح: التشبيك، العمل المشترك، الابتكار المفتوح، الإبداع المشترك، التعهيد الجماعي، التمويل الجماعي، التنظيم العلمي للعمل (SLO)، التوحيد والتوحيد، تصنيف الحلول، النشاط والتحفيز غير المالي، التبادل الحر للأفكار. الخبرة وأفضل الممارسات المتروكة، مفتوحة المصدر، مجانية و"الكل الكل".

1 البيئة ونطاق التطبيق

دعونا نفكر في التنسيقات: الأعمال الخيرية، والأعمال التجارية الكلاسيكية، والأعمال التجارية المسؤولة اجتماعيًا (ريادة الأعمال الكلاسيكية مع الأعمال الخيرية)، وريادة الأعمال الاجتماعية (ريادة الأعمال ذات التوجه الاجتماعي).

أما بالنسبة للأعمال والجمعيات الخيرية، فالأمر واضح جدًا.

تعتمد الأعمال المسؤولة اجتماعيًا على مثال تقريبي وغير صحيح دائمًا (هناك استثناءات)، ولكنه واضح للغاية: عندما قام أحد القلة، بعد أن سرق سكان مدينته (البلد)، بتوسيع ساحة مدينة صغيرة، بعد أن كان أولًا، بالطبع، اشترى لنفسه قلاعين ويخوتًا فاخرة وفريقًا رياضيًا وما إلى ذلك.

أو أنشأ مؤسسة خيرية (ربما بهدف تحسين الضرائب على أعماله).
تعتبر ريادة الأعمال الاجتماعية، كقاعدة عامة، "عملًا مدعومًا" يهدف إلى حل مشاكل السكان الضعفاء اجتماعيًا: الأيتام والأسر الكبيرة والمتقاعدين والمعاقين.

على الرغم من حقيقة أن "ريادة الأعمال ذات التوجه الاجتماعي" تدور في المقام الأول حول الأعمال الخيرية وتدر الدخل بشكل ثانوي، فقد تم أيضًا إنشاء صناديق ريادة الأعمال الاجتماعية الروسية الكبيرة بأموال (رأس مال الوقف) من الأوليغارشية. غالبًا ما تتميز ريادة الأعمال الاجتماعية عن الأعمال الخيرية بكونها تمويلًا ذاتيًا، لذلك بشكل عام هي أيضًا عمل تجاري (رائد أعمال = رجل أعمال).

البعض في حبري يزعمون ذلك يضع رواد الأعمال الاجتماعيون وجهًا إنسانيًا على الأعمال التجارية.
يمكنك أيضًا رؤية أمثلة للمشاريع هناك.

العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح - أو STOP - لهما فلسفة مختلفة قليلاً. هذا التنسيق مخصص لأولئك الذين ليسوا فقط على استعداد لمساعدة الآخرين، ولكنهم يريدون أيضًا تنظيم أنشطتهم وأنشطة من حولهم (المجتمع بأكمله) بأكبر قدر ممكن من الكفاءة.

يهدف هذا المشروع إلى الحصول على أقصى قدر من الكفاءة في التعليم والإنتاج من خلال العمل الجماعي (الجماعي)، والتصميم المفتوح (إدارة المشاريع العامة)، وتوحيد وتوحيد حلول التصميم، وتطوير المفاهيم وبناء منصات أساسية عالمية تعتمد عليها، وتكرار المشاريع القياسية واستعارة حلول (ممارسات) أفضل بدلاً من "إعادة اختراع العجلة" باستمرار، أي. إعادة استخدام عمل الآخرين.

في المرحلة الأولية لهذه الحركة، من المفترض أن يتم التطوير على أساس عام: فالأعمال المفيدة اجتماعيًا حقًا تفترض عادةً مبادئ عامة. وتعتمد الحركة على التوجهات التالية:

x-working (العمل المشترك، وما إلى ذلك)، x - الاستعانة بمصادر خارجية (التعهيد الجماعي، وما إلى ذلك)، وجذب كل من الخبراء - الإيثار (المطورين المحترفين) والمتخصصين المبتدئين (الطلاب) إلى المشاريع، أي. "الكثافة والمهارة هي الشعار...". عنصر مهم هو التنظيم العلمي للعمل.

يمكن تطبيق مفهوم "العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح" في مجالات مختلفة من الحياة العامة، ولكن هنا سنقتصر على مجال تكنولوجيا المعلومات. لذلك، يُطلق على فرع STOP فيما يتعلق بتكنولوجيا المعلومات (الأتمتة) اسم STOPIT: مشروع STOP الخاص بموضوعات تكنولوجيا المعلومات. على الرغم من أن هذا تقسيم مشروط، لأنه، على سبيل المثال، تعتبر تقنيات الإدارة لإدارة المشاريع والعمليات "تكنولوجيا المعلومات"، ولكنها تستخدم ليس فقط في مشاريع الأتمتة.

هناك أشكال مماثلة، على سبيل المثال، التكنولوجيا الاجتماعية الدفيئة هو مشروع تعليمي عام يهدف إلى تطوير التعاون بين القطاع غير الربحي ومتخصصي تكنولوجيا المعلومات.

ومع ذلك، STOPIT - يركز على أي "طلبات وعروض" موجهة نحو تكنولوجيا المعلومات. STOPIT ليس مجرد مشروع تعليمي، فهو ليس مجرد “تعاون بين القطاع غير الربحي ومتخصصي تكنولوجيا المعلومات” وغيرهم من “ليس فقط”.

إن العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح هما دفيئة تكنولوجيا المعلومات لنوع جديد من ريادة الأعمال الاجتماعية، حيث من الأفضل استبدال مصطلح "ريادة الأعمال" بمصطلح "الأنشطة".

2 مفهوم "العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح" والتحفيز

دور

يتضمن مفهوم الدفيئة STOPIT IT ثلاثة أدوار: العميل والوسيط والمنفذ. يخلق العميل "الطلب"، أو بشكل أكثر دقة، يسأل ويحدد "ما يجب القيام به". العميل هو أي شركة أو فرد يريد حل مشكلة معينة تواجهه. في هذه الحالة، أتمتة شيء ما.

يشكل المؤدي "اقتراحًا" ، أي. يخطر "ما هو مستعد للقيام به". المقاول هو شركة أو مجموعة من المطورين أو مجرد مطور مستعد، في الحالة العامة، "على أساس تطوعي" (مجانًا) لحل مشكلة للعميل.

الوسيط هو الشخص الذي يربط بين "الطلب" و"العرض" ويتحكم في حل المشكلة بما يرضي كل من العميل والمقاول. إن رضا المقاول نفسه مهم أيضًا، لأنه بشكل عام، نحن نتحدث عن العمل “على أساس تطوعي”. بدلاً من المبدأ: "يتم الحصول على المال مقابل العمل، لكن العشب لن ينمو هناك"، في هذه الحالة يبدأ العامل الذي يهتم فيه المقاول بتقديم منتجه من خلال دوافع غير مالية. وهذا في بعض الأحيان "أغلى من المال".

بالمناسبة، تتغلب تقنية STOPIT بسهولة على مشكلة أخرى في هيكل تكنولوجيا المعلومات الحديث: إذا كان العميل راضيا، فإن مشروع التنفيذ يعتبر ناجحا على الرغم من المعلمات الموضوعية لامتثال حل التصميم للمهمة المعينة. في حالتنا، ستكشف الرقابة العامة عن مثل هذا الموقف، ولن يعتمد التقييم العام لنجاح مشروع التنفيذ على المبدأ الشائع "لست بحاجة إلى التفكير في جودة المشروع إذا كنت أنت والعميل تنامان" مع نفس السلطة، ولكن على الملمس.

2.1 تحفيز العملاء

تريد دائمًا الحصول على نظام أتمتة مجانًا أو "شبه مجاني"، حيث لا يوجد أموال مقابله أو "ليس من الواضح أي نظام تختاره"، لأن... «كل بائع يمدح منتجه» (حتى لو كان المنتج بلا قيمة). بالنسبة للكثيرين، أصبحت تكلفة مشاريع تكنولوجيا المعلومات باهظة الثمن. أين يمكنني الحصول على حلول قياسية بسيطة لفئة البرامج المجانية مفتوحة المصدر ومورد غير مكلف لتنفيذها وصيانتها اللاحقة؟

في بعض الأحيان تكون هناك حاجة إلى مهام لمرة واحدة أو تكون المهمة هي التحقق من "هل هذا ضروري"، "كيف يعمل من حيث المبدأ". على سبيل المثال، الشركة ليس لديها مكتب للمشروع، لكني أريد أن أفهم كيف سيكون المشروع لو كان هناك. يتم تعيين "مدير مشروع خارجي" (مسؤول المشروع)، على سبيل المثال، طالب أو مستقل، على أساس تطوعي.

في إطار مفهوم STOPIT، يحصل العميل على حل جاهز لمشكلته مع الكود المصدري، وترخيص مجاني، وإمكانية النسخ المتماثل، والتطوير المفاهيمي لبنية الحل، والكود الموثق. كجزء من مناقشة التنفيذ، كان قادرًا على رؤية حلول بديلة واتخاذ خيار بشكل مستقل (أوافق على الاختيار).

من المأمول أن يثير النهج المقترح الموقف التالي: إذا احتاجت عدة منظمات إلى حل مشكلة مماثلة (كلاهما يتطلب نفس المنتج)، فمن المستحسن بذل جهود مشتركة لتطوير حل قياسي (أو منصة) وحل المشكلات. المشكلة على أساسها، أي. لقد اجتمعوا معًا، وتوصلوا إلى حل أساسي معًا، ثم قام كل منهم بشكل مستقل بتخصيص النهج العام لنفسه (قام بتكييفه).

من الممكن وجود مجموعة متنوعة من التمويل الجماعي، أو ببساطة شكل مختلف من العمل معًا في مهمة واحدة وفقًا للمبادئ: "رأس واحد جيد، لكن رأسين أفضل" أو من خلال التعاون القسري مثل: سأساعدك في مشروعك، وسوف مساعدتي مع الألغام، لأنه لديك الكفاءة في بلدي، ولدي الكفاءة في مشروعك.

تُعرض على العميل مجموعة من المتطلبات، ولكننا لم نفكر فيها بعد (أساسًا متطلبات الكشف عن سجل التنفيذ، والحفاظ بشكل علني على أداة تعقب الأخطاء، وما إلى ذلك).

2.2 دافع المؤدي

من المفترض أن تكون الفئة الأساسية لفناني الأداء، على الأقل في بداية تطوير اتجاه STOPIT، هي مجموعات مشاريع الطلاب. من المهم للطالب: العمل على مشكلة عملية حقيقية، واكتساب خبرة عملية، والتأكد من أن عمله لم يذهب إلى سلة المهملات، بل يتم استخدامه بالفعل (مستغل ويعود بالنفع على الناس).

ربما يكون من المهم بالنسبة للطالب أن يملأ كتاب سجل العمل (سجل خبرة العمل)، وأن يدرج مشاريع حقيقية في محفظته ("التاريخ الناجح" مباشرة من السنة الأولى في الجامعة)، وما إلى ذلك.
ربما يريد المستقل أن يدرج تنفيذ هذا المشروع بالذات (هذه الشركة) في محفظته ويكون جاهزًا للعمل مجانًا.

إذا لزم الأمر، يمكن للوسيط تنظيم الإشراف التشغيلي أو توفير مرشد ذي خبرة لضمان جودة أعلى في حل المشكلات من قبل المصممين المبتدئين. في هذه الحالة، يمكن أن يعتمد دافع الطالب أو نفس العامل المستقل فقط على العمل في مشروع بمشاركة "المعلم الشهير" المعين لهذا المشروع.

وبالتالي، فإن الفاعلين ليسوا بالضرورة إيثاريين ومحسنين، على الرغم من أن المطورين المحترفين من المرجح أن يندرجوا تحت هذا التعريف. يُنصح باستخدام الأخير في إطار STOPIT كفريق من المرشدين (الاستشاريين) أو كبار المصممين أو لجذبهم لتنفيذ “مشاريع نموذجية” ترفع صورة موقع مشروع STOPIT محدد.

ستتمكن الجامعات المشاركة في STOPIT من فهم تحديات الحياة الواقعية التي سيحتاج خريجوها إلى حلها بشكل أفضل. سيكون من الممكن تعيين المنفذين أنفسهم لاحقًا لدعم التطويرات (البرامج) الخاصة بهم. يمكن للمؤسسة تنظيم المسابقات وتشجيع فناني الأداء الأكثر نشاطًا (الجامعات)، بما في ذلك من خلال صندوق خاص للتبرعات من العملاء أنفسهم، الذين سيتبرعون "لإسعاد" أداة (برنامج) مجانية ولكنها فعالة للغاية لهم.

بشكل عام، بالنسبة للطالب، "السعادة رقم 1" هي عندما يحل بالفعل المهام العملية في المعهد، أي. ليست وهمية، ولكنها حقيقية (حتى لو لم يكملها أو أكمل فقط جزءًا من مهمة كبيرة). "السعادة رقم 2" - عندما كان مشروعه مفيدًا حقًا في الحياة (تم تنفيذه)، أي. عمله "لم يتم إلقاؤه في سلة المهملات" مباشرة بعد الدفاع عن المشروع. ماذا لو كان هناك، بالإضافة إلى ذلك، دافع مالي صغير؟

وليس بالضرورة في شكل نقدي: قد يتكون صندوق الحوافز من وظائف شاغرة للتدريب الداخلي والدراسات (التدريب المتقدم) وغيرها من الخدمات التعليمية أو غير التعليمية المدفوعة مسبقًا.

يجب أن يجد الموقف الخالص لـ "المحسن الإيثاري" نفسه أيضًا في STOPIT. الأناني لنفسه، والإيثار للناس. البغيض للجنس البشري هو بغيض للبشر، وفاعل الخير هو محب للإنسانية. المؤثر والمحسن يعمل لصالح المجتمع، ويضع مصالح الآخرين فوق مصالحهم الخاصة. كلاهما يحب الإنسانية ويساعدها. يعد هذا موردًا قويًا لم يجد طريقه بعد إلى مشاريع تكنولوجيا المعلومات الكبيرة.

2.3 فرق المشروعات الطلابية هي أمل الثورة العلمية والتكنولوجية المحلية

أود أن أؤكد أنه ليس فقط فرق المشاريع الطلابية هي التي تعتبر منفذين لمشاريع STOPIT، ولكن يتم تعليق أمل خاص عليهم للثورة العلمية والتكنولوجية (STR). إن العزلة الحالية للعملية التعليمية عن الإنتاج، وعدم فهم أعضاء هيئة التدريس للمهام العملية المحددة للإنتاج هي مشكلة التعليم المنزلي الحديث. في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، من أجل "الانغماس الأعمق" للطلاب في الإنتاج، تم اختراع الأقسام الأساسية للمعاهد التعليمية في المؤسسات ومعاهد البحوث.

واليوم، لا يزال البعض منهم باقياً، لكن "النتيجة الكبيرة" المتوقعة لم تحدث.
أعني بـ "نتيجة كبيرة" شيئًا "مفتوحًا وكبيرًا، أي. مفيد اجتماعيا على نطاق كوكبي." وعلى غرار المؤسسات الغربية، على سبيل المثال، خادم العرض “X windows system”، الذي تم تطويره عام 1984 في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، ومجال ترخيص معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا بأكمله.

طلابنا غير قادرين على مثل هذه الحيل: سيارة شرطة فوق القبة الكبرى

ربما يحتاج مفهوم التعليم العالي ذاته إلى التغيير، على سبيل المثال، إعادة صياغته بطريقة غربية: يجب دمج المعاهد التعليمية مع مراكز البحوث. وهذا قد يؤدي إلى انتقاد أن كل إنجازات معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وما شابهها يجب أن تنسب إلى مراكز الابتكار في المعاهد، ولكن على أي حال، لا يمكن لمعاهدنا البحثية أن تتباهى بأي شيء من هذا القبيل.

في هذا المفهوم، يمكن اعتبار STOPIT بمثابة “رقعة مؤقتة” حتى “تستيقظ” الدولة وتتذكر ضرورة إحياء التعليم العالي.
يمكن أن تكون STOPIT بمثابة نقطة انطلاق لـ NTR. على أي حال، فإن الثورات - سواء في التعليم أو في مناهج تصميم وتنفيذ أنظمة الأتمتة: التصميم المفتوح، والاقتراض، وتوحيد المعايير، وتشكيل معايير مفتوحة لأنظمة البناء، وهندسة النظم، والأطر، وما إلى ذلك - ستحدث.

على أية حال، فإن البحث المختبري والمهارات العملية، وحتى التطبيقات الناجحة (وحتى "غير الناجحة")، منذ الدورات الأولى، هي مفتاح التعليم الجيد.
وفي هذه الأثناء، علينا أن نقرأ بحزن هذا:

أنا طالب جامعي في السنة الثانية، أدرس في تخصص الرياضيات التطبيقية وعلوم الكمبيوتر، وقد حصلت بنجاح كبير على منحة دراسية متزايدة. لكن، في أحد الأيام الجميلة، أدركت أن ما كنت أتعلمه بدأ يثقل كاهلي وأصبح، على المستوى الشخصي بالطبع، مملًا ورتيبًا أكثر فأكثر. بعد ذلك بقليل، نشأت فكرة: لماذا لا تنفذ بعض مشاريعك الخاصة، واكتساب الشهرة والمال (الأخير مشكوك فيه، بالطبع). لكن. لا أعرف إذا كنت الوحيد الذي يعاني من هذه المشكلة، على الأقل لم أجد أي شيء على الإنترنت، لكن لا يمكنني تحديد ما سأفعله بالضبط. ولوح القسم بذلك وقال إن البحث...

بالطبع، أنا لا أطلب أفكارًا جاهزة، بل أطلب إجابة للسؤال: كيف يمكنني الوصول إلى هذا بنفسي؟

مشاريع تكنولوجيا المعلومات للطلاب. نقص الأفكار؟

اقتراح للمعلمين: لماذا يجب أن يُثقل طلاب تكنولوجيا المعلومات بمهام غير واقعية (خيالية)؟ ربما تحتاج إلى أن تسأل أصدقائك عن مشاريع تكنولوجيا المعلومات الجارية في شركتهم، وما الذي يجب القيام به، وما هي المشكلة التي يجب حلها. بعد ذلك، قم بتقسيم المشكلة إلى أجزاء وعرضها على المجموعة بأكملها في شكل مقررات دراسية للدبلوم مع "تقطيع" المشكلات وفقًا للتحليل. يمكن عرض الحل الناتج على الأصدقاء: ربما يرفضون SAPSAS، وما إلى ذلك. واختيار عمل الطالب على محرك الحقوق المتروكة مفتوح المصدر؟

على سبيل المثال، تطبيق "SAPSAS، وما إلى ذلك". وفي بعض الأحيان قد يكون وفق مبدأ «من البندقية إلى العصافير»، أي. سيكون الحل الأبسط مناسبًا لحل المشكلة؛ بالإضافة إلى ذلك، فإن الكفاءة الاقتصادية لإدخال مثل هذه الوحوش تكون دائمًا سلبية: لذلك، لا يتم إجراء دراسات الجدوى لمثل هذه التطبيقات على الإطلاق، ناهيك عن نشرها.

حتى لو قال أصدقاؤك "لا"، فما عليك سوى نشر الحل الخاص بك والمقارنة مع منتج منافس - ربما سيكون هناك شخص سيختار الحل الخاص بك، إذا كان، بالطبع، تنافسيًا. كل هذا يمكن القيام به بدون منصة STOPIT.

2.4 عوامل النجاح المختارة

يجب أن يعتمد ناقل الحركة الرئيسي على ما يلي:

أ) مفتوحة. يجب أن تكون البرامج مفتوحة المصدر وموثقة بشكل جيد. في الوقت نفسه، بالإضافة إلى توثيق الكود، يجب أن يحتوي أيضًا على توثيق للمنطق (الخوارزمية)، ويفضل أن يكون ذلك في أحد الرموز الرسومية (BPMN، EPC، UML، وما إلى ذلك). "مفتوح" - كود المصدر متاح ولا يهم في أي بيئة تم إنشاء المشروع وما هي اللغة المستخدمة: Visual Basic أو Java.

ب) مجاني. يرغب العديد من الأشخاص في القيام بشيء مفيد وهام اجتماعيًا، ومفتوح وقابل للتكرار (متعدد الفوائد): بحيث يكون مفيدًا للكثيرين، وعلى الأقل يقولون شكرًا جزيلاً عليه.

على الرغم من أن بعض الأشخاص يريدون "أكثر بكثير" من مجرد "شكرًا لك"، على سبيل المثال، من خلال تحديد ترخيص "THE BURGER-WARE LICENSE" مباشرةً في رمز البرنامج الخاص بهم (علامة "سخرية"):

##################
إدراج صورة فرعية (...
""رخصة صناعة البرجر"" (مراجعة 42):
'<[email protected]> كتب هذا الرمز. طالما أنك تحتفظ بهذا الإشعار لك
"يمكنك أن تفعل ما تريد بهذه الأشياء. إذا التقينا يوما ما، وتفكر
'هذه الأشياء تستحق العناء، يمكنك أن تشتري لي برجر في المقابل. 😉 الثلاثون
##################

يمكن أن يصبح ترخيص "THE BURGER-WARE LICENSE" بمثابة بطاقة الاتصال لمشروع STOPIT. عائلة التبرعات (أدوات فكاهية) كبيرة: أدوات البيرة، أدوات البيتزا...

ج) حدد المهام الجماعية أولاً. يجب أن تكون الأولوية للمهام التي ليس لها تطبيق محدد، بل عام: "المهام ذات الطلب الجماعي"، والتي يتم حلها من خلال منصة عالمية مفتوحة (ربما مع التخصيص اللاحق إذا لزم الأمر).

د) اتخاذ "نظرة واسعة" وإنشاء ليس فقط البرامج، ولكن أيضًا المعايير: توحيد وتطوير حل قياسي للصناعة. ينبغي إعطاء الأولوية للحلول (البرامج، النهج) التي تحتوي، بالإضافة إلى مثال التنفيذ، على عناصر التقييس. على سبيل المثال، يقدم المقاول حلاً قياسيًا ويوضح كيفية تكييفه مع مهمة محددة. ونتيجة لذلك، يتم التركيز على التداول الشامل (التكرار المتعدد بناءً على حل قياسي - كبديل لـ "إعادة اختراع العجلة"). توحيد وتوحيد وتبادل الخبرات بدلاً من: "الحل المغلق والفريد" ("إبقاء العميل في مأزق")، وإجبار مزود حلول برمجية واحد (البائع).

2.5 دور الوسيط

دور الوسيط - المنظم (المشغل) لموقع STOPPIT المنفصل هو كما يلي (في الكتل).

مكتب المشروع: تشكيل مجموعة من الأوامر ومجموعات فناني الأداء (مجمع الموارد). جمع الطلبات، وإنشاء مورد للمقاولين. مراقبة حالات المشروع (البدء، التطوير، إلخ).

محلل الأعمال. تحليل الأعمال الأولية. التفصيل الأولي للمهام، وهو محاولة لصياغة مهمة عامة من شأنها أن تكون ذات فائدة لمجموعة واسعة من العملاء.

يضمن. ضمان الوفاء بشروط العقد. على سبيل المثال، يجوز للمقاول أن يضع شرطًا لتلقي تصرف بشأن تنفيذ النظام (في حالة نجاح التنفيذ) أو النشر على الموقع الإلكتروني للشركة التي تم تنفيذ الحل فيها مقالًا (خبر مع إشارة المقاول) حول التنفيذ (ولا يهم المحتوى: إيجابي أو نقدي).

يمكن للضامن، انطلاقاً من مبدأ "إبعاد المطور عن منتجه"، أن يضمن للعميل أنه سيجد دائماً فريق دعم لهذا المشروع، على سبيل المثال، إذا رفض المقاول دعم التنفيذ الخاص به أو تنفيذ منتج البرمجيات الخاص به.

وهناك العديد من النقاط (التفاصيل) الأخرى، منها على سبيل المثال إخفاء اسم شركة العميل في المراحل الأولى من التصميم. يعد ذلك ضروريًا حتى لا يتلقى العميل بريدًا عشوائيًا من عروض المنافسين - وفقًا لنظام "مقابل المال" البديل (مع صيحات: "الجبن المجاني موجود فقط في مصيدة فئران"). إذا كان العميل على استعداد لدفع مبلغ رمزي للمقاول، فإن الوسيط يعمل كوسيط في التسوية المتبادلة. يُنصح بالإشارة إلى التفاصيل في ميثاق مشروع معين أو ميثاق موقع STOPIT محدد.

العلاقات العامة الأنشطة الإعلانية: رسائل إلى الإدارة والمنتديات الطلابية، وسائل الإعلام - البدء والمشاركة في المشروع، الترويج على الإنترنت.

أوتك. مراقبة التنفيذ. يمكن للوسيط إجراء اختبار أولي للنظام المطبق للمشاريع الفردية. بعد التنفيذ، قم بتنظيم مراقبة العملية وإجراء التدقيق.

يمكن للوسيط إدارة الموجهين، أي. إذا كان هناك مورد - خبراء، قم بتوصيلهم بالمشروع للتوجيه.

يمكن للوسيط تنظيم المسابقات والجوائز وما إلى ذلك لزيادة حافز فناني الأداء. هناك الكثير الذي يمكن إضافته: يتم تحديد ذلك من خلال قدرات (موارد) الوسيط.

2.6 بعض تأثيرات المشروع المقترح

إشراك الطلاب في حل المشكلات التطبيقية الحقيقية. ومن الناحية المثالية (في المستقبل)، سوف نقدم النهج الغربي في معاهدنا، عندما تقوم مجموعات من الطلاب بإنشاء معيار صناعي، ومنصة نظام مفتوح (إطار)، تستخدم على نطاق واسع لبناء الأنظمة الصناعية النهائية.

زيادة مستوى التوحيد في تطوير أنظمة المعلومات: التصميم القياسي، والحلول القياسية، وتطوير حل مفاهيمي واحد وبناء العديد من التطبيقات بناءً عليه، على سبيل المثال، على محركات CMS المختلفة، DMS، wiki، إلخ. تنفيذ معيار لبناء كذا وكذا النظام، أي. تشكيل المعايير الصناعية لحل مشكلة تطبيقية.

إنشاء منصات تجمع بين العرض والطلب، ويكون تنفيذ المهمة إما متوسطاً أو مقابل سعر رمزي، بالإضافة إلى خيارات تحفيزية متنوعة، على سبيل المثال، عندما تقوم شركة بتعيين طالب فائز للدعم الفني لبرنامجه الخاص مع أو دون دفع الأجور (في الممارسة العملية).

في المستقبل، من الممكن إنشاء الجيل القادم من المنصات بناءً على مبادئ الانفتاح والتوحيد والتمويل الجماعي، ولكن عندما يتم دفع تكلفة المشروع نفسه فقط، وسيتم التبرع بنسخه للمجتمع، أي. ويمكن للجمهور، بما في ذلك أي شركة أو فرد، استخدامه مجانًا. في الوقت نفسه، سيحدد المجتمع على منصة التداول بنفسه ما يحتاجه أولاً وقبل كل شيء ولمن سيعطي هذا المشروع (التطوير "مقابل المال").

3 "الركائز الثلاث" للعمل الاجتماعي والتصميم المفتوح

أ) تقنيات التعاون

الشبكات (فيما يتعلق بـ STOPIT)

نت – شبكة + عمل – للعمل . هذا نشاط اجتماعي ومهني يهدف إلى بناء علاقات ثقة وطويلة الأمد مع الأشخاص وتقديم المساعدة المتبادلة بمساعدة دائرة من الأصدقاء والمعارف (بما في ذلك المعارف عبر الشبكات الاجتماعية أو المنتديات المهنية) والزملاء.

التواصل هو الأساس لإقامة صداقات وعلاقات عمل مع أشخاص جدد (شركاء). جوهر التواصل هو تكوين دائرة اجتماعية والرغبة في مناقشة مشاكلك الخاصة مع الآخرين، وتقديم خدماتك (المشورة، والاستشارات في المنتديات). تعتمد عليه جميع الشبكات الاجتماعية.

من المهم أن تؤمن بالشبكات وألا تخاف من أن تطلب من الآخرين حلولاً لمشكلة ما، وأن تطلب منهم حل مشكلتك، وأن تقدم أيضًا معرفتك ومساعدتك للآخرين. العمل المشترك

بالمعنى الواسع، فهو نهج لتنظيم عمل الأشخاص ذوي المهن المختلفة في مساحة مشتركة؛ في مساحة ضيقة - مساحة مماثلة، مكتب جماعي (موزع)، في حالتنا، توقف الموقع. هذا هو تنظيم البنية التحتية للتعاون في إطار مشاريع STOPIT.

من الممكن أن تظهر مساحات عمل مشتركة STOPIT فعلية يومًا ما، ولكن في الوقت الحالي هذه مجرد منصة STOPIT افتراضية (مورد الإنترنت). لن نقوم فقط بتبادل الخبرات والأفكار مع الجميع، مما سيزيد الإنتاجية ويساعد في إيجاد حلول غير تافهة للمشاكل، ولكننا سنعمل أيضًا على منصة واحدة، باستخدام أدوات مشتركة (على سبيل المثال، أنظمة التصميم، المحاكيات، مقاعد الاختبار الافتراضية) .

حتى الآن لم يتم حل موضوع مساحات العمل الافتراضية STOPIT، ولكنه سيشمل على الأقل المكاتب الافتراضية (محطات العمل المكتبية البعيدة، بما في ذلك Word Excel، وما إلى ذلك أو نظائرها، والحقائق، والاتصالات، وما إلى ذلك)، بالإضافة إلى تكنولوجيا المعلومات الافتراضية مختبرات ومنصات "مشتركة" للتجارب والاختبارات (أجهزة افتراضية مشتركة مع برامج متخصصة، وصور VM مع أطر مثبتة مسبقًا، وما إلى ذلك).

عند الانتهاء من كل مشروع، سيتم أرشفة جناحه الافتراضي وسيصبح متاحًا لإعادة نشره لأي مشارك في STOPIT، أي. ولن يقتصر الأمر على توفير وثائق العمل والتشغيل للمشروع فحسب، بل سيكون أيضًا نظام معلومات العمل نفسه متاحًا.

يتطلب STOPIT الكثير من التعهيد الجماعي: في الواقع، يتم الاستعانة بمصادر خارجية للمشاريع للجمهور، ويتم تشكيل دعوة مفتوحة للجمهور، حيث تطلب المنظمة (تطلب) الحلول من "الحشد".

تقنيات التصميم المفتوح، وإدارة المشاريع العامة (في الواقع، كما هو الحال في برنامج "ماذا وأين ومتى")، والتعهيد الجماعي، والإبداع المشترك، والابتكار المفتوح هي مصطلحات معروفة يسهل العثور عليها على الإنترنت، على سبيل المثال، الابتكار المفتوح مقابل التعهيد الجماعي مقابل الإبداع المشترك.

ب) التنظيم العلمي للعمل

"ليس" - كعملية لتحسين تنظيم العمل على أساس الإنجازات العلمية وأفضل الممارسات - مفهوم واسع للغاية. بشكل عام، هذه هي الميكنة والأتمتة، وبيئة العمل، والتقنين، وإدارة الوقت والكثير من الأشياء الأخرى.

سنقتصر على المجالات التالية:

• التبادل الحر للمعرفة وأفضل الممارسات؛
• التوحيد والتوحيد؛
• الاستخدام الواسع النطاق لأفضل الممارسات، سواء في الصناعة أو أفضل الممارسات الإدارية.
• التوحيد والتوحيد، واستعارة ما تم إنجازه بالفعل، والتركيز على الحلول القياسية.

لا تحتاج إلى إعادة اختراع العجلة في كل مرة، كل ما عليك فعله هو تكرار ذلك. إذا كنا نحل مشكلة ما، فمن المستحسن تقديم حل عالمي ويسمح بحل مشاكل مماثلة ("عصفورين بحجر واحد").

افضل تمرين. أمثلة على أفضل ممارسات الصناعة، على سبيل المثال، من تكنولوجيا المعلومات: ITSM، ITIL، COBIT. أمثلة على أفضل الممارسات الإدارية: من مستوى المشروع، هذا هو PMBOK-PRINCE؛ BOKs من مجال هندسة برمجيات النظام؛ BIZBOK VAVOK، بالإضافة إلى العديد من التقنيات ذات الشكل الهزيل "لجميع المناسبات".

من المهم أن نفهم هنا أن الهدف ليس "اختيار الأفضل من بين العديد من أفضل الممارسات" (العديد من الأساليب البديلة). يُقترح عدم اختراع أساليب جديدة لإدارة المشاريع، أو طرق جديدة لتصميم الأنظمة، وما إلى ذلك، ولكن يجب أولاً قراءة أفضل الممارسات والاقتراض منها قدر الإمكان. على الرغم من أنني آمل يومًا ما أن يكون أحد مشاريع STOPIT هو إعادة صياغة أفضل الممارسات "الشهيرة" الحالية أو إنشاء واحدة جديدة، على سبيل المثال، BOK استنادًا إلى مشروع STOPIT نفسه.

ج) مبادئ وضعية الحياة النشطة

رواد تكنولوجيا المعلومات، والناشطون، والمتطوعين، والمؤثرون، و"الكل الكل" الذين يريدون القيام بشيء مفيد: كلاهما مفيد اجتماعيًا "جدًا" (مفيد على نطاق واسع)، ومفيد فقط لشركة صغيرة، أي. شخص ما لأتمتة شيء ما على أساس طوعي.

يتحمل رواد الأعمال الاجتماعيون والإيثاريون والمحسنون مسؤولية اجتماعية فيما يتعلق بجعل مشاريع تكنولوجيا المعلومات أكثر سهولة وقابلة للتكرار وانتشارًا، والرغبة في إشراك عدد كبير من المشاركين في تطوير أنظمة المعلومات، لجعل الأنظمة المحلية ذات جودة أعلى وليست أقل شأنا من تلك الغربية. شيء من هذا القبيل "الكتلة والمهارة شعار الرياضة السوفيتية" ، أي. "إن الحجم الكبير والحرفية هما شعار بناء تكنولوجيا المعلومات محليًا."

كل ما يتطلبه الأمر، بتوجيه من عدد قليل من الرفاق ذوي الخبرة، هو توجيه جيش كبير من الطلاب "المتعطشين للمعرفة وتطبيقها عمليا" والجميع (المهندسين والمبرمجين المبتدئين) للقيام بمهام عملية مع التنفيذ المباشر و دعم التطوير اللاحق. يفترض التطوير (المنتج) المبادئ المذكورة أعلاه: الانفتاح، وعالمية التطبيق، وتوحيد الحل، بما في ذلك تطوير المفهوم (علم الوجود)، والنسخ الحر (الحقوق المتروكة).

في المجموع

بالطبع، يمكن لطالب تكنولوجيا المعلومات المحظوظ في سنته الأخيرة في المعهد أن يحصل على تدريب في شركة كبيرة لتكنولوجيا المعلومات، وهناك قصص جميلة عن الطلاب، وخاصة الغربيين، على سبيل المثال، جامعة ستانفورد (K. Systrom، M. Zuckerberg)، هناك هي مواقع محلية للشركات الناشئة، والهاكاثون، ومسابقات الطلاب مثل "People Need You"، ومعارض التوظيف، ومنتديات الشباب مثل BreakPoint، وصناديق ريادة الأعمال الاجتماعية (Rybakov، وما إلى ذلك)، ومشاريع مثل "Preactum"، والمسابقات، على سبيل المثال، المقالة مسابقة "ريادة الأعمال الاجتماعية من خلال عيون الطلاب"، و"المشروع 5-100" و"الخمسات"، العشرات، وربما المئات من المشاريع المشابهة، لكن كل هذا لم يقدم تأثيرًا ثوريًا في بلدنا: ولا ثورة في مجال الأعمال، ولا في التعليم ولا في الثورة العلمية والتقنية. إن التعليم المحلي والعلوم والإنتاج يتدهور بخطوات عملاقة. ولتغيير الوضع، هناك حاجة إلى أساليب جذرية. لم تكن هناك ولا توجد أي إجراءات جذرية وفعالة حقًا "من فوق".

كل ما تبقى هو المحاولة "من الأسفل" والاستفادة من حماس ونشاط أولئك الذين يهتمون.

هل الشكل المقترح لدفيئة تكنولوجيا المعلومات هو نوع جديد من ريادة الأعمال الاجتماعية قادر على القيام بذلك: العمل الاجتماعي والتصميم المفتوح؟ لا يمكن الحصول على الإجابة إلا من خلال تجربتها عمليًا.

إذا كانت الفكرة تهمك، قم بإنشاء مورد STOPIT الخاص بك: يتم توزيع المفهوم المقترح بموجب ترخيص الحقوق المتروكة "THE BURGER-WARE LICENSE". سوف تستفيد كل جامعة من مثل هذه المنصة. نراكم في موقعك توقف.

المصدر: www.habr.com