لدي صديق من غرونوبل، ابن مهاجرين روس - بعد المدرسة (الكلية + الليسيه) انتقل إلى بوردو وحصل على وظيفة في الميناء، وبعد عام انتقل إلى محل لبيع الزهور كمتخصص في SMM، وبعد عام كان أكمل دورات قصيرة وأصبح بمثابة مساعد المدير. بعد عامين من العمل، عندما كان عمره 23 عامًا، ذهب إلى مكتب تمثيل SAP للحصول على منصب أدنى، وحصل على تعليم جامعي وأصبح الآن مهندس أنظمة الشركات. وعندما سُئل عما إذا كان من المخيف إحداث مثل هذه "الفجوة" في التعليم، أجاب أنه من المخيف أن تترك الجامعة في عمر 22 عامًا ولا تعرف من أنت وماذا تريد. تبدو مألوفة؟ بشكل عام، إذا كنت أحد الوالدين أو قريب من تلميذ أو طالب نفسه، القط. ومع ذلك، بالنسبة لأي شخص آخر، فهو أيضًا سبب وجيه للحنين إلى الماضي.
مقدمة - من أين جاءت هذه المقالة؟
ظهرت مقالات متفرقة حول التعليم والحاجة إلى الدبلوم ومدرسة الدراسات العليا وجوانب أخرى من التعليم بشكل متكرر على حبر - فليس من قبيل الصدفة أن تكون هناك محاور حول العملية التعليمية والمهنة والتعليم في الخارج وما إلى ذلك. الموضوع خطير حقًا، خاصة في سياق سوق العمل المتغير بشكل كبير والطلب على المتخصصين. قررنا تلخيص تجربتنا، وطلبنا المساعدة من أحد المتخصصين الذين كرسوا 8 سنوات لتعليم الناس، و25 عامًا لنفسه، بما في ذلك المدرسة :) و10 سنوات في مجال تكنولوجيا المعلومات. لقد قمنا بإعداد 5 مقالات سيتم نشرها على مدونتنا.
دورة "عش وتعلم"
الجزء 1. التوجيه المدرسي والوظيفي
الجزء 2. الجامعة
الجزء 3. التعليم الإضافي
الجزء 4. التعليم داخل العمل
الجزء 5. التعليم الذاتي
شارك تجربتك في التعليقات - ربما ، بفضل جهود فريق RUVDS وقراء Habr ، سيصبح شخص ما في الأول من سبتمبر أكثر وعيًا وصحة وإثمارًا.
المدرسة: أغنية قديمة عن الشيء الرئيسي
مجموعة
في المتوسط في جميع أنحاء البلاد، تعد المدرسة عنصرًا مثيرًا للاهتمام في التعليم، خاصة الآن. تتقاطع فيه عوالم مختلفة تمامًا:
- معلمو التكوين القديم، في سن متقدمة جدًا، في الغالب غير مستعدين لقبول حقائق وأشكال التعليم الجديدة، وغير مستعدين للاستماع إلى الطلاب؛
- المعلمون الشباب وغير المبالين إلى حد ما من التسعينيات، عندما ذهبوا، مع استثناءات نادرة، إلى المدرسة التربوية بسبب اليأس وعدم القدرة على دخول جامعة أخرى (بسبب مستوى التدريب أو نقص المال)؛
- الآباء الذين تتراوح أعمارهم بين السبعينيات والتسعينيات من القرن الماضي، أي من أسلوب حياة الناس في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية إلى الممثلين المجانين لما يسمى "الجيل الضائع"؛
- الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و17 عامًا (سنتحدث عنهم في الغالب) هم أطفال العصر الرقمي، الآليون والمحوسبة، والانطوائيون والافتراضيون، ولهم تفكيرهم الخاص وتنظيم خاص للنفسية والذاكرة.
جميع المجموعات الأربع تتقاتل فيما بينها وتتقاتل المجموعات ضد المجموعات الأخرى، داخل هذا المجتمع هناك الكثير من سوء الفهم واليد الخفية للمعلم الرئيسي والموثوق - الإنترنت. وهل تعرف ماذا سأقول لك؟ وهذا جيد جدًا، ويتطلب فقط نهجًا خاصًا. وسأقول أيضا أن صراع الأجيال أبدي، مثل كسل تلاميذ المدارس، فقط المشهد يتغير.
ما هي المشاكل التي يواجهها تلاميذ المدارس؟
- المعرفة منفصلة تمامًا عن الممارسة. لا يوفر المنهج المدرسي معلومات بالتزامن مع الممارسة. ولهذا السبب قد تصادفك أسئلة حول ما إذا كان المبرمج يحتاج إلى الرياضيات أو ما هي لغة البرمجة التي يجب اختيارها لتجاوز مشكلات الرياضيات. بينما في نفس الجبر، يمكن للمرء أن يتطرق إلى مشكلة الشبكات العصبية، والتعلم الآلي، وتطوير الألعاب (فكر في مدى روعة معرفة أن أبطالك المفضلين في عالم الألعاب يتحركون وفقًا لقوانين الفيزياء، ويتم وصف كل مسار بواسطة صيغة رياضية). يمكن أن يؤدي دمج النظرية والتطبيق في موضوع ما إلى زيادة اهتمام الطلاب، والتغلب على الملل في الفصل، وفي الوقت نفسه المساعدة في التوجيه المهني الأساسي (الذي يحدث في الصفوف 6-9). وفي الوقت نفسه، ليس من الضروري أن تحتاج إلى موارد مادية باهظة الثمن، فالرغبة واللوحة والطباشير/قلم التحديد كافية.
- المستوى الحقيقي للمعرفة لا يتوافق مع التقييمات في اليوميات والشهادات. المشكلة الأبدية المتمثلة في الحشو والمكافأة وتثبيط الدرجات والمنافسة تؤدي إلى حقيقة أن تلاميذ المدارس يطاردون الرقم المطلوب، ويشجع الآباء والمعلمون هذا السباق. ليس من المستغرب أنه في السنة الأولى من الجامعة، يحصل الطلاب المتفوقون على درجات C في الرياضيات العليا، بينما يحتفظ طلاب C بـ 4 قوية - لديهم فهم للموضوع، وليس جزءًا محفوظًا تم إخفاؤه مباشرة بعد الامتحان الموحد امتحان الدولة.
- حرية الوصول إلى المعلومات، في الواقع، مشكلة كبيرة. ليست هناك حاجة للتذكر والبحث والتحليل - فقط افتح ويكيبيديا أو جوجل وهذا كل شيء، المعلومات أمامك. وهذا أمر سيء لأن وظيفة الذاكرة تتناقص فعليًا ولا يتم تكوين الأساس التعليمي الصحيح. نفس الأساس الذي يعلمك فهم المشكلة والعثور على اللغز المفقود ثم استخدام كتاب مرجعي أو الإنترنت. ببساطة، من خلال البحث المستمر على جوجل، لا يتعلم الطالب فهم ما يحتاج بالضبط إلى البحث عنه في جوجل. وفي الوقت نفسه، فهو الأساس التعليمي الأساسي الذي يشكل أساس مهنة المستقبل ويكون بمثابة منصة لمهارات التحليل والتركيب.
- المعرفة غير الضرورية في المدرسة هنالك. من المحتمل أن المعلم الذي يقرأ هذا المنشور سيرغب الآن في العثور على المؤلف وتمزيقه إربًا، ولكن كلما كانت المدرسة أكثر برودة، كلما زادت، معذرةً، حماقة مكتظة في المناهج الدراسية. من اللعبة التي واجهتها: 4 سنوات من اللغة اللاتينية، 7 سنوات من الأدب الأجنبي (مع التعمق)، 4 سنوات (!) علوم الحياة، سنتان من الفلسفة، بالإضافة إلى الأدب المتنوع، اليوناني، نظرية الثقافة البدنية ، تاريخ الرياضيات، الخ. بالطبع سعة الاطلاع العامة والبطولات المدرسية في "ماذا؟" أين؟ متى؟"، القدرة على مواصلة المحادثة لا تقدر بثمن، بل إنها ممتعة ومفيدة للغاية، ولكن في مثل هذه المجلدات، تأخذ ساعات الدراسة عقل الطالب من المواد الأساسية ومن الجزء الأكثر أهمية في التعليم العام (انظر فقط إلى الحديث التهجئة، وحتى على نفس حبري!) . هناك طريقة للخروج: جعل مثل هذه المواد اختيارية وبدون علامات.
- وتيرة التعليم الصعبة - سؤال موجود منذ بداية وجود المدارس ومن الصعب جداً إيجاد حل له. في نفس الفصل، حتى "الأقوياء" أو "الضعفاء"، يكون لدى الطلاب معدلات مختلفة في إتقان المادة، وحل المشكلات، وسرعات "تراكم" مختلفة. وفي النهاية، عليك إما الذهاب إلى التعادل وخسارة الأقوياء المحتملين، أو إهمال الضعفاء وجعلهم أضعف. كان لدي طالب قام بحل المسائل في الإحصاء الرياضي بشكل مثالي، لكنه فعل ذلك ببطء شديد، لأن... لقد بحث عن الحل الأفضل وقام بتحسين الحل. ونتيجة لذلك، تمكنت من حل ثلاث مشاكل من أصل خمس. ماذا تأمره أن يضع؟ نفس الشيء. وفي الوقت نفسه، يمكنك العثور على جولة عمل صغيرة: إعطاء الأقوياء المزيد من المهام لحلها بشكل مستقل، ومنحهم الحق في توجيه وتدريب زملائهم في الفصل تحت إشراف المعلم - وهذا يزيد بشكل كبير من المسؤولية، ويقلل من الخوف من الأخطاء ويسمح لأطفال المدارس إظهار أساسيات العمل الجماعي.
- مشكلة التنشئة الاجتماعية - مشكلة مؤلمة وخطيرة تجر عشرات آخرين. إن بيئة الاتصال الافتراضية وتفاعلات الألعاب والشبكات الاجتماعية وبرامج المراسلة الفورية تسلب من الأطفال (نعم، هم أطفال أقل من 18 عامًا، أطفال، وبعد ذلك، للأسف، أطفال) القدرة على التواصل والتفاعل الاجتماعي. لا مهارات حل المشكلات، ولا العمل الجماعي، ولا توجد علاقات ضمن مجموعة من الأشخاص، ولا شيء - شبكة اجتماعية من نظير إلى نظير، ومحادثات بسيطة. وهنا تتمثل مهمة المدرسة في إظهار مدى روعة نظام "من شخص لآخر": تنظيم الألعاب الجماعية، وتنظيم الاتصالات.
كيفية اختيار المهنة؟
حتى الآن، في معظم المدارس في روسيا (الوضع أفضل في موسكو)، يتلخص التوجيه المهني لأطفال المدارس في مقالات حول موضوع مهنتهم المستقبلية وليس اختبارات التوجيه المهني الكافية تمامًا، وبعضها يتلخص في تحديد تقريبي لـ قدرة الطالب على مجال معين. وفي الوقت نفسه، لا تتم مناقشة تخصصات مثل المعلوماتية الحيوية والمعلوماتية الطبية وما إلى ذلك. - أي مجالات شعبية وواعدة للرجال المتنوعين والمتقدمين. يظل تلاميذ المدارس أنفسهم، أولا وقبل كل شيء، أطفالا ورومانسيين وحالمين. اليوم يريدون علاج الناس أو الخدمة في وزارة حالات الطوارئ، وغدا أن يصبحوا رواد أعمال، وفي غضون أسبوع - مبرمج أو مهندس يبني سيارات المستقبل. ومن المهم الاستماع والتفكير في أسباب الاختيار - سحر دكتور هاوس، أو كاريزما إيلون ماسك، أو الحاجة الحقيقية للشاب ورسالته.
كيفية تقييم المهنة؟
إنطباع - ربما يكون هذا هو المقياس الأكثر صعوبة. ما يبدو واعداً الآن، قبل التخرج من المدرسة والجامعة، يمكن أن يتحول إلى المجال الأكثر سخونة (مرحباً بالمحامين والاقتصاديين الذين دخلوا 2000-2002!) أو يختفي تماماً. لذلك، عليك أن تجعل طفلك يفهم ويدرك أنه يجب أن تكون هناك قاعدة يمكنك من خلالها تغيير تخصصك بشكل متكرر. على سبيل المثال، يمكن لمهندس البرمجيات الذي يتحدث C/C++ أن ينتقل بسهولة إلى عالم تطوير الشبكات العصبية، والتنمية الصناعية، والعلوم، وما إلى ذلك، لكن الكاتب (علوم الكمبيوتر التطبيقية) قد يجد نفسه خلال خمس سنوات خارج المجموعة التي يعمل عليها درس. مرة أخرى، يعد الخبير الاقتصادي المتخصص في "الإدارة المالية" أكثر واعدة من حيث الحركات الأفقية من "الخدمات المصرفية" أو "التقييم العقاري".. لتقييم الآفاق، ادرس قائمة مهن المستقبل، وانظر إلى تصنيفات لغات البرمجة (إذا كنا نتحدث عن تكنولوجيا المعلومات)، وقراءة المنشورات المتخصصة (على سبيل المثال، منذ 15-17 سنة في المجلات الطبية، المجتمع العلمي ناقشنا بنشاط جراحة العين المجهرية، والروبوتات في الطب، والتلاعب بالمنظار، واليوم أصبح هذا حقيقة يومية). هناك طريقة أخرى وهي النظر إلى الكليات التي تم افتتاحها في الجامعات خلال السنتين أو الثلاث سنوات الماضية، كقاعدة عامة، هذه هي القمة التي ستتمكن من الوصول إليها.
العائد الحقيقي هو مقياس أبسط. افتح "دائرتي" أو "Headhunter"، وقم بتقدير متوسط مستوى الأرباح في تخصصك (أحيانًا تتوفر أيضًا تحليلات جاهزة). تحدث فهرسة الرواتب في قطاع الأعمال بنسبة تصل إلى 10% سنويًا، وفي القطاع العام تصل إلى حوالي 5% سنويًا. من السهل حساب ذلك، لكن لا تنس أنه خلال N سنة سيكون هناك تعديل لعمق الطلب، وتغيير في مشهد الكرة، وما إلى ذلك.
سرعة التطور والنمو الوظيفي كل منطقة لها خاصة بها. علاوة على ذلك، فهو غير متوفر في كل مكان ولا ينبغي إضفاء الطابع الرومانسي عليه: في بعض الأحيان يكون من الأفضل التحرك أفقيًا، وتعلم تخصص جديد، والعمل ليس من أجل الدخول في كتاب العمل، ولكن من أجل المستوى الحقيقي للأرباح (وهو أمر محفوف بالمخاطر، ولكن أكثر على ذلك في السلسلة القادمة). الشيء الرئيسي هو أن ينقل للطالب أنه لن يصبح رئيسًا على الفور، وسيحتاج إلى العمل، والمحترف الحقيقي يستحق أحيانًا أكثر من رئيسه.
النمو التدريجي والتطور المهني - استمرار مهم للمقياس السابق. يدرس المحترف بشكل مستمر، حتى آخر يوم في العمل (وأحيانًا حتى بعد ذلك). لذلك لا بد من الربط بين ميل الطالب للتعلم ومتطلبات المهنة المرغوبة (على سبيل المثال، يحلم الصبي بأن يصبح طبيباً، ولديه درجة A في الكيمياء والأحياء، ولكنه كسول في الدراسة - فهذه إشارة إلى أنه قد يواجه مشاكل في التطوير المهني في المستقبل)، ولكن لا تتوقف عن ذلك: في كثير من الأحيان بعد الكلية، يدرس شخص بالغ بسعادة ويواصل تعليمه، ولكن في المدرسة لم يكن الكسل، ولكن الكراهية للتاريخ المرهق والجغرافيا المملة.
ما يجب مراعاته؟
عند اختيار مهنة، يجب أن تساعد طفلك، ولكن لا تتخذ القرار نيابةً عنه (أضمن أنك لن تتلقى كلمة "شكرًا"). في الوقت نفسه، من المهم عدم تفويت أي تفصيل، وربما حتى النظر إلى من تحب قليلاً من الخارج، بدقة وموضوعية (نسبيًا، القدرة على تدوير مؤخرتك إلى لامبادا ليست من الدرجة ب بعد). في قاعة الرقص، بغض النظر عن مدى رغبتك في ذلك).
- اتجاهات الطفل العامة - هذا هو أساس التوجيه المهني الذي تحدثنا عنه أعلاه: "الإنسان"، "الطبيعة"، "الآلة"، "نظم المعلومات". لا يوجد أشخاص بلا ميول وبعض الرغبات فيما يتعلق بمستقبلهم، لذا فمن المهم أن ندرك أي آلية ستكون لها الغلبة. حتى العموميون لديهم تحولات معينة في اتجاه أو آخر. انتبه إلى ما يقوله الطالب، وما هي المواضيع الأسهل بالنسبة له ولماذا، وما الذي يركز عليه في المحادثة، وما إذا كان لديه تفكير خوارزمي، ومدى تطور منطقه أو خياله. علاوة على ذلك، فإن ملاحظة ردود الفعل اللاإرادية هذه أكثر دقة من الاختبارات، لأن الطالب البالغ من العمر 13-17 عامًا يمكنه بسهولة تخمين كيفية الإجابة للحصول على النتيجة المطلوبة في ذلك الوقت وخداع النظام والكبار :)
- رغبات الطالب يجب أن يؤخذ في الاعتبار ويشجع، وربما يسمح له "بالتغلب" على حلمه في المهنة - وبهذه الطريقة سيقرر بشكل أسرع. لا تحوله تحت أي ظرف من الظروف عن اختياره، ولا تقدم مهنته في ضوء سلبي ("جميع المبرمجين مهووسون"، "الفتاة ليس لها مكان في قسم السيارات"، "هاها، علم النفس، أنت مجنون، هل ستعالج المطلقات أو شيء من هذا القبيل"، "سائق سيارة أجرة؟" نعم، سيقتلونك" - بناءً على أحداث حقيقية). إذا أمكن، دع طفلك يجرب التخصص، أو على الأقل جزءًا منه: قم بترتيب وظيفة بدوام جزئي في الصيف، واطلب المساعدة المتعلقة بالمهنة، واطلب من أصدقائك توظيفك لبضعة أيام. إذا كانت هناك فرصة كهذه، فهي تعمل ببساطة بشكل لا تشوبه شائبة: إما التبريد وخيبة الأمل، أو البهجة وتأكيد الخطط للمستقبل.
- ميزات العائلة لا يمكننا أن نتجاهل مكوناتنا المعقدة: إذا كانت الأسرة بأكملها مهندسة مدنية وابنة قادرة على التمييز بين درجات الخرسانة منذ الصغر، وتعرف سمك التسليح، وتميز بين أنواع البناء، وفي سن السابعة يمكنها ذلك اشرح كيف تعمل التدفئة... هذا لا يعني أن عامل البناء ينتظرها، لا، لكن لا يجب أن تتوقع الوقوع في حب أخماتوفا وأعمال بترارك المبكرة، فهذه ببساطة ليست بيئتها. على الرغم من وجود استثناءات. ومع ذلك، لا ينبغي للمحسوبية أن تضغط على الطالب، وتجبره على أن يصبح شخصًا ما، لأن والديه هكذا. نعم، فائدتك واضحة: من الأسهل التدريب والمساعدة والحصول على وظيفة وما إلى ذلك. لكن المنفعة لك، والحياة لطفلك، وربما لا يناسبه اختيار السلالة لسبب ما.
يحدث أن الآباء على يقين من أن طفلهم لا يريد شيئًا، وليس لديه تطلعات وميول، ولا يسعى جاهداً لاختيار الجامعة، ولا يفكر في المستقبل. في الواقع، الأمر لا يحدث بهذه الطريقة، هناك دائمًا شيء يعجبك - وهذا ما تحتاج إلى البناء عليه. إذا كنت تعتقد أن هناك صعوبات حقيقية، فتحدث إلى المعلمين، واستمع إلى نصيحتهم، واتصل بطبيب نفساني اجتماعي يقدم التوجيه المهني للمراهقين (هناك رواد أعمال رائعون للغاية - المزيد عنهم أدناه). ابنة زميلتي عمرها 15 عاما، وهي طفلة مبكرة جدا، والدتها ربة منزل خاملة دون تعليم وتنظر إلى ابنتها وكأنها “لا تريد شيئا”. قدمت الفتاة القهوة اللذيذة المصنوعة في المنزل، وطوت المناديل بأناقة، وقدمت كعكة أنثيل التي صنعتها بنفسها. - كاتيا، ألا تعتقدين أنها يجب أن تجرب نفسها كطاهية معجنات أو تعمل في مقهى؟ "مرحبًا، إنها ليست عامة لتخدم الجميع، سأجبرها على أن تصبح محاسبًا." ستارة.
ماذا يجب أن يعرف الطالب عن المهنة؟
عندما تكون طالبًا، تحاول دائمًا إخفاء الدوافع الحقيقية لسلوكك أو اختياراتك، حتى لا تبدو غير ناضج أو مندفع. لذلك، يصعب على الآباء معرفة مصدر الرغبة في مهنة معينة، خاصة إذا كانت مفاجئة. وليس من الضروري القيام بذلك، فمن الأفضل أن تنقل قواعد معينة للعبة.
- يتضمن أي عمل حصة من الروتين (ما يصل إلى 100٪ من إجمالي العمل) - يجب أن يفهم الطالب أنه، إلى جانب بعض السمات المرغوبة أو المرئية، سيحصل على العديد من المهام الروتينية، والتي يمكن أن يشكل تنفيذها غالبية العمل : المبرمج لا يكتب برامج كاملة (إذا لم يكن صاحب عمل أو مستقل)، ولكنه يعمل على الجزء الخاص به من الكود؛ فالطبيب مطالب بملء جبل من الأوراق، حتى لو كان ضابط إسعاف أو جراحا؛ يتدرب رائد الفضاء لفترة طويلة، ويدرس كثيرًا، وفي الفضاء يُطلب منه إكمال عدد كبير من المهام، وما إلى ذلك. عليك أن تفهم أنه لا توجد مهنة بدون مثل هذه الخصوصية، ولا ينبغي عليك إضفاء طابع رومانسي على العمل.
- العمل هو العمل اليومي للمتخصص. إذا قمت بربط حياتك بمهنة ما، فستكون بدرجة عالية من الاحتمالية إلى الأبد: كل يوم، مع إجازة قصيرة، ورؤساء، وأيام الاثنين، ومرؤوسين صعبين، وما إلى ذلك.
- قد تتغير موضة ومكانة المهنة - وحتى قبل أن يتخرج من الجامعة. وبعد ذلك سيكون هناك طريقتان: تغيير مؤهلاتك أو أن تصبح الأفضل في مهنتك لضمان الطلب في سوق العمل.
- لا يمكنك نقل موقفك تجاه شخص ما إلى موقفك تجاه مجال النشاط بأكمله - إذا كنت تحب مهنة لأن والدك / عمك / أخيك / شخصية الفيلم يمتلكها، فهذا لا يعني أنك ستشعر بالراحة فيها. يجب على كل شخص أن يختار ما يحبه وما هو مستعد له. من الممكن أن تكون هناك أمثلة، لكن لا ينبغي أن تكون هناك أصنام.
- يجب أن يعجبك العمل، يجب أن تعجبك مكوناته. وتنقسم كل وظيفة إلى عدة مكونات: النشاط الرئيسي وأهدافه، الزملاء، بيئة العمل، البنية التحتية، “عملاء” العمل، البيئة الخارجية وعلاقتها بالنشاط. لا يمكنك قبول شيء واحد ورفض كل شيء آخر، أو إنكار وجود عوامل خارجية. للعمل بشكل جيد والحصول على الرضا، من المهم العثور على أشياء إيجابية في جميع المكونات المدرجة، وعند إيقاف تشغيل المنبه، معرفة سبب إيقاف تشغيله الآن (لماذا، بخلاف المال).
- تبدأ الرحلة الطويلة بسلسلة من الخطوات الصغيرة - لا يمكنك أن تصبح عظيمًا ومشهورًا وذو خبرة ورائدًا على الفور. ستكون هناك أخطاء وتوبيخ وموجهين ومنافسين، وسوف تبدو الخطوات الأولى غير محسوسة، صغيرة. ولكن في الواقع، سيكون هناك اختراق وراء كل خطوة من هذا القبيل - أساس الخبرة. لا داعي للخوف من المشي أو الاندفاع من عمل إلى آخر لأسباب تافهة: فالحجر ينمو في مكانه، ومن يمشي سوف يتقن الطريق.
- تكون بداية الحياة المهنية مملة دائمًا - لن يعهد أحد بمهام معقدة مثيرة للاهتمام للمبتدئين، سيتعين عليك التعامل مع كل شيء من المحيط، من الأساسيات، والتعلم، وإتقان، وتكرار بعض الأشياء المملة بشكل رهيب يومًا بعد يوم. ولكن من خلال إتقان هذه الأشياء بالتحديد، يستطيع المتخصص الشاب الغوص في الأسس العميقة للمهنة. هذا الملل أمر لا مفر منه، لذلك سوف تحتاج إلى تعلم كيفية العثور على بعض المتعة فيه.
- إدارة الأموال هي أيضا عمل. من المؤكد أن آباءنا لم ينقلوا لنا هذه الأطروحة، ونحن بعيدون عنها إلى حد ما. ليس من المهم فقط أن تكسب أو حتى تدخر، بل من المهم أن تكون قادرًا على إدارة الأموال وأن تكون قادرًا على العيش بالمبلغ الذي لديك في هذه الفترة الزمنية. هذه مهارة قيمة، والتي تعلمك أيضًا احترام غرورك ومهارتك المهنية، وليس العمل مقابل أجر زهيد، ولكن أيضًا تحديد السعر المناسب لك.
لقد تبين أن هذا قسم فلسفي بعض الشيء، ولكن هذا هو بالضبط ما يدعمه أولياء الأمور في التوجيه المهني للطالب، وهو البدايات الأولى لاحترامه لذاته كأخصائي مستقبلي.
ماذا ومن سيساعد؟
التوجيه المهني هو عملية تحدد بقية حياتك، لذلك تحتاج إلى الاعتماد، من بين أمور أخرى، على أساليب الطرف الثالث وعلى مساعدة المتخصصين.
- أخصائي التوجيه المهني الخاص - الشخص الذي يمكنه حقًا أن يجد أعمق التطلعات والقدرات لدى الطفل. في كثير من الأحيان، هؤلاء ليسوا مجرد علماء نفس اجتماعيين، ولكنهم متخصصون في مجال الموارد البشرية، والذين يمر من خلالهم مئات المتقدمين ويمكنهم تقييم ما هو طفلك جاهز له وما هي الآفاق المتوقعة.
وبعد العمل مع أخصائي التوجيه المهني نفس النتيجة!
- استبطان - سبر غور: تحتاج إلى تحديد ما يعجبك حقًا، وما أنت مستعد له (نفس الروتين)، وما لا يعجبك، وما لست مستعدًا له مقابل أي مكافأة. من الأفضل كتابتها على الورق وحفظها حتى تتمكن من العودة إليها لتكرار آخر لاحقًا. سيساعدك هذا الجدول على فهم التقاطع بين المهارات التي يجب أن تكون المهنة.
- خريطة المهن المناسبة - تدوين جميع المهن التي تناسب الطالب بناءً على بعض الخصائص، ومناقشة كل واحدة منها، وإبراز المزايا والعيوب، ومقارنتها مع احتمالات الالتحاق بالجامعة المقابلة. وبالتالي، يمكنك قصر نفسك على عدة مجالات والتفكير فيما يتعلق بمزيد من التطوير المهني (على سبيل المثال، المهن المتبقية هي مصور فيديو، مبرمج، مهندس سيارات وقبطان بحري، من بينهم هناك ناقل واحد - التخصصات الفنية، والتواصل مع بعض المعدات؛ من الممكن بالفعل دراسة آفاق كل مهنة، وتقييم ما سيكون الأمر كذلك بحلول الوقت الذي تترك فيه الجامعة وما إلى ذلك. على الرغم من أن الانتشار لا يزال كبيرًا جدًا).
- معلمي المدارس - مراقبون وشهود مهمون لنمو طفلك، في بعض الأحيان يمكنهم رؤية ما لا يلاحظه الأهل. في الواقع، فإنهم ينظرون إلى الطالب في المقام الأول من وجهة نظر فكرية، ويرون إمكاناته كمتخصص في المستقبل. تحدث معهم، وناقش مسألة التطوير المهني، يمكن أن تكون ملاحظاتهم عاملا مهما حقا.
عندما تقوم بجمع هذه البيانات ومقارنتها، سيكون من الأسهل عليك تحديد كيفية مساعدة ابنك المراهق على اختيار اتجاهه بالضبط.
هذا مخطط توجيه مهني كلاسيكي، ومن الواضح أن الحياة المهنية الناجحة ستتطور عند تقاطع الرغبات والقدرات (بما في ذلك القدرات الجسدية) واحتياجات سوق العمل.
لكننا أحببنا تنوعها الآخر - ولا شك في ذلك!
كيفية رفع متخصص في تكنولوجيا المعلومات؟
إذا كان لدى المراهق (أو حتى الطفل الذي يقل عمره عن 12 عامًا) قدرات معينة في التفكير المنطقي والخوارزميات والنظرة الهندسية للأشياء، فلا تضيعوا الوقت واهتموا بشكل خاص ببعض الأشياء:
- الكتب، وخاصة الكتب، حول علوم الكمبيوتر والرياضيات - أولا، هذه مواضيع ضرورية، وثانيا، سوف يعتاد طالبك على العمل مع الأدب المهني؛ في الحياة المهنية، نادرًا ما يستغني المبرمج الجيد عن الكتب؛
- نوادي الروبوتات والبرمجة - سيقوم الموجهون بطريقة مرحة بتعليم الطفل الخوارزميات والوظائف والمفاهيم الأساسية من مجال تكنولوجيا المعلومات (المكدس، الذاكرة، لغة البرمجة، المترجم الفوري، الاختبار، وما إلى ذلك)؛
- اللغة الإنجليزية - تحتاج إلى تعلم اللغة على محمل الجد، والعناية بتنوع وعمق المفردات، وعنصر المحادثة (من التواصل مع أقرانهم في التطبيقات وعلى Skype إلى الدراسة خلال العطلات في مدارس أو معسكرات اللغات الأجنبية)؛
- حول الروبوتات وأدوات بناء المنزل - توجد الآن روبوتات قابلة للبرمجة في أي شريحة أسعار، ومن المهم مراجعة الواجبات المنزلية مع الطالب وتعميق المعرفة؛
- إذا كنت مستعدًا لإصلاح Arduino وإثارة اهتمام المراهق به، فهذا كل شيء، المهمة على وشك الانتهاء.
ولكن وراء اللعب والعاطفة، لا ينبغي لأحد أن ينسى المبادئ الأساسية للفيزياء والرياضيات وعلوم الكمبيوتر، فهي ببساطة يجب أن تكون حاضرة في حياة تلميذ لديه شغف بالتنمية (وفي الواقع أي شخص متعلم).
الدراسة - يجب ألا ننسى ذلك: سؤال وجواب
بالطبع، حتى لو كنت قد قمت بتوجيه المسار المهني لطفلك منذ الصف الأول وكنت واثقًا من مستقبله، فهذا لا يعني أنه يجب عليك التخلي عن الدراسة في المدرسة والتركيز على شيء واحد.
كيف تدرس المواد "الأساسية"؟
متعمق بشكل استثنائي، باستخدام الأدبيات الإضافية وكتب المشكلات والكتب المرجعية. الهدف من الدراسة ليس فقط اجتياز امتحان الدولة الموحدة جيدًا، ولكن أيضًا القدوم إلى الجامعة مستعدًا، مع فهم الموضوع ومكانته في مهنة المستقبل.
كيفية التعامل مع المواد غير الأساسية؟
في إطار العقل والطموحات الشخصية - ادرس الاختبارات واجتيازها وكتابتها ولا تقضي الكثير من الوقت عليها. الاستثناءات: اللغات الروسية والأجنبية، فهي ذات صلة بأي تخصص، لذا انتبه لها بشكل خاص.
كيفية العمل مع الحمل الإضافي؟
المشاكل المتزايدة التعقيد والأولمبياد هي بداية الحياة المهنية دون مبالغة. إنها تعمل على تحسين تفكيرك، وتعلمك التركيز على المسافات القصيرة وحل المشكلات بشكل مكثف، وتمنحك مهارة العرض الذاتي والقدرة على الفوز/تلقي الضربة. لذلك، إذا كنت ترغب في الذهاب إلى جامعة معينة وكان ابنك المراهق قد طور بالفعل توقعاته المهنية، فإن الأمر يستحق المشاركة في الأولمبياد والمؤتمرات ومسابقات العمل العلمي للطلاب.
وفي نفس الوقت يجب أن تكون الصحة فوق كل اعتبار، وهذه نقطة مهمة ينساها الأهل ولا يدركها الأبناء بعد.
هل يجب أن أذهب إلى المدرسة الفنية بعد الصف الثامن أو التاسع؟
القرار يعود فقط إلى ولي الأمر والطالب نفسه. لا يوجد شيء سيء في التعليم وفقا لنظام المدرسة الفنية + الجامعة، بل هناك المزيد من المزايا. لكن التعلم أكثر صعوبة إلى حد ما.
هل يجب أن أغير المدرسة إلى مدرسة متخصصة؟
يُنصح بتغييره - بهذه الطريقة سيكون لدى الطالب فرصة أفضل لاجتياز امتحان الدولة الموحدة بدرجة عالية (حسنًا، إنها نفس القصة مع امتحانات القبول، إذا عادت في كل مكان في المستقبل - فلا تزال الفرصة قائمة أعلى). لا ينبغي أن تخاف من الصدمة النفسية، فتغيير الفريق له ميزة كبيرة: سيتعرف الطالب المستقبلي على بعض زملائه وزملائه في وقت مبكر جدًا، وهذا يساهم بشكل كبير في التكيف في الجامعة. ولكن إذا كان المراهق لا يمكن أن يمزق مباشرة، فإن العالم المدرسي هو الأكثر قيمة، بالطبع، لا يستحق تمزيقه، فمن الأفضل تكريس الوقت لفصول إضافية.
عوامل اختيار الجامعة؟
هناك الكثير من العوامل: بدءًا من الانتقال إلى مدن أخرى ووصولاً إلى الميزات الداخلية للجامعة، فالأمر كله فردي جدًا. لكن الأمر يستحق الاهتمام بأساسيات الممارسة (إذا لم يكن لديك ما تفكر فيه)، إلى درجة تعلم اللغة في الجامعة، إلى الملف العلمي الرئيسي (المختبرات العلمية)، إلى وجود الإدارة العسكرية (لمن ينطبق هذا).
متى تبدأ العمل؟
هذا سؤال كبير - هل يستحق البدء في العمل في المدرسة، والإجابة عليه هي أيضا فردية. ولكن، في رأيي، من المفيد محاولة العمل في الصيف بين الصفين التاسع والعاشر والعاشر والحادي عشر - فقط من أجل فهم كيفية التفاعل في فريق العمل، وكيفية توزيع المسؤوليات، وما هي درجات الحرية/عدم الحرية يخرج. ولكن في صيف دخول الجامعة، هناك الكثير من التوتر وعبء العمل - لذلك قمت بالتسجيل والراحة، كلما كان ذلك أفضل.
في الواقع، يمكننا التحدث عن هذا الموضوع إلى الأبد، وهو يتطلب نهجا فرديا عميقا. ولكن يبدو أنه إذا استمع كل والد إلى بعض النقاط على الأقل من المقال، فسيكون من الأسهل على تلاميذ المدارس اختيار مهنة مستقبلية، وسيتمكن أمي وأبي من تجنب الاتهام "لم أرغب في الذهاب إلى هذا" الجامعة، أنت قررت بالنسبة لي. مهمة البالغين ليست مجرد إطعام أطفالهم الأسماك، ولكن منحهم صنارة صيد وتعليمهم كيفية استخدامها. تعتبر فترة الدراسة أساسًا كبيرًا لحياتك المستقبلية بأكملها، لذا يجب أن تتعامل معها بمسؤولية وأن تتبع ثلاث قواعد رئيسية: الاحترام والتوجيه والحب. صدقني، سوف يعود إليك مائة ضعف.
في الحلقة القادمة، سنمر عبر خمسة أو ستة ممرات للدورات الجامعية ونقرر أخيرًا ما إذا كانت هناك حاجة إليها أم "ربما، إلى الجحيم مع الدبلومة؟" لا تفوت!
حاشية جشعة
بالمناسبة، نسينا نقطة مهمة - إذا كنت تريد أن تنمو كمتخصص في تكنولوجيا المعلومات، فيجب عليك التعرف على المشاريع مفتوحة المصدر في المدرسة. هذا لا يعني أنك بحاجة إلى المساهمة في أكبر التطورات، ولكن حان الوقت للبدء في قطع ورعاية مشروعك المفضل، وتحليل النظرية في الممارسة العملية. وإذا كنت قد كبرت بالفعل ويفتقر إلى شيء من التطوير، على سبيل المثال، قوة جيدة ، اذهب إلى - لدينا الكثير من الأشياء الشيقة.
المصدر: www.habr.com