“Nə məsələdir? Bu, bir çox şanlıların yoludur”.
ÜSTÜNDƏ. Nekrasov
Hello!
Mənim adım Karinadır və mən “qiyabi tələbə”yəm - magistr təhsilimi birləşdirirəm və Veeam Software-də texniki yazıçı kimi işləyirəm. Bunun mənim üçün necə baş verdiyini sizə danışmaq istəyirəm. Eyni zamanda kimsə öyrənəcək ki, sən bu peşəyə necə yiyələnirsən, oxuyarkən işləməkdə özüm üçün hansı müsbət və mənfi cəhətləri görürəm.
Mən Veeam-də demək olar ki, bir həftə və altı aydan bir qədər çox işləyirəm və bu, həyatımın ən gərgin altı ayı olub. Mən texniki sənədlər yazıram (və onu yazmağı öyrənirəm) - Hazırda Veeam ONE Reporter təlimatı üzərində işləyirəm () və Veeam Availability Console bələdçiləri (bu barədə var idi ) son istifadəçilər və satıcılar üçün. Mən də “Haradan gəlmisən?” sualına bir neçə sözlə cavab verməkdə çətinlik çəkənlərdənəm. "Boş vaxtınızı necə keçirirsiniz?" Bu da asan deyil.
Boş vaxtının olmamasından şikayətlənəndə işləyən tələbənin görünüşü
Lazım gələrsə (beynimi yorsam), kerasdə hansısa proqram və ya hətta sadə neyron şəbəkəsi yaza bilərəm. Əgər həqiqətən cəhd etsəniz, tensorflow istifadə edin. Və ya mətnin semantik təhlilini aparın. Bəlkə bunun üçün proqram yazın. Və ya dizaynın yaxşı olmadığını bəyan edin və bunu Norman heuristikası və istifadəçi təcrübəsi huniləri ilə əsaslandırın. Zarafat edirəm, heuristikanı əzbər xatırlamıram. Mən də sizə təhsilim haqqında danışacağam, amma gəlin haradan gəldiyimdən və niyə izah etməyin (xüsusilə universitetdə) olduqca çətin olduğundan başlayaq. Artıq başa düşdüyünüz kimi, rus ədəbiyyatının klassiki Nikolay Alekseeviç Nekrasov mənə kömək edəcəkdir.
“Universitetdə olacaqsan! Xəyal gerçəkləşəcək!”
Mən Dimitrovqradda anadan olmuşam. Az adam bilir, amma bu, Ulyanovsk bölgəsindəki bir şəhərdir və Ulyanovsk bölgəsi (insanlar ilə ünsiyyət göstərdiyi kimi, bu barədə az adam bilir) Volqa bölgəsində yerləşir və Volqa bölgəsi Volqanın ətrafındadır. Oka və aşağıda qovuşduğu yer. Bizdə nüvə reaktorlarının elmi institutu var, lakin hər Dimitrovqrad məktəblisi özünü nüvə fizikasına həsr etməyə qərar verməyəcək.
Dimitrovqrad, Mərkəzi rayon. Saytdan foto
Ona görə də ali təhsil məsələsi ortaya çıxanda məlum oldu ki, məni uzun müddət vətəndən uzaqlara göndərəcəklər. Sonra nə olmaq istədiyimi, böyüyəndə kim olmaq istədiyimi, kim öyrənmək istədiyimi hərtərəfli düşünməli idim.
Böyüyəndə nə olmaq istəyirəm sualına hələ də cavabım yoxdur, ona görə də sevdiyim işdən başlamalı oldum. Amma mənim xoşuma gəldi, biri deyə bilər ki, əks şeylər: bir tərəfdən ədəbiyyat və xarici dillər, digər tərəfdən riyaziyyat (və müəyyən dərəcədə proqramlaşdırma, yəni kompüter elmləri).
Uyğun olmayanların birləşməsini axtarmaq üçün Moskva və Nijni Novqoroddakı Ali İqtisadiyyat Məktəbində (HSE) həyata keçirilən dilçi və proqramçıların hazırlanması proqramına rast gəldim. Moskvaya davamlı allergiyam olduğu üçün Nijniyə müraciət etmək qərarına gəldim və orada "Fundamental və Tətbiqi Dilçilik" bakalavr proqramına uğurla daxil oldum.
“Ali İqtisadiyyat Məktəbi – sən iqtisadçı olacaqsan?”, “Ali məktəb hər yerdədir, hansı universitetdir?” kimi sualların uçqunundan sağ çıxıb. və ölüm cəzası və “kimin üçün işləyəcəksən?” mövzusunda digər birliklər, mən Nijniyə gəldim, yataqxanaya köçdüm və şən tələbə gündəlik həyatı yaşamağa başladım. Əsas əyləncə o idi ki, biz tətbiqi dilçi olmalıydıq, amma nəyə müraciət edək...
Əsasən Python-da maşın öyrənməsi və neyron şəbəkələri yazmağa qədər proqramlaşdırma ilə məşğul idik, lakin kimin günahkar olduğu və universiteti bitirdikdən sonra nə etməli olduğumuz hələ çox aydın deyildi.
Mənim qurtuluşum əvvəlcə anamın, sonra isə 4-də kurs müəllimlərinin lüğətində yer alan qaranlıq “texniki yazıçı” ifadəsi oldu. Baxmayaraq ki, bu necə heyvandır, nə ilə yeyilirdi. Bu, humanitar iş kimi görünür, lakin siz həm də texnologiyanı başa düşməlisiniz və bəlkə də kod yaza bilməlisiniz (və ya heç olmasa oxuyun). Amma dəqiq deyil.
Planetimizin ən inanılmaz hibridlərindən 3: pələng aslan, qaşıq çəngəl, texniki yazıçı
İlk dəfə 4-cü kursda bu peşə ilə, yəni onun üçün vakansiya ilə Intel-də qarşılaşdım, hətta müsahibəyə də dəvət olundum. Bəlkə də iki şərt olmasaydı, orada qalardim:
- Bakalavr təhsilimin sonu yaxınlaşırdı, amma diplomum hələ də yazılmayıb, Nijnidə isə bəyəndiyim magistr proqramı yox idi.
- Birdən 2018-ci il Dünya Kuboku gəldi və bütün tələbələrdən nəzakətlə mayın ortalarında yataqxananı tərk etmələri xahiş olundu, çünki yataqxana könüllülərə verilirdi. Eyni Dünya Kuboku səbəbindən bütün təhsillərim erkən bitdi, amma yenə də məyus oldu.
Bu hallar Nijnidən birdəfəlik ayrılmağımla nəticələndi və buna görə də Intel-in müsahibəyə dəvətindən imtina etməli oldum. Bu da bir qədər təhqiramiz idi, amma bununla nə etmək lazımdır. Bundan sonra nə edəcəyinə qərar vermək lazım idi.
"Mən çantamda bir kitab görürəm - yaxşı, oxuyacaqsan ..."
Magistraturaya qəbulla bağlı məsələ qaldırılmayıb, daha doğrusu, qaldırılıb, ona cavab ancaq müsbət qəbul edilib. Qalan yalnız magistr dərəcəsinə qərar vermək idi, amma böyüyəndə nə olmaq, nə etmək istədiyimi hələ də başa düşmədim. Mən qışda bu məsələ ilə məşğul oldum və əvvəlcə Sankt-Peterburq Dövlət Universitetinə yaxın linqvistik ixtisasa getmək istədim, lakin oraya bir-iki səfər tez bir zamanda bu istəyimi boğdu və mən də tez bir zamanda bir dil axtarmalı oldum. yeni variant.
Burada deyildiyi kimi, “SƏTƏM-dən sonra yalnız SƏTƏM-ə gedə bilərsiniz”. Çox fərqli təhsil sistemləri, qaydaları və ənənələri. Ona görə də diqqətimi doğma universitetimə, daha dəqiq desək, onun Sankt-Peterburq filialına çevirdim (Moskvaya allergiya yenə salam verdi). Magistr proqramlarının seçimi çox böyük deyildi, ona görə də biri üçün motivasiya məktubu yazmağa, digəri üçün isə təcili olaraq riyaziyyatımı təkmilləşdirməyə qərar verdim. Yazı iki həftə çəkdi, riyaziyyat bütün yayı aldı...
Təbii ki, motivasiya məktubunun lazım olduğu yerə daxil oldum. Mən buradayam – Sankt-Peterburq SƏTƏM-də “İnformasiya sistemləri və insan-kompüter qarşılıqlı əlaqəsi” proqramındayam. Spoiler: yalnız indi mən “Kim olmaq üçün təhsil alırsan?” sualına cavab verməyi az-çox öyrənmişəm.
Və əvvəlcə sinif yoldaşlarıma haradan olduğumu izah etmək çətin idi: az adam təsəvvür edə bilər ki, sən bir yerdə doğulub, başqa yerdə oxuyub, üçüncü yerdə oxuyub geri qayıda bilərsən (və evə təyyarə ilə uçuram). dördüncü, bəli).
Ancaq burada bundan sonra bu barədə deyil, iş haqqında danışacağıq.
İndi Sankt-Peterburqda olduğum üçün iş tapmaq məsələsi Nijniyə nisbətən bir az daha aktuallaşıb. Nədənsə sentyabrda demək olar ki, məktəb yox idi və bütün səylər iş tapmağa sərf olunurdu. Hansı ki, həyatımdakı hər şey kimi, demək olar ki, təsadüfən tapıldı.
"Bu iş də yeni deyil - qorxma, itirilməyəcəksən!"
Veeam-də tərtibatçılar üçün vakansiyalar SƏTƏM vakansiyaları səhifəsində yerləşdirildi və mən bunun hansı şirkət olduğunu və orada başqa bir şeyin olub olmadığını görmək qərarına gəldim. "Bir şey" kiçik texniki yazıçı üçün vakansiya oldu, bir az düşündükdən sonra kiçik CV-ni göndərdim. Bir neçə gündən sonra cazibədar və çox pozitiv işəgötürən Nastya mənə zəng etdi və telefonla müsahibə verdi. Maraqlı, lakin maraqlı və çox səmimi idi.
Hər şeyi birləşdirə biləcəyimi bir neçə dəfə müzakirə etdik. Axşam saat 18:20-dən oxuyuram və ofis akademik korpusa nisbətən yaxındır və mən onu birləşdirə biləcəyimə əmin idim (və əslində başqa seçim yox idi).
Müsahibənin bir hissəsi rus, bir hissəsi ingilis dilində olub, məndən universitetdə nə oxuduğumu, texniki yazıçı peşəsini necə öyrəndiyimi və bu barədə nə düşündüyümü, şirkət haqqında nə bildiyimi (o vaxtlar) soruşdular. bu, səmimi etiraf etdiyim “heç nə” idi). Nastya mənə şirkət, hər cür sosial müavinətlər və test tapşırığı etməli olduğumu söylədi. Bu, artıq ikinci böyük addım idi.
Test tapşırığı iki hissədən ibarət idi: mətni tərcümə etmək və təlimatları yazmaq. Çox tələsmədən təxminən bir həftə etdim.
- Yeni bir şey: Mən kompüteri domenə necə qoşmağı öyrəndim (sonralar bu hətta lazımlı oldu).
-Maraqlı bir şey: Artıq işə düzəlmiş bütün dostlarımı incitdim ki, tərcüməmə baxsınlar və təlimatları oxusunlar. Tapşırığı göndərərkən hələ də dəhşətli dərəcədə titrəyirdim, amma hər şey qaydasında getdi: tezliklə Nastya zəng etdi və texniki sənədlər şöbəsindən olanların test tapşırığımı bəyəndiklərini və məni şəxsi görüş üçün gözlədiklərini söylədi. Yığıncaq təxminən bir həftəyə planlaşdırıldı və mən bir müddət özümü akademik tapşırıqlara qərq edərək nəfəs aldım.
Bir həftə sonra Kondratiyevski prospektindəki ofisə gəldim. Sankt-Peterburqun bu hissəsində ilk dəfə idi və düzünü desəm, olduqca qorxulu idi. Və utancaq. Nastyanın səsini tanımadığım zaman daha da utancaq oldum - həyatda daha incə oldu. Xoşbəxtlikdən onun mehribanlığı mənim utancaqlığıma qalib gəldi və həmsöhbətlərim kiçik rahat iclas otağına gələnə qədər mən az-çox sakitləşmişdim. Mənimlə söhbət edənlər şöbə müdiri Anton və sonradan məlum olduğu kimi, mənim gələcək mentorum olan Alena idi (müsahibədə nədənsə bu barədə düşünməmişdim).
Məlum oldu ki, mənim test tapşırığımı hamı çox bəyənib - bu, yüngülləşdi. Bütün suallar onun və mənim çox qısa tərcümeyi-halım haqqında idi. Bir daha çevik cədvəl sayəsində iş və təhsili birləşdirməyin mümkünlüyünü müzakirə etdik.
Məlum oldu ki, məni son mərhələ gözləyirdi - ofisin özündə test tapşırığı.
Hər şeyi bir anda həll etməyin daha yaxşı olduğunu düşünüb qərar verdikdən sonra dərhal götürməyə razılaşdım. Fikirləşirəm ki, ofisə ilk dəfə idi ki, gəlirdim. Onda bu, hələ də sakit, qaranlıq və bir qədər sirli ofis idi.
Ofis binasının dəhlizlərində və zallarında bəzi divarlar reproduksiyalarla bəzədilib
Mən tapşırığı yerinə yetirdiyim bütün vaxt ərzində, bu, ayrılmış 4 saatdan çox az vaxt apardı, heç kim danışmadı - hər kəs öz işini görür, monitorlara baxırdı və heç kim böyük işıqları yandırırdı.
Digər komandalardan olan həmkarlar təəccüblənirlər ki, niyə texniki yazıçılar otağında böyük işıqları yandırmırlar? Cavab veririk1) insanları görə bilməzsiniz (introverts!)
2) enerjiyə qənaət (ekologiya!)
Qazanc!
Bu, bir qədər qəribə idi, amma baş verənləri öyrənməyə imkan verdi. Beləliklə, uşaqlardan birinin bu yaxınlarda ad günü olduğunu və sınaq yerinin ən maraqlı yerdə - Anton və Alena arasında olduğunu gördüm. Görünürdü ki, mənim gəlişim, qısa müddətə qalmağım və getməyim kiçik ofisin həyatına az təsir etdi, sanki heç kim onlara fikir vermədi və ümumi ab-hava heç dəyişmədi. Mənim edə biləcəyim tək şey evə gedib qərarı gözləmək idi.
Hansı ki, təxmin etdiyiniz kimi, çox müsbət idi və sentyabrın sonunda mən yenidən ofisə gəldim, bu dəfə rəsmi işə qəbul olunmaq üçün. Qeydiyyatdan keçdikdən və təhlükəsizlik tədbirləri ilə bağlı mühazirə-ekskursiyadan sonra məni “işə qəbul edən” kimi yenidən texniki yazıçılar ofisinə gətirdilər.
"Orada sahə genişdir: bil, işlə və qorxma..."
İlk günüm hələ də yadımdadır: şöbənin səssizliyinə (Anton və Alenadan başqa heç kim mənimlə danışmadı və Anton əsasən poçtla əlaqə saxladı), ümumi mətbəxə necə öyrəşdim, Alena göstərmək istəsə də, məni necə təəccübləndirdi. mənə yeməkxana (o vaxtdan bəri, nadir hallarda özümlə yemək aparırdım, amma o ilk gün idi ...) erkən ayrılmaq üçün bir müraciət hazırlamağa çalışdım. Ancaq sonda sorğu tərtib edildi və təsdiqləndi, sonra yavaş-yavaş oktyabr gəldi və bununla da əsl araşdırma başladı.
İlk dəfə olduqca asan idi. Sonra cəhənnəm var idi. Sonra birtəhər sabitləşdi, amma altımızdakı qazan bəzən yenidən alovlanır.
Fikir versəniz, iş və təhsili birləşdirmək olduqca mümkündür. Bəzən hətta asandır. Sessiya və buraxılış bir-birinə təhlükəli dərəcədə yaxın olduqda deyil, son tarixlər bir-biri ilə üst-üstə düşür və ya bir anda çatdırılacaq çox şey var. Ancaq başqa günlərdə - çox belə.
Proqramımın qısa xülasəsi və onun öyrətdiyi maraqlı şeylər
Gəlin mənim tipik həftəmə baxaq.
Bazar ertəsindən cümə gününə qədər işləyirəm, həftə içi axşamlar və şənbə səhərləri 2-5 gün dərs oxuyuram (bu, məni çox kədərləndirir, amma heç nə etmək olmur). Oxusam, doqquzda işə gəlmək üçün səhər saat səkkizdə dururam və akademik binaya getmək üçün işdən altıya bir az qalmış çıxıram. Orada axşam yeddi yarısından doqquza qədər cütlüklər var və mən saat on birdə evə qayıdıram. Əlbəttə ki, məktəb yoxdursa, həyat daha asandır və daha sonra qalxa bilərsiniz, hətta doqquzda da mən artıq evdəyəm (əvvəlcə bu fakt gözlərimdən yaş gəldi), amma gəlin başqa bir şeyə baxaq. mühüm məqam.
Mən magistraturada oxuyuram, bəzi sinif yoldaşlarım da işləyir. Müəllimlər bunu başa düşürlər, lakin heç kim ev tapşırıqlarını, həmçinin kurs işlərini və məcburi layihə fəaliyyətlərini ləğv etməyib. Beləliklə, yaşamaq istəyirsinizsə, necə hərəkət edəcəyinizi, vaxtınızı idarə etməyi və prioritetləri təyin etməyi bilin.
Ev tapşırığı adətən dərsdənkənar günlərdə axşamlar və qalan bir yarım istirahət günlərində edilir. Əksəriyyəti qrup işidir, ona görə də siz öz işinizi tez yerinə yetirib başqa işlərə keçə bilərsiniz. Bununla belə, bildiyimiz kimi, hər hansı bir planda insanlar varsa, qeyri-kamildir, buna görə də hər kəsin sonunda yıxılmaması üçün qrup layihələrini həmişə izləmək daha yaxşıdır. Üstəlik, son vaxtlara qədər müəllimlər tapşırığı dərsdən bir gün əvvəl göndərməyi çox sevirdilər, ona görə də elə həmin axşam təcili olaraq yerinə yetirilməli idi və evə on birdə gəlməyinizin heç bir əhəmiyyəti yox idi. Ancaq aşağıda müsbət və mənfi cəhətləri haqqında daha çox.
Axşam magistraturasının (və onun işləyən tələbələrinin) özünəməxsus cəhətləri həm də onunla bağlıdır ki, gecikmə və dərsdən yayınma hallarına sənin necə göründüyünü unutana qədər sədaqətlə yanaşırlar. Və bundan sonra bir müddət. Onlar həmçinin sessiya gələnə qədər yekun tapşırıqların gec təqdim edilməsinə göz yumurlar (lakin hələ heç kim kurs işlərini yoxlamayıb). Sevimli SƏTƏM-in təbiətinə görə bizdə 4 seans var: payız və yaz, hər biri 1 həftə, qış və yay, hər biri 2 həftə. Amma sessiya zamanı heç kim heç nə etmək istəmədiyi üçün isti bir həftə əvvəl gəlir - imtahanlara getməmək üçün bütün tapşırıqları verib qiymətlər toplamaq lazımdır. Ancaq may ayında (heç kim heç nə etmədikdə, tətil olduğu üçün) kurs işlərinin yazılması düşdü və buna görə hamı bir az sıxıldı. Yay gəlir və tezliklə bütün layihələr üçün son tarixlər bir anda yaxınlaşacaq, buna görə hamı daha da sıxılacaq. Amma bu sonra gəlir.
Ümumiyyətlə, iş və təhsilin birləşməsinin müsbət və mənfi tərəfləri var. Mənim üçün bu belə görünür:
Pros
+ Müstəqillik. Mən maddi cəhətdən nəzərdə tuturam. Axı, hər ay valideynlərindən pul istəməmək hər bir tələbə üçün nemətdir. Ayın sonunda isə daha yüngül cüzdanınız üçün yalnız özünüzə cavabdehsiniz.
+ Təcrübə. Həm “iş təcrübəsi” (hər kəsə həmişə lazımdır), həm də “həyat təcrübəsi” baxımından. Bu, həm haqqında həmişə bir çox zəhmli hekayələr olan yataqxana, həm də belə mövcudluğun özü tərəfindən asanlaşdırılır - ondan sonra demək olar ki, heç bir şey qorxulu deyil.
İşə qəbul elanında “10+ illik Go təcrübəsi tələb olunur” oxuduğum an
+ Prioritet vermək bacarığı. Bir dərsi atlaya bildiyiniz zaman, ev tapşırığınıza nə vaxt çata biləcəyinizi, onu kimə həvalə edə biləcəyinizi, hər şeyi yerinə yetirmək üçün bütün tapşırıqları necə yerinə yetirəcəyinizi. Bu həyat tərzi "daxili mükəmməlliyi" aradan qaldırmaqda və həqiqətən vacib və təcili olanı ayırd etməyi öyrətməkdə yaxşıdır.
+ Qənaət. Vaxta qənaət - siz oxuyursunuz və artıq işdə təcrübə qazanırsınız. Pula qənaət etmək – yataqxanada yaşamaq daha ucuzdur. Enerjiyə qənaət - yaxşı, bu, əlbəttə ki, burada deyil.
+ İş yerində praktiki məşq edə bilərsiniz. Rahat.
+ Yeni insanlar, yeni tanışlar. Hər şey həmişə olduğu kimi, yalnız iki dəfə böyükdür.
Eksiler
İndi mənfi cəhətləri haqqında:
- Rejim. Mən gecə bayquşuyam və erkən qalxmaq, həftə sonları qalxmaq kimi əsl cəzadır.
— Boş vaxt, daha doğrusu, tam olmaması. Nadir həftə içi axşamlar ev tapşırıqlarına, qalan bir yarım həftə sonları isə ev işlərinə və ev tapşırıqlarına sərf olunur. Ona görə də məndən Sankt-Peterburqda nə görə bildiyimi soruşduqda əsəbi halda gülüb “akademik bina, iş otağı və aralarındakı yol” cavabını verirəm.
Əslində görməli yerləri hətta ofisin pəncərələrindən də görmək olar
- Stress. Əvvəlki iki amil və ümumiyyətlə, həyat tərzinin daha stressli bir dəyişməsinə səbəb olur. Bu, daha çox ilkin vəziyyətdir (insan elə bir heyvandır ki, hər şeyə alışır) və buraxılış/sessiya anlarında, bir yerdə uzanıb ölmək istəyəndə. Ancaq bu vaxt keçir, əsəblərim yavaş-yavaş bərpa olunur və işdə məni heyrətamiz dərəcədə anlayan insanlar əhatə edir. Bəzən mənə elə gəlir ki, buna layiq deyiləm.
- Zaman hissini itirmək. Nənəmin “deyəsən, dünən birinci sinfə getmisən” haqqında söhbətləri kimi bir şey. "İş-öyrənmə-yuxu-yemək şeyləri" ilə bağlı altı günlük həftələr təəccüblü sürətlə uçur, bəzən çaxnaşma nöqtəsinə çatır (son tarixlər həmişə yaxındır), həftə sonları təəccüblü dərəcədə qısadır və çox şey var. et. Mayın sonu birdən-birə gəldi və özümü elə fikirləşdim ki, ayın qalanını ümumiyyətlə xatırlamıram. Nə isə, biz pisləşdik. Ümid edirəm ki, bu mənim təhsilimin bitməsi ilə aradan qalxacaq.
Amma mən Ali İqtisadiyyat Məktəbində kompüter siniflərinin birində Veeam-in belə izlərini tapdım. Karyera günündə bakalavrlara veriblər yəqin)) mən də bunu istəyirəm, amma Karyera günündə bütün magistrlər işləyir
Hələ sınaqdan keçirilməmiş proqramla bağlı bir neçə problem var (hər şeydən sonra ilk dəst), lakin ümumilikdə üstünlüklər faydalardan üstündür, yoxsa mən sadəcə optimistəm. Və ümumiyyətlə, hər şey o qədər də mürəkkəb deyil və cəmi 2 il davam edəcək (1 ildən bir az çox vaxt qalıb). Bundan əlavə, belə təcrübə xarakteri yaxşı gücləndirir və bir çox yeni şeyləri öyrədir - həm peşəkar, həm də şəxsi. Və bu, özünüz haqqında bir çox yeni şeylər öyrənməyə imkan verir (o cümlədən “kurs işi yazmaq üçün nə qədər vaxt lazımdır”).
Ola bilsin ki, nəhayət ki, məktəb bitəndə mən də darıxacağam (əslində, yox).
Mənbə: www.habr.com