Hər kəs Skyeng-i ilk növbədə ingilis dilini öyrənmək üçün bir vasitə kimi tanıyır: bu, minlərlə insana ciddi fədakarlıq etmədən xarici dil öyrənməyə kömək edən əsas məhsulumuzdur. Amma artıq üç ildir ki, komandamızın bir hissəsi bütün yaş qruplarından olan məktəblilər üçün onlayn olimpiada hazırlayır. Biz əvvəldən üç qlobal problemlə üzləşdik: texniki, yəni inkişaf məsələsi, pedaqoji və təbii ki, uşaqların iştiraka cəlb edilməsi məsələsi.
Məlum oldu ki, ən sadə sual texniki sual oldu və fənlərin siyahısı üç il ərzində nəzərəçarpacaq dərəcədə genişləndi: İngilis dilindən əlavə, proqram Riyaziyyat və informatika da daxil idi. Ancaq ilk şeylər.
Olimpiadada iştirakı uşaq üçün necə cəlbedici etmək olar
Hər hansı bir məktəb olimpiadasının mahiyyəti nədir? Təbii ki, ilk növbədə olimpiadalar istənilən fənn üzrə öz dərin biliklərini nümayiş etdirməyə hazır olan istedadlı şagirdlər üçün təşkil olunur. Belə uşaqlarla intensiv təlimlər keçirilir, müəllimlər gələcək olimpiada iştirakçıları üçün xüsusi proqramlar və məşqlər hazırlayır, valideynlər övladlarının cədvəlində pulsuz pəncərələr axtarırlar ki, onlar bölmə və kurslarla yanaşı, seçmə dərslərdə də iştirak edə bilsinlər.
Yetkinlər nadir hallarda "Olimpiadalar niyə lazımdır?" Sualını verir, çünki biz tamamilə fərqli kateqoriyalarda düşünürük. Sizin və mənim üçün olimpiadada qalib olmaq intellektual inkişafın və mövzuya dair biliklərin dərinliyinin göstəricisidir, belə desək, “şəxsiyyət vərəqində” işarədir. Uşaqları olimpiadalara hazırlayan müəllimlər üçün bu, həm də kifayət qədər peşəkar fəaliyyətdir. Belə tələbələr vasitəsilə güclü müəllimlər nəinki öz potensiallarını reallaşdırır, həm də nəyə qadir olduqlarını həmkarlarına, Təhsil Nazirliyinə göstərirlər.
Təbii ki, müəllimlərimiz şagirdlərinin mükafatlarına görə ənənəvi olaraq ya məktəbdən, ya da nazirlikdən hansısa maddi mükafat alırlar. Əgər şanslısınızsa, hər ikisi dərhal maaş hesabınızda xoş bonus kimi görünəcək. Eyni zamanda, heç kim müəllimin uşaq inkişaf etdirmək istəyini alçaltmır: çox vaxt bu bonuslar o qədər əhəmiyyətsiz ola bilər və əngəl o qədər ağır ola bilər ki, olimpiada şagirdini hazırlamaq heç bir pula başa gəlmir - bundan dəfələrlə çox dərmana xərclənəcəkdir. . Bir çox müəllim bunu peşə ilə edir.
Valideyn üçün uşağın qələbəsi (və ya sadəcə iştirak) həm də ruhu çox istiləşdirir. Öz uşağınız itləri qovmursa, ancaq hansısa sahədə sıçrayışla inkişaf edirsə, bu həmişə xoşdur.
Komandamız yuxarıda göstərilənlərin hamısını mükəmməl başa düşdü: olimpiada müəllimlərə, olimpiada isə fəaliyyət növü kimi valideynlərə də lazımdır. Bəs olimpiada tələbələrə niyə lazımdır? Uşaqların gələcəyinə az-çox mənalı yanaşdığı və harasa getməyi planlaşdırdığı orta məktəb sualını atlayacağıq. Beşinci sinif şagirdinə Olimpiada niyə lazımdır?
Diqqətlə baxsanız, informatika otağı ilə üzbəüz baş verir 😉 Oflayn mərhələdən foto, bu haqda sonra danışacağıq
Özünüzü 11-12 yaşlı uşağın yerində təsəvvür edin. Döyüş sənəti bölmələrində sinif yoldaşları bir-birini döyərkən, bütün ürəkləri ilə futbol topu təpikləyərkən və ya kompüter oyunları oynayarkən, olimpiadada yarışan XNUMX-ci sinif şagirdi dərsliklərini gözdən keçirməli olur, çünki anası onun ən azı üçüncü yer tutmasını istəyir. . Əlbəttə ki, çox vaxt uşağın belə bir tədbirə namizəd olması təşəbbüsü müəllimdən gəlir, lakin bizim balaca insanımız seçimsiz qalır: o, çox ağıllı olduğu ortaya çıxdı və indi daha da ağıllı olmağa məcburdur. Ancaq bu zaman o, topla uduzan komandanın “edamını” təşkil edə və ya ortada düşmənə üstünlük verə bilərdi. Eyni zamanda, anasının təbəssümündən, müəllimin "yaxşı" sözləri və divardakı bir növ sertifikatdan başqa, başqa heç nə almayacaq. Bu, zəhmətinizin mükafatı kimidir.
Biz uşaqları həvəsləndirmək məsələsini - xüsusilə orta və ibtidai məktəblərdən getdikdə - olimpiadamızda əsas məsələ hesab etdik. Ona görə də bizim ən kiçik dahilər üçün oyun şəklində tapşırıqlarımız var.
Əvvəlki mövsümlərin birində kiçiklər üçün tapşırıq belə görünürdü
Orta məktəb şagirdləri isə gözəl bonuslar və mükafatlar alırlar. Məsələn, 5-7-ci siniflərin üç qalibi sertifikatlara əlavə olaraq Huawei planşetləri aldılar. Yaş qrupundan asılı olaraq uşaqlar təhsil oyunlarının surətləri, planşetlər, JBL qulaqlıqları, portativ dinamiklər və s. şəklində mükafatlar alırlar. Məsələn, bu il biz MacBooks, proyektorlar, planşetlər, qulaqlıqlar və dinamiklər, Vahid Dövlət İmtahanı və ya Vahid Dövlət İmtahanı üçün fərdi hazırlıq planları, həmçinin Alqoritmlər, ivi və Litrlərə abunə hədiyyə edirik.
Bu mövsüm tələbələr və müəllimlər üçün mükafatlar
Orta məktəb şagirdləri ilə hər şey eyni zamanda həm asan, həm də çətin oldu. Bir tərəfdən, bu uşaqlar artıq bir ayaqla yetkinliyə qərq olub, universitetlərə daxil olmağa hazırlaşırlar. Yaşı və müvafiq ehtiyacları nəzərə alaraq, bu da göz ardı edilə bilməz, bir çoxları təhsil fəaliyyəti seçiminə son dərəcə ciddi yanaşırlar. İstedadlı gənclərə gəlincə, burada demək üçün heç bir şey yoxdur, onları "cəlb etmək" olduqca çətindir və onlar artıq divarda sadə bir məktuba ehtiyac duymurlar.
Bu vəziyyətdən olduqca zərif bir çıxış yolu tapdıq: tərəfdaşlar vasitəsilə. Hər bir Skyeng Olimpiadası ölkənin bir və ya bir neçə ali təhsil müəssisəsi tərəfindən dəstəklənir. Beləliklə, indi bizim əsas tərəfdaşlarımız Milli Tədqiqat Universiteti İqtisadiyyat Ali Məktəbi, MLSU, MIPT və MISiS-dir.
Biz müəllimləri və məktəbləri də həvəsləndiririk. Tələbələrin keyfiyyətli hazırlığı üçün müəllimlər təkmilləşdirmə kursları üçün sertifikatlar və kiçik, lakin faydalı hədiyyələr (keçən dəfə, məsələn, powerbank vermişlər) alırlar.
Məktəblər də olimpiadalarımızda müəllimlərin fəallığını dəstəkləməkdə maraqlıdırlar. Məsələn, bu qış altı məktəb (2-4-cü siniflər kateqoriyasında üç, 5-11-ci siniflər kateqoriyasında üç) musiqi mərkəzləri, proyektorlar və lisenziyalar aldı. - öz onlayn öyrənmə platformamız.
Universitetlər arasında tərəfdaşlar axtarın
Müəllimlərin, valideynlərin və uşaqların motivasiyasını anladıq. Ən yaxşı tələbələr nəinki ən ağıllı olduqlarının fərqinə varır, həm də qiymətli mükafatlar alırlar.
Ancaq üç il əvvəl, Skyeng onlayn Olimpiada layihəsi yeni başlanğıc mərhələsində olanda qarşımızda tamamilə prozaik bir sual yarandı: onu necə təşkil etmək olar?
Təşəbbüs şirkətin özü tərəfindən həyata keçirildiyindən təlim materiallarının hazırlanması yükü bizim çiyinlərimizə düşdü. Bu tapşırığı uğurla başa vurduq. Şirkətin mütəxəssisləri olimpiada tapşırıqlarının hazırlanmasına, əsas portal üçün təlim kurslarının yaradılmasına cəlb edilib. Olimpiadalar mövsümi xarakter daşıdığından və ildə cəmi iki dəfə keçirildiyindən, məzmun üzrə mütəxəssislərimiz şikayət etmirlər.
Bu yanaşma həm də bizə manevr üçün kifayət qədər yer verdi: biz Olimpiadanı “kiminsə bizə dediyi” kimi deyil, uyğun gördüyümüz kimi edə bilərdik. Buna görə də, vəzifələr həmişə yalnız unikal deyil, həm də həyatdan ayrılmır. Üstəlik, hər hansı bir qohumbazlıqdan söhbət gedə bilməz: bütün işləri Skyeng ilə əməkdaşlıq edən mütəxəssislər görür -
məsələn, Alqoritmlər bizə informatika olimpiadasını keçirməyə kömək etdi.
Digər problem universitetlərlə əməkdaşlıqdır. Ölkədəki bütün təhsil sistemi kifayət qədər mühafizəkar bir sahədir və yeni gələnlər, xüsusən də kommersiya təşkilatına gəldikdə, o qədər də xoş qarşılanmır. Şirkət daxilində Olimpiada layihəsinə təkcə PR kimi deyil, həm də bir növ ictimai və humanitar fəaliyyət və ingilis dilini dərindən öyrənən məktəblilər üçün öz biliklərini yoxlamaq üçün alternativ kimi baxılırdı.
Belə görünür ki, özümüzü təcrid edib məktəblilərin marağını qiymətli hədiyyələrlə təmin edə bildiyimiz halda, ümumiyyətlə, ali təhsil müəssisələri arasında tərəfdaşlara nə ehtiyacımız var? Lakin Skyeng təhsil resursudur və biz inanırdıq ki, lisey şagirdləri gələcək həyatlarında universitetlərə daxil olarkən qulaqlıq və ya noutbukdan çox üstünlüklərə ehtiyac duyacaqlar. Buna görə də, xüsusilə 8-11-ci sinif şagirdləri üçün olimpiadada universitetlərlə əməkdaşlıq son dərəcə vacib idi.
Onlayn Olimpiadamız necə işləyir
Seçdiyimiz format qeyri-məhdud sayda iştirakçını nəzərdə tutur, buna görə də tədbir üç mərhələyə bölündü:
- təlim turu;
- onlayn yazışma turu;
- üz-üzə oflayn tur.
Əsas "hərəkət" əlbəttə ki, onlayn baş verir. Bununla belə, biz orta məktəb şagirdləri üçün olimpiadanın oflayn mərhələsini də təşkil etməli olduq, nəticədə əvvəlki mövsümlərin qalibləri qəbul zamanı bonus xalları da daxil olmaqla, əsas mükafatlar aldılar.
Bəzi oxucuların onlayn tur zamanı “aldatmaq” ilə bağlı sualı ola bilər. Əlbəttə ki, biz uşaqların tapşırıqları yerinə yetirərkən Google-dan istifadəsini məhdudlaşdıra bilmərik, lakin burada Olimpiada formatının özü fırıldaqçılara qarşı oynayır. Tapşırığı yerinə yetirmək üçün maksimum 40 dəqiqə vaxt ayrılır və onlar elə tərtib edilir ki, Google az kömək edəcək: ya mövzunu bilirsiniz və tapşırığın öhdəsindən gələ bilərsiniz, ya da bilmirsiniz və ayrılmış 40 dəqiqədə dəqiqələrdə məsələnin mahiyyətini anlamaq fiziki cəhətdən mümkün deyil.
Həmçinin, fırıldaqçılar əyani turda iştirak üçün müraciət edən yüksək yerlərdən olan əsl güclü tələbələri sıradan çıxarmasınlar deyə, mükafat yerləri sayla deyil, iştirakçıların ümumi sayına nisbətdə faizlə bölüşdürülür. Olimpiadanın əsasnaməsindən çıxarışı təqdim edirik:
“Əsas turun qalibləri və ikinciləri turda iştirak edənlərin sayının 45%-dən çoxunu təşkil edə bilməz. Əsərlər 100 ballıq sistemlə (5-11-ci siniflər üçün) və 50 ballıq sistemlə (2-4-cü siniflər üçün) qiymətləndirilir.”
Şəxsi raundda qaliblərin sayı 30% ilə məhdudlaşır.
Belə bir sistemlə uşaq olimpiadada neçə nəfərin iştirak etməsindən asılı olmayaraq mükafat ala bilər. Əslində, müasir olimpiadaların əksəriyyəti bu prinsiplə keçirilir: iştirakçı, əslində, masasının altında fırıldaq edən hiyləgər qonşu ilə deyil, birbaşa tapşırıqların təşkilatçısı və tərtibçisi ilə rəqabət aparır.
Onlayn turun ən yaxşı iştirakçıları oflayn tədbirə dəvət alırlar. Olimpiadamız heç bir çərçivə və ya sərhədlərlə məhdudlaşdırılmadığından, ən azı bütün ölkə üzrə kifayət qədər əhatəliliyi təmin etmək üçün tərəfdaşların yerli bölmələri ilə danışıqlar aparmalıyıq. Beləliklə, Vladivostoklu məktəbli müsabiqənin növbəti mərhələsində iştirak etmək üçün Moskvaya getməyə məcbur olmayacaq: hər şey onun doğma şəhərində təşkil olunacaq.
Olimpiadanın komanda və texniki tərəfi haqqında
Biz bu layihəni ilk dəfə 2017-ci ilin əvvəlində işə salanda bizdə var idi və cəsarət. İndi, əlbəttə, hər şey daha proqnozlaşdırıla bilər. Ümumilikdə, hazırda layihə üzərində səkkiz nəfərdən ibarət inkişaf qrupu işləyir. Onların arasında:
- iki tam yığın tərtibatçıları;
- frontend developer;
- backend developer;
- iki QA mühəndisi;
- dizayner;
- və mən, məhsul meneceri.
Layihənin həmçinin iki layihə meneceri və altı nəfərdən ibarət öz dəstək xidməti var.
Layihə mövsümi xarakter daşısa da (Olimpiadalar ildə iki dəfə keçirilir), olimpiada portalı üzərində işlər davam edir. Skyeng komandası əsasən uzaq işçilərdən ibarət olduğundan, Olimpiada komandası yeddi saat qurşağı üzrə bölüşdürülür: inkişaf üzrə liderdir. Petra Vyazovetsky Riqa və Moskva arasında yaşayır, bu yaxınlarda işə götürülən backend developer isə Vladivostokdandır. Eyni zamanda, paylanmış komandalar daxilində qarşılıqlı əlaqə prosesləri sizə rahat işləməyə imkan verir, baxmayaraq ki, işçilər bir-birindən demək olar ki, qitənin müxtəlif uclarında yerləşirlər.
Belə bir paylanmış komandanın əlaqələndirilməsi üçün bəzi xüsusi alətlər tələb olunduğu görünür, lakin bizim dəstimiz olduqca standartdır: tapşırıqlar üçün Jira, zənglər üçün Zoom/Google Meet, gündəlik ünsiyyət üçün Slack, bilik bazası kimi Confluence və biz Miro-dan vizuallaşdırmaq üçün istifadə edirik. ideyalar. Uzaq komandalar üçün olduğu kimi, kameralar altında heç kim işləmir və hər addımı qeyd edəcək hər hansı xarici casus proqram quraşdırılması yoxdur. Biz inanırıq ki, hər bir mütəxəssis yetkin və məsuliyyətli bir insandır, buna görə də bütün iş vaxtının izlənməsi iş jurnallarını müstəqil şəkildə doldurmağa gəlir.
Bizim hesabatımız necə görünür?
İnkişaf texnologiyaları baxımından komanda kifayət qədər standart vasitələrdən istifadə edir. Layihənin ön hissəsi Angular 7-dən Angular 8-ə köçürüldü və qəribəliklər arasında inkişaf ehtiyaclarına əlavə edilmiş UI komponentləri kitabxanası da var idi.
Çoxları biləndə ki, bizdə ildə iki dəfə keçirilən Olimpiada var, insanlar bunun bir növ mövsümi fəaliyyət olduğunu düşünür. Deyirlər ki, komanda digər layihələrdən uzaqlaşdırılıb, iki həftəlik Olimpiadaya keçirilir. Bu səhvdir.
Bəli, müsabiqənin özü ildə iki dəfə keçirilir - biz bu yarımili “mövsüm” adlandırırıq. Ancaq mövsümlər arasında çox işimiz var. Komandamız kiçikdir, lakin biz vacib bir iş görürük və eyni zamanda, iştirakçılar tapşırıqları yerinə yetirərkən portalın düzgün işləməsini təmin etməliyik. Onlayn tur adətən tam bir ay davam edir, lakin gələn mövsüm biz 1 milyon qeydiyyatdan keçmiş iştirakçıya çatmağı planlaşdırırıq. Bu o deməkdir ki, biz bu insanların yarısının ilk bir neçə gündə tapşırıqları yerinə yetirməyə gələcəyinə hazır olmalıyıq - və bu, demək olar ki, HighLoad layihəsidir.
Sözündən sonra
Olimpiadalarımızda iştirakçıların sayı durmadan artır. Beşinci mövsüm üçün 335 min məktəbli və 11 min müəllim qeydiyyatdan keçib və bu yaxınlarda olimpiada proqramına iki yeni fənn əlavə edilib: riyaziyyat və informatika. İlk baxışdan bu fənlər insanların asanlıqla və tez bir zamanda xarici dili öyrəndiyi bir şirkət kimi Skyeng-in ümumi konturundan bir qədər kənarda olsa da, müasir insanın ümumi ehtiyaclarına uyğun gəlir.
Komandanın hazırkı planları yeni altıncı mövsümdə yuxarıda qeyd olunan 1 milyon qeydiyyatdan keçmiş iştirakçıya çatmaqdır. Fənlərin sayının genişlənməsini və müsabiqəmizin populyarlığının ümumi artımını nəzərə alsaq, məqsəd kifayət qədər realdır. Biz öz növbəmizdə olimpiadalarımızın uşaqlar üçün təkcə təhsil baxımından faydalı deyil, həm də iştirak baxımından maraqlı olması üçün hər şeyi edirik.
Mənbə: www.habr.com