Tipik CDPV

Çöldə avqust, arxada məktəb, yaxında universitet. Bütöv bir dövrün keçdiyi hissi məni tərk etmir. Ancaq məqalədə görmək istədiyiniz şey söz deyil, məlumatdır. Buna görə gecikməyəcəyəm və sizə Habr üçün nadir bir mövzu - məktəb haqqında danışacağam müsabiqələr layihələr. Gəlin daha konkret olaraq İT layihələri haqqında danışaq, lakin bütün məlumatlar bu və ya digər dərəcədə bütün digər sahələrə aid olacaq.

Bu nədir?

Çox mənasız sual, amma cavab verməliyəm. Sanki bir çox insan onlar haqqında eşitməyib.

Layihə müsabiqəsi - bir şəxsin və ya komandanın öz layihəsini ictimaiyyətə və münsiflər heyətinə nümayiş etdirdiyi xüsusi tədbir. Və natiqlərə suallar verir, qiymətlər verir və nəticələri yekunlaşdırırlar. Çox darıxdırıcı səslənir (bəzi tamaşaları nəzərə alsanız, darıxdırıcıdır), lakin siz öz yaradıcılığınızı nümayiş etdirə və çox asanlıqla qalib gələ bilərsiniz. Və gələcəkdə bəzi peşəkar təqdimatlarda aktual olacaq natiqlik sahəsində təcrübə qazanın.

Niyə bunu?

Yarışlardakı qələbələr çox vaxt olimpiadalardan daha az qiymətləndirilir. Olimpiadaların bütöv reyestri var, amma yarışların reyestri yoxdur. Amma bu o demək deyil ki, yaxşı diplom ümumiyyətlə heç nə vermir. Onun köməyi ilə siz bəzi universitetlərə (məsələn, sponsorluq edən və ya tədbir keçirən) qeydiyyatdan keçə və ya layihənizi təbliğ edə bilərsiniz (bu məqamı qiymətləndirməyin, bəzi layihələrdə ilkin auditoriyanı belə qazandım).

Bəs kim dedi ki, sırf qələbə xatirinə belə tədbirlərə getməlisən? Onlarda səhnə qorxusunu dəf edə, performans təcrübəsi qazana, layihənin tənqidini eşidə, həm səlahiyyətli, həm də adi insanların ağıllı (və axmaq) suallarına cavab verməyi öyrənə bilərsiniz. Və bu, çox vaxt bələdiyyə səviyyəsində sadə bir "Olimpiadada" bəzi diplomlardan daha vacibdir.

Həm də nəzərə almaq lazımdır ki, darıxdırıcı olimpiadalarla müqayisədə yalnız təmiz bilik və problem həll etmə bacarıqları deyil, həm də məlumat təqdim etmək və çətin vəziyyətlərdən çıxmaq bacarığı lazımdır. Siz xarizmaya sahib olmalısınız (çox arzu olunandır) və natiqlik qabiliyyətinizi yüzə qədər artırmalısınız.

İndi sizi sürətləndirdiyim üçün başlayaq.

Müsabiqələri necə tapmaq olar?

Olimpiadalarla (xüsusilə məktəblilər) hər şey aydındırsa, yarışlarla bunu etmək bəzən çətindir. Onları harada tapmaq olar?

Ümumiyyətlə, məktəbdə öz təchizatçım var idi. İnformatika müəllimi idi, buna görə ona minnətdaram. Onunla maraqlı bir dövr başladı, bu işdə bizə (komandama) kömək etdi. Və bir çox başqaları ilə də (bəzən vəziyyəti başa düşmək və ya performansınızı kənardan qiymətləndirmək çətindir). Və təcrübəli şəxslə sonuncu tədbirin təşkilini, iştirakçıların çıxışlarını və münsiflər heyətinin yerləri necə bölüşdürdüyünü müzakirə etmək maraqlı ola bilər. Odur ki, məktəbdə belə bir insan tapmaq üçün əlinizdən gələni etməyi məsləhət görürəm.

Ancaq bunu edə bilməsəniz də, ümidsiz olmayın: hər şeyi başa düşmək o qədər də çətin deyil. Sadəcə tutmaq üçün bir şeyə ehtiyacınız var. Məsələn, mənim müəllimimin elektron poçtu çox sayda poçt göndərişində qeyd edildi. Və hər dəfə yeni müddəalar sadəcə poçta gələndə onları süzdü və bizə ən maraqlı şeyləri verdi. Sən də, mənim oxucum, eyni şeyi etməyə çalışmalısan. Sadəcə bu mövzuda icmaları axtarmağa çalışın, həm şəhər, həm də federal olanları axtarın. Hər hansı. Bütün seçimlərə ehtiyacınız var. Yayda bütün yarışların təşkilatçıları cari tədris ili üçün məlumat yerləşdirmirlər, lakin siz əvvəlki illərə aid məlumatları axtara bilərsiniz.

Yeri gəlmişkən, mövsüm təşkilatçılar tarixləri dərc edəndə payızda başlayır. Sonra yeni il ətrafında bir azalma var və fəaliyyət mart ayı ətrafında qayıdır (və hətta daha yüksək olur). Mövsüm aprel-may aylarında başa çatır.

Beləliklə, tutaq ki, artıq qarmaqlarınızda bir şey var. Bundan sonra müsabiqənin mövqeyini tapmalısınız. Orada aşağıdakı çox vacib məlumatları tapa bilərsiniz:

Tarix və yer.
Müsabiqənin nominasiyaları (istiqamətləri) - bəzi müsabiqələr sırf ixtisaslaşdırılmışdır (məsələn, məktəbdə riyaziyyat təhsilində nəsə ola bilər), bəziləri daha genişdir (bəlkə də biologiya, İT və ya fizikada bir şey). Burada sizə mümkün qədər uyğun olanı seçməlisiniz.
Qoruma üçün nədən istifadə edə bilərsiniz (məsələn, mətni olan sənədlər) və ümumiyyətlə onun necə işlədiyi. Hansı avadanlıqla təmin olunacağını yoxlayın. Bəzən hətta öz laptopunuzu gətirmək lazımdır. Hətta bir tədbirim var idi ki, onlar yalnız masa, divar (bu layihəni təsvir edən poster asmalı idiniz) və elektrik prizi ilə təmin etdilər. Orada WiFi-ni belə yaymaq olmazdı! Və bu İT rəqabətidir?
Qiymətləndirmə meyarları. Hardasa təəccüb və utanc verici bir halda layihənin komanda şəklində başa çatmasına görə əlavə xal verirlər. Haradasa ona görə ki, layihə artıq həyata keçirilib. Yaxşı, bu siyahını daha da davam etdirmək olar. Ancaq adətən belə görünür:

Meyar və onun təsviri	Əhəmiyyət (ümumi balların faizi)
İşin yeniliyi və aktuallığı Oxşar layihələrin və ya köhnə problemlərin həllində əsaslı yeni bir şeyin olmaması	30%
Perspektiv - gələcəkdə layihənin inkişafı üçün planlar. Siz sadəcə olaraq təqdimata layihəni təkmilləşdirmək üçün 5-6 variantdan ibarət siyahı daxil edə bilərsiniz	10%
İcra - burada hər şey qeyri-müəyyəndir. Bunlara aşağıdakı məqamlar daxildir: mürəkkəblik, reallıq, ideyanın düşüncəliliyi və müstəqillik	20%
Layihə mühafizəsinin keyfiyyəti (bu barədə daha sonra)	10% *
Nəticənin məqsədlərə, işin elmi hissəsinə və bütün bunlara uyğunluğu	30%

Qorunma keyfiyyəti haqqında ayrıca danışaq. Əsasnamədə belə bir bənd olmaya bilər, amma bu çox vacibdir. Məsələ müsabiqələr və olimpiadalar arasındakı əsas fərqdir: burada işin qiymətləndirilməsi daha subyektivdir. Sonuncuların ciddi meyarları varsa, o zaman münsiflər heyəti sadəcə olaraq hər şeyi müsbət və şən danışmağınızı, diksiyanızı və intonasiyanızı, təqdimatın keyfiyyətini, paylama materiallarının mövcudluğunu bəyənə bilər (layihənizi canlı izləyə biləcəyiniz yerlərə bağlantılar olan broşuralar). ) . Və ümumiyyətlə, bir çox parametr var.

Münsiflər heyəti sizin layihənizi, performansınızı xatırlamalıdır. Müdafiənin sonunda sizə veriləcək suallara cavab verməyi aydın şəkildə öyrənməlisiniz (və ya sadəcə olaraq layihənin mənfi cəhətləri ilə razılaşın və hər şeyi düzəltməyə söz verin, bu da bəzən işləyir). Və mürəkkəb məlumatları əlçatan bir şəkildə çatdırmağı öyrənin. Digər çıxışlara baxın və anlayın ki, onların 80%-i çox darıxdırıcıdır. Belə olmaq lazım deyil, fərqlənmək lazımdır.

Demək olar ki, bütün belə yarışmalarda birlikdə çıxış etdiyimiz dostum dedi ki, özün olmaq, bir az zarafat etmək, mətni əzbərləməmək vacibdir. Və bəli, bu həqiqətən vacibdir. Sadəcə mürəkkəb bir mətn yazsanız, onu əzbərləyin və söyləyin, çox darıxdırıcı olacaq (bu barədə aşağıda danışacağam). Zarafat etməkdən qorxmayın, münsiflər heyətini güldürün. Əgər ifa etdiyiniz zaman yaxşı emosiyalar varsa, bu, artıq qələbənin yarısıdır.

Tamaşa üçün istinad zalı. Böyük ekran, dinamik üçün lövhə və rahat oturacaqlar daxildir.

Tamaşaya necə hazırlaşmaq olar?

Ən maraqlı hissə. Yadda saxlamaq lazımdır ki, layihəni xüsusi olaraq bir müsabiqə üçün hazırlayan və sonra ondan imtina edən insanlar yoxdur. Sadəcə bir dəfə çox keyfiyyətli təqdimat etmək və sonra onu müxtəlif tədbirlər üçün dəyişmək lazımdır. Mən bu sahədə mütəxəssis deyiləm, amma bəzi təqdimatlarımın olduqca yaxşı göründüyünü düşünürəm. Budur bəzi məsləhətlər:

Mümkün qədər az mətn yazın. Çox ziddiyyətli şəkilləri və yalnız lazım olduqda daxil edin. Burada minimalizm çox vacibdir, insanlar həddən artıq yüklənmiş təqdimatları sevmirlər. Mümkün qədər az fotoşəkil daxil etməyə çalışın, onları kompüterdə çəkilmiş illüstrasiyalarla əvəz edin (pulsuz stok şəkilləri çox yaxşı işləyir). Ancaq onların hamısının eyni üslubda olduğundan əmin olun. Əgər bir şey varsa, siz həmişə bəzi illüstratorda onları bir az redaktə edə bilərsiniz. Heç bir şəkil fonda yerləşdirilə bilməz. Sadəcə tünd rəng və ya gradient. Qaranlıq ona görə ki, demək olar ki, bütün tamaşalar işıqlı otaqlarda proyektorla keçirilir. Belə otaqlarda belə bir fon slayddakı mətni və digər məlumatları daha yaxşı vurğulamağa kömək edir. Təqdimatın oxunaqlılığına şübhə edirsinizsə, ən yaxın proyektora gedin və özünüz yoxlayın. Rəngi xüsusi saytlardan istifadə etməklə seçmək olar, məsələn, color.adobe.com.

Təqdimatımdan nümunə slayd

Nə demək lazım olduğunu anlayın, öyrənməyin. Bu, 4 A4 vərəqini yadda saxlamaqdan çox asandır və performans daha canlı görünəcək. Müdafiə zamanı ekrana baxmağı heç kim qadağan etmir və bundan qorxursansa, o zaman göstərici götür və elə et ki, ekranda nəsə oxumursan, onu göstərirsən. Və çox vaxt özünüzlə bir neçə vərəq fırıldaqçı vərəq götürə, masaya qoya və onlardan oxuya bilərsiniz. Amma buna əsasnamədə aydınlıq gətirilməlidir. Bəli və siz bundan sui-istifadə edə bilməzsiniz, sadəcə belə vərəqlərdən istifadə edə bilərsiniz, lakin onlardan hər şeyi oxumayın, çünki...
Tamaşaçılarla daim göz təması saxlamaq lazımdır. Onları da razı salmaq lazımdır, bu çox vacibdir. Xüsusilə məhsulunuzu satmaq üçün gəlmisinizsə və yalnız qazanmaq üçün deyil. Siz vizit kartları düzəldə bilərsiniz (sadəcə layihənin adı, təsviri və ona keçid olan kiçik kağız parçaları çap edin) və onları paylaya bilərsiniz. Hər kəs onu sevir və yeni istifadəçiləri cəlb etmək ehtimalı daha yüksəkdir.
Qorxma və utanma. Həmişə məktəbdə müəllimlərdən biri ilə danışıq apara və məktəblilərin qarşısında danışmağa cəhd edə bilərsiniz. Bəli, bunlar yarışmada zalda olan insanlar deyil, amma hisslər və hisslər eynidir. Və eyni zamanda suallara cavab verməyi öyrənin.
İnsanlara bir nəticə göstərəndə çox xoşlanırlar. Və layihənizin nə olmasının əhəmiyyəti yoxdur. Bu bir növ proqramdırsa, onu sinifdə olan kompüterdə göstərin. Əgər vebsaytdırsa, ona bir keçid verin və insanların gəlib baxmasına icazə verin. Tədqiqat obyektinizi özünüzlə gətirə bilərsinizmi? Sərin, gəl. Son çarə olaraq siz sadəcə olaraq nəticəni videoya yaza və təqdimata yerləşdirə bilərsiniz.
Bəzən müsabiqə qaydalarına performans üçün struktur daxil edilir. Buna riayət etmək məsləhətdir, əksər hallarda münsiflər heyəti buna əhəmiyyət vermir, amma bu qədər sadə bir addımda xallarınız kəsilsə, ayıb olardı, elə deyilmi?

Nəyə hazır olmaq lazımdır?

Yarışlar və olimpiadalar arasındakı əsas fərq haqqında artıq yazmışam - burada hər şey daha subyektivdir, maddələrin qiymətləndirilməsi üçün aydın meyarlar yoxdur. Bundan bəzən absurd hallar yaranır. Bu yazıda bunların hamısını paylaşmağa hazır deyiləm, amma kim maraqlanırsa, şərhlərdə yazın, onlardan ən maraqlısı ilə ayrıca məqalə hazırlaya bilərəm. Gəlin işə keçək:
Müddəa ilə tam uyğunsuzluğa hazır olun. Fakt budur ki, ildən-ilə nadir hallarda dəyişir, lakin onun keçirilməsi şərtləri daha da dəyişir. Beləliklə, mənim şəhərimdə hər il keçirilən müsabiqədə hələ də layihənin surəti olan disklər istəyirlər. Nə üçün? Niyə, məsələn, poçtla göndərməyək? Naməlum.

Birinci bənddən daha biri gəlir. Müsabiqənin qaydalarında iştirakçıların yaşa görə qruplara bölünməsi göstərilə bilər. Amma son anda məlum olur ki, sizin yaş qrupunuzda 5 nəfər, hətta daha az adam var. Sonra nə olacaq? Siz başqa yaş qrupu ilə qruplaşdırılmısınız. Belə çıxır ki, 16-18 yaşlı uşaqlarla, demək olar ki, 10-12 yaşlı böyüklər iştirak edir. İndi, burada qiymətləndirərkən yaş fərqini birtəhər nəzərə almaq lazımdır. Bir qayda olaraq, gənc iştirakçılar əlverişli mövqedədir. Xatirələrimə görə, bu, çox vaxt uşaqların açıq şəkildə axmaq çıxışlarına görə diplomlarla təltif edilməsinə və böyüklər iştirakçılarına məhəl qoyulmamasına səbəb olurdu.

Çox vaxt münsiflər heyəti ədalətsizdir. Elə bir vəziyyət yaranmışdı ki, bütün tamaşaçılar layihəni və komandamın çıxışını güclü dəstəklədilər, lakin münsiflər heyəti zəif əsərlərə qalib gəldi. Onlar təkcə bizi məhrum etmədilər, bir çox başqa layiqli layihələr də var idi. Amma yox, münsiflər heyəti belə qərar verdi. Onlarla mübahisə edə bilməzsən, onlar əsasdır. Yeri gəlmişkən, kimsə maraqlanırsa, coğrafiya məsələsi olduğu ortaya çıxdı, mənim bölgəmdən daha gənc bir qalib var idi (ikinci nöqtə üçün bir nümunə).

Təbii ki, tənqidə hazır olun. Əsaslandırılmış və mövzunun səhv başa düşülməsindən qaynaqlanana. Müzakirə zamanı iştirakçıların şəxsiləşdiyi çox xoşagəlməz hallar olub. Hmm, bunu görmək çox xoşagəlməzdir. Unutmayın ki, siz hələ də elmi (psevdo-elmi) cəmiyyətdəsiniz və özünüzü düzgün aparmalısınız.

Ümumi

Bu cür yarışları qiymətləndirməyin. Onlar həqiqətən maraqlıdırlar və beyni fərqli, daha yaradıcı şəkildə işləməyə məcbur edirlər. Məqalədə layihə müsabiqələrinin bacarıq, xarizma və çətin vəziyyətlərdən çıxış yolu tapmaq bacarığını inkişaf etdirməyə imkan verən çox aktual mövzu olduğunu göstərməyə çalışdım. Əgər bu məqalə Habr icması üçün maraqlı görünürsə, o zaman bu cür tədbirlərdə başıma gələn ən maraqlı hadisələri sizə danışacağım başqa bir məqalə hazırlaya bilərəm. Yaxşı, şərhlərdə mənə mövzu ilə bağlı hər hansı bir sual verə bilərsiniz, mən onlara mümkün qədər ətraflı cavab verməyə çalışacağam.

Və müsabiqələrlə bağlı hansı hekayələriniz var?

Sorğuda yalnız qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər iştirak edə bilər. Daxil olunxahiş edirəm.

Layihə müsabiqələrində iştirak etmisiniz?

Bəli! Mənim bundan xoşum gəlir!
Bəli! Amma nədənsə alınmadı
Xeyr, mənim onlar haqqında məlumatım yox idi
Xeyr, heç bir istək/imkan yox idi

1 istifadəçi səs verib. 1 istifadəçi bitərəf qaldı.

Mənbə: www.habr.com

Layihə müsabiqələri: nə, niyə və niyə?