Tədris ilinin əvvəlində kolleksiyamızdakı eksponatlardan biri haqqında danışmaq qərarına gəldik ki, onun şəkli ötən əsrin 1980-ci illərində minlərlə məktəbli üçün mühüm yaddaş olaraq qalır.
Səkkiz bitlik Yamaha KUVT2 1983-cü ildə Microsoft-un Yapon bölməsi tərəfindən buraxılmış MSX standart məişət kompüterinin ruslaşdırılmış versiyasıdır. Belə, əslində, oyun platformaları əsaslanır Yaponiya, Koreya və Çini ələ keçirdilər, lakin ABŞ-da demək olar ki, tanınmadılar və Avropada çətin anlar yaşadılar.
KUVT "təhsil kompüter texnologiyası dəsti" deməkdir. Bu formula 1980-ci illərin birinci yarısında akademik, nazirlik və sənaye dairələrində uzun müzakirələr zamanı hazırlanmışdır. Kompüter texnologiyasının inkişaf yolu və informasiya texnologiyaları üzrə kadr hazırlığının zəruriliyi ilə bağlı sualların cavabı o zaman açıq görünmürdü.
17-ci il martın 1985-də Sov.İKP MK və SSRİ Nazirlər Soveti “Orta ixtisas təhsili müəssisələrində şagirdlərin kompüter savadlılığının təmin edilməsi və tədris prosesinə elektron hesablama texnikasının geniş tətbiqi tədbirləri haqqında” birgə qərar qəbul etdilər. ” Bundan sonra məktəblərdə informatika təhsili az-çox ardıcıl sistem formalaşdırmağa başlayır və 1985-ci ilin sentyabrında hətta “İnformasiya əsrində uşaqlar” beynəlxalq konfransı keçirilir.
“Uşaqlar informasiya əsrində” beynəlxalq konfrans və sərgi proqramının üz qabığı, 06/09.05.1985-XNUMX/XNUMX (A.P. Erşovun arxivindən, BAN)
Təbii ki, bunun üçün zəmin çoxdan hazırlanmışdı - ayrı-ayrı qruplarda orta təhsilin müasirləşdirilməsi hələ 1970-ci illərin sonlarında müzakirə olunmağa başladı.
Sovet planlı iqtisadiyyatı üçün birgə qətnamə son dərəcə vacib idi və dərhal hərəkətə keçməyi açıq şəkildə təşviq etdi, lakin hazır həlləri ehtiva etmədi. Əvvəllər bəzi məktəblilər istehsalat təcrübəsi zamanı kompüterlərlə qarşılaşa bilirdilər, lakin məktəblərin praktiki olaraq öz kompüterləri yox idi. İndi direktorlar məşq dəstlərini almaq üçün pul tapsalar belə, hansı maşınları alacaqlarını bilmirdilər. Nəticədə, bir çox məktəblər özlərini bir sinif daxilində belə bəzən uyğun gəlməyən müxtəlif avadanlıqlarla (həm sovet, həm də xaricdən gətirilən) təchiz etdilər.
Məktəblərdə İT-nin yayılmasındakı sıçrayışı əsasən arxivində bütövlükdə olan akademik Andrey Petroviç Erşov müəyyən etmişdir. , informatika dərslərinin texniki təchizatı probleminə həsr edilmişdir. İxtisaslaşdırılmış idarələrarası komissiya Agat PC-nin tədris məqsədləri üçün istifadəsinə dair ekspertiza keçirdi və narazı qaldı: Agats digər tanınmış kompüterlərlə uyğun gəlmir və SSRİ-də analoqu olmayan 6502 mikroprosessoru əsasında işləyirdi. Bundan sonra komissiyanın mütəxəssisləri beynəlxalq bazarda mövcud olan bir neçə kompüter variantını araşdırıblar - ilk növbədə, Atari, Amstrad, Yamaha MSX kimi 8 bitlik məişət kompüterləri və IBM PC-yə uyğun maşınlar arasında seçim etmək lazım idi.
İnformatika üzrə İdarələrarası Komissiyanın təhsil müəssisələrində informatika və kompüter texnologiyaları bölməsinin katibi O. F. Titovun akademik A. P. Erşova yazdığı memorandumdan çıxarış (A. P. Erşovun arxivindən, BAN)
1985-ci ilin yayında seçim MSX arxitektura kompüterlərində edildi və dekabr ayına qədər 4200 dəst alındı və bütün SSRİ-də yayıldı. Həm sənədlərin, həm də proqram təminatının çatdırılması geridə qaldığından həyata keçirmək daha çətin idi. Üstəlik, 1986-cı ildə Rusiya Elmlər Akademiyasının İnformatika Problemləri İnstitutu tərəfindən hazırlanmış proqram təminatının texniki şərtlərə 100% uyğun olmadığı ortaya çıxdı: məktəbdə yalnız bəzi proqramlar həqiqətən istifadə edilə bilər və müqavilədə texniki dəstək.
Beləliklə, əsas işlənmə, akademik yanaşma və hətta eksperimental olaraq seçilmiş texniki baza (demək olar ki, son istifadəçilərə çatdırılır) ilə yaxşı bir fikir müxtəlif təşkilatlar və bölgələr arasında əlaqələrin pozulması ilə üzləşdi. Lakin yeni yanaşmanın tətbiqi çətinliklərinə baxmayaraq, akademik qurumların təşəbbüsü ilə aparılan cəhdlər öz nəticəsini verib. Yeni tətbiq edilən OIVT fənninin məktəb müəllimləri - informatika və kompüter texnologiyasının əsasları - məktəblilərə proqramlaşdırmanın əsaslarını izah etməyi öyrəndilər və onların bir çoxu BASIC dilini ingilis dilindən daha yaxşı mənimsədilər.
1980-ci illərin ortalarında sovet məktəblərində oxuyanların çoxu Yamahaları hərarətlə xatırlayır. Bu maşınlar əvvəlcə daha çox oyun maşını idi və məktəblilər çox vaxt onlardan ilkin məqsədləri üçün istifadə edirdilər.
Bunlar məktəb kompüterləri olduğu üçün dərhal içəriyə qalxmaq mümkün olmayacaqdı - maraqlanan uşaqlardan əsas müdafiə təmin edildi. Korpus açılmır, ancaq gözə dəyməyən çuxurlarda yerləşən kilidləri basaraq açılır.
Zilog Z80 mikroprosessoru istisna olmaqla, lövhə və çiplər yaponlardır. Və onun vəziyyətində, çox güman ki, Yaponiyada hazırlanmış nümunələrdən istifadə edilmişdir.
ZX Spectrum, ColecoVision oyun konsolu və hətta məşhur Peyğəmbər-80 sintezatoru ilə təchiz edilmiş eyni Zilog Z5 prosessoru
Kompüter ruslaşdırıldı və klaviatura düzümü müasir göz üçün olduqca qəribə oldu. Rus hərfləri adi YTSUKEN formasındadır, lakin Latın əlifbasının hərfləri JCUKEN transliterasiya prinsipinə uyğun düzülür.
Bizim versiyamız tələbə versiyasıdır, onun funksionallığı bir qədər məhduddur. Müəlliminkindən fərqli olaraq, onun nə disk idarəedicisi, nə də iki 3" disket sürücüsü var.
Yuxarı sağ küncdə serial bağlantılar üçün portlar var - tədris hesablama avadanlığı yerli şəbəkəyə birləşdirilib
Maşının ROM-u əvvəlcə BASIC tərcüməçilərini və CP/M və MSX-DOS əməliyyat sistemlərini ehtiva edirdi.
İlk kompüterlər MSX-in əvvəlki versiyasının ROM-ları ilə təchiz edilmişdi
Monitorlar kompüterlərə qoşulmuşdu, onların arasında ən çox yayılmış yaşıl parıltılı EIZO 3010 idi. Foto mənbə:
İki iş rejimi var idi: tələbə və tələbə; görünür, bu, müəllimin yerli şəbəkə üzərindən tapşırıqlar verməsi üçün lazım idi.
Qeyd edək ki, MSX arxitekturalı kompüterlər təkcə Yamaha tərəfindən deyil, həm də bir çox digər Yapon, Koreya və Çin istehsalçıları tərəfindən istehsal edilmişdir. Məsələn, Daewoo MSX kompüterinin reklamı.
Sovet məktəblərindəki rahat informatika dərslərindən kədərlənənlər üçün xüsusi bir sevinc var - . Sən xatırlayırsan?
Mənbə: www.habr.com