Gününüz xeyir, əziz Xabra sakinləri.
Bu gün mart ayında baş verən JASS beynəlxalq tələbə məktəbi haqqında hekayə olacaq. Yazının mətnini orada iştirak edən dostumla birlikdə hazırladım.
Fevralın əvvəlində biz tələbələr üçün beynəlxalq rus-alman məktəbində iştirak etmək imkanını öyrəndik (Birgə Təkmil Tələbə Məktəbi) şəhərimizdə səkkizinci dəfə keçirilir. Bu barədə bizə məlumat verdi - koordinator (biz tələbəyik, həmçinin bu yeni təlim platforması artıq onlardan birində qeyd edilmişdir Habré haqqında), müəllim и və sadəcə çox istedadlı və ehtiraslı bir insan. Məktəb iki tematik kursdan - sətirlərlə işləmək üçün səmərəli alqoritmlər kursu (Efficient String Alqoritmlərinin Dizaynı) və müasir mobil proqramların inkişafı (Usability Engineering & Ubiquitous Computing on mobile devices) kursundan ibarət idi.
Sonuncu kurs bizi maraqlandırdı və biz də iştirak etmək üçün müraciət etdik. Ona görə də hekayə əsasən bu istiqamətdə olacaq. Başlamaq üçün hər kəs rəqabətli seçimdən keçməli idi: tətbiqi maraqlı, istifadəçilər arasında tələbat olan və bazarda faydalı olacaq bir tətbiq üçün öz ideyasını təsvir edin, həmçinin təklif olunan mövzulardan biri üzrə qısa hesabat hazırlayın. məktəb təşkilatçıları tərəfindən. Onlardan ən maraqlıları bunlar idi: Android/iOS üçün proqramların işlənib hazırlanması aspektləri, Test Təminatlı İnkişaf, Smart Spaces/Əşyaların İnternetinin əsas konsepsiyaları. Namizədlər bütün materialları ingilis dilində hazırladılar və bununla da alman həmkarları ilə ortaq dil tapa bildiklərini göstərdilər.
Seçimdən keçən on üç tələbəmiz arasında idik. Təxminən eyni sayda oğlan gəldi iki liderlə - MTU professoru ilə şəhərimizə , eyni zamanda Karnegi Mellon Universitetində dərs deyir və professor , Kompüter Elmləri sahəsində mütəxəssis. Məktəb cəmi beş gün davam etdi (martın 19-dan 24-dək), bu müddət ərzində biz mobil proqramlar üçün öz ideyalarımızı təklif etdik, ən yaxşılarını seçdik və hər biri 4-5 nəfərdən ibarət üç komandaya bölünərək prototiplər hazırladıq. Çox xoşuma gəldi ki, mobil proqramlar üçün ideyalardan tutmuş axşam saatlarında hara gəzintiyə çıxmağı planlaşdırmağa qədər bütün qərarlar ümumi səsvermə yolu ilə qəbul edilir və hər kəs öz istəklərini ifadə edə bilirdi. Bütün komandalar beynəlxalq idi və bu, işi daha maraqlı edirdi. İnkişaf prosesi Scrum texnologiyasından istifadə etməklə həyata keçirilirdi, sprintlər bir gün davam edirdi, hər axşam biz hər bir komandanın ötən gün ərzində əldə etdiyi nailiyyətləri və çətinlikləri müzakirə edərək scrum görüşünə toplaşırdıq. Professor Bernd Brugge hər görüşdə həmişə bizim hər birimizə bir sual verirdi - SƏN SABAH NƏ EDƏCƏYİNƏ SÖZ VERİRSİN? Semantik və psixoloji vurğu bu iki sözə verildi: şəxsən söz verirsən. “Biz bunu edəcəyik” və ya “Mən bunu etməyə başlamağa çalışacağam” üslubunda cavab vermək mümkün deyildi, professor iştirakçıdan “söz verirəm” sözləri ilə başlayan cavab tələb etdi. Təbii ki, həmkarlarınızın qarşısında belə bir cavab nəticəyə görə şəxsi məsuliyyət hissini və sabah çox çalışmaq istəyini aşıladı ki, verdiyiniz vəd boş sözə çevrilməsin. Mənə elə gəlir ki, bu kiçik, lakin çox vacib dərs bu məktəbdən öyrəndiyimiz ən vacib şey oldu. Bu iş etikası almanlardan öyrənməli olduğumuz bir şeydir. Alman həmkarlarının dizayn fəaliyyətinin diqqətlə planlaşdırılmasına, görüşlərinə və müzakirəsinə çox diqqət yetirdiklərini də müşahidə etdik. İnkişafa mümkün qədər tez başlamaq və nəticələr əldə etmək üçün səbirsizlənirdik. Əvvəlcə bizə elə gəldi ki, alman həmkarlarımızın işə yanaşması çox uzundur, lakin sonra biz başa düşdük və əmin olduq ki, planlı iş daha yüksək məhsuldarlıq və sabit nəticələr verir. Əməkdaşlığımızın qısa dövründə biz işin təşkili - planlaşdırma, müzakirə və şəxsi məsuliyyət sahəsində yaxşı təcrübə qazanmışıq. Bu sadə, lakin vacib şeylər bəzən ölkəmizdə belə çatışmır.
Qısa əməkdaşlığımız ərzində biz bütün məktəb iştirakçıları arasında çox sakit və mehriban bir atmosferdə işlədik. Demək lazımdır ki, biz ayrılan vaxtın hamısını birbaşa proqramların hazırlanmasına sərf etməmişik, bir tətbiqin bazarda uğur qazanmasının əsas amillərindən biri istifadəçini maraqlandırmaq qabiliyyətidir. Buna görə də, biz tətbiqin mahiyyətini əks etdirən kiçik bir reklam videosu hazırlamaq və öz əllərimizlə yaratmaq üçün təxminən bir gün sərf etdik. Komandamız akselerometrdən istifadə edərək yollardakı çuxurları aşkar edən proqram hazırlayırdı. Hollivud filminin treyleri üslubunda bu tanıtım videosu ilə sona çatdıq:
Son dərs günü layihələrimizin nümayişi oldu. Qısa müddətdə hər üç komanda nəzərəçarpacaq nəticələr əldə etdi, hər kəsin məhsuldarlığı bizi təəccübləndirdi! Komandamız iki prototip nümayiş etdirdi: Android və iOS üçün. Bütün proqramlar gələcəkdə hazırlana biləcək əsas funksionallığa malik idi.
Sonuncu günün axşamı JASS-ın həmtəsisçiləri, məşhur riyaziyyatçıların iştirak etdiyi ziyafətdə bütün məktəb iştirakçıları müvəffəqiyyətlə bitirmələrini qeyd etdilər. и . Biz alman tələbələrlə daha qeyri-rəsmi şəraitdə ünsiyyət qura bildik, təhsil sistemi haqqında öyrəndik və Almaniyada Kompüter Elmləri və Proqram Mühəndisliyi sahəsində işləyə bildik.
JASS məktəbi üfüqlərin əla genişlənməsinə, təcrübə mübadiləsinə və sadəcə olaraq yeni peşəkar əlaqələr üçün məkana çevrilib. Bütün iştirakçılarda son dərəcə müsbət təəssürat yarandı. Bunun üçün məktəbin təşkilatçılarına çox sağ olun, gələcəkdə belə tədbirlər daha çox olacaq!
Mənbə: www.habr.com