“Што за справу? Гэта многіх слаўных шлях.”
Н.А. Някрасаў
Усім прывітанне!
Мяне клічуць Карына, і я "сумяшчальнік" - сумяшчаю вучобу ў магістратуры і працу тэхнічнага пісьменніка ў Veeam Software. Пра тое, як у мяне гэта выйшла, я і хачу расказаць. Заадно нехта даведаецца, як можна прыйсці ў гэтую прафесію, і якія я бачу для сябе плюсы і мінусы ў працы падчас вучобы.
Я працую ў Veeam без году тыдзень паўгода з невялікім, і гэта былі самыя насычаныя паўгода майго жыцця. Я пішу тэхнічную дакументацыю (і вучуся яе пісаць) - цяпер я займаюся кіраўніцтвам па Veeam ONE Reporter () і гайдамі па Veeam Availability Console (пра яе была ) для канчатковых карыстальнікаў і рэсэлераў. Яшчэ я з тых, каму складана парай слоў адказаць на пытанне "Адкуль ты прыехала?". Пытанне "Як ты праводзіш вольны час?" таксама не з простых.
Погляд працуючага студэнта, калі яму скардзяцца на недахоп вольнага часу
Калі спатрэбіцца (і калі напружыць мазгі), я магу напісаць якую-небудзь праграму ці нават прасценькую нейрасетку на keras. Калі вельмі напружыцца, то на tensorflow. Або правесці семантычны аналіз тэксту. Можа, напісаць для гэтага праграму. Або заявіць, што дызайн нікуды не падыходзіць, і абгрунтаваць гэта з эўрыстыкі па Норману і варонкамі карыстацкага досведу. Жарт, я не памятаю эўрыстыкі на памяць. Пра вучобу я таксама раскажу, але пачнем з таго, адкуль я панаехала і чаму гэта дастаткова складана тлумачыць (асабліва ва ўніверы). А дапамагаць мне будзе, як вы ўжо зразумелі, класік рускай літаратуры Мікалай Аляксеевіч Някрасаў.
“Будзеш ва ўніверсітэце! Сон адбудзецца наяве!”
Я нарадзілася ў Дзімітраўградзе. Мала хто ведае, але гэта мястэчка ва Ўльянаўскай вобласці, а Ўльянаўская вобласць (як паказала зносіны з людзьмі, пра яе таксама мала хто ведае) знаходзіцца ў Паволжа, а Паволжа яно вакол Волгі, ад упадзення Акі і ніжэй. У нас ёсць навуковы інстытут атамных рэактараў, але не кожны дымітраўградскі школьнік вырашыць прысвяціць сябе ядзернай фізіцы.
Дзімітраўграда, Цэнтральны раён. Фота з сайта
Таму калі паўстала пытанне аб вышэйшай адукацыі, стала зразумела, што з дому мяне адправяць далёка і надоўга. І тут ужо прыйшлося грунтоўна задумацца аб тым, кім я жадаю стаць, калі вырасту на каго я жадаю вучыцца.
Адказу на пытанне, кім я хачу стаць, калі вырасту, у мяне няма да гэтага часу, таму зыходзіць прыйшлося з таго, чым мне падабаецца займацца. А падабаліся мне, можна сказаць, супрацьлеглыя рэчы: з аднаго боку літаратура і замежныя мовы, з другога - матэматыка (і ў нейкай меры праграмаванне, то бок інфарматыка).
У пошуках спалучэння неспалучаемага я натрапіла на праграму падрыхтоўкі лінгвістаў-праграмістаў, якая рэалізуецца ў ВШЭ - Вышэйшай Школе Эканомікі (далей - "Вышка") у Маскве і Ніжнім Ноўгарадзе. Так як на Маскву ў мяне ўстойлівая алергія, вырашана было падаць дакументы ў Ніжні, куды я ў выніку паспяхова паступіла на бакалаўрскую праграму "Фундаментальная і прыкладная лінгвістыка".
Перажыўшы лавіну пытанняў тыпу «Вышэйшая школа эканомікі - гэта ты эканамістам будзеш?», «Вышка яна ўсюды ёсць, ВНУ які?» і іншых асацыяцый на тэму вышэйшай меры пакарання і "кім працаваць будзеш?", я прыехала ў Ніжні, засялілася ў інтэрнат і пачала пражываць вясёлыя студэнцкія будні. Галоўная весялосць заключалася ў тым, што з нас павінны былі атрымацца прыкладныя лінгвісты, а вось да чаго прыкладацца…
Менавіта да праграмавання нас у асноўным і прыкладалі, аж да машыннага навучання і напісанні нейронавых сетак на Python, але хто вінаваты і што нам рабіць пасля канчатка вну, усё яшчэ было не вельмі зразумела.
Выратаваннем стала невыразнае словазлучэнне «тэхнічны пісьменнік», якое з'явілася спачатку ў лексіконе маёй мамы, а потым і выкладчыкаў курсе так на 4. Хоць што гэта за звер, і з чым яго ядуць, было мала зразумела. Накшталт гуманітарная праца, а і ў тэхніцы трэба разбірацца, і, магчыма, нават умець пісаць код (ну ці хаця б чытаць яго). Але гэта не дакладна.
3 самых неверагодных гібрыда на нашай планеце: тыгралёў, ложкавілка, тэхнічны пісьменнік
Як раз на 4м курсе я ўпершыню сутыкнулася з гэтай прафесіяй, гэта значыць з вакансіяй на яе, у кампаніі Intel, куды мяне нават паклікалі на сумоўе. Магчыма, там бы я і засталася, калі б не дзве акалічнасці:
- Падыходзіў канец бакалаўрыяту а дыплом усё яшчэ не напісаны, і ў Ніжнім не знайшлося упадабанай мне праграмы магістратуры.
- Раптам наляцеў мундыяль-2018, і ўсіх студэнтаў ветліва папрасілі з інтэрната недзе ў сярэдзіне траўня, бо інтэрнат аддавалі валанцёрам. З-за таго ж мундыяля ўся вучоба скончылася крыху раней, але ўсё роўна было крыўдна.
Гэтыя акалічнасці склаліся ў той факт, што я з'яжджала з Ніжняга назусім, і таму прыйшлося адмовіць Intel-у ў запрашэнні на сумоўе. Гэта таксама было крыху крыўдна, але куды дзявацца. Трэба было рашаць, што рабіць далей.
"Бачу я ў клунку кніжку - што ж, вучыцца ты ідзеш ..."
Пытанне аб паступленні ў магістратуру не стаяла, а дакладней, стаяла, але адказ на яго прымаўся толькі станоўчы. Заставалася вызначыцца з магістратурай, а кім я хачу стаць, калі вырасту чым я хачу займацца, я ўсё яшчэ толкам не разумела. Заклапацілася я гэтай справай яшчэ зімой і спачатку хацела паехаць у СПбДУ на калялінгвістычную спецыяльнасць, але пара паездак туды хуценька адбілі гэтае жаданне, і прыйшлося гэтак жа хутка шукаць новы варыянт.
Як кажуць у нас, “пасля Вышкі можна паступіць толькі ў Вышку”. Занадта розныя сістэмы навучання, правілы і традыцыі. Таму я звярнула свой погляд на родную ВНУ, а дакладней, на яго піцерскі філіял (алергія на Маскву зноў перадала прывітанне). Выбар магістарскіх праграм быў не вельмі вялікі, таму я вырашыла пачаць пісаць матывацыйны ліст для адной і экстрана прапампоўваць матэматыку для іншай. На ліст сышло тыдні два, на матэматыку - усё лета…
Зразумела, паступіла я менавіта туды, куды трэба было матывацыйны ліст. І вось я тут - на праграме "Інфармацыйныя сістэмы і ўзаемадзеянне чалавек-кампутар" у піцерскай Вышцы. Спойлер: толькі зараз я больш-менш навучылася адказваць на пытанне "На каго ты вучышся?".
А першы час было складана тлумачыць аднагрупнікам, адкуль я: мала хто можа сабе ўявіць, што можна нарадзіцца ў адным месцы, вывучыцца ў іншым і прыехаць зноў вучыцца ў трэці (а самалётам дадому я лётаю ў чацвёртае, ага).
Але далей тут размова пойдзе не пра гэта, а пра работу.
Так як цяпер я ў Піцеры, пытанне пошуку працы стала крыху больш вострым, чым у Ніжнім. Навучання ў верасні чамусьці амаль не было, і ўсе сілы былі кінуты на пошук працы. Якая, як і ўсё ў маім жыцці, знайшлася амаль выпадкова.
"Выпадак таксама ўжо не новы - не бойся, не прападзеш!"
На старонцы вакансій ВШЭ былі выкладзены вакансіі распрацоўшчыкаў у Veeam, і я вырашыла паглядзець, што гэта за кампанія і ці няма там чаго-небудзь яшчэ. «Чым-небудзь» аказалася вакансія малодшага тэхнічнага пісьменніка, на якую я пасля некаторых роздумаў адправіла сваё маленькае рэзюмэ. Праз некалькі дзён мне патэлефанавала Насця - чароўны і вельмі пазітыўны рекрутер, і правяла тэлефонны этап сумоўя. Было хвалююча, але цікава і вельмі добразычліва.
Некалькі разоў мы абмеркавалі, ці змагу я ўсё сумяшчаць. Навучанне ў мяне вячэрняе, з 18:20, а офіс адносна недалёка ад навучальнага корпуса, і я была ўпэўнена, што змагу сумяшчаць (а іншага выбару, па сутнасці, і не было).
Частка гутаркі праходзіла на рускай, частка - на англійскай, мяне распыталі, што я вывучала ва ўніверы, адкуль даведалася пра прафесію тэхнічнага пісьменніка і што пра яе думаю, што ведаю пра кампанію (на той момант гэта было «нічога», у чым я сумленна прызналася). Насця расказала мне пра кампанію, усялякія сацыяльныя плюшкі і пра тое, што трэба зрабіць тэставае заданне. Гэта быў ужо другі вялікі крок.
Тэставае заданне складалася з дзвюх частак: перавядзі тэкст і напішы інструкцыю. Рабіла я яго каля тыдня не моцна спяшаючыся.
-З новага: даведалася, як падключаць кампутар да дамена (потым гэта нават спатрэбілася).
-З цікавага: задзяўблі ўсіх знаёмых, якія ўжо паўладкоўваліся на працы, каб яны праверылі мой пераклад і пачыталі інструкцыю. Усё роўна жудасна трэслася, адпраўляючы заданне, але ўсё прайшло выдатна: неўзабаве Насця патэлефанавала і сказала, што маё тэставае заданне спадабалася рабятам з аддзела тэхдакументацыі і яны чакаюць мяне на асабістую сустрэчу. Сустрэчу прызначылі недзе праз тыдзень і я на нейкі час выдыхнула, апускаючыся ў навучальныя задачы.
Праз тыдзень я прыехала ў офіс на Кандрацьеўскім праспекце. Я ўпершыню была ў гэтай частцы Піцера і, шчыра кажучы, было страшнавата. І сарамліва. Стала яшчэ больш сарамліва, калі я не пазнала Насцю па голасе - у жыцці ён апынуўся танчэй. На шчасце, яе прыязнасць перамагла маю сарамлівасць, і да прыходу ў маленькую ўтульную перагаворную маіх суразмоўцаў я больш-менш супакоілася. Гутарылі са мной Антон - кіраўнік аддзела, і Алёна - як высветлілася пазней, мой будучы ментар (на сумоўі я да гэтага неяк не дадумалася).
Высветлілася, што маё тэставае заданне ўсім вельмі спадабалася - гэта было палёгкай. Усе пытанні былі па ім і па маім вельмі кароткім рэзюмэ. У чарговы раз абмеркавалі магчымасць сумяшчаць працу і вучобу дзякуючы плаваючаму графіку.
Як аказалася, мяне чакаў апошні этап - тэставае заданне ў самім офісе.
Падумаўшы і вырашыўшы, што лепш вырашыць усё і адразу, я пагадзілася прайсці яго адразу. Калі падумаць, гэта было маё першае наведванне офіса. Тады яшчэ ціхага, цёмнага і крыху загадкавага офіса.
Некаторыя сцены ў калідорах і холах офіснага будынка ўпрыгожаны рэпрадукцыямі
Увесь час, пакуль я рабіла сваё заданне, на якое сышло куды менш за адведзеныя 4 гадзін, ніхто не размаўляў - усё займаліся сваёй справай, гледзячы ў маніторы, і ніхто не ўключаў вялікае святло.
Калегі з іншых каманд цікавяцца, чаму ў пакоі тэхнічных пісьменнікаў не ўключаюць вялікае святло? Адказваем1) не відаць людзей (інтраверты ж!)
2) эканомія энергіі (экалогія ж!)
Профіт!
Гэта было некалькі дзіўна, але дазваляла вывучаць тое, што адбываецца. Так, я заўважыла, што ў аднаго з хлопцаў нядаўна быў дзень нараджэння, і што месца для правядзення тэстаў знаходзіцца на самай цікавай пазіцыі - паміж Антонам і Аленай. Здавалася, што мой прыход, нядоўгае знаходжанне і догляд мала паўплывалі на жыццё маленькага офіса, як быццам іх ніхто і не заўважыў, і агульная атмасфера ад гэтага ані не памянялася. А мне заставалася толькі пайсці дадому і чакаць рашэнні.
Якое, як можна здагадацца, было вельмі станоўчым, і ў канцы верасня я зноў прыехала ў офіс, ужо для афіцыйнага працаўладкавання. Пасля афармлення і лекцыі-экскурсіі па тэхніцы бяспекі мяне зноў прывялі ў офіс тэхнічных пісьменнікаў ужо ў якасці "навабранца".
“Там ужо ніва шырокая: ведай працуй ды не трусь…”
Я да гэтага часу памятаю свой першы дзень: як дзівіла маўклівасць аддзела (са мной не размаўляў ніхто, акрамя Антона і Алёны, і Антон у асноўным меў зносіны па пошце), як я асвойвалася на агульнай кухні, хоць Алёна хацела паказаць мне сталовую (з тых час я рэдка насіла ежу з сабой, але менавіта ў той першы дзень ...), як спрабавала сфармуляваць просьбу сыходзіць крыху раней. Але ў выніку просьба была сфармуляваная і ўхваленая, а там нетаропка наступіў кастрычнік, і з ім пачалася сапраўдная вучоба.
Першы час было дастаткова лёгка. Потым было пекла. Пасля неяк стабілізавалася, але кацёл пад намі часам зноў разгараецца.
Калі задумацца, сумяшчаць працу і вучобу цалкам сабе рэальна. Часам нават лёгка. Не тады, калі сесія і рэліз небяспечна блізка сябар да сябра, дэдлайны накладваюцца адзін на іншы ці трэба здаваць шмат усяго адразу. Але ў астатнія дні - вельмі нават.
Кароткая зводка аб маёй праграме і цікавых рэчах, якія на ёй вывучаюць
Паглядзім на мой звычайны тыдзень.
Я працую з панядзелка па пятніцу, вучуся 2-5 дзён у будні па вечарах і ў суботу раніцай (што мяне вельмі засмучае, але нічога не зробіш). Калі я вучуся, то ўстаю а восьмай гадзіне раніцы, каб прыехаць на працу да дзевяці, і крыху раней за шэсць з працы сыходжу, каб паехаць у навучальны корпус. Там - пары з паловы сёмай да дзевяці вечара, і ў адзінаццатай гадзіне я вяртаюся дадому. Вядома, калі вучобы няма, то і жыць прасцей, і ўстаць можна пазней, і нават у дзевяць я ўжо цалкам сабе дома (першы час ад гэтага факту слёзы наварочваліся), але паглядзім на іншы важны момант.
Я вучуся на магістарскай праграме, і некаторыя мае аднагрупнікі таксама працуюць. Выкладчыкі гэта разумеюць, але хатнюю працу ніхто не адмяняў, таксама як і курсавую працу і абавязковую праектную дзейнасць. Так што хочаш жыць - умей круціцца, размяркоўваць свой час і расстаўляць прыярытэты.
Хатняя праца робіцца звычайна па вечарах невучэбных дзён і ў паўтара пакінутых выходных. Вялікая частка - гэта групавая праца, таму можна хутка зрабіць сваю частку і пераключыцца на іншыя справы. Аднак, як вядома, любы план недасканалы, калі ў ім ёсць людзі, таму групавыя праекты лепш заўсёды маніторыць, каб не аблажаліся ў выніку ўсё. Плюс выкладчыкі да нядаўняга часу вельмі любілі даслаць заданне за дзень да пары, таму яго даводзілася экстрана рабіць тым жа ўвечар, і ўсё роўна, што дадому ты прыходзіш у адзінаццатым. Але пра плюсы і мінусы крыху ніжэй.
З асаблівасцямі вячэрняй магістарскай вучобы (і яе працуючых студэнтаў) звязана і тое, што да спазненняў і прагулаў ставяцца лаяльна, пакуль не забудуцца, як ты выглядаеш. І некаторы час пасля гэтага. На запозненую здачу выніковых заданняў таксама глядзяць скрозь пальцы, пакуль не прыпрэ сесія (але на курсавых пакуль ніхто не правяраў). З-за асаблівасцяў каханай Вышкі сесій у нас 4: восеньская і вясновая па 1 тыдні, зімовая і летняя - па 2 тыдні. Але бо ў сесію нікому нічога рабіць не жадаецца, самая спякота надыходзіць за тыдзень да - трэба здаць усе заданні і атрымаць адзнакі, каб не хадзіць на іспыты. Але на майскія (на якіх ніхто нічога не робіць, таму што святы) выпала напісанне курсавых, і таму ўсіх крыху прыціснула. Лета блізка, і хутка падыдуць дэдлайн адразу ўсіх праектаў, таму ўсіх прыцісне яшчэ больш. Але гэта потым.
Наогул у сумяшчэння працы і вучобы ёсць свае плюсы і свае мінусы. Для мяне гэта выглядае неяк так:
Плюсы
+ Незалежнасць. У сэнсе фінансавая. У рэшце рэшт, мець магчымасць не прасіць грошай у бацькоў кожны месяц - шчасце для любога студэнта. І ў канцы месяца за аблегчаны кашалёк ты адказваеш толькі перад самім сабой.
+ Вопыт. Як у плане "вопыт працы" (які патрэбен усім і заўсёды), так і ў плане "вопыт жыццёвы". Гэтаму спрыяюць і інтэрнат, пра які заўсёды ёсць пачак афігільных гісторый, так і само такое існаванне - пасля яго ўжо амаль нічога не страшна.
Той самы момант, калі ў аб'яве аб найманні прачытаў “патрабуецца 10+ гадоў досведу працы на Go”
+ Уменне расставіць прыярытэты. Калі можна прапусціць пару, калі можна падзабіць на хатку, на каго можна яе перакласці, як выканаць усе задачы, каб усё паспець. Такі лад жыцця добра вытраўляе «ўнутранага перфекцыяніста» і вучыць адрозніваць, што насамрэч важна і тэрмінова.
+ Эканомія. Эканомія часу - вучышся і ўжо набіраеш вопыт на працы. Эканомія грошай - у інтэрнаце жыць танней. Эканомія сіл - ну, гэтага тут няма, вядома.
+ Можна праходзіць вучэбную практыку на працы. Зручна.
+ Новыя людзі, новыя знаёмствы. Усё як заўсёды, толькі ў два разы больш.
Мінусы
А зараз аб мінусах:
- Рэжым. Я "сава", і раннія ўздымы - існае пакаранне, як і ўздымы ў выходныя.
- Вольны час, а дакладней, яго татальная адсутнасць. Рэдкія буднія вечары ідуць на дамашнія заданні, а паўтара астатніх выхадных - на бытавыя справы і дамашнія заданні. Таму калі мяне пытаюцца, што я паспела паглядзець у Піцеры, я нервова смяюся і адказваю "навучальны корпус, працоўны офіс і дарогу паміж імі".
Насамрэч выбітнасці можна ўбачыць нават з вокнаў офіса
- Стрэс. Выкліканы папярэднімі двума фактарамі і ўвогуле зменай ладу жыцця на больш напружаны. Гэта хутчэй пачатковая сітуацыя (чалавек - ён такая скацінка, да ўсяго абвыкае), ну і ў моманты рэлізаў/сесій, калі жадаецца легчы куды-небудзь і памерці. Але гэты час праходзіць, нервы паволі аднаўляюцца, а на працы мяне атачаюць дзіўна якія разумеюць людзі. Часам мне здаецца, што я гэтага не заслугоўваю.
- Страта пачуцця часу. Нешта з разраду гутарак маёй бабулі аб тым, што "ты ж вось толькі ўчора як быццам у першы клас пайшла". Шасцідзённыя тыдні, замкнёныя ў «праца-вучоба-сон-ежа-справы», пралятаюць дзіўна хутка, часам - да панікі хутка (дэдлайны заўсёды блізка), выходныя дзіўна кароткія, а спраў безліч. Канец траўня наступіў неяк раптоўна, і я злавіла сябе на думцы, што ўвогуле не памятаю астатні месяц. Неяк пракруціліся. Спадзяюся, з канцом вучобы гэта пройдзе.
А вось такія сляды знаходжання Veeam я знайшла ў адным з кампутарных класаў ВШЭ. Мусіць, выдавалі на Дзень Кар'еры бакалаўрам)) таксама такога жадаю, але ў Дзень Кар'еры ўсе магістры працуюць
Ёсць яшчэ некалькі праблем, звязаных з неабкатанай праграмай (першы набор, як-ніяк), але ў цэлым плюсы перавешваюць ці я проста аптыміст. І ў цэлым, усё не так складана, і доўжыцца гэта будзе ўсяго 2 гады (ужо засталося 1 з невялікім). Да таго ж, такі досвед добра гартуе характар і вучыць шматлікім новым рэчам - як у прафесійным плане, так і ў асабістым. І дазваляе даведацца пра сябе шмат новага (у тым ліку і "за колькі можна напісаць курсавую").
Магчыма, калі вучоба нарэшце скончыцца, я нават буду па ёй сумаваць (насамрэч, не).
Крыніца: habr.com