Сямёна разладу былі пасеяны ў школьных аўдыторыях і ўзышлі на кухнях, у гасціных, у размовах паміж вучнямі і іх бацькамі. Калі 14-гадовы Колін Вінтэр, васьмікласнік з канзаскага горада Макферсан, далучыўся да пратэстаў, яны дасягнулі сваёй кульмінацыі. У суседнім Велінгтоне старшакласнікі зладзілі сядзячую забастоўку, а іх бацькі збіраліся ў гасціных, у цэрквах і ў дварах аўтарамонтных майстэрняў. Яны масава хадзілі на сходы школьнай рады. "Я проста хачу забраць свой хромбук і сказаць ім, што не збіраюся гэтым больш займацца", – кажа 16-гадовая Кайлі Форслунд, вучаніца 10-га класа ў Велінгтон. У кварталах, дзе ніколі не было палітычных плакатаў, нечакана з'явіліся самаробныя транспаранты.
Крэмніевая даліна прыйшла ў правінцыйныя школы - і ўсё пайшло наперакасяк.
Восем месяцаў таму дзяржаўныя школы каля г. Вічыта перайшлі на вэб-платформу і курсы Summit Learning — вучэбную праграму для «персаналізаванага навучання», у якім анлайн-інструменты выкарыстоўваюцца для індывідуалізацыі адукацыі. Платформу для Summit стварылі распрацоўшчыкі Facebook, яна фінансуецца Маркам Цукербергам і яго жонкай Прысцылай Чан. У рамках праграмы Summit школьнікі большую частку дня сядзяць за наўтбукамі, у анлайне вывучаюць прадметы і праходзяць тэсты. Настаўнікі дапамагаюць дзецям, працуюць у якасці ментараў і вядуць спецыяльныя праекты. Гэтая сістэма бясплатная для школ, акрамя наўтбукаў, якія звычайна купляюцца асобна.
Многія сем'і ў канзаскіх гарадах, дзе з-за дзяржаўных школ , спачатку ўзрадаваліся гэтаму новаўвядзенню. Праз нейкі час школьнікі сталі прыходзіць дадому з галаўнымі болямі і курчамі ў руках. Некаторыя казалі, што сталі больш нервавацца. Адна дзяўчынка дачы папрасіла паляўнічыя навушнікі свайго бацькі, каб не чуць аднакласнікаў, якія адцягвалі яе ад вучобы, выкананай зараз у адзіночку.
Сярод бацькоў сярэдняй школы Макферсана правялі апытанне: 77 працэнтаў з іх супраць навучання іх дзяцей з дапамогай Summit Learning, а больш за 80 працэнтаў сказалі, што іх дзеці незадаволены навучанню на платформе. «Мы дазволілі кампутарам вучыць дзяцей, і яны сталі падобныя на зомбі», – сказаў Тайсан Кеніг з Макферсана пасля таго, як наведаў урокі свайго дзесяцігадовага сына. У кастрычніку ён забраў яго са школы.
"Змены рэдка праходзяць гладка", – сказаў Гордан Мон, школьны суперінтэндант акругі МакФерсан, – "школьнікі пачалі вучыцца самастойна і зараз дэманструюць вялікую зацікаўленасць у сваёй вучобе". Джон Бакендорф, дырэктар школы Велінгтона, сцвярджае, што «пераважная большасць бацькоў задаволеныя гэтай праграмай».
Пратэсты ў Канзасе - гэта толькі частка расце незадаволенасці Summit Learning.
Платформа прыйшла ў дзяржаўныя школы чатыры гады таму і зараз ахоплівае 380 школ і 74 навучэнцаў. У лістападзе вучні старэйшых класаў перавяліся пасля таго, як іх школа перайшла на Summit Learning. У Індыяне школьная рада спачатку скараціла, а затым і ад выкарыстання платформы , у якім 70 працэнтаў навучэнцаў папрасілі адмяніць яе, альбо выкарыстоўваць толькі факультатыўна. А ў Чэшыры, праграма пасля пратэстаў у 2017 годзе. "Калі з'явілася расчараванне вынікамі, дзеці і дарослыя здолелі яго пераадолець і пайсці далей", – сказала Мэры Бернхэм, бабуля двух унукаў з Чэшыра, якая запусціла петыцыю аб адмове ад Summit, – "ніхто не змірыўся з гэтым".
Нягледзячы на тое, што ў самой Крамянёвай Даліне многія гаджэтаў дома і аддаюць дзяцей у школы, вольныя ад высокіх тэхналогій, яна ўжо даўно спрабуе амерыканская адукацыя па сваёй выяве і падабенству. Summit быў у авангардзе гэтага працэсу, але пратэсты ўзнімаюць пытанні аб моцнай залежнасці ад тэхналогій у дзяржаўных школах.
Гадамі эксперты абмяркоўвалі перавагі самастойнага інтэрактыўнага навучання ў параўнанні з традыцыйным навучаннем пад кіраўніцтвам настаўніка. Прыхільнікі гэтай ідэі сцвярджаюць, што такія праграмы даюць дзецям, асабліва ў маленькіх гарадах са слабой інфраструктурай, доступ да высакаякасных навучальных праграм і настаўнікаў. Скептыкі ж клапоцяцца аб занадта вялікім часе, які дзеці праводзяць за маніторам, і сцвярджаюць, што школьнікі губляюць важныя міжасобасныя ўрокі.
Джон Пэйн, старэйшы навуковы супрацоўнік RAND, вывучыў праграмы для кастамізацыі навучання, і лічыць, што пакуль гэты напрамак знаходзіцца ў зачаткавым стане.
"Занадта мала даследаванняў", – сказаў ён.
Дыяна Тавеннер, былая настаўніца і галоўны выканаўчы дырэктар Summit, у 2003 годзе заснавала сетку прыватных школ Summit Public Schools і пачала распрацоўку праграмнага забеспячэння, якое дазволіла б вучням "самастойна раскрыць свае сілы". Атрыманая праграма, Summit Learning, перайшла да новай некамерцыйнай арганізацыі. . Дыяна сцвярджае, што пратэсты ў Канзасе ў асноўным звязаныя з настальгіяй: «Яны не жадаюць перамен. Ім школы падабаюцца такімі, якія яны ёсць. Такія людзі актыўна супраціўляюцца любым зменам».
У 2016 годзе Summit заплаціў Гарвардскаму цэнтру даследаванняў за вывучэнне ўплыву платформы, але . Том Кейн, які павінен быў аформіць вынікі, сказаў, што спалохаўся выступіць супраць Summit, бо многія адукацыйныя праекты атрымліваюць фінансаванне ад дабрачыннай арганізацыі заснавальніка Facebook і ягонай жонкі The Chan Zuckerberg Initiative.
Марк Цукерберг падтрымаў Summit у 2014 годзе і вылучыў пяць інжынераў Facebook для распрацоўкі платформы. У 2015 годзе ён напісаў, што Summit дапаможа "задаволіць індывідуальныя патрэбы і інтарэсы навучэнца" і "вызваліць у настаўнікаў час на настаўніцтва - тое, што яны робяць лепш за ўсё". З 2016 года The Chan Zuckerberg Initiative выдзеліла для Summit грантаў на 99,1 мільёна долараў. "Мы вельмі сур'ёзна ставімся да ўзнятых пытанняў, і Summit працуе з кіраўнікамі школ і бацькамі на месцах", – пракаментавала сітуацыю Эбі Лунардыні, CEO The Chan Zuckerberg Initiative, – "многія школы, якія карыстаюцца Summit, пакахалі і падтрымліваюць яго".
Лепш за ўсё гэта каханне і падтрымку відаць у канзаскіх гарадах Велінгтон (8 000 чалавек) і Макферсан (13 000 чалавек). Яны акружаны пшанічнымі палямі і фабрыкамі, а жыхары працуюць у сельскай гаспадарцы, на бліжэйшым НПЗ ці авіяцыйным заводзе. У 2015 годзе Канзас абвясціў, што падтрымае "палёт на месяц" у адукацыі і ўвядзе "персаналізаванае навучанне". Праз два гады ён абраў для гэтага праекту.»: МакФерсан і Велінгтон. Калі бацькі атрымалі брашуры з абяцаннем "індывідуалізаванага навучання", многія былі ў захапленні. Кіраўнікі школьных акруг выбралі Summit.
"Мы хацелі роўных магчымасцей для ўсіх дзяцей", - сказаў Браян Кінастан, член школьнага савета. З Summit яго 14-гадовая дачка адчула сябе самастойнай.
"Усе меркавалі аб гэтым занадта хутка", - дадаў ён.
З пачаткам навучальнага года дзеці атрымалі наўтбукі для выкарыстання Summit. З іх дапамогай яны вывучалі прадметы ад матэматыкі да англійскай і гісторыі. Настаўнікі сказалі вучням, што цяпер іх роля - быць настаўнікамі.
Бацькі дзяцей з праблемамі са здароўем адразу ж сутыкнуліся з непрыемнасцямі. 12-гадовай Меган, якая пакутуе ад эпілепсіі, неўролаг рэкамендаваў абмежаваць час за маніторам да 30 хвілін у дзень, каб скараціць колькасць прыступаў. З пачаткам выкарыстання web-інструментаў прыступы здараліся з Мегана некалькі разоў у дзень.
У верасні некаторыя вучні атрымалі сумнеўны кантэнт, калі Summit рэкамендавала ім крыніцы ў адчыненай сетцы. У адзін з урокаў па гісторыі палеаліту Summit уключыла спасылку на артыкул брытанскай газеты The Daily Mail з пікантнай рэкламай для дарослых. Пры пошуку Дзесяці запаведзяў платформа адпраўляла на рэлігійны хрысціянскі сайт. На гэтыя прэтэнзіі Тавеннер адказала, што навучальны курс ствараўся па адкрытых крыніцах і артыкул у The Daily Mail падыходзіў пад яго патрабаванні. "The Daily Mail піша на вельмі прымітыўным узроўні і было памылкай дадаць гэтую спасылку", – сказала яна і дадала, што вучэбная праграма Summit не накіроўвае студэнтаў на рэлігійныя сайты.
Summit падзяліў настаўнікаў па ўсёй краіне. Адных ён вызваліў іх ад складання планаў і адзнакі тэстаў і даў больш часу для асобных вучняў. Іншыя сказалі, што аказаліся ў ролі іншых назіральнікаў. У той час як Summit патрабаваў ад школ, каб занятак з настаўнікамі доўжыўся не менш за 10 хвілін, некаторыя дзеці сказалі, што заняткі доўжыліся не больш за пару хвілін ці іх наогул не было.
Паўстала пытанне і аб абароне асабістых дадзеных вучняў. "Summit збірае велізарную колькасць асабістых дадзеных аб кожным вучні і плануе адсочваць іх у каледжы і далей", – абураецца Леані Хеймсан, сустаршыня Бацькоўскай кааліцыі за канфідэнцыйнасць навучэнцаў. Тавеннер адказала, што платформа поўнасцю адпавядае закону аб абароне канфідэнцыйнасці дзяцей у Інтэрнеце.
Да зімы многія вучні з МакФерсана і Велінгтона былі сытыя па горла.
У 16-гадовай Мірыленд Фрэнч сталі стамляцца вочы і ёй не хапала размоваў з настаўнікамі і вучнямі ў класе. "Цяпер усе вельмі напружаны", - сказала яна. Васьмікласнік Колін Вінтэр, удзельнічаў у студзеньскай забастоўцы разам з 50 іншымі вучнямі. "Я крыху баяўся", - сказаў ён, - "Але я ўсё адчуваў сябе добра, робячы хоць нешта".
На заднім двары аўтамайстэрні аднаго з бацькоў, Тома Хенінга, правялі арганізацыйны сход. Машыніст Крыс Смолі, бацька двух дзяцей 14 і 16 гадоў, выставіў перад сваёй хатай знак супраць Summit: «Нам вельмі хораша ўсё апісалі. Але гэта быў горшы , які мы калі-небудзь куплялі». Дына Гарвер, таксама зрабіла ў двары знак: "Не тануць разам з Summit".
У МакФерсане жонкі Кеніг назапасілі грошай і перавялі дзяцей у каталіцкую школу: “Мы не католікі, але нам прасцей абмяркоўваць за вячэрай урокі рэлігіі, чым Summit”. Па словах Кевіна Додса, чальца гарадской рады Велінгтона, пасля восеньскага семестра каля тузіна бацькоў у Велінгтоне ўжо перавялі сваіх дзяцей з дзяржаўнай школы і яшчэ 40 плануюць забраць іх да лета.
"Мы жывем на перыферыі, – руйнуецца ён, – і з нас зрабілі паддоследных трусоў".
Крыніца: habr.com