ProHoster > блог > Навіны інтэрнэту > Ад тэорыі да практыкі: як вучацца і працуюць магістранты факультэта Фатонікі і оптаінфарматыкі
Ад тэорыі да практыкі: як вучацца і працуюць магістранты факультэта Фатонікі і оптаінфарматыкі
Майстры - лагічны фармат працягу вучобы ва ўніверсітэце для тых, хто скончыў бакалаўрыят. Аднак студэнтам не заўсёды зразумела, куды ісці пасля выпуску і, самае галоўнае, як перайсці ад тэорыі да практыкі - працаваць і развівацца па спецыяльнасці - асабліва калі гэта не маркетынг або праграмаванне, а, напрыклад, фатоніка.
Мы паразмаўлялі з кіраўнікамі лабараторый Міжнароднага інстытута Фатонікі і оптаінфарматыкі і выпускнікамі факультэта Фатонікі і оптаінфарматыкі, каб даведацца, як сумяшчаюць працу і вучобу, куды можна ўладкавацца пасля заканчэння ўніверсітэта (ці ў працэсе навучання), і што цікавіць іх будучых працадаўцаў.
У магістрантаў ёсць магчымасць паспрабаваць сябе ў абранай прафесіі яшчэ падчас вучобы - прычым не разрываючыся паміж вучобай і працай. Як расказвае Антон Мікалаевіч Цыпкін, кіраўнік лабараторыі «Фемтасекунднай оптыкі і фемтатэхналогій» Міжнароднага інстытута Фатонікі і оптаінфарматыкі, студэнты пачынаюць з практыкі ў лабараторыях, а магістранты працягваюць працаваць у інстытуце.
У нашым выпадку студэнты працуюць там, дзе выконваюць сваю дыпломную працу. Гэта вельмі моцна ім дапамагае ў плане падрыхтоўкі магістарскай дысертацыі. Расклад уладкованы так, каб прыкладна толькі палову тыдня студэнты праводзілі за вучобай. Увесь астатні час накіравана на развіццё іх навуковых праектаў у кампаніях ці навуковых групах.
- Антон Мікалаевіч Цыпкін
Пра тое, як працаваць без адрыву ад вучобы, нам расказала Ксенія Волкава, якая сёлета скончыла магістратуру Універсітэта ІЦМА. Ксенія адзначае, што падчас навучання працавала інжынерам у лабараторыі квантавай інфарматыкі і ўдзельнічала ва ўніверсітэцкім праекце:
Праца вялася над праектам «Стварэнне новых тэхналагічных кампанентаў сістэм кіравання геаграфічна размеркаванымі ЦАД, уключаючы віртуалізацыю рэсурсаў (памяці, ліній сувязі, вылічальнай магутнасці, інжынернай інфраструктуры) з выкарыстаннем квантавых тэхналогій для абароны ліній сувязі.
У нашай лабараторыі мы займаліся даследаваннем квантавай камунікацыі ў атмасферным канале сувязі. Менавіта маёй задачай было даследаванне спектральнага ўшчыльнення аптычных сігналаў у адным атмасферным канале сувязі. Гэтае даследаванне ў выніку і стала маёй выпускны кваліфікацыйнай працай, якую я абараніла ў чэрвені.
Прыемна ўсведамляць, што маё даследаванне ў магістратуры не было нейкім абстрактным, а знайшло ўжыванне ў праекце (ён выконваецца Універсітэтам па замове АТ "СМАРТС").
- Ксенія Волкава
Ксенія адзначае, што падчас вучобы ва ўніверсітэце працаваць "на баку", вядома, складаней - не заўсёды расклад пар можа быць зручным для сумяшчэння. Калі ж шукаць працу ў сценах самога Універсітэта ІЦМА, то тут праблем з сумяшчэннем нашмат менш:
Ва Універсітэце ІЦМА магчыма паралельна вучыцца і працаваць, асабліва калі ўдалося трапіць у навуковую групу, якая працуе над якім-небудзь цікавым праектам. Прыкладна 30% студэнтаў сумяшчалі працу па-за ўніверсітэтам і навучаннем. Калі браць ва ўлік тых, хто працаваў ва Універсітэце ІЦМА, працэнт істотна вышэйшы.
Падобны досвед ёсць і ў іншага выпускніка гэтага факультэта Максіма Мельніка. Ён скончыў магістратуру ў 2015 годзе, у 2019 абараніў кандыдацкую дысертацыю і пры гэтым сумяшчаў працу і вучобу: «Я працую ў лабараторыі Фемтасекунднай Оптыкі і Фемтатэхналогій з 2011 года, калі быў на трэцім курсе бакалаўрыяту. У бакалаўрыяце і магістратуры я працаваў выключна па навуцы, пачынаючы з першага курса аспірантуры дадаліся адміністрацыйныя абавязкі». Як падкрэслівае Максім, такі падыход толькі дапамагае вучобе - так можна прымяняць на практыцы тыя навыкі, якія набываюцца ў працэсе навучання: "Амаль усе мае аднагрупнікі ў той ці іншай меры працавалі ў працэсе навучання ў магістратуры".
Практыка і праца ў кампаніях
Практыкавацца падчас вучобы ў магістратуры можна не толькі ва ўніверсітэцкіх структурах, але і ў кампаніях, якія супрацоўнічаюць з факультэтам Фатонікі і оптаінфарматыкі.
Дакладна ведаю, што некалькі маіх аднагрупнікаў мелі навуковых кіраўнікоў з кампаній (напрыклад TYDEX, "Петэр-Сэрвіс") і, адпаведна, працавалі там ці праходзілі практыку. Некалькі пасля заканчэння вучобы засталіся там працаваць.
- Максім Мельнік
Зацікаўлены ў студэнтах і выпускніках факультэта і іншыя кампаніі.
«Крылаўскі Дзяржаўны Навуковы Цэнтр»
"Цэнтр даклінічных і трансляцыйных даследаванняў" мёд. цэнтра ім. Алмазава
Іншы прыклад пабудовы кар'еры ў навуцы - Юрый Капойка: «Гэта - наш выпускнік. Пачынаў з інжынера ў НВП "Лічбавыя радыётэхнічныя сістэмы", зараз з'яўляецца кіраўніком і галоўным канструктарам шматпазіцыйнай сістэмы назірання за паветранымі суднамі "Альманах". Гэтую сістэму ўжо запусцілі ў Пулкава, і плануюць укараніць у аэрапортах іншых гарадоў Расіі », - распавядае кіраўнік лабараторыі «Фемтамедыцыны» Міжнароднага інстытута Фатонікі і оптаінфарматыкі Вольга Аляксееўна Смалянская.
Дарэчы, жаданне сумяшчаць працу і вучобу падтрымліваюць і выкладчыкі - прычым адзначаюць, што для гэтага неабавязкова быць студэнтам выпускнога курса:
Некалькі маіх студэнтаў сумяшчаюць працу і вучобу. Гэта былі студэнты, якія працуюць праграмістамі, інжынерамі ці тэхнікамі-чарцёжнікамі. Са свайго боку я прапаноўвала студэнтам тэмы дыпломных прац, якія адпавядалі профілі працы на прадпрыемстве. Працуюць юнакі і дзяўчаты на розных курсах навучання.
- Вольга Аляксееўна Смалянская
Па словах выпускнікоў і выкладчыкаў, працадаўцы асабліва шануюць у супрацоўніках уменне працаваць з аптычным абсталяваннем і выкарыстоўваць праграмныя пакеты для разліку аптычных уласцівасцяў аб'ектаў; адрознівальнай здольнасці вымяральнай сістэмы; для кіравання вымяральнай сістэмай, апрацоўкі і аналізу даных. Таксама працадаўцы адзначаюць уменне выкарыстоўваць у рабоце метады машыннага навучання.
Лабараторная база ўніверсітэта і факультэта Фатонікі і оптаінфарматыкі ўражвае. У распараджэнні студэнтаў, аспірантаў і супрацоўнікаў ёсць аптычнае і вымяральнае абсталяванне: ад простых валаконных кампанентаў і да складаных высокачашчынных асцылографаў і сістэм рэгістрацыі звышслабых аднафатонных палёў святла.
- Ксенія Волкава
PhD і навуковая кар'ера
Праца па спецыяльнасці пасля выпуску з універсітэта - не адзіны сцэнар развіцця падзей для магістрантаў. Некаторыя працягваюць навуковую кар'еру ва Універсітэце - так, напрыклад, паступіў Максім Мельнік. Ён працуе інжынерам факультэта Фатонікі і оптаінфарматыкі, з'яўляецца намеснікам адказнага выканаўцы і займаецца міжнародным супрацоўніцтвам Міжнароднага інстытута Фатонікі і оптаінфарматыкі:
У працы займаюся як навукай (у абласцях нелінейнай оптыкі, тэрагерцовай оптыкі і оптыкі звышкароткіх імпульсаў), так і адміністраваннем і курыраваннем праектаў.
Я з'яўляюся арганізатарам штогадовай міжнароднай летняй інтэнсіўнай навукова-даследчай школы па Фатоніцы "Research Summer Camp in Photonics" Універсітэта ІЦМА, а таксама ўваходжу ў склад арганізацыйнага камітэта канферэнцыі "Фундаментальныя Праблемы Оптыкі", якая праводзіцца універсітэтам ІЦМА.
Удзельнічаю ў якасці выканаўцы ў 4 грантах, конкурсах, ФЦП, якія праводзяцца РФФІ, РНФ і іншымі навуковымі арганізацыямі Міністэрства Адукацыі РФ.
Мы не арыентуемся на кампаніі, у нашай лабараторыі мы стараемся працаваць з хлопцамі, якія вырашылі прысвяціць сябе навуцы. А на талковых маладых людзей зараз вельмі вялікі попыт ва ўсім свеце - і ў ЗША, і ў Еўропе. Гэтай вясной, напрыклад, наш калабаратар з Шэньчжэня (Кітай) шукаў пастдокаў, з заробкам 230 тыс. руб. у месяц.
- Кіраўнік лабараторыі Лічбавай і выяўленчай галаграфіі Універсітэта ІЦМА Мікалай Пятроў
Будаваць кар'еру ў навуцы выпускнікі магістратуры могуць не толькі ў родным універсітэце, але і за мяжой - у навуковай сферы Універсітэт ІЦМА добра вядомы. "Вялікая колькасць знаёмых працуе ў замежных універсітэтах або мае сумесныя міжнародныя гранты на даследаванні", — зазначае Максім Мельнік. Па гэтым шляху вырашыла пайсці і Ксенія Волкава - зараз яна паступае ў аспірантуру ў Швейцарыі.
Як паказвае досвед факультэта, каб сумяшчаць вучобу і працу, неабавязкова нечым ахвяраваць — а пасля заканчэння ўніверсітэта цалкам можна ўладкоўвацца па спецыяльнасці, ужо маючы профільны досвед працы. Такі падыход толькі дапамагае ў вучобе, а выкладчыкі і супрацоўнікі Універсітэта ІЦМА гатовы ісці насустрач тым, хто хоча сумяшчаць тэорыю, практыку і першыя крокі ў прафесіі.
Цяпер на факультэце Фатонікі і оптаінфарматыкі ёсць дзве магістарскія праграмы: