Увайсці ў IT: маё даследаванне пра пераход у IT з іншых галін

Займаючыся падборам IT-персаналу, я даволі часта сустракаю рэзюмэ кандыдатаў, якія змянілі галіну на IT, папрацаваўшы некаторы час у іншых галінах. Па маіх суб'ектыўных адчуваннях, такіх адмыслоўцаў на рынку працы ў IT ад 20% да 30%. Людзі атрымліваюць адукацыю, часта нават не тэхнічную - эканаміста, бухгалтара, юрыста, HR і затым, атрымаўшы досвед працы па спецыяльнасці, пераходзяць у IT. Хтосьці застаецца ў прафесіі, але мяняе галіну, а хтосьці мяняе не толькі галіну, але і прафесію.

Я вырашыў правесці даследаванне. Мяне цікавяць прычыны і матывацыя пераходу ў IT з іншых галін. А таксама асноўныя цяжкасці, якія ўзнікаюць пры такім пераходзе, якімі інструментамі і крыніцамі інфармацыі карыстаюцца жадаючыя перайсці ў IT для навучання і саманавучання. Я апытаў 12 чалавек асабіста і 128 чалавек прайшло анлайн-апытанне. Запоўненыя анкеты перасталі паступаць і я падвёў вынікі. У апытанні ў асноўным адкрытыя пытанні, мне было важна як рэспандэнты сваімі словамі апісваюць свой досвед, а не да якіх гатовых фармулёвак яны схіляюцца.

Спасылка на апытанне

Вялікі дзякуй чытачам, якія прынялі ўдзел у апытанні. Я вельмі рады вашым падрабязным і адкрытым апавяданням.

Далей прадстаўляю вынікі даследавання.

У даследаванні прынялі ўдзел 140 чалавек.

Склад аўдыторыі:
Жанчыны - 22%.
Мужчыны - 78%.

Па выніках апытання ў спецыялістаў, якія змянілі сферу дзейнасці на IT, найбольш папулярныя наступныя IT-прафесіі:
Распрацоўнікі (не паказалі сваю спецыялізацыю) – 50%
Франтэнд-распрацоўшчыкі – 9%
Бэкенд-распрацоўшчыкі — 9%
HR - 6%
Праект-менеджэры - 6%
QA - 6%
Аналітыкі бізнес-працэсаў - 6%
Сістэмныя адміністратары - 5%
Тэхнічная падтрымка - 2%
Продажы - 1%

Найбольш папулярныя прафесіі, у якія прыходзяць жанчыны:
HR - 35%
Распрацоўнікі (усе спецыялізацыі разам узятыя) - 35%
Праект-менеджэры - 10%
Аналітыкі бізнес-працэсаў - 10%
QA - 10%

Найбольш папулярныя прафесіі, у якія прыходзяць мужчыны:
Распрацоўнікі (без указання спецыялізацыі) - 48%
Франтэнд-распрацоўшчыкі – 11%
Бэкенд-распрацоўшчыкі — 11%
Праект-менеджэры - 8%
Сістэмныя адміністратары - 8%
Аналітыкі бізнес-працэсаў - 5%
QA - 5%
Тэхнічная падтрымка - 3%
Продажы - 1%

Галіны, з якіх сышлі апытаныя:
Аказанне паслуг (у тым ліку грамадскае харчаванне) - 10%
Выкладанне (школы, ВНУ) - 10%
Машынабудаванне (інжынеры-канструктары) – 9%
Продажы B2B – 9%
Фінансы і бухулік - 9%
Рытэйл - 8%
Будаўніцтва - 8%
Электраэнергетыка - 6%
Лагістрыка і транспарт - 6%
Электроніка і радыётэхніка (інжынеры) - 5%
Медыцына - 5%
Вытворчасць (аператары, станочнікі) - 5%
Журналістыка, PR, маркетынг - 5%
Астатняе (навука - фізіка, хімія, псіхалогія) - 5%

Ці быў пераход у IT асэнсаваным рашэннем?

У большасці апытаных пераход у IT быў асэнсаваным і жаданым (прыкладна 85%). Яны рабілі намаганні, каб набыць веды, якія адсутнічалі. Невялікая частка з іх змяніла галіну, застаючыся ў прафесіі (HR, кіраўнікі праектаў). Пакінутыя 15% апынуліся ў IT выпадкова, без які-небудзь выразна выяўленага жадання. Проста вырашылі паспрабаваць свае сілы ў новай галіне. А хтосьці нават рэалізоўваў дзіцячую мару пасля таго, як атрымаў не-IT адукацыю па патрабаванні сваякоў.

Што вабіла ў IT?

Найбольш часта называліся такія прычыны:

• Магчымасць працаваць выдалена і выбіраць месца жыхарства.
• Дачыненне да прагрэсу і інавацыям.
• Падабаецца ўдзельнічаць у стварэньні чагосьці новага (крэатыўная дзейнасьць).
• Цікавыя задачы, неабходнасць увесь час вучыцца і развівацца.
• Асяроддзе разумных, творчых людзей.
• Прыкметная, вялікая матывацыя IT-шнікаў да працы ў параўнанні з вытворчасцю.
• Самарэалізацыя. Асобаснае развіццё. Творчасць. Жадаецца рабіць цікавую працу з бачнымі карысцю і вынікам, а не ўпарваць непатрэбнае.
• Стабільны высокі попыт на спецыялістаў, шмат вакансій, упэўненасць у будучыні, перспектыўнасць, запатрабаванасць.
• Лепшыя ўмовы працы ў параўнанні з іншымі галінамі.
• Больш сучасныя падыходы да кіравання, узаемная павага.
• Магчымасці росту па зарплаце. Больш за высокія «столі» ў аплаце працы ў параўнанні з іншымі галінамі.
• Падабалася займацца інтэлектуальнай працай (у навуцы), але там мала грошай і бюракратыя, задачы ставяць не асоба актуальныя.
• Вынікі сваёй працы нескладана ўбачыць і паказаць іншым людзям.
• Мала бюракратыі і больш роўныя дэмакратычныя адносіны ў калектыве, няма цвёрдай іерархіі.
• Магчымасць прапампоўваць англійскую мову ў штодзённых зносінах.
• Зарплаты на старце вышэйшыя, чым, напрыклад, у бюджэтнікаў — настаўнікаў і медыкаў.
• IT-шнікі - цікавыя, адукаваныя, рознабакова развітыя творчыя людзі, вясёлыя і жыццярадасныя. Прыемна працаваць з такімі.

На больш высокія заробкі ўказалі прыкладна 25% апытаных, а 15% указалі на вялікую колькасць вакансій і больш хуткае і простае працаўладкаванне.

Чаканні апраўдаліся?

63% адказалі, што ўсе іх чаканні і ўяўленні аб галіне апраўдаліся.
12% адказалі, што праца ў IT перасягнула іх чаканні і яны ў поўным захапленні.
22% заявілі, што іх чаканні пакуль што не поўнасцю апраўдаліся.
3% сцвярджаюць, што іх чаканні не апрадаліся.
Адзін рэспандэнт адказаў, што шкадуе аб працы ў IT, бо ў яго за час працы пагоршылася здароўе (зрок, апорна-рухальны апарат) і ён жадае перайсці ў іншую сферу дзейнасці.

Асцярогі і аргументы "супраць" пераходу ў IT?

Асноўнымі асцярогамі былі названыя:

• Няпрофільная адукацыя
• Недастатковыя веды ў галіны і боязь выглядаць дурное і некампетэнтна.
• Боязь неабходнасці асвоіць вялізныя масівы новай інфармацыі.
• Няўпэўненасць у сваім узроўні англійскай мовы, ці змагу ўсё правільна разумець і размаўляць на такім узроўні, які патрабаваўся.
• Цяжка будзе знайсці першую працу.
• Што рабіць, калі "не пацягну"?
• Бянтэжыла вялікую колькасць супярэчлівай інфармацыі - хтосьці хваліць і кажа, што ў IT усё проста казачна, а іншыя сцвярджаюць, што гэтая праца для геніяў і там усё рана ці позна выгараюць, упадаюць у дэпрэсіі
• Людзі вучацца гэтаму ў ВНУ, а мне з чаго пачынаць?
• Падзенне даходу ў першыя часы і невядома як доўга гэта працягнецца.
• Страх, што будуць адмаўляць у працаўладкаванні з-за немаладога ўзросту і адсутнасці профільнага досведу.
• Страх зганьбіцца на сумоўі з-за адсутнасці вопыту.
• Страх не прайсці выпрабавальны тэрмін і застацца без працы і стабільнага даходу.
• Чуткі аб "таксічнасці" калег.
• Сташна было кідаць прафесію і галіну, якой аддаў больш за 7-10 гадоў, у якой набыў досвед і нейкае кар'ернае становішча.
• У процівагу больш высокай аплаце працы часта ўжываюцца шэрыя схемы (не цалкам афіцыйная ЗП ці дамова падраду з ІП).

Прыкладна 20% апытаных паведамілі, што разумелі, што іх прыбытак знізіцца на нявызначаны час і іх гэта пудзіла, але яны рызыкнулі. З чаго я заключаю (верагодна, гэта спрэчнае сцвярджэнне), што значная частка "думаючых" аб пераходзе ў IT не вырашаюцца з прычыны немагчымасці жыць доўгі час з меншым даходам, чым яны прывыклі.
Прыкладна 30% асцерагаліся, што "не пацягнуць" новую прафесію, набыццё новых ведаў.
20% паведамілі, што адчувалі вельмі моцны страх перад першымі сумоўямі.
15% сумняваліся, што змогуць знайсці працу без досведу і ва ўжо немаладым узросце.

Асноўныя цяжкасці, якія ўзніклі ў сувязі з новай працай?

Вось найбольш папулярныя варыянты:

• Складанасць і сумневы ў выбары кірунку для развіцця - якая мова праграмавання і стэк перспектыўней, на што варта выдаткаваць намаганні ў першую чаргу?
• Трэба было хутка вучыцца і асвоіць вялікі аб'ём новай інфармацыі - паняцці і тэрміналогію, іншыя працоўныя працэсы.
• Каб асвоіць шмат інфармацыі за мала часу, сумяшчаў асваенне новай прафесіі з працай, якія пастаянна даводзілася жорстка прыярытэзаваць.
• Патрабавалася самадысцыпліна.
• Вельмі цяжка было пачынаць, было адчуванне, што ўвогуле нічога не разумееш, хацелася ўсё кінуць.
• Вельмі цяжка было з-за слабых ведаў англійскай мовы.
• Вучыцца самастойна, без настаўніка, які ўсё разжуе.
• Адсутнасць базавых ведаў, алгарытмаў і таго, што студэнтам у ВНУ 4 гады расказваюць.
• Палохала і да гэтага часу выклікае дыскамфорт немагчыма спрагназаваць час, які спатрэбіцца для вырашэння многіх задачы.
• Змена карпартаіўнай культуры і стылю кіравання. Замест аўтарытарызму - поўная дэмакратыя, але адказнасць ніхто не адмяняў.
• Сваякі доўгі час не разумелі навошта кінуў стабільную працу, але калі пачаў зарабляць больш, чым раней, зразумелі.
• Нязвыкла напружаная праца мозгам.
• Адаптацыя ў кампаніі і ўзаемаадносіны з больш дасведчанымі калегамі.
• Сіндром самазванца.
• Цяжка было першыя часы жыць з паменшаным прыбыткам.
• Вялікая колькасць слэнгу.
• Новыя інструменты, якія даводзілася асвойваць з нуля.
• Шаблоны праектавання вельмі цяжка заходзяць пачаткоўцам праграмістам (незразумела навошта ўсё гэта, але на сумоўях пытаюцца).
• Недавер са боку працадаўцаў і як следства цяжкасці ў пошуку першага месца працы ў IT.

Сіндром самазванца згадалі амаль 10% апытаных. Я ня ўпэўнены, што ўсе яны аднолькава разумеюць гэты тэрмін. Агульнапрынятае разуменне - чалавек неадэкватна ацэньвае свае поспехі і нават дамагаючыся чагосьці сваёй працай, думае, што яму проста пашанцавала.

Якую інфармацыю выкарыстоўвалі, каб пераадолець гэтыя цяжкасці?

60% апытаных спрабавалі бясплатныя анлайн-курсы.
34% апытаных куплялі анлайн-курсы. Пры гэтым усе яны яны спрабавалі і бясплатныя анлайн-курсы. Большасць з іх адзначылі, што інфармацыя ў платных курсах неэксклюзіўная і яе можна атрымаць і ў бясплатных курсах. Але пры гэтым у платных курсах часта больш поўная і лепш арганізаваная, структураваная. На іх думку, платны курс дапамагае засвоіць інфармацыю хутчэй.
Некаторыя адзначылі, што прагрэс у анлайн курсе і верагоднасць яго завяршэння былі вышэйшыя для платных курсаў (я ж заплаціў, а значыць павінен прайсці курс да канца).

Толькі 6% апытаных заявілі, што наведвалі платныя афлайнавыя кароткатэрміновыя (1-6 мес.) навучальныя курсы з асабістым удзелам выкладчыка, наведваннем лекцый і практычных заняткаў.

Асноўная крыніца інфармацыі, якой карыстаюцца ўсе - гэта артыкулы ў інтэрнэце і пошук. У якасці пошукавага рухавічка пераважае Google. Яго так ці інакш узгадвалі больш за 50% апытаных. Яндэкс у якасці пошукавага рухавічка не згадваў ніхто.

Для саманавучання апытаныя выкарыстоўвалі ў асноўным такія сеткавыя рэсурсы:

• Неталогія
• хабр
• by.hexlet.io
• Metainit.com
• htmlacademy.ru
• javarush.ru
• YouTube
• Coursera (асабліва адзначаюць курсы ад Mail.ru)
• data.stepik.org
• learn.javascript.ru

35% апытаных заявілі, што ў першыя часы, нягледзячы на ​​сарамлівасць і няўпэўненасць, прасілі аб дапамозе калег. Менш за 10% з апытаных, адзначалі, што калегі дапамагалі ім без энтузіязму. А астатнія ўпэўненыя, што дапамога пачаткоўцам не была ў цяжар для іх больш дасведчаных калег.

Перавагі для саманавучання - відэа-кантэнт або артыкулы / кнігі?

Прыкладна 42% апытаных аддаюць перавагу чытанню артыкулаў і кніг, пры гэтым адзначаюць, што ў артыкулах больш сучасная інфармацыя, але з дапамогай кніг фундаментальныя веды заходзяць лепш.
14% аддаюць перавагу глядзець і слухаць - відэа-матэрыялы, падкасты.
Пакінутыя 44% - самая шматлікая група - добра ўспрымаюць як аўдыё-візуальны кантэнт, так і тэкставы.
На аснове гэтых дадзеных я раблю такую ​​выснову (магчыма, спрэчны) – у асяроддзі IT-спецыялістаў пераважаюць людзі з больш выяўленым дыжытальна-візуальным успрыманнем. Гэта тыя, хто лепш успрымае лагічныя довады, выяўленыя ў тэкставай і графічнай форме.

Стаўленне да платнага кантэнту

Большасць апытаных выказаліся, што платныя курсы больш карысныя, але нельга сцвярджаць, што гэта заўсёды дасягаецца за кошт больш якаснага кантэнту. Неаднаразова сустракаўся каментар, што курс быў пройдзены цалкам і да канца з-за таго, што ён быў платны.
Сярэднюю велічыню выдаткаў на платныя крыніцы інфармацыі дакладна вылічыць не ўяўляецца магчымым. Суб'ектыўна, мне падаецца, што гэтая велічыня прыкладна 30-40 т.н. ($500). Дыяпазон названых рэспандэнтамі коштаў быў ад 300 руб. да 100 000 руб.
6% апытаных куплялі кнігі (толькі 6%!). Гэты вынік асабіста мяне здзівіў. 42% аддаюць перавагу чытанню, але толькі 6% куплялі кнігі! Відаць, пірацтва ў гэтай сферы квітнее ўсё больш.

Калі вы працуеце ў IT, прагаласуйце, калі ласка, у наступным апытанні:

Толькі зарэгістраваныя карыстачы могуць удзельнічаць у апытанні. Увайдзіце, Калі ласка.

Я працую ў арганізацыі, якая:

• 41,0%Распрацоўвае і прадае ўласныя праграмныя прадукты (прадуктовая распрацоўка)75

• 12,6%Распрацоўвае і прадае апаратуру і праграмна-апаратныя комплексы (прадуктовая распрацоўка)23

• 18,6%Распрацоўвае ПЗ і апаратуру на заказ (аўтсорс)34

• 0,6%Прадае ПЗ і апаратуру іншых вытворцаў (дыстрыбутар)1

• 6,0%Стварае комплексныя рашэнні на аснове ПЗ і апаратуры іншых вытворцаў (інтэгратар)11

• 1,1%Вучыць (навучальныя ўстановы, курсы, школы)2

• 5,5%Абслугоўвае або дае IT-інфраструктуру як падрадчык10

• 7,6%Непасрэдна не звязана з IT, займаюся ўнутранай аўтаматызацыяй14

• 7,1%Непасрэдна не звязана з IT, займаюся абслугоўваннем IT-інфраструктуры13

Прагаласавалі 183 карыстальніка. Устрымаліся 32 карыстальніка.

Крыніца: habr.com