Пиша много текстове, основно всякаква глупост, но обикновено дори хейтерите казват, че текстът се чете лесно. Ако искате да направите текстовете си (например писма) по-лесни, бързо елате тук.
Тук не съм измислял нищо, всичко е от книгата "Живото и мъртвото слово" на Нора Гал, съветски преводач, редактор и критик.
Правилата са две: глагол и без канцеларизъм.
Глаголът е действие. Глаголът прави текста динамичен, интересен, жив. Никаква друга част на речта не може да го направи.
Антоним на глагола е съществително, образувано от глагол. Това е най-лошото зло. Съществителното, образувано от глагол, е съществително, произлязло от глагол.
Например: осъществяване, реализация, планиране, имплементация, прилагане и т.н.
По-лошо от съществително, образувано от глагол, е само верига от съществителни, образувани от глагол. Например, осъществяване на планиране, реализация на прилагане на имплементация.
Правилото е просто: там, където е възможно, заменяйте съществителните, образувани от глаголи, с глаголи. Или със нормални съществителни, които нямат глагол-синоним.
Сега за канцеларизма. За да разберете, а по-скоро – да си спомните какво е канцеларизъм, прочетете някакъв закон, положение (в т.ч. вътрешни документи на компанията) или диплома.
Канцеларизмът е изкуствено усложняване на текста, за да изглежда умно или да се впише в някакви рамки (делов стил, научно-публицистичен стил и т.н.).
Говорейки по-просто, ако се опитвате да изглеждате по-умни, отколкото сте, когато пишете текст – произвеждате канцеларизъм.
Употребата на съществителни, образувани от глаголи, също е канцеларизъм. Дейстия и причастни конструкции са признак на канцеларизъм. Особено когато има верига от конструкции, допълнения, сложно съчинени и сложно подчинени изречения (нека, припомните си училищната програма).
Действащите и причастните конструкции се различават по това, че имат, да кажем, основна дума. Например: Ирина, решаваща задача. Вече звучи малко неприемливо, но при желание, може да стане напълно нечитаемо.
Ирина, решаваща задача, напомня малко дете, което не разбира нищо, мислейки си, че знае нещо за този живот, появил се не знаейки откъде (така, сама се е заплела вече…). Искрено вярва, че компютърът, който законно й принадлежи, ще търпи вечно и мълчаливо, без да се нацупи, като куче, миришещо на дъжда от вчера (боже, какво исках да кажа с това изречение…).
От една страна, можете да се потопите и да разберете тези правила, и да пишете като Лев Толстой с изречения, дълги цяла страница. За да третират след това учениците с мъка.
Но има просто решение, което няма да ви позволи да развалите изречението. Направете изреченията кратки. Не „Завечеряваше.“, разбира се – мисля, че изреченията с дължина една до две реда са достатъчни, не повече. Спазвайки това правило, няма да се заплетете.
Да, и абзаците е по-добре да бъдат малки. В съвременния свят съществува т. нар. "клипово мислене" – човек не може да усвоява големи количества информация. Нужно е, като на дете, да разделите котлетата на малки парченца, за да може да ги яде сам, с вилката си. А ако не ги разделите, трябва да седите до него и да го храните.
Но нататък е просто. Следващия път, когато напишете текст, прегледайте го преди да го изпратите и намерете: съществителни от глаголите, причастия и деепричастия, изречения с дължина повече от един ред, абзаци с повече от пет реда. И ги преработете.
Източник: habr.com
