Бауман образование за всички. Част две

Продължаваме да говорим за характеристиките на приобщаващото образование в Московския държавен технически университет. Бауман. IN последната статия ние ви запознахме с уникалния факултет на GUIMC и адаптирани програми, които нямат аналози в света.

Днес ще говорим за техническото оборудване на факултета. Интелигентни аудитории, допълнителни функции, пространства, обмислени до най-малкия детайл - всичко това в нашата статия.

Интелигентна публика на факултета на GUIMC

Всички занятия в първите два курса на обучение се провеждат в специализирани помещения. Учебният комплекс включва: нова смарт класна стая, две класически класни стаи, оборудвани със специално оборудване, консултативни кътове и кабинет за прием на специалисти.

Модерната аудитория за лекции и семинари е компютърен клас. Въпреки това, той има някои интересни "чипове". В центъра има високоговорител с равномерно звуково поле, което ви позволява да разпределяте звука еднакво силно в различни части на публиката. Също така учениците могат да настроят слуховите си апарати към него и да слушат речта на учителя без никакъв шум.

Тъй като публиката е "умна", целият контрол - от светлината до анимацията на интерактивна дъска - се осъществява от таблет, чиято работа се контролира от присъстващ на пълна скорост лаборант.

Има няколко опции за показване на информация в аудиторията. В допълнение към интерактивната дъска, кабинетът разполага с два екрана, които могат да се използват, ако преводачът работи от разстояние или е необходима текстова поддръжка.

В аудиторията има и FabLab зона, където са разположени различни устройства: 3D принтер, чертожна дъска, различни поялници и инструменти. Тук студентите имат практическа част от обучението. Например в тази аудитория се провеждат занятия по инженерна графика. След като работят в Autodesk Inventor, учениците могат да отпечатат 3D проектираната част. Така момчетата имат възможност сами да проверят свършената работа „на практика“, например да преценят дали гайка е поставена върху болт или да видят модел на създадените части. Хората с увреден слух имат известни затруднения с пространственото мислене, така че тази функция значително опростява процеса на обучение.

По стените в аудиторията са монтирани шумопоглъщащи панели, които подобряват акустиката в класната стая. Над интерактивната дъска виси камера, която автоматично записва лекциите и качва материала в личния акаунт на студента, където всеки може да изучава отново материала след приключване на урока.

В зоната за консултации студентите могат да се задържат след часовете, за да напишат домашните си и да се справят с всички трудности, които възникват по време на самостоятелна работа. Помещението е оборудвано и с модерни компютри с необходимия софтуер.

„Среща“ с аудиолог и психолог направо в университета

Учебният център на GUIMC разполага с кабинет, в който се провеждат консултации с различни специалисти. Например, учител-психолог помага на учениците при решаването на лични проблеми. Аудиологът от своя страна придружава индивидуалните технически средства за рехабилитация на учениците: настройва и поддържа слухови апарати, ако е необходимо, избира нови модели, прави отливки за създаване на вложки за различни устройства. По време на „приемането“ с помощта на аудиометър се изготвя аудиограма, която показва на какви честоти ученикът чува добре и на какви честоти чува зле. Освен това според тези данни се настройват индивидуалните устройства на учениците.

И всичко това се случва точно в университета, поради което студентите не трябва да пътуват до специализирани центрове за решаване на технически проблеми.

Който работи във факултета

По време на обучението със студентите работят както преподаватели от целия университет, така и преподаватели от GUIMC, жестомимични преводачи и технически специалисти. За всичко по-подробно.

Учителите на GUIMC провеждат факултативни дисциплини: слухово и речево развитие, семантика на технически текстове, технологии за специални възможности. Адаптивната програма включва още образователни, професионални и социални практики. В такива двойки студентите се обучават как да пишат автобиография, умения за самопредставяне, запознават се с пазара на труда и „изпомпват“ меките умения на бъдещите инженери.

Преподавателите по класически дисциплини идват от различни катедри и преподават на студентите фундаментални науки, но в същото време отчитат особеностите на провеждането на двойки в тези групи: те четат материала по-бавно, не обръщат гръб и използват друг „живот“. хакове”.

Центърът разполага и със специални преподаватели, които провеждат допълнителни консултации с учениците по математика. Всеки ученик може да дойде и да зададе въпрос или да поиска помощ при решаването на определена задача.

Преводачи на жестов език придружават учителите по време на часовете. В момента във факултета работят 13 преводачи. Това е най-големият екип сред всички университети, в които учат студенти с увреден слух. През дългите години работа в MSTU преводачите дори разработиха технологична база за жестове на инженерни термини. Например терминът "дифракция" може да бъде разбран от всеки студент на факултета благодарение на езика на знаците.

В следващата статия ще покажем как протича студентският живот във факултета, ще ви разкажем как протича процесът на заетост на завършилите и ще споделим техните успехи. Останете с нас и не пропускайте пускането на нови статии!

Източник: www.habr.com