Продължаваме да разказваме за особеностите на инклузивното образование в МГТУ им. Баумана. В представихме ви уникалния факултет на ГУИМЦ и адаптираните програми, които нямат аналог в света.
Днес ще поговорим за техническото оборудване на факултета. Умни аудитории, допълнителни възможности, пространствата, проектирани до най-малките детайли — всичко това в нашата статия.
Умна аудитория на факултета ГУИМЦ
Всички занятия през първите две години на обучение се провеждат в специализирани пространства. Учебният комплекс включва: нова умна аудитория, две традиционни аудитории, оборудвани със специална техника, зони за консултации и кабинет за прием на специалисти.
Съвременната аудитория за лекции и семинари представлява компютърен клас. Въпреки това, в него има няколко интересни „функции“. В центъра е инсталирана колонка с равномерно звуково поле, която позволява звука да се разпределя равномерно в различните части на аудиторията. Също така, студентите могат да настройват слуховите си апарати на това звуково поле и да слушат речта на преподавателя без каквито и да било шумове.
Тъй като аудиторията е „умна“, всичкото управление — от светлината до анимацията на интерактивната дъска — се извършва от таблет, чиято работа се контролира от лаборант, присъстващ на всички занятия.
В аудиторията са предвидени няколко варианта за извеждане на информация. Освен интерактивната дъска, в кабинета са инсталирани два екрана, които могат да бъдат използвани, ако преводачът работи от разстояние или ако е необходимо текстово придружаване.
Освен това в аудиторията има зона FabLab, където са разположени различни устройства: 3D принтер, кулман, различни запояващи устройства и инструменти. Тук студентите провеждат практическата част от обучението. Например, в тази аудитория се провеждат занятия по инженерна графика. След работа в програмата Autodesk Inventor студентите могат да отпечатат проектираната част на 3D принтера. По този начин, те имат възможността да „проверят практично“ извършената работа, да кажем, да оценят дали гайката пасва на болта или да видят модела на създадените детайли. Хората с нарушения на слуха имат определени затруднения с пространственото мислене, затова такава възможност значително улеснява процеса на обучение.
На стените на аудиторията има звукопоглъщающи панели, които подобряват акустиката в стаята. А над интерактивната дъска виси камера, която автоматично записва лекции и качва материала в личния кабинет на студента, където всеки може да прегледа материала след края на занятие.
В зоната за консултации студентите могат да останат след занятия, за да си напишат домашните и да разрешат всички трудности, възникващи по време на самостоятелна работа. Пространството е оборудвано с модерни компютри с необходимия софтуер.
„Прием“ при аудиолога и психолога директно в университета
В учебния център ГУИМЦ има кабинет, в който се провеждат консултации с различни специалисти. Например, педагог-психолог помага на студентите при решаването на лични проблеми. Специалистът-аудиолог, от своя страна, съпровожда индивидуални технически средства за рехабилитация на студентите: настройва и поддържа слухови апарати, при необходимост подбира нови модели и прави отпечатъци за създаване на вложки за различни устройства. По време на „приема“ с помощта на аудиометър се изготвя аудиограма, която показва, на какви честоти студентът чува добре и на какви - слабо. На базата на тези данни се настройват индивидуални уреди за студентите.
И всичко това се случва директно в университета, благодарение на което студентите не трябва да пътуват до специализирани центрове за решаване на технически проблеми.
Кой работи на факултета
През цялото обучение студентите работят както с преподаватели от целия университет, така и с персонала на факултета ГУИМЦ, жестомимични преводачи и технически специалисти. Всичко това в подробности.
Преподавателите на ГУИМЦ водят факултативни дисциплини: слухово-речево развитие, семантика на техническите текстове, технологии за специални възможности. Също така в адаптивната програма влизат учебна, професионална и социална практика. На такива занятия студентите учат как правилно да съставят резюме, умения за самопрезентация, запознават се с пазара на труда и „развиват“ софт скилсовете на бъдещите инженери.
Преподавателите по класически дисциплини идват от различни катедри и обучават студентите на фундаментални науки, като същевременно вземат предвид особеностите на воденето на занятия в тези групи: четат материала по-бавно, не се обръщат с гръб и прилагат други „лайфхаци“.
В Центъра работят и специални тютори, които провеждат допълнителни консултации със студентите по математика. Всеки студент може да се обърне и да зададе интересуващия го въпрос или да поиска помощ при решаването на конкретно задание.
Сурдопереводчиците придружават преподавателите по време на занятията. В екипа на факултета в момента работят 13 преводачи. Това е най-многобройният екип сред всички университети, където учат студенти с нарушен слух. През годините на работа в МГТУ, преводачите дори са разработили технологична база с жестове за инженерни термини. Например, терминът „дифракция“ може да бъде разбран от всеки студент на факултета благодарение на езика на жестовете.
В следващата статия ще покажем как протича студентският живот на факултета, ще разкажем как се осъществява процесът на наемане на работа на абсолвентите и ще споделим техните успехи. Останете с нас и не пропускайте новите статии!
Източник: habr.com
