Обучение в Държавния морски технически университет в Санкт Петербург за продуктите на Dassault Systèmes

Здравейте! Призовани сме Армен и Надя, ние сме бивши студенти, а сега преподаватели в Санкт Петербургския държавен медицински университет. Ние обучаваме студенти и съветваме инженери от корабостроителната и автомобилната индустрия относно основите и тънкостите на работа в CATIA V5 като част от основни и напреднали курсове.

Нашето въведение към Продукти на Dassault Systèmes започна преди около десет години, когато започнахме работа в Института по информационни технологии на Държавния медицински университет в Санкт Петербург.

С течение на времето започнахме да се занимаваме с консултиране на потребители, а по-късно – с писане на методически препоръки и инструкции за решаване на определени проблеми. В същото време непрекъснато се опитвахме да разширяваме познанията си за системата, като използвахме максимално образователните и методически материали, достъпни за партньорите на Dassault Systèmes. И така, Армен се задълбочи в работата с възли, параметри и каталози и успях да проуча нюансите на полагане на тръбопроводи и подреждане на оборудване с помощта на CATIA V5.

В един момент ни предложиха да работим със студенти, като ни помолиха да им преподаваме курс по CATIA. Помислихме си - защо не. Работата със студенти не беше нещо ново за мен - преди това дълги години преподавах висша математика 1-2 години, а Армен, като студент, имаше опит в преподаването в катедрата по корабни двигатели с вътрешно горене.

Предимно нашите студенти са магистри, а в крайни случаи и бакалаври от старши курсове по корабостроителни специалности; има и групи от вечерен и задочен факултет. Работата с такива възрастни е много по-лесна, отколкото с първокурсниците, така че не възникват трудности в отношенията или взаимното разбиране.

Тези, на които в момента преподаваме, вече прекрасно разбират защо учат и какво им трябва от обучението в университета. Често студентите вече работят в конструкторски бюра и/или в производство и в такива случаи комуникацията ни с тях става интересна. Момчетата ни казват кои аспекти на работата в CATIA са най-полезни за тях и ако използват друга CAD система на работното си място, можем да получим доста подробен сравнителен анализ на функционалността на CATIA и CAD система на трета страна.

В същото време бих искал да отбележа, че студентите много точно и точно забелязват предимствата и недостатъците на използването на различни системи.

Структурираме обучението по следния начин. На първата среща говорим за информационната среда на Dassault Systèmes, жизнения цикъл на продукта и предупреждаваме, че ще се запознаем само с малка част от него – 3D моделирането. След това, в рамките на пет срещи, ние покриваме основен курс по CATIA, започвайки със скициране и завършвайки със създаване на чертеж от XNUMXD модел. По време на курса студентите изпълняват практически задачи по текущата тема, а крайният резултат от обучението е индивидуален курсов проект, чиято цел е да моделират обект (част или възел) и да говорят за него на страниците на своята работа, след един от следните сценарии.

За тези, които вече имат тема за дипломна работа, предлагаме да помогнем с визуалната част или да подготвим 3D модел за последващ анализ (например модел на контурите на корпуса за анализ на задвижването на проектирания кораб).

За студентите, които все още не са решили дипломен проект, ги съветваме да помислят за хоби и да визуализират нещо от него - според нас добър начин да мотивирате студента да използва всички знания и умения, придобити през семестъра.

За тези, които все още не могат да измислят нищо, ние ги изпращаме до известни сайтове за видео хостинг, за да потърсят интересни инструкции стъпка по стъпка и да се опитат да повторят тези, които харесват. С този подход към избора на теми за курсови работи по време на сесията, често не толкова ние преглеждаме студентите, а по-скоро самите момчета, които споделят своите впечатления, задават ни различни въпроси за всякакви нюанси на работа в CATIA и започват дискусии за най-добрия вариант за изпълнение на определен модел.

В резултат на това получаваме около сто великолепни и доста разнообразни произведения от потока, посветени на различни и понякога дори неочаквани теми. Ето само някои от най-запомнящите се.

Кричман Михаил проектира корпуса на кораба в SOLIDWORKS. Реших да го повторя в CATIA.




Мистахов Илдан Успях самостоятелно да постигна доста гладки контури на тялото.

Шилкина Марина задайте задачата да изградите теоретичен чертеж на корпуса на кораба, като използвате таблица с координати като първоначални данни.






Павловски Михаил изобразява своята версия на космически кораб.

Кучеренко Ирина избра класическа работа - проект за двигател с вътрешно горене:

Данил Албаев възпроизвежда шахматна дъска с поставени върху нея фигури:

Елизавета Овсянникова разработи артистичния дизайн на етикета и изобразяването на модела на пластмасова бутилка.

Иля Струков проектира сглобяването на продукта, вземайки реални размери от реални части.

Всеки образователен процес изисква наличието на учебни материали. Въпреки това се сблъскахме с почти пълна липса на информация за работата в CATIA V5 на руски език. В същото време натрупахме някои от нашите собствени бележки и скици за основите на работа с продуктите на Dassault Systèmes.

Така се роди идеята за създаване общност в социалната мрежа VK, като платформа, където да споделяме нашия опит и знания. И тогава се оказа удобно да се отговори на следващия въпрос на ученика „вижте в групата, има публикация по тази тема“. В идеално бъдеще бихме искали групата да стане място за срещи на студенти и утвърдени професионалисти в техническите индустрии. Тогава някои биха могли да получат висококачествени коментари и отговори на своите въпроси, примери за решаване на реални проблеми. А други на свой ред държаха под око бъдещите потенциални стажанти и/или служители.

Освен това, изправени пред необходимостта всяка година да завършваме сертифициране за партньор на Dassault Systèmes, помислихме за възможността за нещо подобно за нашите студенти. Така стигнахме до Програма за сертифициране на Dassault Systèmes и сподели тази информация с учениците. Помогнахме на желаещите да преминат първото ниво на Sample, за което трябва само да се регистрирате в системата. Останалите нива трябва да бъдат взети в центрове за сертифициране, към които университетът все още не е свързан. Но силно се надяваме, че това ще се случи в близко бъдеще.

Попълването на тази сертификация предоставя на студентите няколко предимства. Първо, всеки, който издържи изпита, получава не само оценка в отчета и книжката, но и документ от разработчика на CAD, който потвърждава знанията, които току-що е придобил. Второ, този документ е цифров сертификат, официално подписан от Dassault Systèmes и може да бъде поставен като връзка в автобиография на подходящи уебсайтове в Русия и по света.

По наше мнение, основен курс на работа в система за проектиране от такова ниво като CATIA V5 е отлична възможност за студентите по инженерство да придобият представа за съвременните инструменти за инженерство и анализ.

Винаги казваме на момчетата, че дори и да не работят в CATIA V5 в бъдеще, знанията и уменията, придобити от нас, ще им помогнат да разберат по-добре принципите на модерния дизайн и управлението на жизнения цикъл на продукта, ще им позволят да поемат по-широко поглед върху възложените им задачи, а в глобален смисъл – да станат по-ценни инженерни кадри, тъй като ще бъдат по-подготвени за реалностите на Индустрия 4.0.

Имаме много планове. Надяваме се да реализираме идеята за сертифициране на студенти в стените на Корабелка.

Освен това от новата учебна година очакваме да преподаваме в среда 3D ОПИТ, а това са съвсем различни концепции и идеология.

Сигурни сме, че няма да е лесно, но интересно. Разбира се, ние не забравяме за нашата VK група, планираме да продължим да я развиваме, запълвайки я със съдържание, посветено както на CATIA V5, така и на 3DEXPERIENCE.

Ще се радваме да споделим новини за нашите успехи с вас в следващата статия!

Автори: Армен и Надя

Източник: www.habr.com