Смесено обучение - какво е и как работи

Модерността ни предлага два формата на обучение: класически и онлайн. И двете са популярни, но не идеални. Опитахме се да разберем плюсовете и минусите на всеки от тях и да изведем формула за ефективно обучение.

1(Класическо обучение – двучасови лекции – срокове, място и час) + 2(онлайн обучение – нулева обратна връзка) + 3 (онлайн подаване на материал + индивидуално наставничество + практика в лабораторията) = ?

1. За основа взехме добрите стари класики. Класическото обучение е доста известно. Това е набор от теоретични лекции и практически занятия, които са достъпни за всички студенти. Форматът е познат на повечето, познат и без съмнение. Правилата на играта са известни в началото: студентът знае точно началната и крайната дата на курса, мястото и часа на занятията и ясни срокове за изпълнение на практическите задачи. Всичко е прозрачно и фиксирано.

Известни са и недостатъците на класическия подход, които се опитахме да минимизираме:

• Липса на гъвкава логистика. Ако определеното от лектора място е неудобно за вас или времето за обучение не ви устройва, вие няма да можете да повлияете.
• Няма втори шанс. Ако по някаква причина не успеете да посетите поне една лекция от курса, губите тази част от знанията си. Няма да можете да пренасрочвате урока, ще трябва да избирате между личното си време и качеството на обучението.
• Строги срокове. Ако сте се записали за обучението преди всички останали, все пак ще трябва да изчакате официалното начало и пълното записване на групата. Ако нямате време да изпратите практически задачи до определен срок, губите шанса да завършите успешно курса.
• Разсейване на вниманието. По време на лекция от 1.5-3 часа слушателят е бомбардиран с огромно количество нова информация, която трудно се усвоява, дори и лекторът да е възможно най-харизматичен. Изследване на Католическия университет във Вашингтон доказва, че учениците се разсейват в рамките на 30 секунди след началото на урока. Една 50-минутна лекция изисква само 10-20 минути активност и внимание.

2. Вторият компонент на нашето обучение е онлайн обучението. В преобладаващата си част той не е ограничен от срокове и размер на аудиторията и не е обвързан с конкретно място или формат. Осигурява максимална гъвкавост по отношение на времето и обема на потребление на учебен материал: можете да гледате видеото, когато ви е удобно и от всякакви медии, както и да преглеждате материала неограничен брой пъти.

Звучи ли ви като по-ефективна концепция за обучение? Всъщност онлайн има своите сериозни недостатъци:

• Твърде голям асортимент. Има огромен брой курсове, публикувани в онлайн пространството, такъв обем затруднява търсенето и подвежда потребителя. Човек се губи и или изобщо не може да избере конкретна тренировка, или попада на некачествена такава и напуска тренировката, без наистина да разбира нищо.
• Липса на обратна връзка. Онлайн обучението включва самостоятелна работа, което е много трудно за студенти с минимална подготовка. Участникът в обучението не може да разбере дали се движи в правилната посока и няма кой да задава въпроси.
• Без срокове. Основното предимство може да се превърне в най-големия недостатък. Липсата на граници дава свобода на слушателя, но го освобождава от отговорност за резултата. Той има възможност да отложи обучението за неопределено време и никога да не завърши обучението.

3. В резултат на това създадохме формат, който съчетава предимствата на всеки подход на обучение и се допълва от общуване и практика на живо. Използвахме нова форма на доставка на материали. Вместо класически час и половина/два часа лекции на живо или видео записи на уебинари обучителният модул се състои от поредица от кратки видеоклипове с продължителност 5-10 минути. Времето на видео материала е изчислено въз основа на емпирични изследвания от Лабораторията за компютърни науки и изкуствен интелект на MIT. Видеоклиповете са съчетани с тестове и практически задачи.

Целта на един модул е ​​решаване на практическа задача. Видеоклиповете ще предоставят на слушателя необходимата теоретична основа, а тестовете ще помогнат да се разбере колко пълно е усвоена информацията. Ученикът може да избира удобно време и място за обучениеИ коригирайте динамиката на курса според вашите нужди. Модулът ви дава възможност да пропуснете информация, която вече знаете или да изучавате нещо съвсем ново в дълбочина.

Към обучението добавихме комуникация на живо – общ чат, в който участниците в обучението могат да задават своите въпроси и да си помагат. Учителят или фасилитаторът насочва групата, ако те не могат сами да намерят правилния отговор. След като основите са покрити, процесът започва индивидуален преглед на кода. Всеки основен модул се обсъжда индивидуално от участника в обучението в офиса на компанията с един от нашите инженери.

В края на този етап избираме най-добрите слушатели и каним практика в лабораторията. Тук сформираме екипи, определяме наставник на екипа и назначаваме студенти Условия на работа на EPAM, тоест предоставяме максимално близки до реалността проекти и с реални срокове. В очакване на тези, които могат да се справят предложение за работа от компания.

1(Класическо обучение – двучасови лекции – срокове, място и час) + 2(онлайн обучение – нулева обратна връзка) + 3 (иновативно представяне на материала + индивидуално наставничество + практика в лабораторията) = смесено обучение

В резултат на това получаваме хибрид, по-известен като смесен формат. Той е малко проучен и все още не е много популярен, тъй като е свързан с експерименти и рискове. Ние поемаме тези рискове съзнателно, за да използваме времето за подготовка на специалист възможно най-ефективно, без да губим качеството на съдържанието на курса. Можете сами да проверите доколко сме успешни - някои курсове вече са налични на обучение.by, Например Автоматизирано тестване.

Източник: www.habr.com