Здравей, Хабр! Предлагам на вашето внимание превод на статията ““ от Ким Флахърти и Кейт Моран.
Докато родителите в Америка са загрижени как децата им да се радват на технологичния прогрес, родителите в Китай мислят как да защитят децата си от технологичната лудост.
Как технологиите влияят на съвременните деца и техния живот?
В проучването Life Online анкетирахме повече от 100 родители от 6 различни града в различни части на света. Изслушахме всичките им тревоги и страхове и попитахме: как техните деца се приобщават към съвременната технологична среда?
Днес децата ни растат в дигитална вселена, сред смартфони, таблети, компютри, квадрокоптери, виртуална и разширена реалност; по един или друг начин всички се сблъскваме с технологиите всеки ден. За кратък период от време сме изобретили много невероятни устройства, но нямаме абсолютно никаква представа как те ще повлияят на бъдещето, включително и на живота на нашите деца.
От какво се притесняват родителите?
Родителите се тревожат за всичко - от здравето до социално-когнитивните умения и бъдещия социален статус на детето си. Те не знаят дали комуникацията в интернет ще навреди на детето им или ще им помогне да успеят да учат сред връстниците си и да станат малко по-успешни в живота.
Те се опасяват, че свят с цифрови екрани и електрически устройства ще намали физическата активност на хората.
И накрая, те се страхуват, че позволявайки на децата да използват цифрови устройства, те престават да участват в процеса на отглеждане на дете и прехвърлят това бреме върху бездушни машини и алгоритми.
В САЩ и Канада основният акцент не е върху забраната, а върху минимизирането на негативните ефекти на технологиите върху децата, например:
- Намалени социални умения
- Намалена бдителност и концентрация
- Намалена адаптивност към обществото
- Загуба на самоидентичност
Майка от Торонто е загрижена, че момчето й изглежда аутист, когато погледне мобилния си телефон.
„Ако трябва да озадачите дете и не искате да измислите нищо, можете просто да му дадете iPad, но наистина ли мислите, че този метод винаги трябва да се използва? Да, определено има случаи, в които можете да използвате този метод и да дадете на детето си таблет за 30-60 минути... но в такива случаи се опитайте да задавате въпроси за това, което сте гледали, или включете образователни програми за детето си.“
Обикновено друг корен на проблемите се крие в управлението на времето. Някои хора не контролират собственото си време, прекарано пред компютър или друго цифрово устройство, но се опитват да ограничат времето на децата си (разбира се, безуспешно).
Майката на двама първокласници казва: „Ако аз не мога да контролирам колко време прекарвам на компютъра, как дъщеря ми ще го прави?“
Друго важно притеснение на родителите: „Дете, което е свикнало с динамично шоу, което му се показва от таблет, тогава няма да иска да слуша нито един учител, тъй като ще бъде по-скучно, отколкото непрекъснато променящите се картини и изображения на екрана.“
Някои родители са загрижени, че онлайн игрите и гледането на видеоклипове унищожават социалните умения на децата им, правейки ги изгнаници, така че забраняват YouTube и Twitch за децата си.
Много родители са загрижени за връзката между виртуалния и реалния живот на децата си.
Класовете, клубовете или физическите упражнения могат да бъдат по-полезни от седенето пред екрана на компютъра след завръщане от училище.
Някои родители специално принуждават децата си да използват таблета само като електронен буквар или енциклопедия, като поставят ограничения за всички други услуги и приложения.
Златната среда
„От една страна, таблетите ни карат да се затваряме, крадат ни от времето и вниманието, от друга... Дъщеря ми, която е на две години, вече знае азбуката! Когато нашите приятели ни питат: как го направи!? Отговарям - всичко е таблет. Моето шестгодишно дете вече знае всичко за структурата на Земята, за много други планети, като Марс, и може да каже колко пръстена има всяка. Не сме го учили на това... всичко е таблет. Но понякога си организираме почивни дни и отиваме на вилата да берем ябълки, като се отказваме от всякакви електронни устройства.
Млада майка от Торонто реши да ограничи времето на детето си пред екрана, след като малкото дете допълзя до телевизора в супермаркета и започна да плъзга по обикновения екран, надявайки се да промени картината.
Родителите в Китай имат следните възгледи:
„Технологията е благословия и голяма отговорност. Трябва да действаме като водачи и пазители на нашите деца, като им помагаме да откриват нови и интересни неща, но също така да не забравяме да следим времето си пред екрана.“
Стратегии за контрол и влияние
Родителите, които решат да ограничат използването на джаджи за децата си, използват различни възможности...
„Не искам детето ми да носи телефон и да си играе с него. Телефонът е необходим само за спешни повиквания.
Някои родители дават на децата си устройства с ограничения и им позволяват да играят само като награда за някаква друга дейност (например писане на домашни или почистване на къщата).
Друга майка даде на дъщеря си iPhone, който не беше свързан с интернет, за да може детето й да слуша музика, да използва офлайн програми за езиково обучение и да прави редовни разговори.
Днес повечето съвременни смартфони и таблети вече имат „детски режим“, това няма да изненада никого.
В Китай някои родители забраняват на децата да използват джаджи и да играят компютърни игри, докато не постъпят в гимназията.
Китайското правителство също наблюдава игралната индустрия.
Едно от задължителните изисквания за пускане на продукт на китайския пазар е наличието на вграден контрол за времето, което играчът прекарва в играта.
Някои игри в Китай изискват да въведете личен потребителски идентификатор, за да контролирате общото време за игра и съдържанието, което може да се показва в играта на дете на определена възраст.
В Америка и Канада децата обикновено са технологични експерти и много често самите деца дават технически съвети на родителите си.
Някои родители молят децата си да им помогнат да се свържат с Wi-Fi в къщата. Една майка се нуждаеше от помощта на шестгодишното си дете, за да прожектира екрана на компютъра си върху телевизора си с помощта на Apple TV. Същата майка каза: „Те трябва да са технически разбираеми, очевидно. И моята 9-годишна дъщеря просто изглежда знае как да разбере тези неща, тя просто има нещо за решаване на подобни проблеми [с устройства и технологии]. Изумява ме, честно казано не знам откъде идва това.
Заключение
Живеем в свръхтехнологично време.
Постигнахме това за супер кратко време и докато се наслаждавахме на прелестите на прогреса, той формира нов вектор на живот и създаде много противоречия, които трябва да бъдат разрешени възможно най-скоро.
Фуния: чувството на удоволствие, което изпитваме, когато няколко плъзгания ни разделят от храната, хранителните стоки и дрехите, поръчани вкъщи, вместо от възможното физическо натоварване, което трябваше да понесем, за да получим храна или дрехи.
Запълване на тишината: Хората започнаха да използват джаджи, за да запълнят свободното време и „празните“ моменти в живота си.
Във влаковете, във влаковете, в самолетите, в чакалните, на работа, в училище... телефонът се превърна в ежедневен източник на разсейване на нашето внимание. Дрънкалка против скуката.
Дигиталният живот понякога взема връх над ежедневието, потапяйки нас и децата ни в бездната на самотата и въображаемото общество (чатове, общности, групи).
Сближаваме се виртуално, но се отдалечаваме физически. Това променя начина, по който ние и нашите деца живеем, засягайки нашето здраве и продуктивност. Комуникацията чрез интернет е по-скоро бизнес комуникация, тя изобщо не предава емоционалните реакции и преживявания на събеседника, които можем да уловим при лична среща.
Моля, имайте предвид, че нашето проучване не доказва дали прекомерната употреба на цифрови устройства действително вреди на децата. Необходими са дългосрочни и строги проучвания, за да се отговори на този въпрос, тъй като всички отрицателни ефекти се появяват с течение на времето, а не по време на един момент на наблюдение. []
Нашето изследване показа как децата използват джаджи днес и това предизвиква противоречиви чувства и подозрения сред много родители на различни континенти.
Ето защо е много важно да разберете тревогите на родителите, когато разработвате технологии или продукти за деца.
Няколко ключови точки, които трябва да запомните:
- Ограничения
Опитайте се да обмислите и минимизирате прехода от съдържание към ограничения екран. Нека бъде по-малко натрапчиво.
- Помогнете на родителите
Помогнете на родителите да попълнят и персонализират приложението за децата си. Ще улесните живота на хората и ще ги освободите от необходимостта от постоянно наблюдение.
- Всички сме деца
Когато влезете в някой мол, сигурно виждате детски кътове и стаи за игра.
Много деца също като нас използват интернет, гледат анимационни филми и слушат музика, защо не помислите за отделен детски дизайн за вашия продукт, сайт или приложение.
Това е много важна тема и ако се интересувате, вижте за разликите в интерфейсите за възрастни и деца и техните модели.
И накрая, не забравяйте, че децата следват примера на възрастните във всичко.
Какъв пример даваме на децата, когато родителите им се усмихват на екрана на мобилния телефон по-често, отколкото един на друг?
Източник: www.habr.com