Обучение по локализация във Вашингтонския университет

В тази статия Елвира Шарипова, подводен мениджър по локализация на Plarium Krasnodar, говори за това как е завършила онлайн обучение в програмата Локализация: Персонализиране на софтуер за света. Защо един опитен локализатор трябва да стане студент? Какви трудности се очакват в курсовете? Как да уча в САЩ без TOEFL и IELTS? Всички отговори са под разреза.

Защо да учите, ако вече сте Sub Lead?

Професионалните си умения развих сам. Нямаше кого да попитам, така че отидох до знанието, стъпвайки на гребло и получавайки болезнени удари. Това, разбира се, е безценен опит, който вече ми позволява да избягвам подобни грешки. Разбрах обаче, че не мога да направя всичко и че искам да се развивам в локализацията.

Търсех някакъв достъпен дългосрочен курс. В ОНД се провеждат обучения и уебинари, но те са толкова малко, че можете да ги преброите на едната ръка. Те продължават не повече от месец, така че цялата информация в тях е много компресирана. Исках нещо повече.

Секторът на локализация се развива по-добре в чужбина. Има университет в Страсбург и институт в Монтерей. Програмите за обучение там са дълги и обширни, но цената е доста висока и може да достигне 40000 XNUMX долара. Това е, извинете, почти цената на апартамент. Трябваше нещо по-скромно.

Програмата на Университета във Вашингтон беше финансово осъществима и съдържаше много от това, което ме интересуваше. Обещаваше и учители, които работят в големи компании от десетилетия. Така че решението беше взето.

От какво се състоеше програмата?

Програмата за сертифициране Localization: Customizing Software for the World е подходяща както за начинаещи, така и за опитни професионалисти. Състои се от три курса.

• Въведение в локализацията
  Първият курс е въвеждащ. Не научих нищо принципно ново от него, но ми помогна да структурирам знанията, които имах. Изучихме основните инструменти, основите на интернационализацията и локализацията, контрола на качеството и характеристиките на целевите пазари, които трябва да бъдат взети под внимание (култура, религия, политика).
• Локализационен инженеринг
  Този курс се фокусира върху основните умения, необходими, за да станете инженери по локализация. Беше много полезно да научим по-подробно как да работим със софтуер за локализация (CAT, TMS и др.) и как да го персонализираме, за да отговаря на вашите нужди. Също така проучихме инструменти за автоматизирано тестване и разгледахме взаимодействието с различни формати (HTML, XML, JSON и др.). Подготовка на документи, псевдолокализация и използване на машинен превод също бяха преподавани. Като цяло разгледахме локализацията от техническа страна.
• Управление на проекти за локализация
  Последният курс беше за управление на проекти. Обясниха ни от А до Я как да започнем проект, как да го планираме, как да съставим бюджет, какви рискове да вземем предвид, как да преговаряме с клиента. И разбира се, те говориха за управление на времето и управление на качеството.

Как беше обучението?

Цялата програма продължи 9 месеца. Обикновено имаше един урок седмично - предаване от аудиторията на университета, което продължаваше около 3 часа. Графикът може да варира в зависимост от празниците. Обучаваха ни хора от Microsoft, Tableau Software, RWS Moravia.

Освен това на лекциите бяха поканени гости - специалисти от Nimdzi, Salesforce, Lingoport, Amazon и същия Microsoft. В края на втората година имаше презентация от HR, където студентите бяха обучени на тънкостите при писане на автобиография, търсене на работа и подготовка за интервю. Това е много полезно, особено за млади специалисти.

Бивши студенти от програмата също дойдоха на занятията и разказаха как са се развили кариерите им след следването. Един от завършилите сега е член на факултета и работи в Tableau. Друг, след курса, получи работа в Lionbridge като мениджър по локализация и няколко години по-късно се премести на подобна позиция в Amazon.

Домашното обикновено се даваше в края на часовете. Това може да е тест, който се проверява автоматично (верен/грешен отговор), или практическа работа със срок, който се оценява лично от учителя. Практиката беше доста интересна. Например редактирахме локализацията на медийния плейър, подготвихме псевдолокализиран файл и пресъздадохме структурата на уеб страниците в XML файлове. Работата с маркиращи езици дори ме вдъхнови да взема допълнителен курс от HTML. Това е просто и образователно. Само когато го завършите, не забравяйте да прекратите връзката на картата, в противен случай автоматичното плащане ще продължи да ви взема парите.

Самият учебен процес във Вашингтонския университет е много удобен. Има специална платформа за ученици, където можете да се свържете със съученици и учители и да намерите цялата необходима информация за вашето обучение: план на урока, видеоклипове, презентации на уроци и др. Дори ни беше даден достъп до по-голямата част от софтуера и многоезичното списание.

В края на всеки от трите курса на програмата се проведе изпит. Последният беше под формата на дипломен проект.

Как мина работата по дисертацията ви?

Бяхме разделени на групи и ни даваха различни проекти. По същество това беше условен случай с условен бюджет, но с реален клиент (взехме продуктов мениджър от Amazon), с когото трябваше да водим официални преговори. В рамките на групите трябваше да разпределим ролите и да оценим обема на работата. След това се свързахме с клиента, уточнихме подробностите и продължихме планирането. След това подготвихме проекта за предаване и го представихме на целия преподавателски колектив.

По време на нашата дипломна работа нашата група се сблъска с проблем - декларираният от клиента бюджет не беше достатъчен за изпълнение на проекта. Трябваше спешно да намалим разходите. Решихме да използваме MTPE (постредактиране за машинен превод) за тези категории текстове, чието качество не беше силно засегнато. Освен това предложихме на клиента да откаже да превежда на езици на страни, където по-голямата част от населението говори английски, и да използва само една езикова опция за такива двойки държави като САЩ и Великобритания, Испания и Мексико. Постоянно обмисляхме всичко това и някои други идеи в групата и в резултат някак успяхме да се вместим в бюджета. Като цяло беше забавно.

Презентацията също не мина без приключения. Присъствах в публиката онлайн и 30 секунди след началото връзката ми прекъсна. Докато напразно се опитвах да го възстановя, дойде ред на отчета за бюджета, който подготвях. Оказа се, че аз и моите съученици не издържахме моята част от презентацията, така че само аз имах всички цифри и факти. За това получихме порицание от учителите. Бяхме посъветвани винаги да сме подготвени за възможността оборудването да се повреди или някой колега да се разболее: всички в екипа трябва да са взаимозаменяеми. Но рейтингът не беше намален, за щастие.

Кое беше най-трудното?

Университетът на Вашингтон, както подсказва името, се намира в Америка, така че основната трудност за мен беше разликата в часовите зони: PST и UTC+3. Трябваше да ставам за часовете в 4 сутринта. Обикновено беше вторник, така че след 3-часова лекция отивах на работа. Тогава все пак трябваше да намираме време за контролни и практически задачи. Класовете, разбира се, могат да се гледат на записи, но общата оценка за курса се състои не само от резултатите от тестове, домашни и изпити, но и от броя на посещенията. И целта ми беше да премина всичко успешно.

Най-трудно беше по време на дипломния ми проект, когато 3 поредни седмици със съучениците ми се обаждахме почти всеки ден за дискусии и брейнсторми. Такива обаждания продължават 2-3 часа, почти като цял урок. Освен това трябваше да общувам с клиента, който беше свободен едва в 2 часа сутринта. Като цяло, с такъв график, ободряването е гарантирано.

Друга трудност при ученето е езиковата бариера. Въпреки факта, че говоря добре английски и почти всички мои съученици живееха в Америка, понякога беше трудно да разбера събеседника. Факт е, че повечето от тях не са били носители на английски език. Това стана най-ясно, когато започнахме да работим по нашия дипломен проект. Трябваше да свикнем с акцентите, но в крайна сметка се разбрахме без затруднения.

Советы

Може би ще започна със съвета на капитана: ако решите да предприемете такова обучение, тогава се пригответе да посветите цялото си време на това. Девет месеца са много време. Трябва да преодолявате обстоятелствата и себе си всеки ден. Но опитът и знанията, които ще придобиете, са безценни.

Сега няколко думи за допускането. За да учите в англоговорящ университет, освен други документи, ще ви е необходим сертификат, потвърждаващ познанията ви по езика (TOEFL или IELTS). Ако обаче работите като локализатор и имате диплома за преводач, тогава има шанс да се споразумеете с ръководството на университета и да се справите без сертификат. Това може да ви спести време и пари.

Полезни връзки

Онлайн курсове по edX от Вашингтонския университет.

Те също преподават локализация:
Мидълбъри институт за международни изследвания в Монтерей
Институтът за локализация
Страсбургския университет

Има и курсове/обучения:
Локализация Essentials
Локализация на уебсайтове за преводачи
Обучение по локализация на софтуер в Лимерик
Разработка на приложения за Android: Локализация и интернационализация

Източник: www.habr.com