Добър ден, скъпи хабравчане.
Днес ще има история за международното студентско училище JASS, което се проведе през март. Подготвих текста на поста заедно с мой приятел, който също участваше в него.
В началото на февруари научихме за възможността да участваме в международното руско-немско училище за студенти (Joint Advanced Student School), което се провежда в града ни за осми път. Разказа ни за това - координатор (чиито студенти сме, също така тази нова платформа за обучение вече беше спомената в един от на Хабре), учител и и просто много талантлив и страстен човек. Училището се състоеше от два тематични курса – курс за ефективни алгоритми за работа с низове (Design of Efficient String Algorithms) и разработване на съвременни мобилни приложения (Usability Engineering & Ubiquitous Computing on mobile devices).
Последният курс събуди интереса ни и ние кандидатствахме за участие. Затова тази статия ще се фокусира предимно върху тази област. За начало всички заинтересовани участници трябваше да преминат през конкурсен процес на подбор: да опишат собствената си идея за приложение, което би било интересно за внедряване, търсено сред потребителите и полезно на пазара, както и да направят кратка презентация по една от темите, предложени от организаторите на училището. Най-интересните от тях бяха: аспекти на разработването на приложения за Android/iOS, Разработка чрез тестване и основни концепции на интелигентните пространства/интернет на нещата. Кандидатите подготвиха всички материали на английски език, демонстрирайки способността си да общуват с немските си колеги.
Бяхме сред тринадесетте наши ученици, които преминаха селекцията. Дойдоха приблизително същия брой деца до нашия град с двама ръководители – професор МТУ , който също преподава в университета Карнеги Мелън, и проф , специалист по компютърни науки. Училището продължи само пет дни (от 19 до 24 март), като през това време предложихме собствени идеи за мобилни приложения, избрахме най-добрите и се разделихме на три екипа от по 4-5 човека, разработихме прототипи. Много ми хареса, че всички решения, от идеи за мобилни приложения до планиране къде да се разхождаме вечерта, се взимаха с гласуване и всеки можеше да изрази своите желания. Всички отбори бяха международни и от това беше още по-интересно да се работи. Процесът на разработка беше извършен по Scrum технология, спринтовете бяха еднодневни, всяка вечер се събирахме на scrum среща, обсъждайки постиженията и трудностите на всеки отбор през изминалия ден. На всеки митинг професор Бернд Брюге винаги задаваше въпроса на всеки от нас - какво ОБЕЩАВАТЕ да правите утре? Семантичният и психологически акцент беше поставен върху тези две думи: вие лично обещавате. Беше невъзможно да се отговори в стил: „ще направим“ или „Ще се опитам да започна да правя“, професорът изискваше участникът да отговори, който започва с думите: „Обещавам“. Разбира се, такъв отговор пред колеги създава чувство за лична отговорност за резултата и желание да работите усилено утре, за да не се окаже собственото ви обещание празна дума. Струва ми се, че именно този малък, но много важен урок се оказа най-важното, което научихме от това училище. Тази работна етика трябва да я възприемем от немците. Забелязахме също, че немските колеги обръщат голямо внимание на внимателното планиране, срещи и обсъждане на дизайнерските дейности. Ние, от друга страна, бяхме нетърпеливи да започнем да се развиваме и да получим резултата възможно най-скоро. Първоначално ни се стори, че подходът към работата на немските ни колеги е твърде дълъг, но след това осъзнахме и се уверихме, че планираната работа дава по-добра производителност и стабилни резултати. За краткия период на нашето сътрудничество натрупахме добър опит в организацията на работата – планиране, обсъждане и персонална отговорност. Тези прости, но важни неща понякога толкова липсват у нас.
През цялото време на нашето кратко сътрудничество работихме в много спокойна и приятелска атмосфера между всички участници в училището. Трябва да кажа, че не през цялото отделено време бяхме пряко ангажирани в разработването на приложения, един от основните фактори за успеха на приложението на пазара е способността да заинтересувате потребителя. Затова прекарахме около един ден, за да измислим и създадем със собствените си ръце малка реклама, която отразява същността на приложението. Нашият екип разработваше приложение, което открива дупки по автомобилни пътища с помощта на акселерометър. Завършихме с този промоционален видеоклип в стила на трейлър на холивудски филм:
В последния ден от училището представихме нашите проекти. За толкова кратко време и трите екипа постигнаха осезаеми резултати; бяхме изумени от продуктивността на всички! Нашият екип представи два прототипа: Android и за iOS. Всички приложения имаха основна функционалност, която можеше да бъде допълнително развита.
Вечерта на последния ден всички участници в училището отпразнуваха успешното завършване на банкет, на който присъстваха съоснователите на JASS, известни математици и . Успяхме да общуваме с немски студенти в по-неформална обстановка, да научим за образователната система и работата в областта на компютърните науки и софтуерното инженерство в Германия.
Училището JASS се превърна в отлично разширяване на хоризонтите, обмяна на опит и просто място за нови професионални контакти. Всички участници останаха с изключително положителни впечатления. Много благодаря на организаторите на училището за това, занапред още такива събития!
Източник: www.habr.com
