ΠŸΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€ΠΊΠ° ΠΊΠ½ΠΈΠ³ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, ΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ эффСктивныС Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ

Π’ нашСм Π±Π»ΠΎΠ³Π΅ Π½Π° Π₯Π°Π±Ρ€Π΅ ΠΌΡ‹ ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΡƒΠ΅ΠΌ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ рассказы ΠΎ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Ρ… сообщСства УнивСрситСта ИВМО, Π½ΠΎ ΠΈ фотоэксурсии β€” Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΏΠΎ нашСй Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Ρ€ΠΎΠ±ΠΎΡ‚ΠΎΡ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ, Π»Π°Π±ΠΎΡ€Π°Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ кибСрфизичСских систСм ΠΈ DIY-ΠΊΠΎΠ²ΠΎΡ€ΠΊΠΈΠ½Π³Ρƒ Π€Π°Π±Π»Π°Π±.

БСгодня ΠΌΡ‹ собрали ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€ΠΊΡƒ ΠΊΠ½ΠΈΠ³, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ возмоТности для ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ эффСктивности Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹ с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния ΠΏΠ°Ρ‚Ρ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎΠ² ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ.

ΠŸΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€ΠΊΠ° ΠΊΠ½ΠΈΠ³ ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ, ΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ эффСктивныС Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ
Π€ΠΎΡ‚ΠΎ: g_u / Flickr / CC BY-SA

ΠŸΡ€ΠΈΠ²Ρ‹Ρ‡ΠΊΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ

Why Smart People Can Be So Stupid

Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)

Π£ΠΌΠ½Ρ‹Π΅ люди ΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡΠΎΠ²Π΅Ρ€ΡˆΠ°ΡŽΡ‚ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π³Π»ΡƒΠΏΡ‹Π΅ ошибки. Π’Π΅, ΠΊΡ‚ΠΎ слСпо вСрят Π² свою ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ‚Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, часто ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π°Π»ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π² «слСпыС пятна», ΠΎ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… сами Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ·Ρ€Π΅Π²Π°ΡŽΡ‚. ЭссС, прСдставлСнныС Π² этой ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅, Ρ€Π°ΡΡΠΌΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠ»ΠΎΡ…ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹Ρ‡ΠΊΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΠΎΠ² β€” ΠΎΡ‚ игнорирования ΠΎΡ‡Π΅Π²ΠΈΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π½ΠΎ-слСдствСнных связСй Π΄ΠΎ Ρ‚Π΅Π½Π΄Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ собствСнный ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚. Π­Ρ‚Π° ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° ΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Π°ΠΌ ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΡ‡Π½Π΅Π΅ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒΡΡ ΠΊ Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΡ‹ Π΄ΡƒΠΌΠ°Π΅ΠΌ, учимся ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π΅ΠΌ.

How Children Fail

John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)

АмСриканский ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π”ΠΆΠΎΠ½ Π₯ΠΎΠ»Ρ‚ β€” ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· самых Π²ΠΈΠ΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΡ€ΠΈΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠ² ΡƒΡΡ‚ΠΎΡΠ²ΡˆΠΈΡ…ΡΡ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… систСм. Π­Ρ‚Π° ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° основана Π½Π° Π΅Π³ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΎΠΌ ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π΅, ΠΈ Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π΅Π½ΠΈΡΡ… Π·Π° Ρ‚Π΅ΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ пятиклассники ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΆΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‚ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ΠΈ. Π“Π»Π°Π²Ρ‹ Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ записи Π² Π΄Π½Π΅Π²Π½ΠΈΠΊΠ΅ β€” ΠΈΠ΄ΡƒΡ‚ Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ ситуаций, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ постСпСнно Ρ€Π°Π·Π±ΠΈΡ€Π°Π΅Ρ‚. Π’Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ Π²Π°ΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΎΡΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ собствСнный ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚ ΠΈ ΠΏΠΎΠ½ΡΡ‚ΡŒ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Β«ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅Β» ΠΏΡ€ΠΈΠ²Ρ‹Ρ‡ΠΊΠΈ Ρƒ вас ΡƒΠΊΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ»ΠΈΡΡŒ с дСтства. На русском ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° издавалась Π² 90-Ρ…, Π½ΠΎ с Ρ‚Π΅Ρ… ΠΏΠΎΡ€ Π²Ρ‹ΡˆΠ»Π° ΠΈΠ· ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΠΈ.

Teaching as a Subversive Activity

Neil Postman & Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)

По мнСнию Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ², ряд ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌ чСловСчСства β€” Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅, ΠΊΠ°ΠΊ глобальноС ΠΏΠΎΡ‚Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ нСравСнство ΠΈ эпидСмия психичСских Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ β€” ΠΎΡΡ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π΅Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΈΠ·-Π·Π° ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° ΠΊ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π½Π°ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΈΠ»ΠΈ Π² дСтствС. Для Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎΠ±Ρ‹ вСсти ΠΎΡΠΌΡ‹ΡΠ»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Тизнь ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ ΠΌΠΈΡ€ ΠΊ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ΠΌΡƒ, стоит ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΌ Π΄Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΏΠΎΠΌΠ΅Π½ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ знаниям ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ ΠΈ процСссу ΠΈΡ… Π΄ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡ΠΈ. Авторы приводят Π°Ρ€Π³ΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ Π² ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρƒ критичСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса Π²ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠ³ вопросов, Π½Π΅ΠΆΠ΅Π»ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΠΎΠ² Π½Π° Π½ΠΈΡ….

Учимся ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ

Make It Stick: The Science Of Successful Learning

Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)

Π’ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅ Π²Ρ‹ Π½Π°ΠΉΠ΄Ρ‘Ρ‚Π΅ ΠΊΠ°ΠΊ описаниС ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса с Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ зрСния психологии, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ практичСскиС совСты для Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ. ОсобоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ удСляСтся ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ стратСгиям, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‚ Π½Π° ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠ΅. Авторы ΠΎΠ±ΡŠΡΡΠ½ΡΡ‚, ΠΏΠΎΡ‡Π΅ΠΌΡƒ это происходит, ΠΈ расскаТут, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ с этим ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ. НапримСр, ΠΎΠ½ΠΈ ΡƒΡ‚Π²Π΅Ρ€ΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΡΡ‚Ρ€Π°ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΏΠΎΠ΄ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ прСдпочтСния ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° β€” бСсполСзно. ИсслСдования говорят, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ°ΠΌ обучСния Π½Π΅ влияСт Π½Π° ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Ρ‹.

ΠŸΠΎΡ‚ΠΎΠΊ: ΠŸΡΠΈΡ…ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡ ΠΎΠΏΡ‚ΠΈΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ пСрСТивания

Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)

Бамая знамСнитая Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° психолога ΠœΠΈΡ…Π°Ρ ЧиксСнтмихайи. Π’ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ β€” понятиС Β«ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠ°Β». Автор увСряСт, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ рСгулярно Β«Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΒ» Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅Ρ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Тизнь Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ осмыслСнной, счастливой ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ. Π’ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅ рассказываСтся ΠΏΡ€ΠΎ Ρ‚ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ прСдставитСли Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… профСссий β€” ΠΎΡ‚ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ² Π΄ΠΎ Π°Π»ΡŒΠΏΠΈΠ½ΠΈΡΡ‚ΠΎΠ² β€” находят это состояниС, ΠΈ Ρ‡Π΅ΠΌΡƒ Π²Ρ‹ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚Π΅ Ρƒ Π½ΠΈΡ… Π½Π°ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° написана доступным ΠΈ популярным языком β€” Π±Π»ΠΈΠΆΠ΅ ΠΊ Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π΅ ΠΆΠ°Π½Ρ€Π° Β«self-helpΒ». Π’ этом Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° Π±Ρ‹Π»Π° Π² ΠΎΡ‡Π΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π· ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΈΠ·Π΄Π°Π½Π° Π½Π° русском.

How to Solve it: A New Aspect of Mathematical Method

George Polya (Princeton University Press, 1945)

ΠšΠ»Π°ΡΡΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ вСнгСрского ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ° Π”ΡŒΡ‘Ρ€Π΄ΠΈ Пойа β€” Π²Π²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρƒ с матСматичСским ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ. Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΡ‚ ряд ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»Π°Π΄Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌΠΎΠ², ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ для Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠ°ΠΊ матСматичСских Π·Π°Π΄Π°Ρ‡, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄Π°. Π¦Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ рСсурс для Ρ‚Π΅Ρ…, ΠΊΡ‚ΠΎ Ρ…ΠΎΡ‡Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡƒΡŽ для изучСния Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°ΡƒΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ дисциплину. Π’ БовСтском БоюзС ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° издавалась Π΅Ρ‰Π΅ Π² 1959 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΏΠΎΠ΄ Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ «Как Π Π΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ Π—Π°Π΄Π°Ρ‡ΡƒΒ».

Π”ΡƒΠΌΠ°ΠΉ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊ: Как Ρ€Π΅ΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ Π»ΡŽΠ±Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΡ‹ быстрСС и эффСктивнСС

Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)

НС всС люди хотят ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Π΅ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ, Π½ΠΎ это Π½Π΅ ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°Π΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΈΠΌ Π½Π΅Ρ‡Π΅ΠΌΡƒ ΠΏΠΎΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒΡΡ Ρƒ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠΎΠ². Π’Π°ΠΊ Π΄ΡƒΠΌΠ°Π΅Ρ‚ Π‘Π°Ρ€Π±Π°Ρ€Π° Оакли β€” профСссор Оакландского УнивСрситСта, ΠΈΠ½ΠΆΠ΅Π½Π΅Ρ€, Ρ„ΠΈΠ»ΠΎΠ»ΠΎΠ³ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄Ρ‡ΠΈΠΊ. Β«Π”ΡƒΠΌΠ°ΠΉ ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΒ» рассматриваСт Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΠ΅ процСссы прСдставитСлСй Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°ΡƒΠΊ ΠΈ дСлится с читатСлями ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠ°ΠΌΠΈ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… вынСсти. Π Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΏΠΎΠΉΠ΄Ρ‘Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎ освоСниС ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° Π±Π΅Π· Π·ΡƒΠ±Ρ€Ρ‘ΠΆΠΊΠΈ, ΠΏΠ°ΠΌΡΡ‚ΡŒ β€” ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΎΡΡ€ΠΎΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΠΈ Π΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΡΡ€ΠΎΡ‡Π½ΡƒΡŽ, ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²ΠΎΡΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ послС Π½Π΅ΡƒΠ΄Π°Ρ‡ ΠΈ Π±ΠΎΡ€ΡŒΠ±Ρƒ с прокрастинациСй.

Учимся Π΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ

Metamagical Themas: Questing for the Essence of Mind and Pattern

Douglas Hofstadter (Basic Books, 1985)

ВскорС послС Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° когнитивиста ΠΈ Π»Π°ΡƒΡ€Π΅Π°Ρ‚Π° ΠŸΡƒΠ»ΠΈΡ‚Ρ†Π΅Ρ€ΠΎΠ²ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΏΡ€Π΅ΠΌΠΈΠΈ Дугласа Π₯ΠΎΡ„ΡˆΡ‚Π°Π΄Π΅Ρ€Π° Β«Π“Ρ‘Π΄Π΅Π»ΡŒ, Π­ΡˆΠ΅Ρ€, Π‘Π°Ρ…Β» Π²Ρ‹ΡˆΠ»Π° Π² свСт, ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ Π½Π°Ρ‡Π°Π» рСгулярно ΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»Π΅ Scientific American. Колонки, написанныС ΠΈΠΌ для ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π»Π°, Π² послСдствии Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½Ρ‹ коммСнтариями ΠΈ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅Π΄ΠΈΠ½Π΅Π½Ρ‹ Π² ΡƒΠ²Π΅ΡΠΈΡΡ‚ΡƒΡŽ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Ρƒ ΠΏΠΎΠ΄ Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Β«Metamagical ThemasΒ». Π₯ΠΎΡ„ΡˆΡ‚Π°Π΄Π΅Ρ€ Π·Π°Ρ‚Ρ€Π°Π³ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹, связанныС с ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ чСловСчСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ: ΠΎΡ‚ оптичСских иллюзий ΠΈ ΠΌΡƒΠ·Ρ‹ΠΊΠΈ Π¨ΠΎΠΏΠ΅Π½Π° Π΄ΠΎ искусствСнного ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π»Π»Π΅ΠΊΡ‚Π° ΠΈ программирования. Π’Π΅ΠΎΡ€ΠΈΠΈ Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π° ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ»Π»ΡŽΡΡ‚Ρ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Ρ‹ мыслСнными экспСримСнтами.

Labyrinths of Reason: Paradox, Puzzles, and the Frailty of Knowledge

William Poundstone (Anchor Press, 1988)

Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ Β«Π·Π΄Ρ€Π°Π²Ρ‹ΠΉ смысл»? Как формируСтся Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅? Как нашС прСдставлСниС ΠΎ ΠΌΠΈΡ€Π΅ соотносится с Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ? На эти ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠ΅ вопросы ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ Π’ΠΈΠ»ΡŒΡΠΌΠ° ΠŸΠ°ΡƒΠ½Π΄ΡΡ‚ΠΎΡƒΠ½Π°, Ρ„ΠΈΠ·ΠΈΠΊΠ° ΠΏΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΈ писатСля ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π²Π°Π½ΠΈΡŽ. Π’ΠΈΠ»ΡŒΡΠΌ рассматриваСт вопросы эпистСмологии ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° Π½ΠΈΡ…, рассказывая ΠΎ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π΄ΠΎΠΊΡΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‡Π΅Ρ€Ρ‚Π°Ρ… чСловСчСского ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π»Π΅Π³ΠΊΠΎ ΡƒΠΏΡƒΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ. Π‘Ρ€Π΅Π΄ΠΈ ΠΏΠΎΠΊΠ»ΠΎΠ½Π½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΊΠ½ΠΈΠ³ΠΈ числятся упомянутый Π½Π°ΠΌΠΈ Ρ€Π°Π½Π΅Π΅ когнитивист Дуглас Π₯ΠΎΡ„ΡˆΡ‚Π°Π΄Π΅Ρ€, ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒ-фантаст Исаак Азимов ΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊ ΠœΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ Π“Π°Ρ€Π΄Π½Π΅Ρ€.

Π”ΡƒΠΌΠ°ΠΉ мСдлСнно… Ρ€Π΅ΡˆΠ°ΠΉ быстро

Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)

ДэниСл КанСман β€” профСссор ΠŸΡ€ΠΈΠ½ΡΡ‚ΠΎΠ½ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ УнивСрситСта, Π»Π°ΡƒΡ€Π΅Π°Ρ‚ НобСлСвской ΠŸΡ€Π΅ΠΌΠΈΠΈ, ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ ΠΈΠ· основополоТников повСдСнчСской экономики. Π­Ρ‚ΠΎ β€” пятая ΠΈ послСдняя Π½Π° Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π° Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€Π°, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ популярно пСрСсказаны Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΠ· Π΅Π³ΠΎ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΊ. Π’ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π΅ ΠΎΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π΄Π²Π° Ρ‚ΠΈΠΏΠ° ΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½ΠΈΡ: ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΈ быстроС, ΠΈ ΠΈΡ… влияниС Π½Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΌΡ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅ΠΌ. Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΎΠ΅ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ удСляСтся способам самообмана, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΌΠΈ Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ люди с Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ ΡƒΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ сСбС Тизнь. НС обойдётся ΠΈ Π±Π΅Π· совСтов ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π½Π°Π΄ собой.

P.S. Π‘ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠ΅ интСрСсных ΠΊΠ½ΠΈΠ³ ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅ Π²Ρ‹ смоТСтС Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Π² этом Ρ€Π΅ΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ.

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ: habr.com

Π”ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ