সবার জন্য বউমান শিক্ষা

MSTU im. বাউম্যান হাবরে ফিরে আসেন, এবং আমরা সর্বশেষ খবর শেয়ার করতে, সবচেয়ে আধুনিক উন্নয়ন সম্পর্কে কথা বলতে এবং এমনকি আপনাকে বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা কেন্দ্র এবং পরীক্ষাগারগুলির মাধ্যমে "হাঁটতে হাঁটতে" আমন্ত্রণ জানাতে প্রস্তুত।

আপনি যদি এখনও আমাদের সাথে পরিচিত না হন তবে কিংবদন্তি বাউমাঙ্কা সম্পর্কে পর্যালোচনা নিবন্ধটি পড়তে ভুলবেন না "প্রযুক্তিগত অগ্রগতির আলমা মেটার" আলেক্সি থেকে বুমবুরাম.

আজ আমরা GUIMC-এর অনন্য অনুষদ সম্পর্কে কথা বলতে চাই, বিশ্ববিদ্যালয়টি শ্রবণ প্রতিবন্ধী তরুণদের জন্য যে সুযোগগুলি প্রদান করে এবং সারা বিশ্ব জুড়ে অভিযোজিত শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির বিষয়ে কথা বলতে চাই।

বধির এবং শ্রবণশক্তিহীনদের জন্য দেশের প্রথম শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

GUIMC হল MSTU-তে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের (অক্ষম ব্যক্তিদের) পেশাদার পুনর্বাসনের জন্য প্রধান শিক্ষাগত, গবেষণা এবং পদ্ধতিগত কেন্দ্র। N.E. বউমান।

এমএসটিইউ-তে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ইতিহাস 1934 সালে শুরু হয়েছিল - তারপরে প্রথম 11 জন শ্রবণ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিকে বিশ্ববিদ্যালয়ে নথিভুক্ত করা হয়েছিল, যাদের থেকে একটি অধ্যয়ন দল গঠিত হয়েছিল। আজ MSTU এ. N.E. Bauman ছাত্রদের শিক্ষার জন্য অনন্য শর্ত তৈরি করেছে যেগুলির অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ঘরোয়া এবং বিশ্ব অনুশীলনে কোনও উপমা নেই।

অভিযোজিত প্রোগ্রাম। তাদের জন্য আবেদন কিভাবে এবং বিশেষ কি?

এমএসটিইউতে প্রবেশ করার সময়, প্রতিবন্ধী আবেদনকারী নিজের জন্য বেছে নেন যে তিনি কোন ফর্ম্যাটে অধ্যয়ন করতে চান: বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর সাথে বা অন্তর্ভুক্তিমূলক (অভিযোজিত) পেশাদার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে। দৃঢ়ভাবে তাদের ক্ষমতা মূল্যায়ন, আবেদনকারী হয় ক্লাসিক বিন্যাস, প্রত্যেকের কাছে পরিচিত, অথবা GUIMC অনুষদের সহায়তায় প্রশিক্ষণ বেছে নেয়।

অভিযোজিত প্রোগ্রামগুলির প্রধান বৈশিষ্ট্য হল অধ্যয়নের একটি অতিরিক্ত বছর। অর্থাৎ, স্নাতক প্রোগ্রামে অধ্যয়ন শেষ 5 বছর, এবং বিশেষ প্রোগ্রামগুলিতে - 7. পাঠ্যক্রমের মধ্যে একটি অতিরিক্ত বছর "প্রবর্তন" করার প্রধান সুবিধা হল অধ্যয়নের প্রথম বছরের শ্রমের তীব্রতা হ্রাস করা।

এমএসটিইউতে অধ্যয়ন করা মোটেও সহজ নয়: প্রথম বর্ষের শিক্ষার্থীরা একটি ভারী কাজের চাপ, নতুন বিষয় এবং কঠিন কাজের সম্মুখীন হয়। অধ্যয়নের প্রথম বর্ষের সবচেয়ে কঠিন বিষয়গুলিকে দুটি ভাগে ভাগ করে, GUIMC অনুষদ তার ছাত্রদের তাদের জন্য আরও আরামদায়ক মোডে উপাদানটি আয়ত্ত করার সুযোগ দেয়। এছাড়াও, অধ্যয়নের প্রথম দুই বছরে, অনুষদ শিক্ষার্থীদের চাহিদার উপর নির্ভর করে অতিরিক্ত শৃঙ্খলা প্রবর্তন করে। অনুষদের অধিকাংশ ছাত্র-ছাত্রীর শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা রয়েছে, এবং বিশেষ করে তাদের জন্য তাদের প্রয়োজনীয় প্রযুক্তিগত উপায়গুলি অধ্যয়নের জন্য ক্লাস করা হয়: শ্রবণযন্ত্রের ব্যবহার, যেখানে এই জাতীয় ডিভাইসগুলির সমস্ত ক্ষমতা এবং বাজারের উদ্ভাবন নিয়ে আলোচনা করা হয়; প্রযুক্তিগত পাঠ্যের শব্দার্থবিদ্যার উপর, ইত্যাদি

প্রথম দুই বছরের জন্য, GUIMC শিক্ষার্থীরা সাধারণ স্ট্রিমগুলিতে আংশিক একীকরণ সহ 12 জনের বেশি নয় এমন ছোট দলে অধ্যয়ন করে। এই দলগুলি শিক্ষাগত প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে প্রশিক্ষণের বিভিন্ন ক্ষেত্র থেকে আসে। একটি নিয়ম হিসাবে, প্রথম বছরের জন্য নথিভুক্তি এই মত দেখায়:

1ম গ্রুপ: সম্পূর্ণ শ্রবণশক্তি হারানো ছাত্র যাদের সাংকেতিক ভাষা ব্যাখ্যার সাথে সম্পূর্ণ সমর্থন প্রয়োজন;
গ্রুপ 2: শ্রবণ-প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী যাদের সাংকেতিক ভাষা ব্যাখ্যার প্রয়োজন নেই;
গ্রুপ 3: অন্যান্য রোগের কারণে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী যাদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার বিশেষ সংগঠন প্রয়োজন (দীর্ঘ মধ্যাহ্ন বিরতি, বিশেষভাবে পরিকল্পিত সময়সূচী ইত্যাদি)।

যেহেতু অধ্যয়নের প্রথম কোর্সগুলি একই ধরনের শৃঙ্খলা নিয়ে গঠিত, তাই বিভিন্ন বিভাগের শিক্ষার্থীরা এই ধরনের ছোট বিশেষ দলে একসঙ্গে অধ্যয়ন করতে পারে।

প্রথম-বর্ষের প্রোগ্রামে মাস্টারিং করার প্রথম দুই বছর শেষ করার পর, ছাত্ররা তাদের নির্বাচিত বিশেষত্বের সাধারণ স্ট্রিমের ২য়-বর্ষের গ্রুপে সম্পূর্ণরূপে একত্রিত হয় এবং অবশিষ্ট কোর্সগুলি অন্তর্ভুক্তিমূলকভাবে অধ্যয়ন করা হয়। অর্থাৎ, সমস্ত জোড়া অন্যান্য অনুষদের গোষ্ঠীর ছাত্রদের সাথে উপস্থিত থাকে, তবে একটি দোভাষী বা বিশেষ সরঞ্জাম সহ ক্লাসে উপস্থিত হয় যা আপনাকে শিক্ষকের বক্তৃতা স্পষ্টভাবে এবং শব্দ ছাড়াই শুনতে দেয়। এটি একটি জোড়াযুক্ত মাইক্রোফোন সিস্টেম নিয়ে গঠিত, যা শিক্ষক পাঠের শুরুতে রাখেন এবং শিক্ষার্থীর শ্রবণযন্ত্র নিজেই।

GUIMC অনুষদ মাস্টার্স প্রোগ্রামগুলিতে অধ্যয়নের সুযোগও প্রদান করে।

অধ্যয়নের কোন ক্ষেত্র (বিশেষত্ব) বিদ্যমান?

আবেদনকারীরা এমএসটিইউ-তে উপলব্ধ অধ্যয়নের যে কোনও ক্ষেত্র বেছে নিতে পারেন, তবে কিছু বৈশিষ্ট্য এবং সুপারিশ রয়েছে। সম্পূর্ণ শ্রবণশক্তি হারানো ছাত্রদের প্রশিক্ষণের তিনটি সবচেয়ে প্রতিশ্রুতিশীল ক্ষেত্র থেকে বেছে নেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয়: "তথ্যবিদ্যা এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান" (বিভাগ PS5), "প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া এবং উত্পাদনের অটোমেশন" (ডিপার্টমেন্ট RK9), "ম্যাটেরিয়াল সায়েন্স অ্যান্ড ম্যাটেরিয়ালস টেকনোলজি" ( বিভাগ MT8)। এটি কেন্দ্রে সীমিত সংখ্যক সাংকেতিক ভাষার দোভাষীর কারণে - এই ধরনের ছাত্রদের জ্যেষ্ঠ বছরগুলিতে সাধারণ স্ট্রিম সহ অধ্যয়নের পুরো সময়কালে তাদের প্রয়োজন।

যাদের সাংকেতিক ভাষার ব্যাখ্যার প্রয়োজন নেই তারা একেবারে যেকোন প্রকৌশল বিশেষত্ব বেছে নিতে পারেন - প্রথম দুই বছরের জন্য, এই জাতীয় শিক্ষার্থীরা স্টেট ইউনিভার্সিটি অফ ইনফরমেটিক্স অ্যান্ড মেকানিক্সে দলে অধ্যয়ন করবে, তারপরে তারা সাধারণ স্ট্রিমে যোগ দেবে। যাইহোক, শ্রবণ-প্রতিবন্ধী আবেদনকারীদের উপরোক্তগুলির মধ্যে একটি বেছে নেওয়ার জন্যও সুপারিশ করা হয় - GUIMC ছাত্রদের শিক্ষাদানের কয়েক বছর ধরে এই বিভাগের শিক্ষক কর্মচারীরা উল্লেখযোগ্য অভিজ্ঞতা সঞ্চয় করেছেন এবং শিক্ষার শৃঙ্খলার নিজস্ব পদ্ধতি তৈরি করেছেন। উপরে উল্লিখিত বিভাগগুলি ছাড়াও, "তথ্য সুরক্ষা" (বিভাগ IS8) এবং "মেট্রোলজি এবং ইন্টারচেঞ্জেবিলিটি" (বিভাগ MT4) এর বিস্তৃত অভিজ্ঞতা রয়েছে।

এই বছর, 33 জন নবীন GUIMC অনুষদে প্রবেশ করেছে। তাদের মধ্যে শ্রবণশক্তি হারানো একজন ছাত্র যিনি সমাজবিজ্ঞান বিভাগে (এসজিএন 2 বিভাগ) ভর্তি হয়েছেন। তার জন্য 5 বছরের জন্য একটি পৃথক পাঠ্যক্রম তৈরি করা হয়েছিল। প্রথম বর্ষের ছাত্রটিকে SGB অনুষদের ছাত্রদের সাথে যুক্ত করা হবে। তাদের মধ্যে, তিনি, অন্য সবার মতো, সম্পূর্ণরূপে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় নিমজ্জিত হবেন, এবং GUIMC-এর অনুষদ তাকে অতিরিক্ত ডিভাইস এবং শ্রবণ সহায়ক সরবরাহ করবে, যা কাস্টমাইজ করা হবে এবং স্বতন্ত্রভাবে মেয়েটির শ্রবণ বৈশিষ্ট্যের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া হবে।

পরবর্তী নিবন্ধে আমরা আপনাকে দেখাব যে লার্নিং সেন্টারটি তার সমস্ত প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য সহ দেখতে কেমন, আপনাকে শিক্ষকদের স্মার্ট ক্লাসরুমগুলি সম্পর্কে বলব এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ক্ষেত্রে কাজ করা কিছু বিশেষজ্ঞের সাথে আপনাকে পরিচয় করিয়ে দেব।

উত্স: www.habr.com