রাশিয়ার আইটি শিক্ষার সাথে কি ভুল আছে

হাই সবাই

আজ আমি আপনাকে বলতে চাই যে রাশিয়ায় আইটি শিক্ষার সাথে ঠিক কী ভুল এবং আমার মতে কী করা উচিত, এবং আমি তাদের পরামর্শও দেব যারা শুধু নাম নথিভুক্ত করছেন হ্যাঁ, আমি জানি যে এটি ইতিমধ্যেই একটু দেরি হয়ে গেছে। কখনও না চেয়ে দেরি করা ভাল। একই সময়ে, আমি আপনার মতামত খুঁজে বের করব, এবং হয়তো আমি নিজের জন্য নতুন কিছু শিখব।

আমি সবাইকে অবিলম্বে "তারা আপনাকে বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তে শেখায়", "আপনি জীবনে কী প্রয়োজন হবে তা জানেন না" এবং "আপনার একটি ডিপ্লোমা দরকার, আপনি এটি ছাড়া করতে পারবেন না" সম্পর্কে যুক্তিগুলি অবিলম্বে বাতিল করতে বলি৷ আমরা এখন এই বিষয়ে কথা বলছি না; আপনি যদি চান, আমিও এই বিষয়ে কথা বলব।

শুরুতে, আমি বলব যে আমার বয়স 20, আমি নিজনি নোভগোরোডে ইউএনএন-এ পড়াশোনা করেছি। এটি আমাদের বৃহত্তম বিশ্ববিদ্যালয় এবং অবশ্যই শহরের তিনটি সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে একটি৷ আমি 1.5 কোর্সের পরে চলে গিয়েছিলাম, যে কারণে আমি নীচে বর্ণনা করব। নিঝনি নভগোরড স্টেট ইউনিভার্সিটির উদাহরণ ব্যবহার করে, আমি দেখাব কী ভুল হচ্ছে।

আমি শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত সব সমস্যার সমাধান করতে চাই।

এবং শুরুতে যাওয়ার জন্য, আমাদের কয়েক বছর আগে 2010-এ ফিরে যেতে হবে, যখন আমি কোথায় যেতে চাইছিলাম।

Part_1 আপনি এমন জায়গা বেছে নেবেন যেখানে আপনি প্রায় এলোমেলোভাবে পড়াশোনা করতে চান

সামান্য তথ্য দিয়ে, আপনি বুঝতে পারবেন না যে আপনার কাছে সামান্য তথ্য আছে।

ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষা শুরু হওয়ার আগেও আমাকে বেছে নিতে হয়েছিল কোথায় কোন বিশ্ববিদ্যালয়ে যেতে হবে এবং ভর্তির জন্য কী নিতে হবে। এবং আমি, অন্য অনেকের মতো, প্রোগ্রামার হতে কোথায় যেতে হবে তা খুঁজে বের করার জন্য ইন্টারনেটের দিকে ঘুরেছি। তারপরে আমি চিন্তা করিনি যে প্রোগ্রামিংয়ের কোন দিকটি বেছে নেওয়া ভাল এবং কোন ভাষা শেখার জন্য সেরা।

ইউএনএন ওয়েবসাইট অধ্যয়ন করার পরে, প্রতিটি দিককে নিজস্ব উপায়ে প্রশংসা করে বিশাল পাঠ্য পড়ার পরে, আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম যে সেখানে অধ্যয়ন করার প্রক্রিয়ায় আমি বুঝতে পারব যে আমার পছন্দ অনুসারে আইটিতে প্রবেশ করা উচিত হয়নি।

এবং এখানেই আমি প্রথম ভুল করেছিলাম যা রাশিয়ার অনেক লোক করে।

আমি আসলে কি লিখেছি তা নিয়ে ভাবিনি। আমি অন্যান্য স্মার্ট শব্দের সাথে "কম্পিউটার বিজ্ঞান" শব্দটি দেখেছি এবং সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে এটি আমার জন্য উপযুক্ত। এভাবেই আমি "অ্যাপ্লাইড ইনফরমেটিক্স" দিকনির্দেশনা শেষ করেছি।

সমস্যা_1

বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমনভাবে দিকনির্দেশ সম্পর্কে তথ্য লেখে যাতে আপনি তারা কী বলছেন তা বুঝতে না পারলেও খুব প্রভাবিত হন।

আমি যে ক্ষেত্রে অধ্যয়ন করেছি সেখানে ইউএনএন ওয়েবসাইট থেকে নেওয়া একটি উদাহরণ।

ফলিত তথ্যবিজ্ঞান। দিকনির্দেশটি সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়াগুলিকে সমর্থন করার জন্য সফ্টওয়্যার সরঞ্জাম তৈরি এবং ব্যবহারে প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, জ্ঞান-নিবিড় প্রয়োগ করা সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য অ্যালগরিদমগুলির বিকাশে বিশেষজ্ঞদের।

আচ্ছা, আপনাদের মধ্যে কে বলতে প্রস্তুত যে তিনি ঠিক বুঝতে পেরেছেন যে আমরা কী কথা বলছি?! আপনি কি 17 বছর বয়সে এটি বুঝতে পেরেছিলেন? তারা কি সম্পর্কে কথা বলছে তা আমি জানার কাছাকাছিও নই। কিন্তু এটা চিত্তাকর্ষক শোনাচ্ছে.

কেউ সত্যিই প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা সম্পর্কে কথা বলেন. কোনটিতে কত ঘন্টা ব্যয় হয়েছে তা বোঝার জন্য আপনাকে গত বছরের ডেটা খুঁজে বের করতে হবে। এবং এটি সত্য নয় যে ঘড়িটি আপনার জন্য উপযোগী হবে, তবে এটি পরে আরও অনেক কিছু।

সমাধান_1

আসলে, আপনি বিশ্ববিদ্যালয়ে যা পড়ান সে সম্পর্কে আপনাকে পর্যাপ্তভাবে লিখতে হবে। আপনার যদি ওয়েব প্রোগ্রামিং এর পুরো ক্ষেত্র থাকে তবে সেরকম লিখুন। আপনার যদি মাত্র ছয় মাস সি++ অধ্যয়ন করার সময় থাকে, তাহলে সেভাবে লিখুন। কিন্তু তারা এখনও বুঝতে পারে যে তখন অনেক লোক যেখানে তারা সত্য বলে সেখানে নয়, যেখানে তারা মিথ্যা বলে সেখানে যাবে। তাই সবাই মিথ্যা বলে। আরও স্পষ্টভাবে, তারা মিথ্যা বলে না, তবে চতুর বাক্য কাঠামোর সাথে সত্যকে আড়াল করে। এটা অগোছালো, কিন্তু এটা কাজ করে.

উপদেশ_1

অবশ্যই, এটি এখনও বিশ্ববিদ্যালয়ের ওয়েবসাইট অন্বেষণ মূল্যবান। আপনি যদি কিছু বুঝতে না পারেন তবে এটি কয়েকবার পুনরায় পড়ুন। তারপরও যদি এটি পরিষ্কার না হয়, তাহলে হয়তো সমস্যাটি আপনি নন। আপনার বন্ধু বা প্রাপ্তবয়স্কদের একই পড়তে বলুন. যদি তারা এটি বুঝতে না পারে বা তারা যা বোঝে তা তারা আপনাকে বলতে না পারে, তাহলে এই তথ্যের উপর নির্ভর করবেন না, অন্য একটি সন্ধান করুন।

উদাহরণস্বরূপ, যারা ইতিমধ্যে একটি নির্দিষ্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করছেন তাদের আশেপাশে জিজ্ঞাসা করা একটি ভাল ধারণা হবে। হ্যাঁ, তাদের মধ্যে কিছু সমস্যা সম্পর্কে কথা বলতে পারে না, তাই অনেক জিজ্ঞাসা করুন। আর ২টা বেশি না! 2-10 জনের সাক্ষাৎকার নিন, আমার ভুলের পুনরাবৃত্তি করবেন না :) তাদের জিজ্ঞাসা করুন তারা তাদের ক্ষেত্রে কী করছে, তারা কোন ভাষা অধ্যয়ন করছে, তাদের অনুশীলন আছে কিনা (15% ক্ষেত্রে তারা করে না)। যাইহোক, শুধুমাত্র স্বাভাবিক অনুশীলনকে অনুশীলন হিসাবে বিবেচনা করুন, যদি আপনার কথোপকথন ভিজ্যুয়াল বেসিকের বিভিন্ন উপায়ে 90 টি উপাদানের একটি অ্যারের মাধ্যমে পুনরাবৃত্তি করার জন্য একটি সেমিস্টারে 3টি কাজ করে থাকে - এটি একটি ভিন্ন দিক সম্পর্কে চিন্তা করার একটি গুরুতর কারণ।

সাধারণভাবে, তথ্য সংগ্রহ করুন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে নয়, যারা সেখানে পড়াশোনা করেন তাদের কাছ থেকে। এটি এইভাবে আরও নির্ভরযোগ্য হবে।

অংশ ২. অভিনন্দন, আপনি গৃহীত হয়েছে!

এই সব মানুষ কে? এবং কে আমার সময়সূচী মধ্যে গণিত বিশ্লেষণ নিক্ষেপ?!

সুতরাং, পরবর্তী পর্যায়ে ছিল যখন আমি নথিভুক্ত হয়েছিলাম এবং সন্তুষ্ট, আমি সেপ্টেম্বরে পড়াশোনা করতে এসেছি।
শিডিউল দেখে আমি সতর্ক হয়ে গেলাম। "আমি কি নিশ্চিত যে আমি আমার সময়সূচী খুলেছি?" - আমি ভাবি. "কেন এক সপ্তাহে আমার কাছে শুধুমাত্র 2 জোড়া থাকে যা অস্পষ্টভাবে প্রোগ্রামিংয়ের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ, এবং প্রায় 10 জোড়া যাকে সাধারণত উচ্চতর গণিত বলা হয়?!" স্বাভাবিকভাবেই, কেউ আমাকে উত্তর দিতে পারেনি, যেহেতু আমার অর্ধেক সহপাঠী ঠিক একই প্রশ্ন করেছিল। বিষয়গুলির নামগুলি গুরুতর বিরক্তিকর ছিল, এবং ড্রিলের পরিমাণ যখনই কেউ শিডিউলটি খুলল তখনই চোখ জল করে।

পরবর্তী 1.5 বছরে আমার কাছে শুধুমাত্র 1 বছর প্রোগ্রাম শেখানো হয়েছে। শিক্ষার মান সম্পর্কে আরও, এই বিভাগটি অপ্রয়োজনীয় আইটেম সম্পর্কে।

তাই এটা এখানে. আপনি বলেন, "আচ্ছা, হ্যাঁ, 1 এর মধ্যে 1.5 বছর, এত খারাপ নয়।" কিন্তু এটা খারাপ, কারণ এই সবই আমি 4.5 বছরের অধ্যয়নের জন্য পরিকল্পনা করেছি। অবশ্যই, মাঝে মাঝে আমাদের বলা হয়েছিল যে সবকিছু এখনও ঘটবে, তবে যারা ইতিমধ্যে 4 র্থ বছরে ছিল তাদের গল্পগুলি বিপরীত কথা বলেছিল।

হ্যাঁ, ভালো স্তরে প্রোগ্রামিং শেখার জন্য 1.5 বছর যথেষ্ট হওয়া উচিত, কিন্তু! শুধুমাত্র যদি এই 1.5 বছর বেশিরভাগ সময় শেখার জন্য ব্যয় করা হয়। সপ্তাহে 2 ঘন্টা নয়।

সাধারণভাবে, নতুন প্রোগ্রামিং ভাষার পরিবর্তে, আমি একটি সামান্য ভিন্ন ভাষা পেয়েছি - গাণিতিক। আমি গণিত ভালবাসি, কিন্তু আমি যে জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে গিয়েছিলাম তা ঠিক নয়।

সমস্যা_2

ভয়ঙ্কর প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা উন্নয়ন.

আমি জানি না এর সাথে এর কী সম্পর্ক যে পরিকল্পনাটি 50-60 বছর বয়সী লোকেদের দ্বারা তৈরি করা হয়েছে (বয়সবাদ নয়, বন্ধুরা, আপনি কখনই জানেন না) বা রাষ্ট্র তার মানদণ্ড বা অন্য কিছু নিয়ে চাপ দিচ্ছে, কিন্তু একটি সত্য একটি সত্য.
রাশিয়ায়, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রামারদের জন্য জঘন্যভাবে খারাপ প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি করে।
আমার মতে, এটি এই কারণে যে ম্যানেজমেন্ট লোকেদের জন্য প্রোগ্রামিং গত 20-30 বছরে খুব বেশি পরিবর্তন হয়নি এবং কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং প্রোগ্রামিং তাদের জন্য স্পষ্ট প্রতিশব্দ।

সমাধান_2

অবশ্যই, আপনাকে বর্তমান প্রবণতার উপর ভিত্তি করে পরিকল্পনা করতে হবে।

ছয় মাস ধরে প্যাসকেলে পুরনো ভাষা শেখানো আর লেখার কোনো মানে নেই। (যদিও আমি এটিকে প্রথম ভাষা হিসাবে পছন্দ করি :)

বাইনারি অপারেশনে সমস্যা দেওয়ার কোন মানে নেই (বেশিরভাগ ক্ষেত্রে)।

শিক্ষার্থীদের একগুচ্ছ উচ্চতর গণিত শেখানোর কোন মানে নেই যদি তারা সিস্টেম প্রশাসক এবং লেআউট ডিজাইনার হতে চায়। (শুধু "প্রোগ্রামিংয়ে শপথ নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা" নিয়ে তর্ক না করা যাক। ঠিক আছে, শুধুমাত্র যদি আপনি সংবেদনশীল হন)

উপদেশ_2

আগে থেকেই, আপনি শুনতে পাচ্ছেন, আপনার আগ্রহের জায়গাগুলির জন্য প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা এবং সময়সূচী খুঁজুন এবং সেগুলি অধ্যয়ন করুন৷ যাতে পরে যা ঘটে তাতে অবাক না হন।

এবং, অবশ্যই, একই 10-15 জনকে জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কী করছে। আমাকে বিশ্বাস করুন, তারা আপনাকে অনেক আকর্ষণীয় জিনিস বলতে পারে।

পর্ব_৩. সব শিক্ষক ভালো না

আপনার আইটি শিক্ষকের বয়স 50-60 বছরের বেশি হলে, সম্ভবত আপনি প্রয়োজনীয় জ্ঞান পাবেন না

ইতিমধ্যেই প্রথম ক্লাস চলাকালীন, 64 বছর বয়সী একজন মহিলার দ্বারা আমাদের সি (++ নয়, # নয়) শেখানো হচ্ছে দেখে আমি বিরক্ত হয়েছিলাম। এটি বয়সবাদ নয়, আমি বলছি না যে বয়স নিজেই খারাপ। তার সাথে কোন সমস্যা নেই। সমস্যা হল প্রোগ্রামিং দ্রুত বিকশিত হচ্ছে, এবং প্রাপ্তবয়স্করা, তাদের যে বেতন দেওয়া হয়, তারা সম্ভবত নতুন কিছু বুঝতে পারে না।
এবং এই ক্ষেত্রে আমি ভুল করিনি।

পাঞ্চ কার্ড সম্পর্কে গল্প শুধুমাত্র প্রথম 2 বার খারাপ ছিল না.

শুধুমাত্র একটি ব্ল্যাকবোর্ড এবং খড়ির সাহায্যে শিক্ষাদান করা হত। (হ্যাঁ, তিনি আসলে বোর্ডে কোড লিখেছিলেন)
হ্যাঁ, এমনকি সি পরিভাষা থেকে পৃথক শব্দের উচ্চারণ শুনতে মজার ছিল।
সাধারণভাবে, সামান্য দরকারী ছিল, কিন্তু এটি আবার, অনেক সময় নিয়েছে।

মজার মুহূর্তগুলির সাথে কিছুটা অফ-টপিকএটার কোন মানে হয় না, কিন্তু আমি সাহায্য করতে পারব না কিন্তু সব কিছু কতটা অযৌক্তিক হতে পারে তা বোঝাতে আপনাকে বলতে পারি। এবং এখানে কয়েকটি পয়েন্ট যা আমি আমার পড়াশোনার সময় সম্মুখীন হয়েছিলাম।

এমন একটি ঘটনা ছিল যখন আমার সহপাঠীরা একটি সমস্যা সমাধানের জন্য 3টি অভিন্ন কোড পাস করার চেষ্টা করেছিল। কোডটি সরাসরি 1 এর মধ্যে 1। অনুমান করুন তাদের মধ্যে কতজন পাস করেছে?! দুই. পাস করেছে দুজন। তাছাড়া যারা দ্বিতীয় এসেছে তাকে হত্যা করেছে। তারা তাকে আরও বলেছিল যে সে যা করেছে তা বাজে কথা এবং তার এটি করা দরকার। আমি আপনাকে মনে করিয়ে দিই যে 1 ইন 1 কোড একই ছিল!

একটি মামলা ছিল যখন তিনি টাস্ক চেক করতে আসেন. আমি কোডটি স্ক্রোল করা শুরু করলাম, এই বলে যে সবকিছু ভুল ছিল। তারপর সে চলে গেল, তার চশমা পরল, ফিরে এসে সমস্যা লিখে দিল। এটা কি ছিল? অস্পষ্ট !

সমস্যা_3

খুব। খারাপ শিক্ষকরা

এবং এই সমস্যাটি আশ্চর্যের কিছু নয় যদি এমনকি এক মিলিয়নের বেশি জনসংখ্যার একটি শহরের বৃহত্তম বিশ্ববিদ্যালয়ে, শিক্ষকরা যে কোনও নতুন বিকাশকারীর চেয়ে কম পান।

আপনি যদি পরিবর্তে সাধারণ অর্থের জন্য কাজ করতে পারেন তবে তরুণদের শেখানোর কোনও প্রেরণা নেই।

যারা ইতিমধ্যেই বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করছেন তাদের দক্ষতা উন্নত করতে এবং প্রোগ্রামিং এর বর্তমান বাস্তবতা সম্পর্কে জ্ঞান বজায় রাখার কোন অনুপ্রেরণা নেই।

সমাধান_3

সমাধান সুস্পষ্ট - আমাদের স্বাভাবিক বেতন প্রয়োজন। আমি বুঝতে পারি যে ছোট বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কেবল অসুবিধার সাথে এটি করতে পারে, তবে বড় বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সহজেই করতে পারে। যাইহোক, সাম্প্রতিক অপসারণের আগে UNN এর রেক্টর প্রতি মাসে 1,000,000 (1 মিলিয়ন) রুবেল পেয়েছেন। হ্যাঁ, এটি একটি মাসিক 100,000 রুবেল বেতন সহ সাধারণ শিক্ষক সহ একটি সম্পূর্ণ ছোট বিভাগের জন্য যথেষ্ট হবে!

উপদেশ_3

একজন ছাত্র হিসাবে, আপনি সম্ভবত এটির উপর কোন প্রভাব ফেলবেন না।

মূল উপদেশ হল বিশ্ববিদ্যালয়ের বাইরে সব কিছু নিয়ে পড়াশুনা করা। শেখানো আশা করবেন না। নিজের জন্য শিখুন!
শেষ পর্যন্ত, কেউ কেউ করে "শিক্ষা" ক্ষেত্রটি সরানো হয়েছে, এবং আমার নিজের অভিজ্ঞতা থেকে, তারা আমাকে শিক্ষা সম্পর্কে কিছু জিজ্ঞাসা করেনি। তারা জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা. কোনো কাগজপত্র নেই। কেউ কেউ অবশ্যই জিজ্ঞাসা করবে, তবে সব নয়।

পর্ব_৪. বাস্তব অনুশীলন? এটা কি দরকারি?

একে অপরের থেকে বিচ্ছিন্নভাবে তত্ত্ব এবং অনুশীলন খুব কার্যকর হবে না

তাই আমাদের কিছু খারাপ তত্ত্ব এবং কিছু অনুশীলন ছিল। কিন্তু এই যথেষ্ট নয়। সব পরে, কর্মক্ষেত্রে সবকিছু কিছুটা ভিন্ন হবে।

এখানে আমি সব বিশ্ববিদ্যালয়ের কথা বলছি না, তবে এই অবস্থা যে ব্যাপক তা নিয়ে সন্দেহ আছে। তবে আমি আপনাকে নিঝনি নভগোরড স্টেট ইউনিভার্সিটি সম্পর্কে বিশেষভাবে বলব।

সুতরাং, কোথাও কোন বাস্তব অনুশীলন হবে না। আদৌ। যদি আপনি নিজেই এটি খুঁজে পান। তবে আপনি যতই সফল হোন না কেন, বিশ্ববিদ্যালয় এতে আগ্রহী হবে না এবং আপনাকে কিছু খুঁজে পেতে সাহায্য করবে না।

সমস্যা_4

এটি সবার জন্য একটি সমস্যা। এবং ছাত্রদের জন্য এবং বিশ্ববিদ্যালয় এবং নিয়োগকারীদের জন্য।

শিক্ষার্থীরা স্বাভাবিক অনুশীলন ছাড়াই বিশ্ববিদ্যালয় ত্যাগ করে। বিশ্ববিদ্যালয়ের ভবিষ্যত ছাত্রদের মধ্যে তার খ্যাতি উন্নত হয় না। নিয়োগকর্তাদের উপযুক্ত নতুন নিয়োগের একটি নির্ভরযোগ্য উৎস নেই।

সমাধান_4

স্পষ্টতই, সেরা শিক্ষার্থীদের জন্য গ্রীষ্মের জন্য নিয়োগকর্তা খোঁজা শুরু করুন।
আসলে, এটি উপরের সমস্ত সমস্যার সমাধান করবে।

উপদেশ_4

আবার, পরামর্শ - সবকিছু নিজেই করুন।

এমন একটি কোম্পানিতে গ্রীষ্মকালীন চাকরি খুঁজুন যা আপনার পছন্দের কাজ করে।

এবং এখন, আমার মতে, বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রোগ্রামারদের প্রশিক্ষণ কেমন হওয়া উচিত?

আমি আমার পদ্ধতির সমালোচনাকে স্বাগত জানাব। শুধুমাত্র উপযুক্ত সমালোচনা :)

প্রথম — ভর্তির পরে, আমরা সমস্ত লোককে একই দলে নিক্ষেপ করি, যেখানে কয়েক মাস ধরে তাদের প্রোগ্রামিংয়ে বিভিন্ন দিক দেখানো হয়।
এর পরে, তারা কী পছন্দ করে তার উপর নির্ভর করে সবাইকে দলে ভাগ করা সম্ভব হবে।

দ্বিতীয় - আপনাকে অপ্রয়োজনীয় আইটেম অপসারণ করতে হবে। এবং আদর্শভাবে, এগুলিকে কেবল ফেলে দেবেন না, তবে তাদের "ঐচ্ছিক" আইটেম হিসাবে ছেড়ে দিন। কেউ যদি ক্যালকুলাস শিখতে চান, দয়া করে তা করুন। শুধু এটা বাধ্যতামূলক না.

আবার, যদি একজন শিক্ষার্থী এমন একটি দিক বেছে নেয় যেখানে গাণিতিক বিশ্লেষণ অবশ্যই প্রয়োজন, এটি বাধ্যতামূলক, এবং ঐচ্ছিক নয়। এটি সুস্পষ্ট, তবে আমি আরও ভালভাবে স্পষ্ট করব :)

অর্থাৎ, আপনি যদি শুধু প্রোগ্রামিং শিখতে চান, দারুণ। আপনি প্রয়োজনীয় ক্লাসে অংশ নিয়েছেন এবং বিনামূল্যে, বাড়িতে যান এবং সেখানেও পড়াশোনা করুন।

তৃতীয় — বেতন বৃদ্ধি করা উচিত এবং কম বয়সী, আরও পেশাদার লোক নিয়োগ করা উচিত।

এখানে একটি বিয়োগ আছে - এতে অন্যান্য শিক্ষকরা ক্ষুব্ধ হবেন। কিন্তু আমরা কি করতে পারি, আমরা আইটি প্রচার করতে চাই, এবং আইটিতে, স্পষ্টতই, সবসময় প্রচুর অর্থ থাকে।

তবে, সাধারণভাবে, শিক্ষক এবং প্রভাষকদের বেতন বৃদ্ধি করা বাঞ্ছনীয় হবে, তবে আমরা এখন সে বিষয়ে কথা বলছি না।

চতুর্থ - বিশ্ববিদ্যালয় এবং কোম্পানিগুলির মধ্যে যোগাযোগ প্রয়োজন যাতে সেরা ছাত্রদের ইন্টার্নশিপে রাখা যায়। বাস্তব অনুশীলনের জন্য। এটা খুবই গুরুত্বপূর্ণ.

পঞ্চম - আপনাকে প্রশিক্ষণের সময় 1-2 বছর কমাতে হবে। আমি নিশ্চিত যে প্রোগ্রামিং শেখার সময়কাল এই সময়ের বেশি প্রসারিত করা উচিত নয়। আরও, দক্ষতা কর্মক্ষেত্রে বিকশিত হয়, বিশ্ববিদ্যালয়ে নয়। সেখানে ৪-৫ বছর বসে থাকার কোনো মানে হয় না।

অবশ্যই, এটি একটি আদর্শ বিকল্প নয় এবং এখনও অনেক কিছু সম্পূর্ণ করা যেতে পারে, তবে একটি ভিত্তি হিসাবে, আমার মতে, এই বিকল্পটি খুব ভাল হবে এবং অনেক ভাল প্রোগ্রামার তৈরি করতে পারে।

শেষ

সুতরাং, এটি অনেক পাঠ্য, কিন্তু আপনি যদি এটি পড়েন তবে আপনাকে ধন্যবাদ, আমি আপনার সময়ের প্রশংসা করি।

রাশিয়ান ফেডারেশনে আইটি শিক্ষা সম্পর্কে আপনি কী মনে করেন তা মন্তব্যে লিখুন, আপনার মতামত শেয়ার করুন।

এবং আমি আশা করি আপনি এই নিবন্ধটি পছন্দ করেছেন.

শুভ কামনা

ইউপিডি। কমেন্টে চ্যাট করার পর অনেকগুলো বক্তব্যের শুদ্ধতা লক্ষ্য করে সেগুলোর উপর মন্তব্য করা ন্যায়সঙ্গত হবে।
যথা:
- তাহলে এটি একটি ভোকেশনাল স্কুল হবে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় নয়।
হ্যাঁ, এটি আর একটি বিশ্ববিদ্যালয় নয়, কারণ এটি "বিজ্ঞানীদের" প্রশিক্ষণ দেয় না, তবে কেবল ভাল কর্মীদের।
কিন্তু এটি একটি বৃত্তিমূলক স্কুল নয়, যেহেতু তারা ভাল কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়, এবং প্রোগ্রাম শেখার জন্য যথেষ্ট জ্ঞান প্রয়োজন, অন্তত গণিতের ক্ষেত্রে। এবং আপনি যদি সি গ্রেড সহ GIA পাস করেন এবং একটি বৃত্তিমূলক স্কুলে যাচ্ছেন, তবে আমি যে জ্ঞানের কথা বলছি তা ঠিক নয় :)

-তাহলে পড়ালেখা কেন, কোর্স আছে
তাহলে কেন আমরা ইঞ্জিনিয়ার, ডাক্তার এবং অন্যান্য বিশেষজ্ঞদের জন্য কোর্স সরবরাহ করি না?
কারণ আমরা নিশ্চিত হতে চাই যে আমাদের বিশেষ জায়গা রয়েছে যেখানে তারা ভাল প্রশিক্ষণ দিতে পারে এবং নিশ্চিতকরণ জারি করতে পারে যে একজন ব্যক্তি ভালভাবে প্রশিক্ষিত।
এবং কোন কোর্সে আমি এমন একটি নিশ্চিতকরণ পেতে পারি যা কমপক্ষে রাশিয়ার কোথাও উদ্ধৃত হবে? এবং আদর্শভাবে অন্যান্য দেশে?

উত্স: www.habr.com