শিক্ষাগত সফ্টওয়্যারের ইতিহাস: ব্যক্তিগত কম্পিউটার এবং ভার্চুয়াল শিক্ষকের বিকাশ

আমাদের গল্পের আগের অংশ শেষ 80 এবং 90 এর দশকের শেষে। এই সময়ের মধ্যে শিক্ষকরা কম্পিউটারে কিছুটা শান্ত হয়েছিলেন। এটা বিশ্বাস করা হয়েছিল যে শুধুমাত্র প্রোগ্রামারদের সত্যিই তাদের প্রয়োজন। এই মতামতটি মূলত এই কারণে যে সেই সময়ের ব্যক্তিগত কম্পিউটারগুলি ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতার পরিপ্রেক্ষিতে পর্যাপ্তভাবে অ্যাক্সেসযোগ্য ছিল না এবং শিক্ষকদের সবসময় শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় তাদের মানিয়ে নেওয়া এবং প্রয়োগ করার জন্য যথেষ্ট দক্ষতা ছিল না।

যখন পিসিগুলির সম্ভাবনা সম্পূর্ণরূপে প্রকাশিত হয়েছিল, এবং তারা সাধারণ মানুষের কাছে আরও পরিষ্কার, আরও সুবিধাজনক এবং আরও আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে, তখন শিক্ষাগত সফ্টওয়্যারগুলির ক্ষেত্রে সহ পরিস্থিতি পরিবর্তন হতে শুরু করে।

দেখুন: ফেদেরিকা গ্যালি /unsplash.com

"লোহা" ব্যবহারযোগ্যতা

এটি ছিল একটি পেরিফেরাল বাস SCSI (ছোট কম্পিউটার সিস্টেম ইন্টারফেস, উচ্চারিত "স্কাজি") সহ প্রথম অ্যাপল মডেল, যার কারণে কম্পিউটারের সাথে বিভিন্ন ডিভাইস সংযুক্ত করা যেতে পারে: হার্ড ড্রাইভ এবং ড্রাইভ থেকে স্ক্যানার এবং প্রিন্টার পর্যন্ত। এই ধরনের পোর্টগুলি আইম্যাক পর্যন্ত সমস্ত অ্যাপল কম্পিউটারে দেখা যায়, যা 1998 সালে প্রকাশিত হয়েছিল।

ব্যবহারকারীর অভিজ্ঞতা প্রসারিত করার ধারণাটি ছিল ম্যাকিনটোশ প্লাসের মূল চাবিকাঠি। তারপরে সংস্থাটি একটি বিশেষ মডেলে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিতে ছাড়ের প্রস্তাব দেয় - ম্যাকিনটোশ প্লাস এড, এবং স্টিভ জবস সক্রিয়ভাবে স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে সরঞ্জাম সরবরাহ করেছিলেন এবং একই সাথে - লবিং আইটি কোম্পানি যারা এই ধরনের প্রকল্পে জড়িত তাদের জন্য ট্যাক্স সুবিধা।

ম্যাকিনটোশ প্লাস-এর এক বছর পর, অ্যাপল একটি সম্পূর্ণ রঙিন ডিসপ্লে, ম্যাকিনটোশ II সহ তার প্রথম কম্পিউটার প্রকাশ করে। ইঞ্জিনিয়ার মাইকেল ধুই এবং ব্রায়ান বার্কলে জবসের কাছ থেকে গোপনে এই মডেলের কাজ শুরু করেছিলেন। তিনি স্পষ্টতই রঙিন ম্যাকিনটোসের বিরুদ্ধে ছিলেন, একরঙা ছবির কমনীয়তা হারাতে চাননি। অতএব, প্রকল্পটি শুধুমাত্র কোম্পানির ব্যবস্থাপনায় পরিবর্তনের সাথে পূর্ণ সমর্থন লাভ করে এবং পুরো পিসি বাজারকে নাড়া দেয়।

এটি শুধুমাত্র এর 13-ইঞ্চি রঙিন স্ক্রীন এবং 16,7 মিলিয়ন রঙের জন্য সমর্থন আকর্ষণ করেনি, বরং এর মডুলার আর্কিটেকচার, উন্নত SCSI ইন্টারফেস এবং নতুন NuBus বাস, যা হার্ডওয়্যার উপাদানগুলির সেট পরিবর্তন করা সম্ভব করেছে (যাইভাবে, স্টিভ ছিলেন এই পয়েন্টের বিরুদ্ধেও)।

দেখুন: রানসু /পিডি

কয়েক হাজার ডলার মূল্যের ট্যাগ থাকা সত্ত্বেও, কম্পিউটারগুলি প্রতি বছর গ্রাহকদের কাছাকাছি হয়ে ওঠে, অন্তত ফাংশন এবং ক্ষমতার স্তরে। যা করা বাকি ছিল তা হল এমন প্রোগ্রাম তৈরি করা যা এই সমস্ত দুর্দান্ত হার্ডওয়্যারে চলবে।

ভার্চুয়াল শিক্ষক

নতুন কম্পিউটারগুলি সামগ্রিকভাবে শিক্ষা ব্যবস্থার সমস্যাগুলি নিয়ে আলোচনার জন্ম দিয়েছে। কেউ কেউ জনাকীর্ণ শ্রেণিকক্ষে প্রতিটি শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছানোর অসম্ভবতার কথা বলেছেন। অন্যরা গণনা করেছিল যে পরীক্ষাগুলি পরিচালনা করতে এবং পরীক্ষা করতে কত সময় লেগেছিল। এখনও অন্যরা পাঠ্যপুস্তক এবং ম্যানুয়ালগুলির সমালোচনা করেছেন, যার আপডেট করতে একটি সুন্দর পয়সা খরচ হয়েছে এবং কয়েক বছর লেগেছে।

অন্যদিকে, একজন "ইলেক্ট্রনিক শিক্ষক" এক সময়ে হাজার হাজার শিক্ষার্থীর সাথে কাজ করতে পারে এবং তাদের প্রত্যেকে তার মনোযোগের 100% পাবে। পরীক্ষাগুলি স্বয়ংক্রিয়ভাবে তৈরি হতে পারে এবং প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামটি একটি বোতামের স্পর্শে আপডেট করা যেতে পারে। উল্লেখ করার মতো নয় যে এইভাবে বিষয়গত মূল্যায়ন এবং সংযোজন ছাড়াই উপাদান উপস্থাপন করা সম্ভব হবে, সর্বদা বিশেষজ্ঞ সম্প্রদায় দ্বারা অনুমোদিত ফর্ম এবং ভলিউমে।

দেখুন: জ্যারেড ক্রেগ /unsplash.com

90 এর দশকের গোড়ার দিকে, স্কুল শিক্ষার্থীদের একটি নতুন প্রজন্মের শিক্ষামূলক সফ্টওয়্যার দেওয়া হয়েছিল - তারা বীজগণিত অধ্যয়ন করতে শুরু করেছিল বীজগণিত জ্ঞানীয় গৃহশিক্ষক и ব্যবহারিক বীজগণিত টিউটর (PAT), এবং পদার্থবিদ্যা - সহ নির্ণয়কারী. এই সফ্টওয়্যারটি কেবল জ্ঞানের মূল্যায়নের জন্যই নয়, পাঠ্যক্রমের উপাদানগুলি আয়ত্ত করার ক্ষেত্রেও সহায়তা করে। কিন্তু এই জাতীয় পণ্যগুলিকে শিক্ষাগত প্রক্রিয়াগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া এত সহজ ছিল না - নতুন সফ্টওয়্যারটি তার পূর্বসূরি প্রোগ্রামগুলির থেকে আলাদা ছিল এবং বিভিন্ন শিক্ষার পদ্ধতির প্রয়োজন ছিল - বিকাশকারীরা চেয়েছিলেন যে স্কুলছাত্ররা উপাদানটি ক্র্যাম না করে, তবে এটি বুঝতে পারে।

"সমস্ত উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা দৈনন্দিন জীবনে গণিত ব্যবহার করে, কিন্তু খুব কমই তাদের অভিজ্ঞতাকে "স্কুল" গণিতের সাথে যুক্ত করে," PAT এর নির্মাতারা যুক্তি দিয়েছিলেন। “আমাদের [ভার্চুয়াল] ক্লাসে, তারা মিনি-প্রকল্পে কাজ করে, উদাহরণস্বরূপ, বিভিন্ন সময়ের মধ্যে বন বৃদ্ধির হারের তুলনা করা। এই কাজটি তাদের বিদ্যমান ডেটার উপর ভিত্তি করে ভবিষ্যদ্বাণী করতে বাধ্য করে, সেটের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করতে এবং গণিতের ভাষায় সমস্ত ঘটনা বর্ণনা করতে শেখায়।

সফ্টওয়্যার বিকাশকারীরা গণিতের শিক্ষকদের জাতীয় কাউন্সিলের প্রস্তাবগুলিকে উল্লেখ করেছেন, যা 1989 সালে অনুমানিক সমস্যাগুলির সাথে শিক্ষার্থীদের নির্যাতন না করার, তবে বিষয়টি অধ্যয়নের জন্য একটি ব্যবহারিক পদ্ধতি তৈরি করার সুপারিশ করেছিল। শিক্ষার ঐতিহ্যবাদীরা এই ধরনের উদ্ভাবনের সমালোচনা করেছিলেন, কিন্তু 1995 সালের মধ্যে তুলনামূলক অধ্যয়নগুলি ব্যবহারিক কাজগুলিকে একীভূত করার কার্যকারিতা প্রমাণ করেছিল - নতুন সফ্টওয়্যার সহ ক্লাসগুলি চূড়ান্ত পরীক্ষায় ছাত্রদের কর্মক্ষমতা 15% বৃদ্ধি করেছিল।

তবে মূল সমস্যাটি কী শেখাতে হবে তার সাথে সম্পর্কিত নয়, তবে 90 এর দশকের প্রথম দিকের প্রোগ্রামাররা কীভাবে ইলেকট্রনিক শিক্ষক এবং তাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি সংলাপ স্থাপন করতে সক্ষম হয়েছিল?

মানুষের কথোপকথন

এটি সম্ভব হয়েছিল যখন শিক্ষাবিদরা আক্ষরিক অর্থে মানুষের কথোপকথনের মেকানিক্সকে গিয়ারে ভেঙে দিয়েছিলেন। তাদের কাজ, ডেভেলপারদের উল্লেখ জিম মিনস্ট্রেল (জিম মিনস্ট্রেল), যিনি শিক্ষাদানের দিক পদ্ধতি, জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান এবং শেখার মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে অর্জনগুলি গঠন করেছিলেন। এই ফলাফলগুলি তাদের এমন সিস্টেম ডিজাইন করার অনুমতি দেয় যা, স্মার্ট চ্যাটবটগুলির কয়েক দশক আগে, "কথোপকথন" সমর্থন করতে পারে - শেখার প্রক্রিয়ার অংশ হিসাবে প্রতিক্রিয়া দিন।

হ্যাঁ, ভিতরে বর্ণনা পদার্থবিদ্যার ই-শিক্ষক অটোটিউটার বলেছেন যে এটি "ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং নিরপেক্ষ প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে পারে, শিক্ষার্থীকে আরও সম্পূর্ণ উত্তরের দিকে ঠেলে দিতে পারে, সঠিক শব্দটি স্মরণে সাহায্য করতে পারে, ইঙ্গিত এবং সংযোজন দিতে পারে, সঠিকভাবে প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে এবং বিষয়ের সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিতে পারে।"

"অটোটিউটর একটি সিরিজের প্রশ্ন অফার করে যেগুলির উত্তর পাঁচ থেকে সাতটি বাক্যাংশে দেওয়া যেতে পারে," পদার্থবিদ্যা শিক্ষাদানের একটি সিস্টেমের নির্মাতারা বলেছেন। - ব্যবহারকারীরা প্রথমে একটি শব্দ বা কয়েকটি বাক্য দিয়ে প্রতিক্রিয়া জানায়। কার্যক্রম শিক্ষার্থীকে উত্তর প্রকাশ করতে সাহায্য করে, সমস্যা বিবৃতি অভিযোজিত. ফলস্বরূপ, প্রতি প্রশ্নে 50-200 লাইনের সংলাপ রয়েছে।"

দেখুন: 1AmFcS /unsplash.com

শিক্ষাগত সমাধানের বিকাশকারীরা তাদের শুধুমাত্র স্কুলের উপাদানের জ্ঞান প্রদান করেনি - যেমন "বাস্তব" শিক্ষক, এই সিস্টেমগুলি মোটামুটিভাবে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের স্তরের প্রতিনিধিত্ব করে। তারা "বুঝে" যখন ব্যবহারকারী ভুল দিকে চিন্তা করছিল বা সঠিক উত্তর থেকে এক ধাপ দূরে ছিল।

"শিক্ষকরা জানেন কিভাবে তাদের শ্রোতাদের জন্য সঠিক গতি বাছাই করতে হয় এবং সঠিক ব্যাখ্যা খুঁজে বের করতে হয় যদি তারা দেখে যে শ্রোতারা শেষ পর্যন্ত পৌঁছে গেছে," লিখেছেন DIAGNOSER ডেভেলপার। “এটি এই ক্ষমতা যা মিনস্ট্রেল দৃষ্টিভঙ্গি পদ্ধতির (ফেসেট-ভিত্তিক নির্দেশনা) অন্তর্নিহিত করে। এটা ধরে নেওয়া হয় যে শিক্ষার্থীদের উত্তরগুলি একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে তাদের গভীর বোঝার উপর ভিত্তি করে। শিক্ষককে অবশ্যই সঠিক ধারণা জাগিয়ে তুলতে হবে বা পাল্টা যুক্তি বা দ্বন্দ্ব প্রদর্শনের মাধ্যমে ভুলটিকে দূর করতে হবে।”

এই প্রোগ্রামগুলির মধ্যে অনেকগুলি (DIAGNOSER, Atlas, AutoTutor) এখনও কাজ করে, বিবর্তনের বেশ কয়েকটি প্রজন্মের মধ্য দিয়ে গেছে। অন্যদের নতুন নামে পুনর্জন্ম হয়েছিল - উদাহরণস্বরূপ, সম্পূর্ণ PAT থেকে সিরিজ মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়, কলেজ এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য শিক্ষাগত পণ্য। প্রশ্ন উঠেছে: কেন এই মহান সমাধানগুলি এখনও শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন করেনি?

মূল কারণ, অবশ্যই, অর্থ এবং এই জাতীয় সফ্টওয়্যারকে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সাথে একীভূত করার ক্ষেত্রে দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনার জটিলতা (প্রোগ্রামের জীবনচক্রকে নিজেরাই বিবেচনা করে)। অতএব, ইলেকট্রনিক শিক্ষক এবং শিক্ষকরা আজ একটি অত্যন্ত আকর্ষণীয় সংযোজন যা স্বতন্ত্র স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দেখাতে পারে। অন্যদিকে, 90-এর দশকের শেষের দিকে এবং 2000-এর দশকের শুরুর দিকের বিকাশগুলি কেবল অদৃশ্য হয়ে যায়নি। এই ধরনের একটি প্রযুক্তিগত ভিত্তি এবং ইন্টারনেট খোলার সম্ভাবনার সাথে, শিক্ষা ব্যবস্থাগুলি কেবলমাত্র বৃদ্ধি পেতে পারে।

পরের বছরগুলিতে, স্কুলের শ্রেণীকক্ষগুলি তাদের দেয়াল হারিয়েছে, এবং স্কুলছাত্রী এবং ছাত্ররা (প্রায়) বিরক্তিকর বক্তৃতা থেকে মুক্তি পেয়েছে। আমরা আপনাকে বলব যে কীভাবে এটি একটি নতুন হ্যাব্রাটোপিকে ঘটেছে।

হাব্রেতে আমাদের আছে:

• শিক্ষাগত সফ্টওয়্যারের জন্ম এবং এর ইতিহাস: যান্ত্রিক মেশিন থেকে প্রথম কম্পিউটার পর্যন্ত
• শিক্ষাগত সফ্টওয়্যারের ইতিহাস: প্রথম পিসি, শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষামূলক গেম এবং সফ্টওয়্যার

উত্স: www.habr.com