আপনার একটি রেডিমেড জুন দরকার - তাকে নিজে শেখান, অথবা আমরা কীভাবে শিক্ষার্থীদের জন্য সেমিনারের একটি কোর্স চালু করেছি

আইটি-তে এইচআর লোকেদের কাছে এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে আপনার শহর যদি মিলিয়ন-প্লাস শহর না হয়, তাহলে সেখানে একজন প্রোগ্রামার খুঁজে পাওয়া সমস্যাযুক্ত, এবং একজন ব্যক্তির কাছে প্রয়োজনীয় প্রযুক্তি স্ট্যাক এবং অভিজ্ঞতা রয়েছে তার চেয়েও কঠিন।

আইটি জগত ইরকুটস্কে ছোট। শহরের ডেভেলপারদের অধিকাংশই আইএসপিসিস্টেম কোম্পানির অস্তিত্ব সম্পর্কে সচেতন এবং অনেকেই ইতিমধ্যেই আমাদের সাথে আছেন। আবেদনকারীরা প্রায়শই জুনিয়র পদের জন্য আসেন, কিন্তু বেশিরভাগই এরা গতকালের বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক যারা এখনও আরও প্রশিক্ষিত এবং পালিশ করা প্রয়োজন।

এবং আমরা চাই রেডিমেড ছাত্র যারা C++ এ একটু প্রোগ্রাম করেছে, Angular এর সাথে পরিচিত এবং লিনাক্স দেখেছে। এর অর্থ হল আমাদের যেতে হবে এবং তাদের নিজেদের শেখাতে হবে: তাদের কোম্পানির সাথে পরিচয় করিয়ে দিন এবং আমাদের সাথে কাজ করার জন্য তাদের প্রয়োজনীয় উপাদানগুলি দিন। ব্যাকএন্ড এবং ফ্রন্টএন্ড বিকাশের কোর্সগুলি সংগঠিত করার জন্য এই ধারণাটির জন্ম হয়েছিল। গত শীতকালে আমরা এটি বাস্তবায়ন করেছি, এবং এই নিবন্ধে আমরা আপনাকে বলব কিভাবে এটি ঘটেছে।

প্রশিক্ষণ

শুরুতে, আমরা নেতৃস্থানীয় বিকাশকারীদের একত্রিত করেছি এবং তাদের সাথে ক্লাসের কাজ, সময়কাল এবং বিন্যাস নিয়ে আলোচনা করেছি। সর্বোপরি, আমাদের ব্যাকএন্ড এবং ফ্রন্টএন্ড প্রোগ্রামার প্রয়োজন, তাই আমরা এই বিশেষত্বগুলিতে সেমিনার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। যেহেতু এটি প্রথম অভিজ্ঞতা এবং এর জন্য কতটা পরিশ্রমের প্রয়োজন হবে তা অজানা, আমরা এক মাসের জন্য সময় সীমাবদ্ধ করেছি (প্রতিটি দিকে আটটি ক্লাস)।

ব্যাকএন্ডে সেমিনারগুলির জন্য উপাদানগুলি তিনজন দ্বারা প্রস্তুত করা হয়েছিল, এবং দুইজন পড়েছিলেন; ফ্রন্টএন্ডে, বিষয়গুলি সাতজন কর্মচারীর মধ্যে ভাগ করা হয়েছিল।

আমাকে দীর্ঘ সময়ের জন্য শিক্ষকদের সন্ধান করতে হয়নি, আমাকে তাদের বোঝাতে হয়নি। অংশগ্রহণের জন্য একটি বোনাস ছিল, কিন্তু এটি নিষ্পত্তিমূলক ছিল না. আমরা মধ্যম স্তরে এবং তার উপরে কর্মীদের আকৃষ্ট করেছি এবং তারা একটি নতুন ভূমিকায় নিজেদের চেষ্টা করতে, যোগাযোগ এবং জ্ঞান স্থানান্তর দক্ষতা বিকাশ করতে আগ্রহী। তারা 300 ঘন্টার বেশি সময় ব্যয় করেছে প্রস্তুতিতে।

আমরা INRTU এর সাইবার বিভাগ থেকে ছেলেদের জন্য প্রথম সেমিনার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। একটি সুবিধাজনক সহ-কর্মক্ষেত্র সবেমাত্র সেখানে উপস্থিত হয়েছিল, এবং ক্যারিয়ার দিবসও পরিকল্পনা করা হয়েছিল - সম্ভাব্য নিয়োগকর্তাদের সাথে শিক্ষার্থীদের একটি মিটিং, যেখানে আমরা নিয়মিত উপস্থিত থাকি। এইবার, যথারীতি, তারা আমাদের নিজেদের এবং শূন্যপদের কথা বলেছিল এবং আমাদের কোর্সে আমন্ত্রণ জানায়।

অংশগ্রহণ করতে ইচ্ছুক ব্যক্তিদের আগ্রহ, প্রশিক্ষণের স্তর এবং প্রযুক্তির জ্ঞান বোঝার জন্য, সেমিনারে আমন্ত্রণের জন্য পরিচিতি সংগ্রহ করার জন্য এবং শ্রোতার কাছে একটি ল্যাপটপ আছে কিনা তা খুঁজে বের করার জন্য একটি প্রশ্নপত্র দেওয়া হয়েছিল যা তিনি ক্লাসে আনতে পারেন।

প্রশ্নাবলীর ইলেকট্রনিক সংস্করণের একটি লিঙ্ক সোশ্যাল নেটওয়ার্কে পোস্ট করা হয়েছিল, এবং তারা এমন একজন কর্মচারীকেও বলেছিল যে INRTU-তে স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য অধ্যয়ন চালিয়ে যাচ্ছে তা সহপাঠীদের সাথে শেয়ার করতে। বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে তাদের ওয়েবসাইট এবং সোশ্যাল নেটওয়ার্কে খবর প্রকাশ করার জন্য সম্মত হওয়াও সম্ভব ছিল, কিন্তু ইতিমধ্যেই যথেষ্ট লোক এই কোর্সে যোগ দিতে ইচ্ছুক ছিল।

সমীক্ষার ফলাফল আমাদের অনুমান নিশ্চিত করেছে। ব্যাকএন্ড এবং ফ্রন্টএন্ড কী তা সব ছাত্রই জানত না এবং আমরা যে প্রযুক্তি স্ট্যাকের ব্যবহার করি তার সাথে তারা সবাই কাজ করে না। আমরা কিছু শুনেছি এমনকি C++ এবং লিনাক্সে প্রজেক্টও করেছি, খুব কম লোকই আসলে Angular এবং TypeScript ব্যবহার করেছে।

ক্লাস শুরুর মধ্যে, 64 জন ছাত্র ছিল, যা যথেষ্ট ছিল।

সেমিনারে অংশগ্রহণকারীদের জন্য একটি চ্যানেল এবং মেসেঞ্জারে একটি গ্রুপের আয়োজন করা হয়েছিল। তারা সময়সূচীর পরিবর্তন সম্পর্কে লিখেছেন, ভিডিও পোস্ট করেছেন এবং লেকচারের উপস্থাপনা এবং হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট। সেখানেও তারা আলোচনা করেন এবং প্রশ্নের উত্তর দেন। এখন সেমিনার শেষ হয়েছে, কিন্তু দলে আলোচনা অব্যাহত আছে। ভবিষ্যতে, এর মাধ্যমে ছেলেদের জিকনাইট এবং হ্যাকাথনে আমন্ত্রণ জানানো সম্ভব হবে।

বক্তৃতা বিষয়বস্তু

আমরা বুঝতে পেরেছি: আটটি পাঠের কোর্সে C++ এ প্রোগ্রামিং শেখানো বা কৌণিকভাবে ওয়েব অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করা অসম্ভব। কিন্তু আমরা একটি আধুনিক পণ্য কোম্পানিতে উন্নয়ন প্রক্রিয়া দেখাতে চেয়েছিলাম এবং একই সাথে আমাদের প্রযুক্তি স্ট্যাকের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে চেয়েছিলাম।

এখানে তত্ত্ব যথেষ্ট নয়, অনুশীলন প্রয়োজন। অতএব, আমরা একটি কাজের সাথে সমস্ত পাঠ একত্রিত করেছি - ইভেন্ট নিবন্ধনের জন্য একটি পরিষেবা তৈরি করতে। আমরা শিক্ষার্থীদের সাথে ধাপে ধাপে একটি অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করার পরিকল্পনা করেছি, একই সাথে তাদের আমাদের স্ট্যাক এবং এর বিকল্পগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেব।

পরিচিতিমূলক বক্তৃতা

আমরা প্রথম পাঠে যারা ফর্ম পূরণ করেছেন তাদের সবাইকে আমন্ত্রণ জানিয়েছি। প্রথমে তারা বলেছিল যে শুধুমাত্র সম্পূর্ণ স্ট্যাক - এটি অনেক দিন আগে ছিল, কিন্তু এখন উন্নয়ন সংস্থাগুলিতে সামনে এবং পিছনের বিকাশে একটি বিভাজন রয়েছে। শেষে তারা আমাদেরকে সবচেয়ে আকর্ষণীয় দিক বেছে নিতে বলল। 40% শিক্ষার্থী ব্যাকএন্ডের জন্য সাইন আপ করেছে, 30% ফ্রন্টএন্ডের জন্য, এবং অন্য 30% উভয় কোর্সে অংশগ্রহণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। কিন্তু শিশুদের জন্য সব ক্লাসে উপস্থিত হওয়া কঠিন ছিল এবং তারা ধীরে ধীরে দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হয়ে ওঠে।

সূচনা বক্তৃতায়, ব্যাকএন্ড বিকাশকারী প্রশিক্ষণের পদ্ধতি সম্পর্কে রসিকতা করেছেন: “সেমিনারগুলি উচ্চাকাঙ্ক্ষী শিল্পীদের জন্য নির্দেশনার মতো হবে: ধাপ 1 - বৃত্ত আঁকুন, ধাপ 2 - পেঁচা আঁকা শেষ করুন"
 

ব্যাকএন্ড কোর্সের বিষয়বস্তু

কিছু ব্যাকএন্ড ক্লাস প্রোগ্রামিং এর জন্য নিবেদিত ছিল, এবং কিছু সাধারণভাবে উন্নয়ন প্রক্রিয়ার জন্য নিবেদিত ছিল। প্রথম অংশটি সংকলন, СMake এবং কোনান, মাল্টিথ্রেডিং, প্রোগ্রামিং পদ্ধতি এবং প্যাটার্ন, ডেটাবেস এবং HTTP অনুরোধগুলির সাথে কাজ করার উপর স্পর্শ করেছে। দ্বিতীয় অংশে আমরা টেস্টিং, কন্টিনিউয়াস ইন্টিগ্রেশন এবং কন্টিনিউয়াস ডেলিভারি, গিটফ্লো, টিমওয়ার্ক এবং রিফ্যাক্টরিং নিয়ে কথা বলেছি।

ব্যাকএন্ড ডেভেলপারদের উপস্থাপনা থেকে স্লাইড করুন
 

ফ্রন্টএন্ড কোর্সের বিষয়বস্তু

প্রথমত, আমরা এনভায়রনমেন্ট সেট আপ করি: NVM ইনস্টল করি, Node.js এবং npm ব্যবহার করে, Angular CLI ব্যবহার করে এবং Angular এ একটি প্রজেক্ট তৈরি করি। তারপরে আমরা মডিউলগুলি নিয়েছিলাম, কীভাবে মৌলিক নির্দেশাবলী ব্যবহার করতে হয় এবং উপাদানগুলি তৈরি করতে হয় তা শিখেছি। এর পরে, আমরা কীভাবে পৃষ্ঠাগুলির মধ্যে নেভিগেট করব এবং রাউটিং কনফিগার করব তা খুঁজে বের করেছি। আমরা শিখেছি যে পরিষেবাগুলি কী এবং পৃথক উপাদান, মডিউল এবং সম্পূর্ণ অ্যাপ্লিকেশনের মধ্যে তাদের কাজের বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী।

আমরা HTTP অনুরোধ পাঠানো এবং রাউটিং এর সাথে কাজ করার জন্য পূর্বে ইনস্টল করা পরিষেবাগুলির তালিকার সাথে পরিচিত হয়েছি। আমরা শিখেছি কিভাবে ফর্ম তৈরি করতে হয় এবং ইভেন্ট প্রক্রিয়া করতে হয়। পরীক্ষার জন্য, আমরা Node.js-এ একটি মক সার্ভার তৈরি করেছি। ডেজার্টের জন্য, আমরা প্রতিক্রিয়াশীল প্রোগ্রামিং এবং টুলস যেমন RxJS এর ​​ধারণা সম্পর্কে শিখেছি।

শিক্ষার্থীদের জন্য ফ্রন্ট-এন্ড ডেভেলপারদের একটি উপস্থাপনা থেকে স্লাইড করুন
 

যন্ত্র

সেমিনারগুলি শুধুমাত্র ক্লাসে নয়, তাদের বাইরেও অনুশীলনের সাথে জড়িত, তাই হোমওয়ার্ক গ্রহণ এবং পরীক্ষা করার জন্য একটি পরিষেবার প্রয়োজন ছিল। ফ্রন্ট-এন্ডাররা গুগল ক্লাসরুম বেছে নিয়েছে, ব্যাক-এন্ডাররা তাদের নিজস্ব রেটিং সিস্টেম লেখার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

আমাদের রেটিং সিস্টেম। ব্যাকএন্ডার কী লিখেছেন তা অবিলম্বে স্পষ্ট :)

এই পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের লেখা কোড অটোটেস্ট করা হতো। গ্রেড পরীক্ষার ফলাফলের উপর নির্ভর করে। পর্যালোচনার জন্য এবং সময়মতো জমা দেওয়া কাজের জন্য অতিরিক্ত পয়েন্ট পাওয়া যেতে পারে। সামগ্রিক রেটিং র‌্যাঙ্কিংয়ে স্থানটিকে প্রভাবিত করেছে।

রেটিং ক্লাসে প্রতিযোগিতার একটি উপাদান প্রবর্তন করেছে, তাই আমরা এটি ছেড়ে Google ক্লাসরুম পরিত্যাগ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। আপাতত, আমাদের সিস্টেমটি Google-এর সমাধানের সুবিধার দিক থেকে নিকৃষ্ট, তবে এটি ঠিক করা যেতে পারে: আমরা পরবর্তী কোর্সগুলির জন্য এটিকে উন্নত করব৷

টিপস

আমরা সেমিনারগুলির জন্য ভালভাবে প্রস্তুতি নিয়েছিলাম এবং প্রায় কোনও ভুল করিনি, তবে আমরা এখনও কয়েকটি ভুলের উপর পা রেখেছি। আমরা এই অভিজ্ঞতাটিকে উপদেশে রূপান্তরিত করেছি, যদি এটি কারও পক্ষে কার্যকর হয়।

আপনার সময় চয়ন করুন এবং সঠিকভাবে আপনার কার্যকলাপ বিতরণ

আমরা বিশ্ববিদ্যালয়ের আশা করেছিলাম, কিন্তু বৃথা। ক্লাসের শেষে, এটা পরিষ্কার হয়ে গেল যে আমাদের কোর্সটি শিক্ষাবর্ষের সবচেয়ে অসুবিধাজনক সময়ে হয়েছিল - সেশনের আগে। ছাত্ররা ক্লাস শেষে বাসায় আসত, পরীক্ষার জন্য প্রস্তুত করত এবং তারপর আমাদের অ্যাসাইনমেন্ট করতে বসত। কখনও কখনও 4-5 ঘন্টার মধ্যে সমাধান আসে।

দিনের সময় এবং কার্যকলাপের ফ্রিকোয়েন্সি বিবেচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ। আমরা 19:00 এ শুরু করেছি, তাই যদি একজন শিক্ষার্থীর ক্লাস তাড়াতাড়ি শেষ হয়ে যায়, তবে তাকে বাড়িতে যেতে হবে এবং সন্ধ্যায় ফিরতে হবে - এটি অসুবিধাজনক ছিল। এছাড়াও, সোমবার এবং বুধবার বা বৃহস্পতি ও মঙ্গলবার ক্লাস অনুষ্ঠিত হত এবং যখন হোমওয়ার্কের জন্য একদিন ছিল, তখন বাচ্চাদের সময়মতো তা শেষ করতে কঠোর পরিশ্রম করতে হয়েছিল। তারপরে আমরা সামঞ্জস্য করেছি এবং এই জাতীয় দিনে আমরা কম জিজ্ঞাসা করেছি।

আপনার প্রথম ক্লাস চলাকালীন আপনাকে সাহায্য করার জন্য সহকর্মীদের নিয়ে আসুন

প্রথমদিকে, সমস্ত শিক্ষার্থী প্রভাষকের সাথে তাল মিলিয়ে চলতে পারেনি; পরিবেশ স্থাপন এবং এটি স্থাপনের সাথে সমস্যা দেখা দেয়। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, তারা তাদের হাত বাড়িয়েছিল, এবং আমাদের কর্মচারী এসে এটি সাজাতে সাহায্য করেছিল। শেষ পাঠের সময় সাহায্যের প্রয়োজন ছিল না, কারণ সবকিছু ইতিমধ্যে সেট আপ করা হয়েছিল।

ভিডিওতে সেমিনার রেকর্ড করুন

এইভাবে আপনি একসাথে বেশ কয়েকটি সমস্যার সমাধান করবেন। প্রথমে যারা ক্লাস মিস করেছেন তাদের দেখার সুযোগ দিন। দ্বিতীয়ত, অভ্যন্তরীণ জ্ঞানের ভিত্তিকে দরকারী সামগ্রী দিয়ে পূরণ করুন, বিশেষ করে নতুনদের জন্য। তৃতীয়ত, রেকর্ডিংয়ের দিকে তাকিয়ে, আপনি মূল্যায়ন করতে পারেন যে কর্মচারী কীভাবে তথ্য প্রকাশ করে এবং সে দর্শকদের মনোযোগ ধরে রাখতে পারে কিনা। এই ধরনের বিশ্লেষণ বক্তার বক্তৃতা দক্ষতা বিকাশে সাহায্য করে। আইটি কোম্পানিগুলির সর্বদা বিশেষ সম্মেলনে সহকর্মীদের সাথে ভাগ করার কিছু থাকে এবং সেমিনারগুলি দুর্দান্ত স্পিকার তৈরি করতে পারে।

লেকচারার বক্তব্য রাখেন, ক্যামেরা রেকর্ড করেন
 

প্রয়োজনে আপনার পদ্ধতি পরিবর্তন করতে প্রস্তুত থাকুন

আমরা তত্ত্বের একটি ছোট অংশ পড়তে যাচ্ছিলাম, একটু প্রোগ্রামিং করব এবং হোমওয়ার্ক দেব। তবে উপাদানটির উপলব্ধি এত সহজ এবং মসৃণ নয় এবং আমরা সেমিনারগুলির পদ্ধতি পরিবর্তন করেছি।

বক্তৃতার প্রথমার্ধে, তারা পূর্ববর্তী হোমওয়ার্ককে বিশদভাবে বিবেচনা করতে শুরু করে এবং দ্বিতীয় অংশে, তারা পরবর্তীটির জন্য তত্ত্বটি পড়তে শুরু করে। অন্য কথায়, তারা ছাত্রদের একটি ফিশিং রড দিয়েছিল, এবং বাড়িতে তারা নিজেরাই একটি জলাধার, টোপ এবং মাছ ধরার সন্ধান করেছিল - বিশদ অনুসন্ধান করেছিল এবং C++ বাক্য গঠন বুঝতে পেরেছিল। পরের লেকচারে আমরা একসাথে আলোচনা করলাম কি হয়েছিল। এই পদ্ধতি আরো উত্পাদনশীল হতে পরিণত.

ঘন ঘন শিক্ষক পরিবর্তন করবেন না

আমাদের দুই কর্মচারী ব্যাকএন্ডে সেমিনার পরিচালনা করে এবং সাতজন ফ্রন্টএন্ডে। ছাত্রদের জন্য খুব বেশি পার্থক্য ছিল না, তবে সামনের লেকচারাররা এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিলেন যে আরও উত্পাদনশীল যোগাযোগের জন্য আপনাকে শ্রোতাদের জানতে হবে, তারা কীভাবে তথ্য উপলব্ধি করে ইত্যাদি জানতে হবে, কিন্তু আপনি যখন প্রথমবার কথা বলেন, এই জ্ঞান সেখানে নেই। তাই বারবার শিক্ষক পরিবর্তন না করাই ভালো হতে পারে।

প্রতিটি পাঠে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন

কিছু ভুল হচ্ছে কিনা তা ছাত্ররা নিজেরাই বলতে পারে না। তারা বোকা দেখতে এবং "বোকা" প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে ভয় পায়, এবং প্রভাষককে বাধা দিতে বিব্রত হয়। এটি বোধগম্য, কারণ বেশ কয়েক বছর ধরে তারা শেখার জন্য একটি ভিন্ন পদ্ধতি দেখেছে। সুতরাং এটি কঠিন হলে, কেউ এটি স্বীকার করবে না।

উত্তেজনা উপশম করতে, আমরা "ডিকয়" কৌশল ব্যবহার করেছি। প্রভাষকের সহকর্মী শুধু সাহায্যই করেননি, বক্তৃতার সময় প্রশ্নও করেছেন এবং সমাধানের পরামর্শ দিয়েছেন। শিক্ষার্থীরা দেখেছে যে প্রভাষকরা প্রকৃত মানুষ, আপনি তাদের প্রশ্ন করতে পারেন এবং এমনকি তাদের সাথে রসিকতাও করতে পারেন। এটি পরিস্থিতি শান্ত করতে সাহায্য করেছে। এখানে প্রধান জিনিস সমর্থন এবং বাধা মধ্যে একটি ভারসাম্য বজায় রাখা হয়.

ঠিক আছে, এমনকি এই ধরনের একটি "ডিকয়" সহ, এখনও অসুবিধাগুলি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন, কাজের চাপ কতটা পর্যাপ্ত তা খুঁজে বের করুন, কখন এবং কীভাবে হোমওয়ার্ক বিশ্লেষণ করতে হবে।

শেষে একটি অনানুষ্ঠানিক বৈঠক করুন

শেষ বক্তৃতায় চূড়ান্ত আবেদন পাওয়ার পর, আমরা পিজ্জার সাথে উদযাপন করার এবং একটি অনানুষ্ঠানিক পরিবেশে চ্যাট করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। আমরা তাদের উপহার দিয়েছি যারা শেষ অবধি স্থায়ী ছিল, শীর্ষ পাঁচের নাম দিয়েছে এবং নতুন কর্মচারী খুঁজে পেয়েছে। আমরা নিজেদের এবং ছাত্রদের নিয়ে গর্বিত ছিলাম, এবং আমরা আনন্দিত যে এটি অবশেষে শেষ হয়েছে :-)।

আমরা পুরস্কার উপস্থাপন. প্যাকেজের ভিতরে: টি-শার্ট, চা, নোটপ্যাড, কলম, স্টিকার
 

ফলাফল

16 জন শিক্ষার্থী ক্লাসের শেষে পৌঁছেছে, প্রতিটি দিকে 8 জন করে। বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের মতে, এই ধরনের জটিলতার কোর্সের জন্য এটি অনেক। আমরা সেরা পাঁচজনকে নিয়োগ করেছি বা প্রায় নিয়োগ করেছি, এবং আরও পাঁচজন গ্রীষ্মে অনুশীলনে আসবে।

প্রতিক্রিয়া সংগ্রহের জন্য ক্লাসের পরপরই একটি জরিপ চালু করা হয়েছিল।

সেমিনারগুলি কি আপনাকে আপনার পছন্দের দিকনির্দেশনা সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করেছিল?

• হ্যাঁ, আমি ব্যাকএন্ড বিকাশে যাব - 50%।
• হ্যাঁ, আমি অবশ্যই ফ্রন্ট-এন্ড ডেভেলপার হতে চাই - 25%।
• না, আমি এখনও জানি না কোন বিষয়ে আমার বেশি আগ্রহ – 25%।

কি সবচেয়ে মূল্যবান হতে পরিণত?

• নতুন জ্ঞান: "আপনি এটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পেতে পারবেন না", "ঘন C++ এ নতুন চেহারা", উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধির জন্য প্রযুক্তিতে প্রশিক্ষণ - CI, Git, Conan।
• প্রভাষকদের পেশাদারিত্ব এবং আবেগ, জ্ঞান পাস করার ইচ্ছা।
• ক্লাস বিন্যাস: ব্যাখ্যা এবং অনুশীলন।
• বাস্তব কাজ থেকে উদাহরণ.
• নিবন্ধ এবং নির্দেশাবলী লিঙ্ক.
• ভাল লিখিত বক্তৃতা উপস্থাপনা.

মূল বিষয় হল যে আমরা বলতে পেরেছি যে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, ছেলেদের অনেক আকর্ষণীয় এবং চ্যালেঞ্জিং কাজ হবে। তারা বুঝতে পেরেছিল যে তারা কোন দিকে যেতে চায় এবং আইটি-তে একটি সফল ক্যারিয়ারের একটু কাছাকাছি হয়ে উঠেছে।

এখন আমরা জানি কিভাবে উপযুক্ত প্রশিক্ষণ বিন্যাস নির্বাচন করতে হয়, প্রোগ্রাম থেকে কী সরলীকরণ বা বাদ দিতে হয়, প্রস্তুতির জন্য কতটা সময় লাগে এবং অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি। আমরা আমাদের শ্রোতাদের আরও ভালভাবে বুঝতে পারি; ভয় এবং সন্দেহগুলি পিছনে থাকে।

সম্ভবত আমরা এখনও একটি কর্পোরেট বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি করা থেকে অনেক দূরে, যদিও আমরা ইতিমধ্যে কোম্পানির মধ্যে কর্মীদের প্রশিক্ষণ দিচ্ছি এবং শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করছি, তবে আমরা এই গুরুতর কাজের দিকে প্রথম পদক্ষেপ নিয়েছি। এবং খুব শীঘ্রই, এপ্রিলে, আমরা আবার পড়াতে যাব - এবার ইরকুটস্ক স্টেট ইউনিভার্সিটিতে, যার সাথে আমরা দীর্ঘদিন ধরে সহযোগিতা করছি। আমাদের কামনা করছি!

উত্স: www.habr.com