রাশিয়ান-জার্মান ছাত্র স্কুল JASS-2012। ছাপ

শুভ দিন, প্রিয় খবরের বাসিন্দারা।
আজ মার্চ মাসে JASS ইন্টারন্যাশনাল স্টুডেন্ট স্কুল নিয়ে একটি গল্প হবে। আমি আমার বন্ধুর সাথে পোস্টের পাঠ্যটি প্রস্তুত করেছি, যিনি এতে অংশ নিয়েছিলেন।

ফেব্রুয়ারির শুরুতে আমরা শিক্ষার্থীদের জন্য একটি আন্তর্জাতিক রাশিয়ান-জার্মান স্কুলে অংশগ্রহণের সুযোগ সম্পর্কে শিখেছি JASS-2012 (জয়েন্ট অ্যাডভান্সড স্টুডেন্ট স্কুল), যা আমাদের শহরে অষ্টমবারের মতো অনুষ্ঠিত হয়। তিনি এ বিষয়ে আমাদের জানান আলেকজান্ডার কুলিকভ - সমন্বয়কারী কম্পিউটার সায়েন্স সেন্টার (যার আমরা ছাত্র, এছাড়াও এই নতুন প্রশিক্ষণ প্ল্যাটফর্মটি ইতিমধ্যে একটিতে উল্লেখ করা হয়েছে মন্তব্য হাবরে), শিক্ষক SPbAU NOTSTN RAS и POMI এবং শুধুমাত্র একটি খুব প্রতিভাবান এবং উত্সাহী ব্যক্তি। স্কুলটিতে দুটি বিষয়ভিত্তিক কোর্স ছিল - স্ট্রিংগুলির সাথে কাজ করার জন্য দক্ষ অ্যালগরিদমের একটি কোর্স (দক্ষ স্ট্রিং অ্যালগরিদমের নকশা) এবং আধুনিক মোবাইল অ্যাপ্লিকেশনগুলির বিকাশ (মোবাইল ডিভাইসগুলিতে ব্যবহারযোগ্যতা প্রকৌশল এবং সর্বব্যাপী কম্পিউটিং)।

শেষ কোর্স আমাদের আগ্রহী, এবং আমরা অংশগ্রহণের জন্য আবেদন. তাই গল্পটা হবে মূলত এই দিক নিয়েই। শুরু করার জন্য, প্রত্যেককে একটি প্রতিযোগিতামূলক নির্বাচনের মধ্য দিয়ে যেতে হয়েছিল: একটি অ্যাপ্লিকেশনের জন্য তাদের নিজস্ব ধারণা বর্ণনা করুন যা বাস্তবায়নের জন্য আকর্ষণীয়, ব্যবহারকারীদের মধ্যে চাহিদা এবং বাজারে উপযোগী হবে, পাশাপাশি প্রস্তাবিত বিষয়গুলির একটিতে একটি সংক্ষিপ্ত প্রতিবেদন তৈরি করুন। স্কুল আয়োজকদের দ্বারা। তাদের মধ্যে সবচেয়ে আকর্ষণীয় ছিল: অ্যান্ড্রয়েড/আইওএসের জন্য অ্যাপ্লিকেশন বিকাশের দিক, টেস্ট ড্রাইভেন ডেভেলপমেন্ট, স্মার্ট স্পেস/ইন্টারনেট অফ থিংসের মৌলিক ধারণা। প্রার্থীরা ইংরেজিতে সমস্ত উপকরণ প্রস্তুত করেছিল, যার ফলে তারা দেখায় যে তারা তাদের জার্মান সহকর্মীদের সাথে একটি সাধারণ ভাষা খুঁজে পেতে পারে।

আমরা আমাদের তেরো জন ছাত্রের মধ্যে ছিলাম যারা নির্বাচনে উত্তীর্ণ হয়েছিল। প্রায় একই সংখ্যক ছেলে এসেছে মিউনিখের কারিগরি বিশ্ববিদ্যালয় দুই নেতার সাথে আমাদের শহরে - একজন এমটিইউ অধ্যাপক বার্ন্ড ব্রুগ, এছাড়াও কার্নেগি মেলন বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা, এবং অধ্যাপক আর্নস্ট মায়ার, কম্পিউটার বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ। স্কুলটি মাত্র পাঁচ দিন স্থায়ী হয়েছিল (মার্চ 19 থেকে 24), এই সময়ে আমরা মোবাইল অ্যাপ্লিকেশনগুলির জন্য আমাদের নিজস্ব ধারণাগুলি প্রস্তাব করেছি, সেরাগুলি নির্বাচন করেছি এবং, 4-5 জনের তিনটি দলে বিভক্ত করে প্রোটোটাইপগুলি তৈরি করেছি৷ আমি সত্যিই পছন্দ করেছি যে, মোবাইল অ্যাপ্লিকেশনের ধারনা থেকে শুরু করে সন্ধ্যায় কোথায় বেড়াতে যেতে হবে তা পরিকল্পনা করা, সর্বজনীন ভোটের মাধ্যমে করা হয়েছিল এবং প্রত্যেকে তাদের ইচ্ছা প্রকাশ করতে পারে। সমস্ত দল আন্তর্জাতিক ছিল, এবং এটি শুধুমাত্র কাজটিকে আরও আকর্ষণীয় করে তুলেছে। বিকাশ প্রক্রিয়াটি স্ক্রাম প্রযুক্তি ব্যবহার করে সম্পাদিত হয়েছিল, স্প্রিন্টগুলি একদিন স্থায়ী হয়েছিল, প্রতি সন্ধ্যায় আমরা একটি স্ক্রাম মিটিং এর জন্য জড়ো হতাম, বিগত দিনে প্রতিটি দলের অর্জন এবং অসুবিধাগুলি নিয়ে আলোচনা করতাম। প্রতিটি সভায়, প্রফেসর বার্ন্ড ব্রুগ সবসময় আমাদের প্রত্যেককে একটি প্রশ্ন করতেন - আপনি আগামীকাল কি করার প্রতিশ্রুতি দেন? শব্দার্থিক এবং মনস্তাত্ত্বিক জোর এই দুটি শব্দের উপর স্থাপন করা হয়েছে: আপনি ব্যক্তিগতভাবে প্রতিশ্রুতি. "আমরা এটি করব" বা "আমি এটি করা শুরু করার চেষ্টা করব" স্টাইলে উত্তর দেওয়া অসম্ভব ছিল, অধ্যাপক অংশগ্রহণকারীর কাছ থেকে একটি উত্তর দাবি করেছিলেন যা "আমি প্রতিশ্রুতি দিচ্ছি" শব্দ দিয়ে শুরু হয়। অবশ্যই, আপনার সহকর্মীদের সামনে এই জাতীয় উত্তর ফলাফলের জন্য ব্যক্তিগত দায়বদ্ধতার অনুভূতি এবং আগামীকাল কঠোর পরিশ্রম করার ইচ্ছা জাগিয়েছে যাতে আপনার নিজের প্রতিশ্রুতিটি খালি শব্দে পরিণত না হয়। আমার কাছে মনে হচ্ছে এই ছোট কিন্তু খুব গুরুত্বপূর্ণ পাঠটি আমরা এই স্কুল থেকে শিখেছি এমন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হয়ে উঠেছে। এই কাজের নৈতিকতা আমাদের জার্মানদের কাছ থেকে শেখা উচিত। আমরা আরও লক্ষ্য করেছি যে জার্মান সহকর্মীরা যত্নশীল পরিকল্পনা, মিটিং এবং নকশা কার্যক্রমের আলোচনায় অনেক মনোযোগ দেয়। আমরা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব উন্নয়ন শুরু করতে এবং ফলাফল পেতে অপেক্ষা করতে পারিনি। প্রথমে আমাদের মনে হয়েছিল যে আমাদের জার্মান সহকর্মীদের কাজের পদ্ধতিটি খুব দীর্ঘ ছিল, কিন্তু তারপরে আমরা বুঝতে পেরেছিলাম এবং নিশ্চিত হয়েছিলাম যে পরিকল্পিত কাজ আরও ভাল উত্পাদনশীলতা এবং স্থিতিশীল ফলাফল দেয়। আমাদের সহযোগিতার অল্প সময়ের মধ্যে, আমরা সংগঠিত কাজের - পরিকল্পনা, আলোচনা এবং ব্যক্তিগত দায়িত্বে ভাল অভিজ্ঞতা অর্জন করেছি। এই সহজ কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ জিনিসগুলি মাঝে মাঝে আমাদের দেশে খুব অভাব হয়।
আমাদের সংক্ষিপ্ত সহযোগিতা জুড়ে, আমরা সমস্ত স্কুল অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে খুব শান্ত এবং বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশে কাজ করেছি। এটা অবশ্যই বলা উচিত যে আমরা সরাসরি অ্যাপ্লিকেশন বিকাশের জন্য বরাদ্দকৃত সমস্ত সময় ব্যয় করিনি; বাজারে একটি অ্যাপ্লিকেশনের সাফল্যের প্রধান কারণগুলির মধ্যে একটি হল ব্যবহারকারীকে আগ্রহী করার ক্ষমতা। অতএব, আমরা প্রায় একদিন কাটিয়েছি এবং আমাদের নিজের হাতে একটি ছোট বিজ্ঞাপনের ভিডিও তৈরি করেছি যা অ্যাপ্লিকেশনটির সারমর্মকে প্রতিফলিত করে। আমাদের দল একটি অ্যাপ্লিকেশান তৈরি করছিল যা একটি অ্যাক্সিলোমিটার ব্যবহার করে রাস্তায় গর্ত শনাক্ত করে৷ আমরা হলিউড সিনেমার ট্রেলারের স্টাইলে এই প্রচারমূলক ভিডিও দিয়ে শেষ করেছি:

স্কুলের শেষ দিনে আমাদের প্রকল্পগুলির একটি প্রদর্শনী ছিল। এত অল্প সময়ের মধ্যে, তিনটি দলই বাস্তব ফলাফল অর্জন করেছে, আমরা সবাইকে অবাক করে দিয়েছি! আমাদের দল দুটি প্রোটোটাইপ দেখিয়েছে: Android এবং iOS এর জন্য। সমস্ত অ্যাপ্লিকেশনের মৌলিক কার্যকারিতা ছিল যা ভবিষ্যতে বিকাশ করা যেতে পারে।
শেষ দিনের সন্ধ্যায়, সমস্ত স্কুল অংশগ্রহণকারীরা একটি ভোজসভায় তাদের সফল সমাপ্তি উদযাপন করেছিল, যেখানে JASS-এর সহ-প্রতিষ্ঠাতা, বিখ্যাত গণিতবিদরা উপস্থিত ছিলেন ইউ.ভি. মতিয়াসেভিচ и এস ইউ স্লাভিয়ানভ. আমরা জার্মান শিক্ষার্থীদের সাথে আরও অনানুষ্ঠানিক সেটিংয়ে যোগাযোগ করতে, শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে জানতে এবং জার্মানিতে কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং সফ্টওয়্যার ইঞ্জিনিয়ারিংয়ের ক্ষেত্রে কাজ করতে সক্ষম হয়েছি।

JASS স্কুল দিগন্তের একটি চমৎকার বিস্তৃতি, অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং নতুন পেশাদার যোগাযোগের জন্য একটি স্থান হয়ে উঠেছে। সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের অত্যন্ত ইতিবাচক ইমপ্রেশন ছিল। এজন্য বিদ্যালয়ের আয়োজকদের অনেক ধন্যবাদ, ভবিষ্যতে এরকম আরো অনুষ্ঠান হবে!

সূত্র: www.habr.com