প্যাসকেলে তানচিকি: 90 এর দশকে কীভাবে বাচ্চাদের প্রোগ্রামিং শেখানো হয়েছিল এবং এতে কী ভুল ছিল

90 এর দশকে স্কুল "কম্পিউটার সায়েন্স" কেমন ছিল এবং কেন সমস্ত প্রোগ্রামাররা একচেটিয়াভাবে স্ব-শিক্ষিত ছিল সে সম্পর্কে একটু।

শিশুদের কি প্রোগ্রাম শেখানো হয়

90 এর দশকের গোড়ার দিকে, মস্কোর স্কুলগুলি বেছে বেছে কম্পিউটার ক্লাস দিয়ে সজ্জিত করা শুরু করে। কক্ষগুলি অবিলম্বে জানালায় বার এবং একটি ভারী লোহা-ঢাকা দরজা দিয়ে সজ্জিত ছিল। কোথাও থেকে, একজন কম্পিউটার বিজ্ঞানের শিক্ষক হাজির (তিনি পরিচালকের পরে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কমরেডের মতো দেখাচ্ছিলেন), যার প্রধান কাজ ছিল নিশ্চিত করা যে কেউ কিছু স্পর্শ না করে। কিছু না. এমনকি সদর দরজাও।
শ্রেণীকক্ষে আপনি প্রায়শই BK-0010 (এর প্রকারভেদে) এবং BK-0011M সিস্টেমগুলি খুঁজে পেতে পারেন।

ছবি তোলা হয়েছে এখানে থেকে

বাচ্চাদের সাধারণ কাঠামোর পাশাপাশি প্রায় এক ডজন বেসিক কমান্ড সম্পর্কে বলা হয়েছিল যাতে তারা পর্দায় লাইন এবং বৃত্ত আঁকতে পারে। জুনিয়র এবং মিডল গ্রেডের জন্য, এটি সম্ভবত যথেষ্ট ছিল।

একজনের সৃষ্টি (প্রোগ্রাম) সংরক্ষণে কিছু সমস্যা ছিল। প্রায়শই, মনো-চ্যানেল কন্ট্রোলার ব্যবহার করে কম্পিউটারগুলিকে একটি "সাধারণ বাস" টপোলজি এবং 57600 বডের ট্রান্সমিশন গতি সহ একটি নেটওয়ার্কে একত্রিত করা হয়েছিল। একটি নিয়ম হিসাবে, শুধুমাত্র একটি ডিস্ক ড্রাইভ ছিল, এবং জিনিসগুলি প্রায়ই এটির সাথে ভুল হয়ে যায়। কখনও কখনও এটি কাজ করে, কখনও কখনও এটি হয় না, কখনও কখনও নেটওয়ার্ক হিমায়িত হয়, কখনও কখনও ফ্লপি ডিস্ক পড়া যায় না।

আমি তখন 360 kB ধারণক্ষমতার এই সৃষ্টিটি আমার সাথে নিয়ে যাই।

আমি আমার প্রোগ্রামটি আবার এটি থেকে বের করার সম্ভাবনা 50-70 শতাংশ ছিল।

যাইহোক, বিসি কম্পিউটারের সাথে এই সমস্ত গল্পের প্রধান সমস্যা ছিল অবিরাম ফ্রিজ।

এটি যে কোনো সময় ঘটতে পারে, কোড টাইপ করা হোক বা কোনো প্রোগ্রাম চালানো হোক। একটি হিমায়িত সিস্টেম মানে আপনি 45 মিনিট বৃথা ব্যয় করেছেন, কারণ... আমাকে আবার সবকিছু করতে হয়েছিল, কিন্তু বাকি পাঠের সময়টি এর জন্য আর যথেষ্ট ছিল না।

1993 এর কাছাকাছি, কিছু স্কুল এবং লিসিয়ামে, 286 টি গাড়ি সহ সাধারণ ক্লাস উপস্থিত হয়েছিল এবং কিছু জায়গায় এমনকি তিনটি রুবেল ছিল। প্রোগ্রামিং ভাষার ক্ষেত্রে, দুটি বিকল্প ছিল: যেখানে "বেসিক" শেষ হয়েছিল, "টার্বো প্যাসকেল" শুরু হয়েছিল।

"ট্যাঙ্ক" এর উদাহরণ ব্যবহার করে "টার্বো প্যাসকেল" এ প্রোগ্রামিং

প্যাসকেল ব্যবহার করে, শিশুদের লুপ তৈরি করতে, সমস্ত ধরণের ফাংশন আঁকা এবং অ্যারেগুলির সাথে কাজ করতে শেখানো হয়েছিল। পদার্থবিদ্যা এবং গণিত লাইসিয়ামে, যেখানে আমি কিছু সময়ের জন্য "বসবাস করেছি", প্রতি সপ্তাহে এক দম্পতিকে কম্পিউটার বিজ্ঞানে নিয়োগ করা হয়েছিল। এবং দুই বছর ধরে এই বিরক্তিকর জায়গা ছিল। অবশ্যই, আমি স্ক্রিনে অ্যারের মান বা কিছু ধরণের সাইনোসয়েড প্রদর্শন করার চেয়ে আরও গুরুতর কিছু করতে চেয়েছিলাম।

ট্যাংক

ব্যাটল সিটি ছিল এনইএস ক্লোন কনসোল (ডেন্ডি ইত্যাদি) সবচেয়ে জনপ্রিয় গেমগুলির মধ্যে একটি।

1996 সালে, 8-বিটের জনপ্রিয়তা শেষ হয়ে গেছে, তারা দীর্ঘদিন ধরে পায়খানাগুলিতে ধুলো জড়ো করছিল এবং পিসির জন্য বড় আকারের কিছু হিসাবে "ট্যাঙ্ক" এর ক্লোন তৈরি করা আমার কাছে দুর্দান্ত বলে মনে হয়েছিল। প্যাসকেলে গ্রাফিক্স, মাউস এবং সাউন্ড দিয়ে কিছু লেখার জন্য কতটা আগে ফাঁকি দেওয়া দরকার ছিল তা নিচে দেওয়া হল।

আপনি শুধুমাত্র লাঠি এবং বৃত্ত আঁকতে পারেন

গ্রাফিক্স দিয়ে শুরু করা যাক।

এর মৌলিক সংস্করণে, প্যাসকেল আপনাকে কিছু আকার আঁকতে, রং করতে এবং বিন্দুর রং নির্ধারণ করতে দেয়। গ্রাফ মডিউলের সবচেয়ে উন্নত পদ্ধতি যা আমাদের স্প্রাইটের কাছাকাছি নিয়ে আসে তা হল GetImage এবং PutImage। তাদের সাহায্যে, পূর্বে সংরক্ষিত মেমরি এলাকায় স্ক্রীনের একটি অংশ ক্যাপচার করা এবং তারপর এই অংশটিকে বিটম্যাপ চিত্র হিসাবে ব্যবহার করা সম্ভব হয়েছিল। অন্য কথায়, আপনি যদি স্ক্রিনে কিছু উপাদান বা চিত্র পুনরায় ব্যবহার করতে চান, আপনি প্রথমে সেগুলি আঁকবেন, মেমরিতে অনুলিপি করবেন, স্ক্রীনটি মুছে ফেলবেন, পরেরটি আঁকবেন, এবং যতক্ষণ না আপনি মেমরিতে পছন্দসই লাইব্রেরি তৈরি করেন। যেহেতু সবকিছু দ্রুত ঘটে, ব্যবহারকারী এই কৌশলগুলি লক্ষ্য করেন না।

প্রথম মডিউল যেখানে স্প্রাইট ব্যবহার করা হয়েছিল তা ছিল মানচিত্র সম্পাদক।

এটি একটি চিহ্নিত খেলার মাঠ ছিল. মাউস ক্লিক করলে একটি মেনু আসবে যেখানে আপনি চারটি বাধা বিকল্পের মধ্যে একটি নির্বাচন করতে পারবেন। ইঁদুরের কথা বলছি...

মাউস ইতিমধ্যে 90 এর শেষের দিকে

অবশ্যই, প্রত্যেকেরই ইঁদুর ছিল, কিন্তু 90-এর দশকের মাঝামাঝি পর্যন্ত তারা শুধুমাত্র উইন্ডোজ 3.11, গ্রাফিক্স প্যাকেজ এবং অল্প সংখ্যক গেমগুলিতে ব্যবহৃত হত। উলফ এবং ডুম শুধুমাত্র কীবোর্ড দিয়ে খেলা হত। আর ডস পরিবেশে মাউসের বিশেষ প্রয়োজন ছিল না। অতএব, বোরল্যান্ড এমনকি স্ট্যান্ডার্ড প্যাকেজে মাউস মডিউল অন্তর্ভুক্ত করেনি। আপনাকে আপনার পরিচিতদের মাধ্যমে তাকে খুঁজতে হয়েছিল, যারা তাদের হাত তুলে চিৎকার করে উত্তরে বলেছিল, "কিসের জন্য তাকে আপনার প্রয়োজন?"

যাইহোক, মাউস পোল করার জন্য একটি মডিউল খুঁজে পাওয়া মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। মাউস দিয়ে অন-স্ক্রিন বোতামগুলিতে ক্লিক করার জন্য, সেগুলি আঁকতে হয়েছিল। তদুপরি, দুটি সংস্করণে (চাপা এবং চাপা নয়)। একটি বোতাম যা চাপা হয় না তার একটি হালকা শীর্ষ এবং এটির নীচে একটি ছায়া থাকে। যখন চাপা, এটা কাছাকাছি উপায়. এবং তারপর এটি স্ক্রিনে তিনবার আঁকুন (চাপা না, চাপা, তারপর আবার চাপা না)। এছাড়াও, প্রদর্শনের জন্য বিলম্ব সেট করতে এবং কার্সারটি লুকাতে ভুলবেন না।

উদাহরণস্বরূপ, কোডে প্রধান মেনু প্রক্রিয়াকরণ এই মত দেখায়:

শব্দ - শুধুমাত্র পিসি স্পিকার

শব্দ সহ একটি পৃথক গল্প। নব্বইয়ের দশকের গোড়ার দিকে, সাউন্ড ব্লাস্টার ক্লোনগুলি কেবল তাদের বিজয়ী মার্চের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিল, এবং বেশিরভাগ অ্যাপ্লিকেশন শুধুমাত্র অন্তর্নির্মিত স্পিকারের সাথে কাজ করে। এর সর্বোচ্চ ক্ষমতা হল শুধুমাত্র একটি টোনের একযোগে প্রজনন। এবং এটা ঠিক কি Turbo Pascal আপনাকে অনুমতি দিয়েছে. সাউন্ড পদ্ধতির মাধ্যমে বিভিন্ন ফ্রিকোয়েন্সি সহ "চিৎকার" করা সম্ভব ছিল, যা বন্দুকের গুলি এবং বিস্ফোরণের শব্দের জন্য যথেষ্ট, তবে একটি মিউজিক্যাল স্ক্রিনসেভারের জন্য, যেমনটি তখন ফ্যাশনেবল ছিল, এটি উপযুক্ত ছিল না। ফলস্বরূপ, একটি খুব ধূর্ত সমাধান পাওয়া গেছে: সফ্টওয়্যারের নিজস্ব সংরক্ষণাগারে, একটি "exe ফাইল" আবিষ্কৃত হয়েছিল, কিছু BBS থেকে একবার ডাউনলোড করা হয়েছিল। তিনি অলৌকিক কাজ করতে পারতেন - একটি পিসি স্পিকারের মাধ্যমে অসংকুচিত ওয়েভগুলি খেলতে পারেন এবং তিনি এটি কমান্ড লাইন থেকে করেছিলেন এবং তার প্রকৃত ইন্টারফেস ছিল না। যা প্রয়োজন ছিল তা হল Pascal exec পদ্ধতির মাধ্যমে এটিকে কল করা এবং নিশ্চিত করা যে এই নির্মাণটি ভেঙে না পড়ে।

ফলস্বরূপ, হত্যাকারী সঙ্গীত স্ক্রিনসেভারে উপস্থিত হয়েছিল, তবে এটির সাথে একটি মজার ঘটনা ঘটেছে। 1996 সালে, আমার একটি পেন্টিয়াম 75-এ একটি সিস্টেম ছিল, 90 পর্যন্ত ক্র্যাঙ্ক করা হয়েছিল। এতে সবকিছু ঠিকঠাক কাজ করেছিল। যে বিশ্ববিদ্যালয়ে আমাদের জন্য দ্বিতীয় সেমিস্টারে প্যাসকেল ইনস্টল করা হয়েছিল, সেখানে শ্রেণীকক্ষে ভালভাবে পরা "তিন রুবেল" ছিল। শিক্ষকের সাথে চুক্তি করে, আমি এই ট্যাঙ্কগুলিকে দ্বিতীয় পাঠে নিয়ে গিয়েছিলাম যাতে একটি পরীক্ষা পেতে এবং সেখানে আর না যেতে পারি। আর তাই, লঞ্চের পরে, স্পিকার থেকে বেরিয়ে এল গর্জনের সাথে মিশ্রিত একটি উচ্চ গর্জন। সাধারণভাবে, 33-মেগাহার্টজ ডিএক্স "থ্রি-রুবেল কার্ড" একই "এক্সিকিউটেবল" সঠিকভাবে স্পিন করতে অক্ষম হয়ে উঠেছে। কিন্তু অন্যথায় সবকিছু ঠিক ছিল। অবশ্যই, ধীরগতির কীবোর্ড ভোট গণনা করা হচ্ছে না, যা পিসি পারফরম্যান্স নির্বিশেষে পুরো গেমপ্লেটিকে নষ্ট করে দিয়েছে।

কিন্তু মূল সমস্যা প্যাসকেলে নয়

আমার বোধগম্য, "ট্যাঙ্ক" হল সর্বাধিক যা অ্যাসেম্বলি সন্নিবেশ ছাড়াই টার্বো প্যাসকেল থেকে চেপে নেওয়া যেতে পারে। চূড়ান্ত পণ্যের সুস্পষ্ট ত্রুটিগুলি হল ধীর কীবোর্ড পোলিং এবং ধীর গ্রাফিক্স রেন্ডারিং। তৃতীয় পক্ষের লাইব্রেরি এবং মডিউলগুলির অত্যন্ত কম সংখ্যক দ্বারা পরিস্থিতি আরও খারাপ হয়েছিল। এক হাতের আঙুলে গোনা যায়।

কিন্তু যে বিষয়টি আমাকে সবচেয়ে বেশি বিরক্ত করেছিল তা হল স্কুল শিক্ষার পদ্ধতি। অন্য ভাষার সুবিধা ও সম্ভাবনার কথা তখন বাচ্চাদের কেউ বলেনি। ক্লাসে, তারা প্রায় সাথে সাথেই শুরু, প্রিন্ট এলএন এবং যদি কথা বলতে শুরু করে, যা ছাত্রদের বেসিক-পাস্কাল দৃষ্টান্তের মধ্যে আটকে রাখে। এই দুটি ভাষাই একচেটিয়াভাবে শিক্ষামূলক বলে বিবেচিত হতে পারে। তাদের "যুদ্ধ" ব্যবহার একটি বিরল ঘটনা।

কেন শিশুদের নকল ভাষা শেখানো হয় আমার কাছে একটি রহস্য। তাদের আরো চাক্ষুষ হতে দিন. বেসিকের বিভিন্নতা এখানে এবং সেখানে ব্যবহার করা যাক। তবে, যে কোনও ক্ষেত্রে, যদি কোনও ব্যক্তি তার ভবিষ্যতকে প্রোগ্রামিংয়ের সাথে সংযুক্ত করার সিদ্ধান্ত নেয় তবে তাকে স্ক্র্যাচ থেকে অন্যান্য ভাষা শিখতে হবে। তাহলে কেন শিশুদের একই শিক্ষামূলক কাজ দেওয়া উচিত নয়, তবে শুধুমাত্র একটি সাধারণ প্ল্যাটফর্মে (ভাষা), যার মধ্যে তারা আরও স্বাধীনভাবে বিকাশ করতে পারে?

কাজের কথা বলছি। স্কুল এবং কলেজে তারা সবসময় বিমূর্ত ছিল: কিছু গণনা করুন, একটি ফাংশন তৈরি করুন, কিছু আঁকুন। আমি তিনটি ভিন্ন স্কুলে অধ্যয়ন করেছি, এছাড়াও ইনস্টিটিউটের প্রথম বছরে আমাদের "পাসকেল" ছিল, এবং শিক্ষকরা একবারও বাস্তব প্রয়োগ করা সমস্যা তৈরি করেননি। উদাহরণস্বরূপ, একটি নোটবুক বা অন্য কিছু দরকারী। সবকিছুই ছিল সুদূরপ্রসারী। এবং যখন একজন ব্যক্তি খালি সমস্যার সমাধান করতে মাস খানেক ব্যয় করেন, যা পরে ট্র্যাশে যায়... সাধারণভাবে, লোকেরা ইতিমধ্যেই ইনস্টিটিউটটি পুড়িয়ে ফেলেছে।

যাইহোক, একই বিশ্ববিদ্যালয়ের তৃতীয় বর্ষে, আমাদের প্রোগ্রামে "প্লাস" দেওয়া হয়েছিল। এটি একটি ভাল জিনিস বলে মনে হয়েছিল, কিন্তু লোকেরা ক্লান্ত ছিল, জাল এবং "প্রশিক্ষণ" টাস্কে পূর্ণ। প্রথমবারের মতো কেউ তেমন উৎসাহী ছিল না।

পিএস আমি স্কুলে কম্পিউটার সায়েন্স ক্লাসে এখন কোন ভাষা পড়ানো হয় তা নিয়ে গুগল করেছি। সবকিছু 25 বছর আগের মতই: বেসিক, প্যাসকেল। পাইথন বিক্ষিপ্ত অন্তর্ভুক্তিতে আসে।

উত্স: www.habr.com