Nastavljamo da pričamo o karakteristikama inkluzivnog obrazovanja u MSTU. Bauman. IN Upoznali smo vas sa jedinstvenim fakultetom GUIMC-a i prilagođenim programima koji nemaju analoga u svijetu.
Danas ćemo govoriti o tehničkoj opremljenosti fakulteta. Pametna publika, dodatne funkcije, prostori osmišljeni do najsitnijih detalja - o svemu tome raspravljamo u našem članku.
Pametna sala Fakulteta za informatiku i masovne medije
Sva nastava u prve dvije godine studija izvodi se u specijalizovanim prostorima. Obrazovni kompleks uključuje: novu pametnu učionicu, dvije klasične učionice opremljene specijalnom opremom, konsultacije i kancelariju za prijem specijalista.
Moderna sala za predavanja i seminare je kompjuterska laboratorija. Međutim, ima nekoliko zanimljivih karakteristika. U sredini je instaliran ujednačeni zvučnik zvučnog polja koji omogućava da se zvuk podjednako glasno distribuira u različitim dijelovima publike. Učenici također mogu podesiti svoje slušne aparate na to i slušati kako nastavnik govori bez ikakve buke.
S obzirom da je publika „pametna“, sva kontrola, od rasvjete do animacije na interaktivnoj tabli, obavlja se sa tableta, čijim radom uvijek prisustvuje laboratorijski asistent.
Publika nudi nekoliko opcija za prikazivanje informacija. Pored interaktivne table, kancelarija ima dva ekrana koja se mogu koristiti ako prevodilac radi na daljinu ili ako je potrebna tekstualna podrška.
U sali se nalazi i FabLab prostor u kojem se nalaze razni uređaji: 3D štampač, crtaća ploča, razni lemilice i alati. Ovdje studenti prolaze praktični dio svoje obuke. Na primjer, u ovoj učionici se održavaju časovi inženjerske grafike. Nakon rada u Autodesk Inventoru, studenti mogu 3D odštampati dizajnirani dio. Tako momci imaju priliku da sami “praktično” provjere posao koji su obavili, na primjer, da procijene da li matica stane na vijak ili da vide model napravljenih dijelova. Osobe sa oštećenjem sluha imaju određenih poteškoća s prostornim razmišljanjem, pa ova prilika uvelike pojednostavljuje proces učenja.
Na zidove u učionici postavljeni su paneli koji apsorbuju zvuk, koji poboljšavaju akustiku u učionici. A iznad interaktivne table nalazi se kamera koja automatski snima predavanja i prenosi materijal na studentov lični nalog, gde svako može ponovo da prouči gradivo nakon završene lekcije.
U prostoru za konsultacije, studenti se mogu zadržati nakon nastave kako bi uradili domaće zadatke i riješili sve poteškoće koje nastaju pri samostalnom radu. Prostor je opremljen i savremenim računarima sa potrebnim softverom.
“Prijem” kod audiologa i psihologa na Univerzitetu
GUIMC centar za obuku ima kancelariju u kojoj se održavaju konsultacije sa različitim specijalistima. Na primjer, edukacijski psiholog pomaže učenicima u rješavanju ličnih problema. Audiolog zauzvrat prati pojedina tehnička sredstva rehabilitacije učenika: postavlja i održava slušne aparate, po potrebi odabire nove modele, pravi otiske za izradu umetaka za razne uređaje. Prilikom „prijema“ audiogramom se crta audiogram koji pokazuje na kojim frekvencijama učenik čuje dobro, a na kojim – loše. Zatim, koristeći ove podatke, konfiguriraju se pojedinačni uređaji učenika.
A sve se to dešava upravo na Univerzitetu, zbog toga studenti ne moraju da putuju u specijalizovane centre radi rješavanja tehničkih problema.
Ko radi na fakultetu
Za vrijeme trajanja studija sa studentima rade i profesori sa cijelog Univerziteta, kao i članovi GUIMC fakulteta, prevodioci znakovnog jezika i tehnički stručnjaci. Više detalja o svemu.
Nastavnici GUIMC-a predaju izborne discipline: slušno-verbalni razvoj, semantika tehničkih tekstova, tehnologije pristupačnosti. Adaptivni program uključuje i obrazovne, profesionalne i društvene prakse. U takvim parovima studenti se uče pravilnom pisanju životopisa, vještinama samoprezentiranja, upoznaju se s tržištem rada i „pumpaju“ meke vještine budućih inženjera.
Nastavnici klasičnih disciplina dolaze iz različitih odsjeka i predaju studentima fundamentalne nauke, ali u isto vrijeme vode računa o posebnostima vođenja parova u ovim grupama: sporije čitaju gradivo, ne okreću leđa i koriste druge “ životni hakovi.”
Centar zapošljava i posebne tutore koji pružaju dodatne konsultacije studentima iz matematike. Svaki učenik može doći i postaviti pitanje ili zatražiti pomoć u rješavanju određenog zadatka.
Tumači znakovnog jezika prate nastavnike tokom sesija uparivanja. Fakultet trenutno ima 13 prevodilaca. Ovo je najveći tim među svim univerzitetima na kojima studiraju studenti sa oštećenjem sluha. Tokom dugogodišnjeg rada u MSTU-u, prevodioci su čak razvili tehnološku osnovu za gestove inženjerskih termina. Na primjer, izraz „difrakcija“ može razumjeti svaki student fakulteta zahvaljujući znakovnom jeziku.
U narednom članku ćemo vam pokazati kako funkcionira studentski život na fakultetu, reći vam kako teče proces zapošljavanja diplomaca i podijeliti njihove uspjehe. Ostanite s nama i ne propustite nove članke!
izvor: www.habr.com