Na našem blogu na Habréu ne objavljujemo samo priče o zajednice Univerziteta ITMO, ali i foto ekskurzije - na primjer, prema našim , и .
Danas smo sastavili izbor knjiga koje istražuju mogućnosti za poboljšanje efikasnosti rada i učenja sa stanovišta obrazaca razmišljanja.
Foto: /Flickr/
Navike misli
Navike misli
Zašto pametni ljudi mogu biti tako glupi
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002.)
Pametni ljudi ponekad prave veoma glupe greške. Oni koji slijepo vjeruju u svoju kompetenciju često zapadaju u slijepe tačke kojih ni sami nisu svjesni. Eseji u ovoj knjizi ispituju loše navike intelektualaca, od ignorisanja očiglednih uzročno-posledičnih veza do sklonosti precenjivanju sopstvenog iskustva. Ova knjiga će vam pomoći da kritičnije razmišljate o načinu na koji razmišljamo, učimo i radimo.
Kako djeca ne uspijevaju
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
Američki pedagog John Holt jedan je od najistaknutijih kritičara uspostavljenih obrazovnih sistema. Ova knjiga je zasnovana na njegovom iskustvu nastavnika i njegovim zapažanjima o tome kako učenici petog razreda doživljavaju neuspjeh u učenju. Poglavlja podsjećaju na dnevničke zapise – vrte se oko situacija koje autor postepeno analizira. Pažljivo čitanje omogućit će vam da preispitate vlastita iskustva i shvatite koje su “obrazovne” navike ukorijenjene u vama od djetinjstva. Knjiga je objavljena na ruskom 90-ih godina, ali je u međuvremenu izašla iz štampe.
Nastava kao subverzivna aktivnost
Neil Postman i Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969.)
Prema mišljenju autora, niz ljudskih problema – poput globalnog zatopljenja, društvene nejednakosti i epidemije mentalnih bolesti – ostaje neriješen zbog pristupa obrazovanju koji nam je usađen kao djeci. Da biste vodili smislen život i aktivno mijenjali svijet na bolje, prvi korak je da promijenite svoj stav prema znanju kao takvom i procesu njegovog sticanja. Autori se zalažu za kritičko razmišljanje i organizaciju obrazovnog procesa oko pitanja, a ne odgovora.
Učiti učiti
Učiti učiti
Make It Stick: Nauka o uspješnom učenju
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
U knjizi ćete pronaći kako opis obrazovnog procesa sa psihološke tačke gledišta, tako i praktične savjete za njegovu optimizaciju. Posebna pažnja posvećena je obrazovnim strategijama koje ne funkcionišu u praksi. Autori će objasniti zašto se to dešava i reći vam šta se može učiniti po tom pitanju. Na primjer, oni tvrde da je prilagođavanje obrazovnim preferencijama učenika beskorisno. Istraživanja govore da predispozicija za određene nastavne metode ne utiče na efikasnost učenja.
Flow: Psihologija optimalnog iskustva
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990.)
Najpoznatije djelo psihologa Mihalya Csikszentmihalyija. U središtu knjige je koncept "protoka". Autor uvjerava da sposobnost redovnog „pridruživanja toku“ čini ljudski život smislenijim, sretnijim i produktivnijim. Knjiga govori o tome kako predstavnici različitih profesija - od muzičara do planinara - pronalaze ovo stanje i šta od njih možete naučiti. Djelo je napisano pristupačnim i popularnim jezikom - bliže književnosti žanra „samopomoći“. Ove godine knjiga je ponovo objavljena na ruskom jeziku.
Kako to riješiti: novi aspekt matematičke metode
George Polya (Princeton University Press, 1945.)
Klasični rad mađarskog matematičara Gyorgya Pólya je uvod u rad s matematičkom metodom. Sadrži niz primijenjenih tehnika koje se mogu koristiti za rješavanje matematičkih problema i drugih vrsta problema. Vrijedan resurs za one koji žele razviti intelektualnu disciplinu neophodnu za proučavanje nauka. U Sovjetskom Savezu knjiga je objavljena davne 1959. godine pod naslovom “Kako riješiti problem”.
Razmišljajte kao matematičar: Kako riješiti bilo koji problem brže i efikasnije
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014.)
Ne žele svi ljudi da studiraju egzaktne nauke, ali to ne znači da nemaju šta da nauče od matematičara. Tako misli Barbara Oakley, profesorica na Univerzitetu Oakland, inženjerka, filologinja i prevoditeljica. Think Like a Mathematician istražuje radne procese STEM profesionalaca i dijeli s čitateljima ključne lekcije koje mogu izvući iz njih. Govorit ćemo o savladavanju gradiva bez nabijanja, pamćenju - kratkoročnom i dugoročnom, sposobnosti oporavka od neuspjeha i borbi protiv odugovlačenja.
Učiti razmišljati
Učiti razmišljati
Metamagijske teme: Potraga za suštinom uma i obrasca
Douglas Hofstadter (Osnovne knjige, 1985.)
Ubrzo nakon knjige kognitivnog naučnika i dobitnika Pulitzerove nagrade Douglasa Hofstadera“ objavljen, pisac je počeo redovno da objavljuje u časopisu Scientific American. Kolumne koje je pisao za časopis kasnije su dopunjene komentarima i sastavljene u tešku knjigu pod nazivom Metamagične teme. Hofstader se dotiče raznih tema vezanih za prirodu ljudskog razmišljanja, od optičkih iluzija i Chopinove muzike do umjetne inteligencije i programiranja. Autorove teorije su ilustrovane misaonim eksperimentima.
Labirinti razuma: paradoks, zagonetke i slabost znanja
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Šta je "zdrav razum"? Kako nastaje znanje? Kako se naša predstava o svijetu može usporediti sa stvarnošću? Na ova i druga pitanja odgovore daje rad Williama Poundstonea, fizičara po obrazovanju i pisca po vokaciji. William ispituje i odgovara na epistemološka pitanja otkrivajući paradoksalne karakteristike ljudskog mišljenja koje se lako previde. Među obožavaocima knjige su ranije spomenuti kognitivni naučnik Douglas Hofstader, pisac naučne fantastike Isaac Asimov i matematičar Martin Gardner.
Misli polako...odluči brzo
Daniel Kahneman (Farrar, Straus and Giroux, 2011)
Daniel Kahneman je profesor na Univerzitetu Princeton, dobitnik Nobelove nagrade i jedan od osnivača bihevioralne ekonomije. Ovo je autorova peta i najnovija knjiga, koja popularno prepričava neka od njegovih naučnih otkrića. Knjiga opisuje dvije vrste razmišljanja: sporo i brzo, te njihov utjecaj na odluke koje donosimo. Velika pažnja se poklanja metodama samoobmane kojima se ljudi bave kako bi si pojednostavili život. Ne možete bez savjeta o radu na sebi.
PS Možete pronaći još zanimljivih knjiga na ovu temu .
izvor: www.habr.com