.
10-43: Neko kaže: "Naučnik poznaje nauku kao što riba poznaje hidrodinamiku." Ovdje nema definicije nauke. Otkrio sam (mislim da sam vam to već rekao) negdje u srednjoj školi da su mi različiti nastavnici pričali o različitim predmetima i mogao sam vidjeti da različiti nastavnici govore o istim predmetima na različite načine. Štaviše, istovremeno sam gledao šta radimo i opet je bilo nešto drugačije.
Vjerovatno ste rekli, "mi radimo eksperimente, vi gledate podatke i formirate teorije." Ovo je najvjerovatnije glupost. Prije nego što možete prikupiti podatke koji su vam potrebni, morate imati teoriju. Ne možete samo prikupiti nasumični skup podataka: boje u ovoj prostoriji, vrstu ptice koju vidite sljedeće, itd., i očekivati da imaju neko značenje. Morate imati neku teoriju prije prikupljanja podataka. Štaviše, ne možete tumačiti rezultate eksperimenata koje možete izvesti ako nemate teoriju. Eksperimenti su teorije koje su prošle sve od početka do kraja. Imate unaprijed stvorene ideje i morate tumačiti događaje imajući to na umu.
Iz kosmogonije steknete ogroman broj unaprijed stvorenih predodžbi. Primitivna plemena pričaju razne priče oko vatre, a djeca ih čuju i uče moralu i običajima (Etos). Ako ste u velikoj organizaciji, naučite pravila ponašanja uglavnom gledajući kako se drugi ljudi ponašaju. Kako starite, ne možete uvijek stati. Sklon sam da mislim da kada pogledam dame mojih godina, mogu da vidim kakve su haljine bile u modi u danima kada su te dame bile na koledžu. Možda se zavaravam, ali to je ono što mislim. Svi ste vidjeli stare Hipije koji se još uvijek oblače i ponašaju onako kako su se ponašali u vrijeme kada je njihova ličnost nastala. Nevjerovatno je koliko na taj način dobijete, a to i ne znate, i koliko je starim damama teško da se opuste i odreknu svojih navika, prepoznajući da im više nije prihvaćeno ponašanje.
Znanje je veoma opasna stvar. Dolazi sa svim predrasudama koje ste ranije čuli. Na primjer, imate predrasudu da A prethodi B i da je A uzrok B. U redu. Dan uvijek slijedi noć. Da li je noć uzrok dana? Ili je dan uzrok noći? br. I još jedan primjer koji mi se jako sviđa. Nivoi rijeke Poto'mac vrlo dobro koreliraju sa brojem telefonskih poziva. Telefonski pozivi uzrokuju porast nivoa rijeke, pa se uznemirimo. Telefonski pozivi ne uzrokuju porast vodostaja rijeke. Pada kiša i iz tog razloga ljudi češće zovu taksi službu i iz drugih srodnih razloga, na primjer, obavještavaju svoje voljene da će zbog kiše morati da odgode ili nešto slično, a kiša uzrokuje pad nivoa rijeke porasti.
Ideja da možete razlikovati uzrok i posljedicu jer jedno dolazi prije drugog može biti pogrešna. Ovo zahtijeva određeni oprez u vašoj analizi i vašem razmišljanju i može vas odvesti na pogrešan put.
U praistorijskom periodu ljudi su očigledno animirali drveće, rijeke i kamenje, a sve zato što nisu mogli objasniti događaje koji su se odigrali. Ali duhovi, vidite, imaju slobodnu volju, i na ovaj način je objašnjeno šta se dešavalo. Ali s vremenom smo pokušali ograničiti duhove. Ako ste svojim rukama napravili potrebne prolaze zraka, onda su duhovi učinili to i ono. Ako bacite prave čini, duh drveta će učiniti to i to i sve će se ponoviti. Ili ako ste sadili za vrijeme punog mjeseca, žetva će biti bolja ili tako nešto.
Možda ove ideje još uvijek imaju veliku težinu na našim religijama. Imamo ih dosta. Činimo dobro od bogova ili nam bogovi daju dobrobiti koje tražimo, pod uslovom, naravno, da radimo ispravno od strane naših voljenih. Tako su mnogi drevni bogovi postali Jedini Bog, uprkos činjenici da postoji hrišćanski Bog, Allah, jedan Buda, iako sada imaju niz Buda. Više-manje se stopilo u jednog Boga, ali još uvijek imamo dosta crne magije. Imamo puno crne magije u obliku riječi. Na primjer, imate sina po imenu Charles. Znate, ako zastanete i razmislite, Charles nije sam dijete. Charles je ime za bebu, ali nije isto. Međutim, vrlo često se crna magija povezuje s upotrebom imena. Zapišem nečije ime i spalim ga ili uradim nešto drugo, i to mora na neki način uticati na osobu.
Ili imamo simpatičnu magiju, gdje jedna stvar izgleda slično drugoj, i ako je uzmem i pojedem, dogodit će se određene stvari. Većina lijekova u ranim danima bila je homeopatija. Ako nešto izgleda slično drugome, ponašat će se drugačije. Pa, znaš da to ne funkcioniše baš najbolje.
Spomenuo sam Kanta, koji je napisao čitavu knjigu, Kritika čistog razuma, koju je uradio u velikom, debelom svesku na teško razumljivom jeziku, o tome kako znamo šta znamo i kako ignorišemo tu temu. Mislim da to nije baš popularna teorija o tome kako možete biti sigurni u bilo šta. Navest ću primjer dijaloga koji sam koristio nekoliko puta kada neko kaže da je siguran u nešto:
- Vidim da ste potpuno sigurni?
- Bez ikakve sumnje.
- Bez sumnje, ok. Možemo da zapišemo na papiru da ako pogrešite, prvo ćete dati sav svoj novac, a drugo, počinićete samoubistvo.
Odjednom, oni to ne žele. Kažem: ali bili ste sigurni! Počnu da pričaju gluposti i mislim da vidite zašto. Ako pitam nešto u šta ste bili apsolutno sigurni, onda mi kažete: „Dobro, dobro, možda nisam 100% siguran.“
Poznat vam je niz vjerskih sekti koje misle da je kraj blizu. Oni prodaju svu svoju imovinu i odlaze u planine, a svijet nastavlja da postoji, vraćaju se i počinju ispočetka. Ovo se dogodilo mnogo puta i nekoliko puta u mom životu. Različite grupe koje su to činile bile su uvjerene da se svijet bliži kraju, a da se to nije dogodilo. Pokušavam da vas uvjerim da apsolutno znanje ne postoji.
Pogledajmo bliže šta nauka radi. Rekao sam vam da, u stvari, prije nego što počnete s mjerenjem morate formulirati teoriju. Hajde da vidimo kako to radi. Izvode se neki eksperimenti i dobijaju se neki rezultati. Nauka pokušava formulirati teoriju, obično u obliku formule, koja pokriva ove slučajeve. Ali nijedan od najnovijih rezultata ne može garantovati sljedeći.
U matematici postoji nešto što se zove matematička indukcija, koja, ako pravite mnogo pretpostavki, omogućava vam da dokažete da će se određeni događaj uvijek dogoditi. Ali prvo morate prihvatiti mnogo različitih logičkih i drugih pretpostavki. Da, matematičari mogu, u ovoj vrlo vještačkoj situaciji, dokazati ispravnost za sve prirodne brojeve, ali ne možete očekivati da će fizičar također moći dokazati da će se to uvijek dogoditi. Bez obzira koliko puta bacite loptu, nema garancije da ćete sljedeći fizički predmet koji ispustite bolje od prethodnog. Ako držim balon i pustim ga, poletjet će gore. Ali odmah ćete imati alibi: „Oh, ali sve pada osim ovoga. I trebali biste napraviti izuzetak za ovu stavku.
Nauka je puna sličnih primjera. A ovo je problem čije granice nije lako definirati.
Sada kada smo isprobali i testirali ono što znate, suočeni smo s potrebom da koristimo riječi za opisivanje. I ove riječi mogu imati različita značenja od onih kojima ih dajete. Različiti ljudi mogu koristiti iste riječi s različitim značenjima. Jedan od načina da se riješite takvih nesporazuma je kada imate dvoje ljudi u laboratoriji koji se svađaju oko neke teme. Nerazumijevanje ih zaustavlja i tjera da manje-više razjasne šta misle kada govore o raznim stvarima. Često ćete možda otkriti da ne znače istu stvar.
Oni se svađaju oko različitih tumačenja. Argument se zatim prebacuje na ono što ovo znači. Nakon pojašnjenja značenja riječi, mnogo bolje se razumijete i možete se raspravljati o značenju - da, eksperiment kaže jedno ako ga shvatite na ovaj način, ili eksperiment kaže drugo ako ga razumijete na drugi način.
Ali tada ste razumeli samo dve reči. Reči nam veoma loše služe.
Da se nastavi ...
Hvala Artemu Nikitinu na prevodu.
Ko želi da pomogne - pišite na PM ili email [email zaštićen]
Inače, pokrenuli smo i prevod još jedne cool knjige - )
Posebno tražimo oni koji će pomoći u prevođenju . (transfer 10 minuta, prvih 20 je već zauzeto)
Sadržaj knjige i prevedena poglavlja
- Uvod u umjetnost bavljenja naukom i inženjeringom: Učiti kako učiti (28. mart 1995.)
- "Osnove digitalne (diskretne) revolucije" (30. mart 1995.)
- "Istorija kompjutera - hardver" (31. mart 1995.)
- "Istorija kompjutera - softver" (4. april 1995.)
- "Istorija računara - aplikacije" (6. april 1995.)
- "Umjetna inteligencija - I dio" (7. april 1995.)
- "Umjetna inteligencija - II dio" (11. april 1995.)
- "Umjetna inteligencija III" (13. april 1995.)
- "n-dimenzionalni prostor" (14. april 1995.)
- "Teorija kodiranja - Reprezentacija informacija, I dio" (18. april 1995.)
- "Teorija kodiranja - Reprezentacija informacija, dio II" (20. april 1995.)
- "Kodovi za ispravljanje grešaka" (21. april 1995.)
- "Teorija informacija" (25. april 1995.) Gotovo, sve što treba da uradite je da ga objavite
- "Digitalni filteri, dio I" (27. april 1995.)
- "Digitalni filteri, dio II" (28. april 1995.)
- "Digitalni filteri, dio III" (2. maj 1995.)
- "Digitalni filteri, dio IV" (4. maj 1995.)
- "Simulacija, prvi dio" (5. maj 1995.)
- "Simulacija, II dio" (9. maj 1995.)
- "Simulacija, dio III" (11. maj 1995.)
- "Fiber Optics" (12. maj 1995.)
- "Computer Aided Instruction" (16. maj 1995.)
- "Matematika" (18. maj 1995.)
- "Kvantna mehanika" (19. maj 1995.)
- "Kreativnost" (23. maj 1995.). prijevod:
- "Stručnjaci" (25. maj 1995.)
- "Nepouzdani podaci" (26. maj 1995.)
- "Systems Engineering" (30. maj 1995.)
- "Dobijaš ono što izmjeriš" (1. jun 1995.)
- (Jun 2, 1995) prevedite u komadima od 10 minuta
- Hamming, “Vi i vaše istraživanje” (6. jun 1995.).
Ko želi da pomogne - pišite na PM ili email [email zaštićen]
izvor: www.habr.com