CDPV típic

És agost fora, escola darrere nostre, universitat aviat. La sensació que ha passat tota una època no em deixa. Però el que vols veure a l'article no són lletres, sinó informació. Així que no em demoraré i us parlaré d'un tema rar per a Habr: sobre l'escola concursos projectes. Parlem més concretament de projectes informàtics, però tota la informació s'aplicarà, en un grau o un altre, a totes les altres àrees.

Què és?

Una pregunta molt trivial, però he de respondre-la. Sembla que moltes persones simplement no n'han sentit a parlar.

Concurs de projectes - un acte especial en el qual una persona o equip mostra el seu projecte al públic i al jurat. I fan preguntes als ponents, donen notes i resumeixen els resultats. Sona molt avorrit (i si tens en compte algunes de les actuacions, és avorrit), però pots mostrar la teva creativitat i guanyar molt fàcilment. I adquirir experiència en parlar en públic, que serà rellevant en algunes presentacions professionals en el futur.

Per què fer-ho?

Les victòries a les competicions sovint es valoren menys que a les Olimpíades. Hi ha tot un registre d'Olimpíades, però no hi ha cap registre de competicions. Però això no vol dir que un bon diploma no doni res. Amb la seva ajuda, pots matricular-te en algunes universitats (que, per exemple, van patrocinar o organitzar un esdeveniment) o promocionar el teu projecte (no menyspreu aquest punt, així vaig aconseguir una audiència inicial en alguns projectes).

Però qui va dir que hauries d'anar a aquest tipus d'esdeveniments només per guanyar? En ells podeu superar la por escènica, guanyar experiència en l'actuació, escoltar crítiques del projecte, aprendre a respondre preguntes intel·ligents (i estúpides) tant de persones competents com comunes. I això sovint és més important que algun diploma en una simple "Olimpíada" a nivell municipal.

També val la pena tenir en compte que, en comparació amb les avorrides Olimpíades, cal no només coneixements purs i habilitats de resolució de problemes, sinó també habilitat per presentar informació i sortir de situacions difícils. Necessites tenir carisma (molt desitjable) i augmentar la teva eloqüència a cent.

Ara que us he posat al corrent, comencem.

Com trobar competicions?

Si tot està clar amb les Olimpíades (sobretot les escolars), aleshores amb les competicions de vegades és difícil fer-ho. On els pots trobar?

En general, tenia el meu propi proveïdor a l'escola. Era una professora d'informàtica, cosa que li agraeixo. Va ser amb ella que va començar una època interessant, ens va ajudar (el meu equip) amb aquesta tasca. I amb molts altres també (de vegades és difícil entendre la situació o avaluar el teu rendiment des de fora). I pot ser interessant comentar amb una persona experimentada l'organització de l'últim acte, les actuacions dels participants i com el jurat va repartir les places. Per tant, us aconsello que feu tot el possible per trobar una persona així a l'escola.

Però encara que no puguis fer-ho, no et desesperis: esbrinar-ho tot no és tan difícil. Només necessites alguna cosa per agafar-te. Per exemple, el correu electrònic del meu professor figurava en un gran nombre de correus. I cada vegada que només arribaven noves provisions per correu, les filtrava i ens donava totes les coses més interessants. I tu, lector meu, has d'intentar fer el mateix. Només proveu de cercar comunitats sobre aquest tema, cerqueu tant les de ciutat com les federals. Cap. Necessites totes les opcions. A l'estiu, els organitzadors de no tots els concursos publiquen informació del curs en curs, però sí que es pot buscar informació de cursos anteriors.

Per cert, la temporada comença en algun moment de la tardor, quan els organitzadors publiquen les dates. Aleshores, al voltant de l'any nou hi ha un descens i l'activitat torna (i fins i tot augmenta) cap al març. La temporada acaba al voltant d'abril-maig.

Per tant, suposem que ja teniu alguna cosa al vostre ganxo. Després d'això, heu de trobar la posició de la competició. Allà podeu trobar la següent informació molt important:

1. Data i lloc.
2. Nominacions (direccions) del concurs: alguns concursos són purament especialitzats (per exemple, hi pot haver alguna cosa en l'educació matemàtica escolar), alguns són més amplis (potser alguna cosa en biologia, informàtica o física). Aquí heu de triar el que us convingui el més a prop possible.
3. Què pots utilitzar per protegir-te (papers amb text, per exemple) i en general com funciona. Comproveu quin equip es proporcionarà. De vegades fins i tot necessiteu portar el vostre propi ordinador portàtil. Fins i tot vaig tenir un esdeveniment on només van proporcionar una taula, una paret (a la qual s'havia de penjar un cartell que descrigués el projecte) i una presa de corrent. Ni tan sols podríeu distribuir WiFi allà! I això és un concurs informàtic?
4. Criteris d'avaluació. En algun lloc, per a la meva sorpresa i vergonya, donen punts extra pel fet que el projecte es va completar en equip. En algun lloc del fet que el projecte ja s'ha implementat. Bé, aquesta llista es pot continuar més enllà. Però normalment es veu així:

Criteri i la seva descripció	Importància (percentatge del total de punts)
Novetat i rellevància de l'obra Absència de projectes similars o alguna cosa fonamentalment nou en la resolució de problemes antics	30%
Perspectiva: plans per al desenvolupament del projecte en el futur. Simplement podeu inserir una llista amb 5-6 opcions per millorar el projecte a la presentació	10%
Implementació: aquí tot és vague. Això inclou els següents punts: complexitat, realitat, reflexió de la idea i independència	20%
Qualitat de la protecció del projecte (més sobre això més endavant)	10% *
Compliment del resultat amb els objectius, la part científica del treball i tot això	30%

Parlem per separat de la qualitat de la protecció. Potser no hi ha aquesta clàusula al reglament, però és molt important. La qüestió és la diferència clau entre competicions i olimpíades: aquí l'avaluació del treball és més subjectiva. Si aquests últims tenen criteris estrictes, al jurat li pot agradar simplement que ho expliquis tot de manera positiva i alegre, la teva dicció i entonació, la qualitat de la presentació, la presència de fullets (fullets amb enllaços a on podràs veure el teu projecte en directe). ). I en general hi ha molts paràmetres.

El jurat ha de recordar el vostre projecte, la vostra actuació. Heu d'aprendre clarament a respondre les preguntes que us faran al final de la defensa (o simplement estar d'acord amb els inconvenients del projecte i prometre-ho arreglar-ho tot, això també funciona de vegades). I aprendre a comunicar informació complexa d'una manera accessible. Mireu altres discursos i adoneu-vos que el 80% d'ells són molt avorrits. No cal ser així, cal destacar.

El meu amic, amb qui vam actuar en gairebé totes aquestes competicions, va dir que és important ser tu mateix, fer broma una mica i no memoritzar el text. I sí, això és molt important. Si només escriviu un text complex, el memoritzeu i l'expliqueu, serà molt avorrit (d'això en parlaré a continuació). No tinguis por de fer broma, fes somriure el jurat. Si tenen bones emocions quan actues, això ja és la meitat de la victòria.

Sala de referència per a l'actuació. S'inclouen una gran pantalla, una pissarra blanca per a l'altaveu i unes cadires còmodes.

Com preparar-se per a una actuació?

La part més interessant. Val la pena recordar que no hi ha persones que facin el seu projecte expressament per a un concurs i després hi renunciïn. Només cal que feu una presentació de molt alta qualitat una vegada i després canvieu-la per a diferents esdeveniments. No sóc cap expert en aquesta àrea, però crec que algunes de les meves presentacions es veuen força bé. Aquí teniu alguns consells:

• Feu el mínim de text possible. Inseriu imatges molt contrastades i només quan siguin necessàries. El minimalisme és molt important aquí; a la gent no li agraden les presentacions sobrecarregades. Intenteu incloure el menor nombre possible de fotografies, substituint-les per il·lustracions dibuixades per ordinador (les imatges d'estoc gratuïtes funcionen molt bé). Però assegureu-vos que tots tinguin el mateix estil. En qualsevol cas, sempre podeu editar-los una mica en algun il·lustrador. No es poden posar imatges al fons. Només un color fosc o degradat. Fosc pel fet que gairebé totes les actuacions tenen lloc amb un projector en sales lluminoses. En aquestes sales, aquest fons ajuda a ressaltar millor el text i altra informació de la diapositiva. Si teniu dubtes sobre la llegibilitat de la presentació, aneu al projector més proper i comproveu-ho vosaltres mateixos. El color es pot seleccionar mitjançant llocs especials, per exemple, color.adobe.com.

Diapositiva d'exemple de la meva presentació

• Entén el que has de dir, no aprèn-ho. Això és molt més fàcil que memoritzar 4 fulls A4 i l'actuació es veurà més animada. Ningú us prohibeix mirar la pantalla durant la defensa, i si teniu por d'això, agafeu un punter i fingeu que no esteu llegint alguna cosa a la pantalla, sinó que ho mostreu. I la majoria de vegades podeu portar-vos diversos fulls de trampes, posar-los a la taula i llegir-los. Però això s'ha d'aclarir a la normativa. Sí, i no podeu abusar d'això, només podeu navegar amb aquests fulls, però no llegiu-ne tot, perquè...
• Cal mantenir constantment el contacte visual amb el públic. També cal agradar-los, això és molt important. Sobretot si has vingut a vendre el teu producte, i no només a guanyar. Podeu fer targetes de visita (només imprimiu paperets amb el nom del projecte, la seva descripció i un enllaç) i entregar-los. A tothom li encanta i és més probable que atragui nous usuaris.
• No tinguis por i no siguis tímid. Sempre es pot negociar amb un dels professors de l'escola i intentar parlar davant dels escolars. Sí, no són les mateixes persones que a la sala de la competició, però les emocions i els sentiments són els mateixos. I aprendre a respondre preguntes al mateix temps.
• A la gent li agrada molt quan se'ls mostra algun resultat. I no importa quin sigui el teu projecte. Si es tracta d'algun tipus de programa, mostreu-lo a l'ordinador que hi ha a l'aula. Si és un lloc web, doneu-hi un enllaç i deixeu que la gent vingui a fer-hi una ullada. Pots portar el teu objecte de recerca amb tu? Genial, vinga. Com a últim recurs, simplement podeu gravar el resultat en vídeo i incrustar-lo a la presentació.
• De vegades, el reglament de competició inclou una estructura per a l'actuació. S'aconsella adherir-s'hi, la majoria de les vegades el jurat no hi fa cas, però seria una llàstima que se us tallen els punts en un pas tan senzill, no?

Per a què necessites estar preparat?

Ja he escrit sobre la diferència clau entre competicions i olimpíades: aquí tot és més subjectiu, no hi ha criteris clars per avaluar els ítems. De vegades en sorgeixen casos absurds. No estic disposat a compartir-los tots en aquest article, però si algú està interessat, escriu als comentaris, puc fer un article a part amb el més interessant. Anem al negoci:
Estar preparat per a l'incompliment total de la disposició. El cas és que poques vegades canvia d'un any a l'altre, però les condicions per dur-lo a terme canvien encara més. Així que en un concurs anual a la meva ciutat encara demanen discs amb una còpia del projecte. Per a què? Per què no enviar-lo, per exemple, per correu? Desconegut.

Del primer punt se segueix un més. Les bases del concurs poden establir que els participants es divideixin en grups per edat. Però a l'últim moment resulta que hi ha 5 persones al teu grup d'edat, o fins i tot menys. Què passa després? Estàs agrupat amb algun altre grup d'edat. És així com resulta que quasi adults, de 16 a 18 anys, participen amb nens de 10 a 12 anys. I ara, aquí cal tenir en compte d'alguna manera la diferència d'edat a l'hora de valorar. Per regla general, els participants més joves es troben en una posició avantatjosa. En els meus records, això va portar sovint al fet que els nens rebien diplomes per actuacions francament estúpides i els participants adults eren ignorats.

Sovint el jurat és totalment injust. Vaig tenir una situació en què tot el públic recolzava molt el projecte i l'actuació del meu equip, però el jurat va donar la victòria a les obres febles. I no només ens van privar, hi havia molts altres projectes dignes. Però no, així ho va decidir el jurat. I no pots discutir amb ells, són els principals. Per cert, si a algú li interessa, va resultar ser una qüestió de geografia, ja hi havia un guanyador més jove de la meva comarca (un exemple per al segon punt).

Per descomptat, estigueu preparats per a les crítiques. A la justificada i a la que és provocada per un malentès del tema. Hi va haver casos molt desagradables en què els participants es van personalitzar durant la discussió. Hmm, és molt desagradable veure això. Recorda que encara estàs en una societat científica (pseudocientífica) i has de comportar-te adequadament.

Total

No subestimis competicions com aquesta. Són realment interessants i obliguen el cervell a treballar d'una manera diferent i més creativa. En l'article vaig intentar demostrar que els concursos de projectes són un tema molt rellevant que permet desenvolupar habilitats, carisma i la capacitat de trobar una sortida a situacions difícils. Si aquest article sembla interessant per a la comunitat Habr, en puc fer un altre en el qual us explicaré els casos més interessants que em van passar en aquests esdeveniments. Bé, als comentaris podeu fer-me qualsevol pregunta sobre el tema, intentaré respondre-les amb el màxim de detall possible.

I quines històries tens sobre competicions?

Només els usuaris registrats poden participar en l'enquesta. Inicia sessiósi us plau.

Has participat en concursos de projectes?

• Sí! M'agrada!

• Sí! Però d'alguna manera no va funcionar

• No, no els sabia

• No, no hi havia cap desig/oportunitat

Han votat 1 usuaris. 1 usuari es va abstenir.

Font: www.habr.com