Quan l'escassetat de personal es fa insuportable, les empreses digitals prenen camins diferents: algunes, sota l'aparença de "cursos", obren la seva pròpia forja de talent, d'altres creen condicions temptadores i busquen especialistes dels seus competidors. Què fer si ni el primer ni el segon convé?
Això és correcte: "créixer". Quan s'acumulen moltes tasques a la cua i hi ha el risc d'"acostar-se" alguns projectes en el calendari de producció amb d'altres (i, al mateix temps, voleu seguir creixent en indicadors), ja no hi ha temps per obrir universitats. . I la moral no permet que tothom "robi" personal als altres. I el camí de la caça comporta molts esculls.
Vam decidir fa temps que cal seguir el camí més òptim: no descuidar el personal jove amb poca experiència, tenir temps per treure'l del mercat de treball mentre estiguin lliures i criar-los.
A qui estem ensenyant?
Si posem a les nostres files tots els que han dominat la creació d'un currículum a HH.ru, això serà una "orientació àmplia", com dirien els especialistes en publicitat. Cal un cert estrenyiment:
- Coneixements mínims de PHP. Si un candidat declara voler desenvolupar-se en l'àmbit del desenvolupament web, però encara no ha arribat a la teoria del llenguatge de script més comú, vol dir que no hi ha cap desig, o és massa “passiu” (i ho seguirà sent per molt de temps).
- Superació de la tasca de prova. El problema és que la impressió i les habilitats reals del candidat sovint són completament diferents. Un empleat potencial que té zero habilitats s'està venent bé. I algú que no sembla gaire interessant a la primera etapa pot tenir bons coneixements. I l'únic "filtre" en aquest tema és la tasca de prova.
- Passant per les etapes estàndard de l'entrevista.
1è mes
Tot el procés de formació es divideix en 3 mesos, que representen un "període de prova" condicional. Per què condicional? Perquè no es tracta només d'una pràctica durant la qual l'empleat es posa a prova i adquireix unes habilitats bàsiques. No, aquest és un programa de formació complet. I com a resultat, obtenim especialistes de ple dret que no tenen por de confiar un projecte de client real.
Què inclou el 1r mes de formació:
a) Teoria Bitrix:
- Primer coneixement de CMS.
- Finalització de cursos i obtenció dels certificats pertinents:
- Gestor de continguts.
- Administrador.
b) Primeres tasques de programació. En resoldre'ls, està prohibit utilitzar funcions d'alt nivell, és a dir, aquelles en què ja s'han implementat determinats algorismes.
c) Coneixement dels estàndards corporatius i de la cultura del desenvolupament web:
- CRM: deixem que l'empleat entri al nostre portal.
- Formació en reglament intern i principis de funcionament. Inclou:
— Normes per treballar amb tasques.
— Elaboració de la documentació.
— Comunicació amb els directius.
d) I només llavors GIT (sistema de control de versions).
Un punt important és que creiem que les universitats segueixen el camí correcte quan ensenyen per primera vegada als estudiants els principis, i no alguns idiomes individuals. I tot i que el coneixement inicial de PHP és un requisit previ per accedir al nostre programa de formació, encara no substitueix les habilitats de pensament algorítmic.
2è mes
a) Continuació de la teoria Bitrix. Només que aquesta vegada hi ha diferents cursos:
- Administrador. Mòduls
- Administrador. Negocis.
- Desenvolupador.
b) Practicar la combinatòria. Programació orientada a objectes. Complicant l'algorisme, treballant amb objectes.
c) Tasques de l'examen Bitrix de pagament - familiarització amb l'arquitectura del marc.
d) Pràctica: escriviu el vostre propi marc per desenvolupar un lloc web amb una funcionalitat senzilla. Un requisit obligatori és que l'arquitectura ha de ser similar a Bitrix. L'execució de la tasca és supervisada pel director tècnic. Com a resultat, l'empleat té una comprensió més profunda de com funciona el sistema des de dins.
e) GIT.
Fixeu-vos en com es desenvolupen les competències de l'empleat pel que fa a Bitrix. Si el primer mes li vam ensenyar coses bàsiques relacionades amb l'administració, aquí ja estem avançant un pas. És molt important que el desenvolupador pugui fer coses que a primera vista semblen molt senzilles i fins i tot "menys" (en la jerarquia de la complexitat de la tasca).
3è mes
a) De nou les tasques de l'examen remunerat.
b) Integració del disseny de la botiga online a Bitrix.
c) Treball continuat per escriure el vostre propi marc.
d) Petites tasques - pràctica de “combat”.
e) I de nou GIT.
Durant tot aquest període, el progrés es registra clarament i es fan sessions informatives amb cada empleat 1 a 1. Si algú es queda endarrerit en un tema determinat, ajustem immediatament les tàctiques d'entrenament: afegim materials addicionals al pla, tornem a punts mal entès. , i analitzem conjuntament hi ha "enganys" específics. L'objectiu de cada revisió és convertir les debilitats del desenvolupador en fortaleses.
Total
Després de 3 mesos de formació, un empleat que ha completat tot el programa rep automàticament la condició de "junior". Què té d'especial això? En moltes empreses, l'experiència dels especialistes s'avalua incorrectament, d'aquí el nom incorrecte. Inscriuen a tothom indistintament als júniors. Al nostre país, només mereixen aquest estatus aquells que realment han estat "en batalla" i no estan privats d'una base teòrica. De fet, aquest "júnior" pot ser en alguns moments fins i tot més fort que un "mitjà" d'altres empreses, la formació de les quals no estava supervisada per ningú.
Què passa amb el nostre "junior" després? Està assignat a un desenvolupador més sènior, que supervisa encara més el seu treball i fa un seguiment de totes les fites importants de desenvolupament i tasques del projecte.
Funciona l'esquema?
Definitivament sí. Ja s'ha consolidat com un programa de formació provat, que és confirmat per desenvolupadors experimentats (ja "grans"). Tots ho passem. Tot. I, finalment, es converteixen en unitats de combat experimentades per subcontractar les tasques de desenvolupament.
Hem compartit el nostre enfocament. El següent pas depèn de vosaltres, companys. Fes-ho!
Font: www.habr.com