Fa dos anys i mig vam llançar el projecte Otus.ru i vaig escriure . Dir que m'he equivocat és no dir res. Avui voldria resumir i parlar una mica del projecte, del que hem aconseguit fins ara, del que tenim “sota el capó”. Començaré, potser, pels errors d'aquest mateix article.
L'educació és l'ocupació?
Però no. Això és per a persones que volen canviar la seva professió i la seva formació per a l'ocupació. I per als que treballen en la professió, l'educació és una manera de ser més cool. Per molt estrany que sembli, la gent ve a nosaltres a estudiar per ser el millor especialista. Fa sis mesos vam fer una enquesta als nostres alumnes, després n'hi havia una mica menys de 2. Vam fer una pregunta senzilla: per què estudies amb nosaltres? I només un 500% va respondre que el seu objectiu era canviar de feina. La gran majoria dels companys estudien pel seu propi desenvolupament, per millorar les seves habilitats; estan interessats en coses noves en la seva professió. Aquesta opinió es confirma indirectament per les xifres d'ocupació: vam organitzar milers d'entrevistes i només 17 dels nostres alumnes van decidir canviar de feina durant els dos anys i mig d'existència del projecte.
El segon punt on ens hem equivocat és que, en principi, podem oferir feina. Però no. Cap centre educatiu és subjecte del procés laboral. No pot influir de cap manera sobre ell i les milers de circumstàncies que porten a un canvi de feina. Hem canviat la nostra estratègia i ara només recomanem els nostres estudiants a les empreses, i les empreses als seus estudiants. En cert sentit, ens hem convertit en mitjans de comunicació en l'àmbit del treball informàtic, però sense intrusivitat. Actualment tenim 68 clients (tant els que estan estudiant com els que han acabat els estudis o encara no han començat). Això és aproximadament el 000% de tot el mercat informàtic rus. A més, tenim més de 12 empreses que col·laboren amb nosaltres i publiquen les seves vacants amb nosaltres. Però fins i tot amb aquest volum difícilment podem dir que ens dediquem a l'ocupació. Simplement ajudem persones i empreses a trobar-se, i ho fem de manera gratuïta.
Un curs, un professor?
Quan vam començar, teníem la fantasia que per fer un curs genial, només calia trobar un bon practicant amb una àmplia experiència en producció i convèncer-lo perquè fes el curs. I després el curs en si és una transferència de la seva experiència. Fins i tot tenia una metàfora d'això: "utilitza l'aplicació durant el dia i t'ho explica al vespre". Estava molt lluny de la realitat. Va resultar que el curs és un organisme complex que té una estructura diferent segons l'àrea temàtica. Va resultar que a més dels seminaris web (llegiu: conferències), també hi hauria d'haver classes pràctiques (és a dir, seminaris) i deures, així com material didàctic i tot això. Va resultar que un equip de professors ha de treballar el curs alhora, que hi ha bons professors, i hi ha seminaristes, i hi ha ajudants que revisen els deures. Va resultar que cal ensenyar-los, i cal ensenyar-los de diferents maneres. Finalment va resultar que trobar aquestes persones i vendre'ls fent classes és més difícil que buscar-les i convidar-les a incorporar-se a la plantilla.
Com a resultat, vam crear la nostra pròpia escola. Sí, hem creat una escola de mestres, i ensenyem, ensenyem molt més del que ens queda. La professió de professor és complexa, consumeix energia, i només una quarta persona, un cop acabada la nostra formació, "s'acosta" al públic. No hem trobat millor manera de seleccionar professors que submergir-los en el procés d'aprenentatge. Durant un o dos mesos d'estudi, els futurs professors no només han de crear el seu propi curs, sinó que també han d'ensenyar als seus companys en classes pràctiques. Durant l'existència del projecte hem donat classes a 650 persones, de les quals 155 fan classe als nostres alumnes.
No tindrem molts cursos?
De fet, quants temes informàtics hi ha per a la formació? Bé, Java, C++, Python, JS. Què més? Linux, PostrgreSQL, Highload. També DevOps, les proves automatitzades es poden fer per separat. I sembla que és això. Esperàvem aquest nombre de cursos i el fet que tindríem entre 20 i 40 persones al grup. La vida ha fet els seus propis ajustaments. Fins ara hem fet 65 cursos, o com els anomenem, productes. I tenim previst duplicar-nos en un any i mig. Un cop al mes en llancem 4-6 de nous, “sentint” la demanda de tecnologies, llenguatges de programació i eines. És curiós, però fins ara no hem pogut entendre per què algunes tarifes surten i d'altres no. Vam seguir aproximadament el mateix camí que amb l'escola d'ensenyament: creem un embut i posem a prova la demanda "en combat". I al mateix temps, hem crescut molt pel que fa a la mida del grup: el nostre grup més gran fins ara és de 76 persones, però sovint ajuntem 50 alumnes o més. Per descomptat, no tothom assisteix a totes les classes, però oferim l'oportunitat de veure-les gravades.
Fa poc hem superat la marca dels 1. És a dir, formem simultàniament a més de 000 alumnes, fent fins a 1 classes al dia en màxima època. Tota aquesta activitat viu a la nostra plataforma, que hem anat desenvolupant des de la creació del projecte. Ara hi treballa un equip de cinc persones, que respon obertament a les peticions de noves i noves funcionalitats. Tradicionalment, prestem molta atenció a la qualitat de l'ensenyament; periòdicament recollim els comentaris dels estudiants. Durant l'últim any, hem millorat radicalment les nostres notes, i ara la nota mitjana per lliçó és de 000 en una escala de cinc punts (en comparació amb 25 fa un any).
Què vaig fer malament llavors? Probablement en la idea principal del projecte. Encara convidem a formar aquells que ja tenen experiència en la professió. Encara fem proves d'accés perquè els que no facin front a la formació primer es preparin per al curs. Encara convidem només els professionals a ensenyar que no aboquen aigua, sinó que diuen coses concretes i útils. Encara ens centrem en la pràctica, els projectes, els productes i, de totes les maneres possibles, el desenvolupament de la comunitat que ens envolta. Fa dos anys i mig no em podia creure que algú ens comprés curs rere curs, però ara és un fet: 482 persones (és a dir, un 13% de tots els estudiants) ens van comprar més d'un curs, el rècord. El titular aquí és una persona, que va visitar fins a 11 d'ells. Encara no garantim la feina, no ens comprometem a “dominar una professió en dues setmanes” i no temptem la gent amb sous mítics. I estem molt contents que aquí, a Habré, ja sou més de 12 amb nosaltres. Gràcies i mantingueu-vos en contacte.
Font: www.habr.com