Un dels copropietaris"» - graduat del Departament de Mecatrònica de la Universitat ITMO. Actualment, dos empleats del projecte estan estudiant el nostre màster.
T'expliquem per què els fundadors de la startup es van interessar per l'àmbit educatiu, com estan desenvolupant el projecte, a qui busquen com a estudiants i què estan preparats per oferir-los.
© de la nostra història sobre el laboratori de robòtica de la Universitat ITMO
Robòtica educativa
Segons l'Associació Nacional de Participants del Mercat de Robòtica, el 2017 n'hi havia cercles educatius d'aquesta disciplina. Molts d'ells ja es van llançar com a franquícies, i avui el seu nombre (i el nombre de franquiciadors) segueix augmentant. Estem parlant de centenars de noves organitzacions educatives obertes arreu del país.
Paral·lelament, cada cop hi ha més escoles que compren equipament per als seus propis clubs de robòtica i comencen a aparèixer parcs tecnològics per a nens.", centres de creativitat juvenil i . El desenvolupament de la infraestructura va seguit de la formació especialistes i docents en aquest camp, la qual cosa significa que hi ha oportunitats reals per popularitzar la robòtica entre els nens. Això és el que els projectes com "».
Eldar Ikhlasov, un dels fundadors de la startup, diu que no tenia cap interès anterior per la robòtica educativa, però admet que estava pensant en iniciar un negoci tecnològic. El seu fill el va ajudar a triar una direcció, que va cridar l'atenció sobre un cercle temàtic , i després va començar a participar en competicions de la ciutat.
La idea em va sorgir quan vaig portar el meu fill gran al club de robòtica del palau Anichkov. Em vaig interessar per ajudar-lo a estudiar, i ja el primer any va aconseguir el segon lloc de la seva categoria d'edat a la ciutat. Llavors em vaig adonar que volia ensenyar robòtica, i després d'un any d'ensenyar al meu fill, em va inspirar la idea de posar en marxa el meu propi club. Així va aparèixer el primer el nostre projecte al Parnàs.
—Eldar Ikhlasov
Com es va formar l'equip
Eldar es va trobar amb un problema immediatament després de la primera afluència d'estudiants: la majoria d'ells van abandonar el club quan va acabar el període de prova. Va avaluar la situació i va decidir invertir en equipament: comprar una impressora 3D adaptada per ensenyar als nens. En el procés de recerca de la solució adequada, Eldar va conèixer Stanislav Pimenov, enginyer de la Universitat ITMO i desenvolupador d'una impressora 3D educativa. La situació amb la sortida de nens es va estabilitzar i, després d'un temps, Eldar va oferir a Stanislav la col·laboració com a soci.
Ara l'equip de GoROBO té dotze persones i hi ha diversos empleats subcontractats. Els fundadors anomenen el projecte una "xarxa de clubs". Inclou cercles temàtics. Les classes amb nens són impartides per graduats i estudiants d'últim curs d'universitats tècniques que tenen experiència en la participació en competicions de robòtica esportiva, i els administradors són els responsables dels processos organitzatius i la interacció amb els pares. Cadascun dels fundadors del projecte supervisa diversos clubs: supervisa el progrés i la qualitat dels programes i participa en el màrqueting i el desenvolupament.
Inicialment vaig impartir classes amb constructors de Lego educatius, més tard vaig començar a contractar professors i vaig adquirir una impressora 3D. Així és com vam crear un curs temàtic sobre modelatge 3D, i durant el darrer any vam escriure cursos sobre programació a Scratch i creació de dispositius intel·ligents basats en Arduino.
—Eldar Ikhlasov
Quins programes ofereix GoROBO?
Els fundadors diuen que estan preparats per introduir la robòtica als més petits. Al mateix temps, no esperen coneixements i habilitats especials dels nous membres fins i tot abans d'unir-se al club.
L'equip ofereix diversos programes educatius. Una està pensada per a dos anys d'educació per a nens a partir de 5 anys. L'altre està adaptat per a nens més grans. El club ajuda els alumnes més experimentats amb activitats inventives i preparació per a competicions.
Als mesos de desembre i maig, GoROBO organitza concursos interns per a estudiants i durant tot l'any acompanya els guanyadors en competicions de robòtica de la ciutat i de tota Rússia. Aquest enfocament està dissenyat per ajudar els nens en diferents àmbits de la seva vida, quan estudien a l'escola i la universitat.
© Projecte GoROBO
Al club, els nens aprenen les bases de la robòtica i munten els seus propis aparells, com ara models impresos en 3D i dispositius intel·ligents basats en Arduino. A mesura que s'acabin els projectes, es poden emportar els seus dissenys a casa i ensenyar-los als seus pares i amics.
No cal pagar pel programari utilitzat en el procés. Això - и .
Què hi ha als plans
L'equip va analitzar l'experiència de llançament i promoció de clubs en diferents ubicacions i zones, i ara treballen en un model d'interacció amb possibles franquiciats i es preparen per llançar la seva pròpia franquícia de clubs de robòtica. Per tal de debatre i millorar el seu treball juntament amb experts, els fundadors van decidir continuar .
Com a part del programa, van tenir l'oportunitat de comunicar-se no només amb experts convidats, sinó també amb companys de l'accelerador. A més, un mentor dedicat va treballar amb l'equip, que va ajudar a elaborar un pla de negoci i a formular una visió per al desenvolupament posterior del projecte.
Ens van donar una excel·lent oportunitat de participar en diferents exposicions i fòrums. Però ens interessaria seguir desenvolupant-nos, per exemple, treballar amb empreses de TI que estan desenvolupant els seus propis cursos en línia per a nens. Així mateix, estem pensant en la possibilitat de preparar materials en anglès i entrar al mercat internacional.
Mentrestant, estem esperant que els joves enginyers assisteixin a les nostres classes a Sant Petersburg.
—Eldar Ikhlasov
P.S. Els clubs GoROBO funcionen com a escoles secundàries, de setembre a maig. Al final de cada lliçó, els pares poden revisar els resultats. Els plans del projecte inclouen el desenvolupament d'una plataforma per fer un seguiment del progrés dels estudiants i l'educació a distància.
P.P.S. Més lectura al nostre blog:
- . Una altra excursió fotogràfica, aquesta vegada amb robotistes. Mostrem eines: manipuladors robòtics industrials, dispositius de presa robòtica i un model robòtic d'un vaixell de superfície (a KDPV per a aquest material).
- . Un fab lab és un petit taller on els estudiants creen diverses peces i dispositius per a projectes científics. Mostrem els equips que utilitzen: impressores 3D, serres i màquines CNC. També parlarem de projectes implementats al FabLab.
- . Les malalties respiratòries són un dels motius més freqüents per visitar una clínica. L'equip d'inici de Laeneco ha desenvolupat un estetoscopi intel·ligent que utilitza algorismes de ML per detectar malalties pulmonars a partir d'enregistraments d'àudio. La seva precisió ja és del 83%. A l'article parlem de les capacitats del gadget i les seves perspectives per als metges i pacients.
Font: www.habr.com