Ang mga tawo nga adunay teknikal nga panghunahuna naningkamot nga makapangita usa ka sistema sa tanan. Kung nagkat-on sa English, nga gipangayo sa IT, daghang mga programmer ang nag-atubang sa kamatuoran nga dili nila masabtan kung giunsa kini nga sinultian ug ang sistema niini molihok.
"Kinsa ang sad-an?"
Unsay problema? Mopatim-aw nga ang usa ka programmer, nga kanunay nga nagsulti sa daghang mga pormal nga programming language, o usa ka system administrator, nga walay kahago sa pagdumala sa labing komplikado nga mga sistema, dili maglisud sa pag-master sa yano nga pinulongan sama sa English.
Ikasubo, sa kasagaran nga gidawat nga praktis sa pagkat-on og English, dili tanan yano ra kaayo. Nagtudlo sila sa pinulongan ug nagsulat og mga manwal sa humanities nga adunay lahi nga panghunahuna kaysa sa mga teknikal nga espesyalista. Sa naandan, ang mga tiglalang sa mga programa ug mga tabang alang sa pagkat-on sa Ingles sa merkado karon mahimong bahinon sa duha ka mga kategorya:
- Mga tigpraktis sa humanities nga nagsultig Ruso ;
- Lumad nga mga mamumulong, humanista, mga practitioner .
Ang duha nga mga pamaagi sa pagtudlo sa English adunay ilang mga bentaha ug disbentaha. Nahiusa sila sa usa ka komon nga bahin: ang mga pamaagi gitukod gikan sa mga elemento ngadto sa kinatibuk-an, i.e. sa usa ka sistema nga, sa kasagaran kay sa dili, dili gayud makab-ot sa praktis.
Kung nagsugod sa pagtuon pinasukad sa kini nga prinsipyo, ang usa ka tawo walaβy klaro nga ideya kung unsang klase nga sistema sa pinulongan ang iyang tun-an. Atol sa proseso sa pagkat-on, ang estudyante walay klaro nga ideya kung unsang bahin sa sistema ang iyang gibansay karon, kung giunsa nga ang elemento nga gitun-an gisagol sa kinatibuk-ang laraw, ug kung diin gyud kini kinahanglan. Sa kinatibuk-an, walay istruktura nga gikinahanglan alang sa usa ka teknikal nga propesyonal (ug dili lamang) sa makahuluganon nga pagbansay sa usa ka kahanas.
Ang mga tagsulat nga nagsultig Ruso sa mga manwal nga gibase sa prinsipyo sa paghubad sa gramatika praktikal nga gipatuman sa mga pagbansay nga deskriptibo, o deskriptibo, gramatika, nga giatiman sa mga linguist-teorist, nga adunay dili direkta nga relasyon sa praktis sa pagsulti. Bisan pa sa lawom nga pagpatin-aw sa mga elemento sa gramatika nga nagpalahi niini nga pamaagi, ang resulta nga nakuha, ingon nga usa ka lagda, moabut ngadto sa maayo nga naugmad nga mga elemento sa sistema, nga sa kasagaran magpabilin uban sa estudyante lamang tipik sa kahibalo, dili nakolekta ngadto sa usa ka praktikal nga sistema sa usa ka buhi. pinulongan.
Ang communicative approach moabot sa pagsag-ulo sa mga pattern sa sinultihan, nga, sa baylo, wala usab maghatag ug makahuluganon nga kahanas sa pinulongan sa lebel sa tiglalang sa sinultihan. Tungod kay ang mga tiglalang sa komunikasyon nga pamaagi mao ang lumad nga mga mamumulong sa ilang kaugalingon, sila mahimo lamang sa paghalad sa ilang kaugalingon nga ideya sa pinulongan gikan sa sulod, nga dili makahimo sa pagpresentar niini, sa pagsabut niini gikan sa gawas ingon nga usa ka sistema nga sukwahi sa sistema sa. lumad nga pinulongan sa estudyante nga nagsultig Ruso.
Dugang pa, ang lumad nga mga mamumulong wala gani magduda nga ang ilang mga estudyante nga nagsultig Ruso anaa sa usa ka hingpit nga lahi nga paradigm sa pinulongan ug naglihok uban sa hingpit nga lain-laing mga gramatika nga mga kategoriya. Busa, sa kasukwahi, ang mga mamumulong nga dili makasulti og Ruso dili makapahayag sa mga mamumulong sa Russia sa tanan nga mga nuances sa ilang lumad nga Iningles.
Problema sa buwak sa tibuok kalibotan
Ang sistema sa pinulongang Ruso ug ang sistema sa pinulongang Ingles magkalahi bisan sa lebel sa panghunahuna. Pananglitan, ang kategorya sa oras sa English gikonsepto sa hingpit nga lahi kaysa sa Russian. Kini ang duha ka gramatika nga gitukod sa magkaatbang nga mga prinsipyo: English is pinulongan, samtang Russian - .
Kung nagsugod sa pagkat-on sa usa ka sinultian nga wala gikonsiderar kini nga labing hinungdanon nga nuance, ang estudyante nahulog sa usa ka lit-ag. Sa kasagaran, natural nga naningkamot sa pagpangita alang sa usa ka pamilyar nga sistema, ang atong panimuot nagtuo nga kini nagkat-on sa sama nga pinulongan sama sa Russian, apan Iningles lamang. Ug, bisag unsa pa ka daghan ang pagtuon sa usa ka estudyante sa Iningles, siya sa hilabihan, nga wala mahibalo niini, nagpadayon sa "pagbira sa usa ka English owl ngadto sa usa ka Russian nga globo." Kini nga proseso mahimong molungtad mga tuig o bisan mga dekada.
βUnsay buhaton?β, o Deployment sa utok
Mahimo nimong mabungkag ang dead-end nga praktis sa yano kaayo sulod sa gambalay sa "", gipahaum sa mga kinaiya sa mga teknikal nga mga espesyalista nga nagsultig Ruso. Gisulbad sa tagsulat ang mga kalisud nga gihulagway sa ibabaw pinaagi sa pagpaila sa duha ka dili kasagaran nga mga elemento sa pagtudlo.
Una, sa wala pa magsugod sa pagtuon sa Iningles, ang estudyante tin-aw nga nakasabut sa kalainan tali sa Russian ug English grammars, sugod sa iyang lumad nga pinulongan sa pag-ila sa taliwala niining duha ka mga paagi sa panghunahuna.
Niining paagiha, ang estudyante nakakuha ug kasaligan nga resistensya gikan sa pagkahulog sa "bug" sa intuitive nga "pagbira sa English sa Russian," nga naglangan sa proseso sa pagkat-on sa dugay nga panahon, ingon sa gihulagway sa ibabaw.
Ikaduha, ang gambalay sa cognitive logic system sa English nga pinulongan gikarga sa panimuot sa lumad nga pinulongan sa wala pa magsugod ang pagtuon sa English mismo. Kana mao, ang pagkat-on gitukod gikan sa pag-master sa kinatibuk-ang gramatika nga algorithm hangtod sa pagpraktis sa mga partikular nga elemento niini. Dugang pa, sa pagpuno niini nga gambalay sa Iningles nga sulod, ang estudyante naggamit sa gramatika nga mga istruktura nga pamilyar na kaniya.
"Russian Revolution", o Miracles of Psycholinguistics
Ang duha nga mga yugto nanginahanglan lamang mga 10 ka oras sa akademiko sa mga klase nga adunay usa ka magtutudlo o pipila ka oras nga independente nga pagtuon sa estudyante gamit ang mga materyal nga gi-post sa publiko nga domain. Ang ingon nga pasiuna nga pagpamuhunan, dugang pa sa usa ka medyo kulbahinam nga proseso alang sa estudyante, nga nagrepresentar sa usa ka klase nga dula sa hunahuna, nagtipig usa ka dako nga kantidad sa oras ug pinansyal nga mga kahinguhaan, nagmugna usa ka komportable nga palibot alang sa mahunahunaon nga pagkahanas sa usa ka kahanas, ug labi nga nagdugang ang kahanas sa estudyante. pagtamod sa kaugalingon.
Ingon sa gipakita sa praktis sa paggamit niini nga pamaagi, ang mga espesyalista sa IT nag-master sa gramatika sa Ingles nga mas maayo ug mas paspas kay sa ubang mga estudyante - usa ka algorithmic ug deterministic nga pamaagi sa gramatika, ang kayano ug lohika sa sistema hingpit nga nakig-uban sa propesyonal nga mga kahanas sa mga teknisyan.
Gitawag sa tagsulat kining sistematikong pang-akademiko nga pag-hack sa kinabuhi nga "Paagi 12" human sa gidaghanon sa mga batakang porma sa tense (o, sa komon nga parlance, "napulo") nga naglangkob sa gambalay sa sistema sa gramatika sa Iningles nga pinulongan.
Kini kinahanglan nga gihisgotan nga kini nga gigamit nga teknik mao ang usa ka praktikal nga pagpatuman sa theoretical nga mga prinsipyo sa psycholinguistics, pormulasyon sa maong talagsaon nga mga siyentipiko sama sa N. Chomsky, L. Shcherba, P. Galperin.
Source: www.habr.com