Duha ug tunga ka tuig ang milabay among gilusad ang Otus.ru nga proyekto ug ako misulat . Ang pag-ingon nga ako nasayop mao ang pag-ingon nga walay bisan unsa. Karon gusto nakong i-summarize ug hisgutan ang gamay bahin sa proyekto, kung unsa ang atong nakab-ot hangtod karon, kung unsa ang naa kanato "sa ilawom sa hood". Magsugod ko, tingali, sa mga sayup sa mao nga artikulo.
Ang edukasyon ba bahin sa trabaho?
Apan dili. Kini alang sa mga tawo nga gusto magbag-o sa ilang propesyon ug edukasyon alang sa trabaho. Ug alang sa mga nagtrabaho sa propesyon, ang edukasyon usa ka paagi aron mahimong mas cool. Bisan unsa pa ka katingad-an kini, ang mga tawo moanhi kanamo aron magtuon aron mahimong labing kaayo nga espesyalista. Unom ka bulan ang milabay, nag-survey mi sa among mga estudyante, unya kulang og gamay sa 2 sila. Simple ra ang among pangutana: nganong nagtungha ka namo? Ug 500% ra ang mitubag nga ang ilang katuyoan mao ang pagbag-o sa mga trabaho. Ang kadaghanan sa mga kauban nagtuon alang sa ilang kaugalingon nga pag-uswag, aron mapauswag ang ilang mga kahanas; interesado sila sa mga bag-ong butang sa ilang propesyon. Kini nga opinyon dili direkta nga gipamatud-an sa mga numero sa pagpanarbaho: nag-organisar kami og liboan nga mga interbyu, ug 17 lamang sa among mga estudyante ang nakahukom sa pag-ilis sa mga trabaho sulod sa tibuok duha ug tunga ka tuig sa paglungtad sa proyekto.
Ang ikaduhang punto diin kita nasayop mao nga kita, sa prinsipyo, makahatag ug trabaho. Apan dili. Walay educational center ang subject sa proseso sa pagpanarbaho. Siya dili sa bisan unsa nga paagi makaimpluwensya kaniya ug sa liboan ka mga kahimtang nga motultol sa usa ka pagbag-o sa trabaho. Gibag-o namo ang among estratehiya, ug karon among girekomendar ang among mga estudyante sa mga kompanya, ug mga kompanya sa ilang mga estudyante. Sa usa ka diwa, nahimo kaming media sa natad sa trabaho sa IT, apan walaβy pagpanghilabot. Sa pagkakaron aduna kitay 68 ka mga kliyente (parehong nagtungha ug kadtong nakatapos sa ilang pagtuon o wala pa magsugod). Kini mao ang gibana-bana nga 000% sa tibuok Russian nga IT merkado. Dugang pa, kami adunay labaw pa sa 12 nga mga kompanya nga nakigtambayayong kanamo ug nag-post sa ilang mga bakante kanamo. Apan bisan pa niini nga gidaghanon dili kita makaingon nga kita nagtrabaho. Gitabangan lang namo ang mga tawo ug mga kompanya nga magkita, ug gibuhat namo kini nga libre.
Usa ka kurso - usa ka magtutudlo?
Sa diha nga kami nagsugod, kami adunay usa ka pantasya nga aron makahimo og usa ka cool nga kurso, kinahanglan lang nga mangita kami usa ka maayong practitioner nga adunay daghang kasinatian sa produksiyon ug kombinsihon siya sa paghimo sa kurso. Ug unya ang kurso mismo usa ka pagbalhin sa iyang kasinatian. Naa pa gani koy metapora niini: "ginagamit niya ang app sa adlaw ug gisultihan ka bahin niini sa gabii." Layo kaayo ko sa realidad. Nahibal-an nga ang kurso usa ka komplikado nga organismo nga adunay lainlaing istruktura depende sa lugar nga hilisgutan. Kini nahimo nga dugang sa mga webinar (basaha: mga lektyur), kinahanglan usab nga adunay praktikal nga mga klase (nga mao, mga seminar) ug homwork, ingon man mga materyales sa pagtudlo ug tanan niini. Nahitabo nga ang usa ka grupo sa mga magtutudlo kinahanglan nga magtrabaho sa kurso sa parehas nga oras, nga adunay maayo nga mga magtutudlo, ug adunay mga seminarista, ug adunay mga katabang nga nagsusi sa homwork. Kini nahimo nga sila kinahanglan nga tudloan, ug sila kinahanglan nga tudloan sa lainlaing mga paagi. Sa katapusan nahimo nga ang pagpangita niini nga mga tawo ug pagbaligya kanila sa pagtudlo mas lisud kaysa pagpangita ug pagdapit kanila sa pag-apil sa mga kawani.
Tungod niini, naghimo mi ug kaugalingong eskwelahan. Oo, naghimo kami usa ka eskwelahan sa mga magtutudlo, ug kami nagtudlo, nagtudlo kami labi pa sa nahabilin. Ang propesyon sa usa ka magtutudlo komplikado, makahurot sa kusog, ug matag ikaupat nga tawo, pagkahuman sa among pagbansay, "mogawas" sa mamiminaw. Wala miy nakit-an nga mas maayong paagi sa pagpili og mga magtutudlo kay sa pagpaunlod kanila sa proseso sa pagkat-on. Sa usa o duha ka bulan nga pagtuon, ang umaabot nga mga magtutudlo kinahanglan dili lamang maghimo sa ilang kaugalingon nga kurso, apan magtudlo usab sa ilang mga klasmeyt sa praktikal nga mga klase. Atol sa paglungtad sa proyekto, gitudloan namo ang 650 ka mga tawo sa pagtudlo, diin 155 ang nagtudlo sa among mga estudyante.
Dili ta daghan kurso?
Sa tinuud, pila ka mga hilisgutan sa IT ang naa alang sa pagbansay? Maayo Java, C++, Python, JS. Unsa pa? Linux, PostrgreSQL, Highload. Ingon usab ang DevOps, ang awtomatiko nga pagsulay mahimo nga gilain. Ug murag mao na. Gidahom namo kini nga gidaghanon sa mga kurso ug ang kamatuoran nga kami adunay 20-40 ka tawo sa grupo. Ang kinabuhi nakahimog kaugalingong mga kausaban. Sa pagkakaron nakahimo kami og 65 ka mga kurso, o sa among pagtawag kanila, mga produkto. Ug nagplano kami nga doblehon sulod sa usa ug tunga ka tuig. Kausa sa usa ka bulan maglunsad kami og 4-6 ka bag-o, "gibati" ang panginahanglan alang sa mga teknolohiya, programming language ug mga himan. Kataw-anan kini, apan hangtod karon wala pa kami makasabut kung ngano nga ang pipila nga mga rate mohinay ug ang uban wala. Gisunod namo ang halos parehas nga dalan sama sa eskwelahan sa pagtudlo: naghimo kami og funnel ug gisulayan ang panginahanglan "sa pakigsangka." Ug sa samang higayon, maayo ang among pag-uswag sa gidak-on sa grupo: ang among kinadak-ang grupo hangtod karon 76 ka tawo, apan kanunay kaming magtigom ug 50 o labaw pa nga mga estudyante. Siyempre, dili tanan ang motambong sa tanan nga mga klase, apan naghatag kami og oportunidad sa pagtan-aw kanila nga narekord.
Bag-o lang nabuak namon ang 1 nga marka. Sa ato pa, dungan namong gibansay ang kapin sa 000 ka estudyante, nga nagdumala hangtod sa 1 ka klase sa usa ka adlaw sa kinatas-an. Kining tanan nga kalihokan nagpuyo sa among plataporma, nga among gipalambo sa among kaugalingon sukad sa paghimo sa proyekto. Karon usa ka team sa lima ka mga tawo ang nagtrabaho niini, nga bukas nga pagtubag sa mga hangyo alang sa bag-o ug bag-ong kagamitan. Tradisyonal namong gihatagan og dakong pagtagad ang kalidad sa pagtudlo; kanunay kaming nagkolekta og feedback gikan sa mga estudyante. Sa miaging tuig, grabe namong gipauswag ang among mga grado, ug karon ang kasagarang grado kada leksyon maoy 000 sa lima ka punto nga sukdanan (kumpara sa 25 sa miaging tuig).
Unsa man diay akong nabuhat nga sayop? Tingali sa panguna nga ideya sa proyekto. Among giimbitar alang sa pagbansay-bansay kadtong aduna nay kasinatian sa propesyon. Nagpahigayon gihapon kami og entrance testing aron ang mga dili makasagubang sa pagbansay una nga makapangandam sa kurso. Gidapit gihapon namo ang mga practitioner lamang sa pagtudlo kinsa dili magbubo og tubig, apan mosulti og piho ug mapuslanon nga mga butang. Nagtutok gihapon kami sa praktis, proyekto, produkto ug sa tanang posibleng paagi sa pagpalambo sa komunidad sa among palibot. Duha ug tunga ka tuig ang milabay dili ako makatuo nga adunay usa nga mopalit sa kurso gikan kanamo, apan karon kini usa ka kamatuoran: 482 ka mga tawo (nga mao, mga 13% sa tanan nga mga estudyante) mipalit labaw pa sa usa ka kurso gikan kanamo, ang rekord holder dinhi mao ang usa ka tawo , nga mibisita sa 11 kanila. Dili gihapon namo garantiya ang pagpanarbaho, dili kami mosaad nga "mag-master sa usa ka propesyon sulod sa duha ka semana," ug dili kami motintal sa mga tawo nga adunay suhol nga suhol. Ug kami nalipay pag-ayo nga dinhi, sa HabrΓ©, aduna nay kapin sa 12 kaninyo uban kanamo. Salamat ug padayon sa pagkontak.
Source: www.habr.com