Pagpuyo ug pagkat-on. Bahin 1. Giya sa Eskwelahan ug Karera

Naa koy amigo gikan sa Grenoble, anak sa mga emigrante sa Russia - pagkahuman sa eskuylahan (collège+lycée) mibalhin siya sa Bordeaux ug nakatrabaho sa pantalan, usa ka tuig ang milabay mibalhin siya sa usa ka flower shop isip espesyalista sa SMM, usa ka tuig ang milabay siya nakahuman sa mugbo nga mga kurso ug nahimong usa ka tawo sama sa usa ka katabang sa manedyer. Human sa duha ka tuig nga trabaho, sa edad nga 23, miadto siya sa opisina sa representante sa SAP alang sa mas ubos nga posisyon, nakadawat og edukasyon sa unibersidad ug nahimo na nga corporate systems engineer. Sa dihang gipangutana kung makahadlok ba ang paghimo sa ingon nga "gintang" sa edukasyon, siya mitubag nga makahadlok nga mobiya sa unibersidad sa edad nga 22 ug dili mahibal-an kung kinsa ka ug kung unsa ang imong gusto. Daw pamilyar? Sa kinatibuk-an, kung ikaw usa ka ginikanan o paryente sa usa ka estudyante o estudyante mismo, iring. Bisan pa, alang sa tanan usa usab kini ka maayong hinungdan sa nostalgia.

Prologue - diin gikan kini nga artikulo?

Ang nagkatibulaag nga mga artikulo bahin sa edukasyon, ang panginahanglan alang sa usa ka diploma, graduate school ug uban pang mga aspeto sa edukasyon balik-balik nga nagpakita sa Habr - dili sa walay hinungdan nga adunay mga hub bahin sa proseso sa edukasyon, karera, edukasyon sa gawas sa nasud, ug uban pa. Seryoso gyud ang hilisgutan, labi na sa konteksto sa usa ka labi nga nabag-o nga merkado sa pamuo ug gipangayo alang sa mga espesyalista. Nakahukom kami nga i-summarize ang among kasinatian, nangayo og tabang gikan sa usa ka espesyalista nga naggugol sa 8 ka tuig sa edukasyon sa mga tawo, 25 ka tuig sa iyang kaugalingon, lakip ang eskuylahan :) ug 10 ka tuig sa natad sa IT. Nag-andam kami og 5 ka artikulo nga ipatik sa among blog.

Siklo nga “Pagkinabuhi ug Pagkat-on”

Bahin 1. Paggiya sa eskuylahan ug karera
Bahin 2. Unibersidad
Bahin 3. Dugang nga edukasyon
Bahin 4. Edukasyon sa trabaho
Bahin 5. Pag-edukar sa kaugalingon

Ipaambit ang imong kasinatian sa mga komentaryo - tingali, salamat sa mga paningkamot sa RUVDS team ug sa mga magbabasa ni Habr, ang unang Septiyembre sa usa ka tawo mahimong mas mahunahunaon, husto ug mabungahon. 

School: usa ka karaan nga kanta bahin sa panguna nga butang

Mga grupo

Sa kasagaran sa tibuok nasud, ang eskwelahan usa ka makapaikag kaayo nga elemento sa edukasyon, ilabi na karon. Hingpit nga lainlain nga mga kalibutan ang nag-intersect niini: 

1. mga magtutudlo sa daan nga formation, sa usa ka kaayo nga abante nga edad, sa kadaghanan nga bahin dili andam sa pagdawat sa bag-ong mga kamatuoran ug mga porma sa edukasyon, dili andam sa pagpaminaw sa mga estudyante; 
2. batan-on ug hinoon walay pagtagad nga mga magtutudlo gikan sa 90s, sa diha nga, uban sa talagsaon nga mga eksepsiyon, sila miadto sa pedagogical eskwelahan gikan sa pagkawalay paglaum ug sa kawalay katakus sa pagsulod sa laing unibersidad (tungod sa lebel sa pagbansay o kakulang sa salapi);
3. mga ginikanan nga adunay edad gikan sa 70s hangtod sa 90s, nga mao, gikan sa mga tawo sa USSR nga paagi sa kinabuhi hangtod sa buang nga mga representante sa gitawag nga "nawala nga henerasyon";
4. mga bata 15-17 ka tuig ang panuigon (kita kasagaran makig-istorya mahitungod kanila) mao ang mga bata sa digital edad, automated ug computerized, introvert ug virtual, uban sa ilang kaugalingon nga panghunahuna ug sa usa ka espesyal nga organisasyon sa psyche ug handumanan. 

Ang tanan nga 4 nga mga grupo nakig-away sa ilang kaugalingon ug mga grupo batok sa ubang mga grupo; sa sulod sa ingon nga komunidad adunay daghang dili pagsinabtanay ug ang dili makita nga kamot sa panguna ug awtoritatibo nga magtutudlo - ang Internet. Ug nahibal-an ba nimo kung unsa ang akong isulti kanimo? Kini maayo kaayo, nagkinahanglan lang kini og espesyal nga paagi. Ug ako usab moingon nga ang panagsumpaki sa mga henerasyon walay katapusan, sama sa katapolan sa mga estudyante sa eskwelahan, ang mga talan-awon lamang ang nausab. 

Unsang mga problema ang nasinati sa mga estudyante?

• Ang kahibalo hingpit nga nabulag gikan sa praktis. Ang kurikulum sa eskuylahan wala maghatag kasayuran inubanan sa praktis. Mao nga makit-an nimo ang mga pangutana kung kinahanglan ba sa usa ka programmer ang matematika o kung unsang sinultian sa programming ang pilion aron malaktawan ang mga isyu sa matematika. Samtang sa parehas nga algebra ang usa mahimong makahikap sa problema sa mga neural network, pagkat-on sa makina, pag-uswag sa dula (hunahunaa kung unsa ka cool ang pagkahibalo nga ang imong paborito nga mga bayani sa kalibutan sa pagdula molihok sumala sa mga balaod sa pisika, ug ang matag agianan gihulagway. pinaagi sa usa ka pormula sa matematika). Ang paghiusa sa teorya ug praktis sulod sa usa ka subject makadugang sa interes sa estudyante, makabuntog sa kalaay sa klase, ug sa samang higayon makatabang sa nag-unang giya sa karera (nga mahitabo sa mga grado 6-9). Sa parehas nga oras, dili kinahanglan nga mangayo ug mahal nga materyal nga kahinguhaan; igo na ang tinguha, usa ka board ug chalk/marker.
• Ang tinuod nga lebel sa kahibalo dili katumbas sa mga pagtasa sa mga talaadlawan ug mga sertipiko. Ang walay katapusan nga problema sa cramming, ganti ug demotivation sa mga grado, ug kompetisyon modala ngadto sa kamatuoran nga ang mga estudyante sa eskwelahan nagagukod sa gitinguha nga gidaghanon, ug ang mga ginikanan ug mga magtutudlo nagdasig niini nga lumba. Dili ikatingala nga sa unang tuig sa unibersidad, ang maayo nga mga estudyante nahulog sa mga grado sa C sa mas taas nga matematika, samtang ang mga estudyante sa C nagpadayon sa usa ka lig-on nga 4 - sila adunay pagsabut sa hilisgutan, ug dili usa ka memorized nga bahin nga nawala dayon human sa Unified State Exam. 
• Libre nga pag-access sa kasayuran, sa pagkatinuod, usa ka dakong problema. Dili kinahanglan nga hinumdoman, pangitaa, pag-analisar - ablihi lang ang Wikipedia o Google ug kana, ang kasayuran naa sa imong atubangan. Kini dili maayo tungod kay ang memory function sa tinuod nga pagkunhod ug ang husto nga edukasyon nga basehan wala maporma. Ang sama nga sukaranan nga nagtudlo kanimo sa pagsabot sa usa ka problema, pangitaa ang nawala nga puzzle ug dayon gamita ang usa ka reference nga libro o ang Internet. Sa yano nga pagkasulti, pinaagi sa kanunay nga pag-Googling, ang usa ka estudyante dili makakat-on nga masabtan kung unsa gyud ang kinahanglan nga i-Google. Samtang, kini ang panguna nga sukaranan sa edukasyon nga nahimong sukaranan sa umaabot nga karera ug nagsilbing plataporma alang sa mga kahanas sa pagtuki ug pag-synthesis.
• Wala kinahanglana nga kahibalo sa eskwelahan Adunay. Tingali, ang magtutudlo nga nagbasa niini nga post gusto na karon nga pangitaon ug gubaon ang tagsulat, apan ang labi ka bugnaw nga eskuylahan, labi pa, pasayloa ako, kabuang nga napuno sa kurikulum. Gikan sa dula nga akong nasugatan: 4 ka tuig sa Latin, 7 ka tuig sa langyaw nga literatura (nga adunay lawom nga), 4 ka tuig (!) Life Sciences, 2 ka tuig sa pilosopiya, ingon man usab sa lainlaing literatura, Greek, teorya sa pisikal nga kultura , kasaysayan sa matematika, ug uban pa. Siyempre, kinatibuk-ang erudition, mga kampeonato sa eskuylahan sa "Unsa? asa man Kanus-a?”, ang katakus sa pagpadayon sa usa ka panag-istoryahanay bililhon ug bisan labi ka makapahimuot ug mapuslanon, apan sa ingon nga mga volume, ang mga oras sa pagtuon nagkuha sa utok sa estudyante gikan sa panguna nga mga hilisgutan ug gikan sa labing hinungdanon nga bahin sa kinatibuk-ang edukasyon (tan-awa lang ang moderno. spelling, ug bisan sa parehas nga Habré!) . Adunay usa ka paagi sa paggawas: paghimo sa ingon nga mga hilisgutan nga opsyonal ug walay mga grado.
• Lisud nga dagan sa edukasyon - usa ka pangutana nga naglibot sukad pa sa pagsugod sa paglungtad sa mga eskuylahan ug ang solusyon nga lisud kaayo pangitaon. Sa parehas nga klase, bisan ang "lig-on" o "huyang," ang mga estudyante adunay lainlaing mga rate sa pag-master sa materyal, pagsulbad sa mga problema, ug lainlaing katulin sa "pagtukod." Ug sa katapusan, kinahanglan nimo nga moadto sa pagkaparehas ug mawad-an sa mga potensyal nga kusgan, o pabayaan ang mga huyang ug himuon silang mas huyang. Naa koy estudyante nga hingpit nga nakasulbad sa mga problema sa estadistika sa matematika, pero hinay kaayo, kay... nangita siya sa labing kaayo nga solusyon ug gi-optimize ang solusyon. Ingong resulta, nasulbad nako ang tulo sa lima ka problema. Unsa ang imong isugo kaniya nga ibutang? Parehas nga butang. Sa kasamtangan, makit-an nimo ang usa ka gamay nga hugna sa trabaho: hatagan ang labi ka kusgan nga mga buluhaton aron masulbad nga independente, hatagan sila og katungod sa pagtudlo ug pagbansay sa ilang mga klasmeyt sa ilawom sa pagdumala sa usa ka magtutudlo - kini labi nga nagdugang responsibilidad, makunhuran ang kahadlok sa mga sayup ug gitugotan ang mga bata sa eskuylahan ipakita ang sukaranan sa pagtinabangay. 
• Problema sa sosyalisasyon - usa ka masakit ug seryoso nga problema nga nagguyod sa usa ka dosena nga uban pa. Ang virtual nga komunikasyon nga palibot, mga pakig-uban sa pagdula, mga social network ug mga instant messenger nagkuha gikan sa mga bata (oo, sila mga bata nga wala pay 18 anyos, mga bata, ug pagkahuman, alaut, mga bata) ang abilidad sa pagpakigsulti ug sosyal nga pakig-uban. Walay mga kahanas sa pagsulbad sa problema, walay teamwork, walay relasyon sulod sa grupo sa mga tawo, walay bisan unsa - usa ka peer-to-peer nga social network, yano nga mga panag-istoryahanay. Ug dinhi ang tahas sa eskuylahan mao ang pagpakita kung unsa ka bugnaw ang hitsura sa "tawo-sa-tawo" nga sistema: pag-organisar sa mga dula sa team, pag-organisar sa mga komunikasyon.

Sa unsa nga paagi sa pagpili sa usa ka propesyon?

Hangtud karon, sa kadaghanan sa mga eskwelahan sa Russia (ang sitwasyon mao ang mas maayo sa Moscow), career giya alang sa mga bata sa eskwelahan moabut ngadto sa mga sanaysay sa hilisgutan sa ilang umaabot nga propesyon ug dili sa bug-os nga igo nga career giya pagsulay, ang pipila niini hubag ngadto sa usa ka gibanabana nga determinasyon sa abilidad sa usa ka estudyante alang sa usa ka partikular nga natad. Sa samang higayon, ang mga espesyalidad sama sa bioinformatics, medikal nga informatics, ug uban pa wala gihisgutan. - kana mao, popular ug promising nga mga lugar para sa versatile ug advanced guys. Ang mga estudyante sa ilang kaugalingon nagpabilin, una ug labaw sa tanan, mga bata, mga romantiko ug mga damgo. Karon gusto nila nga trataron ang mga tawo o mag-alagad sa Ministry of Emergency Situations, ugma mahimong usa ka negosyante, ug sa usa ka semana - usa ka programmer o engineer nga nagtukod og mga sakyanan sa umaabot. Ug kini mao ang importante sa pagpaminaw, sa paghunahuna mahitungod sa mga rason alang sa pagpili - ang kaanyag sa Dr. Balay, ang karisma sa Elon Musk, o ang tinuod nga panginahanglan ug sa pagtawag sa batan-ong lalaki. 

Sa unsa nga paagi sa pagtimbang-timbang sa usa ka propesyon?

Palaaboton - Kini tingali ang labing lisud nga sukatan. Ang daw saad karon, sa wala pa ang graduation sa eskwelahan ug unibersidad, mahimong mahimong labing init nga natad (kumusta sa mga abogado ug ekonomista nga misulod sa 2000-2002!) o mawala sa tanan. Busa, kinahanglan nimo nga masabtan ug mahibal-an sa imong anak nga kinahanglan adunay usa ka sukaranan nga mahimo nimong usbon ang imong espesyalisasyon. Pananglitan, ang usa ka software engineer nga makasulti og C/C++ daling makalihok sa kalibutan sa pagpalambo sa neural network, industriyal nga kalamboan, siyensiya, ug uban pa, apan ang usa ka magsusulat (aplikado nga siyensya sa kompyuter) mahimong sa lima ka tuig makit-an ang iyang kaugalingon sa gawas sa stack diin siya nagtuon. Pag-usab, ang usa ka ekonomista nga adunay espesyalisasyon sa "Pagdumala sa Pinansyal" labi nga nagsaad sa mga termino sa pinahigda nga mga paglihok kaysa sa "Banking" o "Real Estate Valuation". Aron masusi ang mga palaaboton, tun-i ang lista sa mga propesyon sa umaabot, tan-awa ang mga rating sa mga programming language (kung naghisgot kita bahin sa IT), basaha ang mga espesyal nga publikasyon (pananglitan, 15-17 ka tuig na ang milabay sa mga medikal nga journal, ang komunidad sa siyensya. aktibo nga naghisgot sa microsurgery sa mata, mga robot sa medisina, laparoscopic manipulations, ug karon kini usa ka adlaw-adlaw nga kamatuoran). Ang usa pa nga paagi mao ang pagtan-aw kung unsang mga faculty ang nabuksan sa mga unibersidad sa miaging 2-3 ka tuig; ingon usa ka lagda, kini ang tumoy nga mahimo nimong masulud. 

Tinuod nga abot mas simple nga metric. Ablihi ang "My Circle" o "Headhunter", banabanaa ang kasagaran nga lebel sa kinitaan sa imong espesyalidad (usahay anaa usab ang andam nga mga analytics). Ang pag-indeks sa suweldo sa negosyo mahitabo hangtod sa 10% matag tuig, sa sektor sa publiko hangtod sa gibana-bana nga 5% matag tuig. Sayon ang pagkalkulo, apan ayaw kalimti nga sa N ka tuig adunay pag-adjust sa giladmon sa panginahanglan, pagbag-o sa talan-awon sa sphere, ug uban pa. 

Ang katulin sa pag-uswag ug pagtubo sa karera ang matag lugar adunay iyang kaugalingon. Dugang pa, dili kini magamit bisan asa ug dili kinahanglan nga romantiko: usahay mas maayo nga molihok nga pinahigda, pagkat-on og bag-ong espesyalidad ug pagtrabaho dili alang sa pagsulod sa libro sa trabaho, apan alang sa tinuud nga lebel sa kinitaan (nga puno, apan labi pa. sa sunod nga serye). Ang nag-unang butang mao ang pagpahibalo sa estudyante nga dili dayon siya mahimong usa ka boss, kinahanglan niya nga magtrabaho, ug ang usa ka tinuud nga pro usahay labaw pa sa iyang boss. 

Progresibong pagtubo ug propesyonal nga ebolusyon - usa ka importante nga pagpadayon sa miaging metric. Ang usa ka propesyonal nga pagtuon padayon, hangtud sa katapusan nga adlaw sa trabaho (ug usahay bisan human). Busa, gikinahanglan nga i-correlate ang hilig sa estudyante sa pagkat-on ug ang mga kinahanglanon sa gitinguha nga propesyon (Pananglitan, ang usa ka batang lalaki nagdamgo nga mahimong usa ka doktor, adunay usa ka A sa chemistry ug biology, apan tapulan sa pagtuon - kini usa ka senyales nga mahimo siyang adunay mga problema sa propesyonal nga pag-uswag sa umaabot.), apan ayaw pagbitay niini: kasagaran human sa kolehiyo ang usa ka hamtong malipayong nagtuon ug nagpadayon sa iyang edukasyon, apan sa eskwelahan kini dili pagkatapulan, apan pagdumot sa bug-at nga kasaysayan ug makalaay nga geograpiya.

Unsay ikonsiderar?

Kung nagpili usa ka propesyon, kinahanglan nimo nga tabangan ang imong anak, apan ayaw pagdesisyon alang kaniya (gigarantiya ko nga dili ka makadawat usa ka "salamat"). Sa parehas nga oras, hinungdanon nga dili makalimtan ang usa ka detalye ug, tingali, bisan pagtan-aw sa imong minahal sa usa ka gamay gikan sa gawas, estrikto ug obhetibo (sa relatibo nga pagsulti, ang abilidad sa pag-twirt sa imong butt sa Lambada dili pa klase B. sa ballroom dancing, bisan unsa pa ka gusto nimo). 

• Kinatibuk-ang mga kalagmitan sa bata - kini ang sukaranan sa giya sa karera nga among gihisgutan sa ibabaw: "tawo", "kinaiyahan", "makina", "mga sistema sa impormasyon". Walay mga tawo nga walay mga hilig ug pipila ka vector sa mga pangandoy alang sa ilang kaugmaon, mao nga importante nga mailhan kung unsang mekanismo ang nagpatigbabaw. Bisan ang mga generalist adunay piho nga pagbalhin sa usa ka direksyon o lain. Hatagi'g pagtagad ang gisulti sa estudyante, unsa nga mga hilisgutan ang mas sayon ​​alang kaniya ug ngano, unsa ang iyang gipunting sa usa ka panag-istoryahanay, kung siya adunay algorithmic nga panghunahuna, kung giunsa ang pagpalambo sa iyang lohika o imahinasyon. Dugang pa, ang ingon nga obserbasyon sa dili boluntaryo nga mga reaksyon labi ka tukma kaysa mga pagsulay, tungod kay ang usa ka 13-17 nga tuig nga estudyante dali nga makatag-an kung giunsa ang pagtubag aron makuha ang resulta nga gusto niya nianang panahona ug malimbongan ang sistema ug mga hamtong :)
• Gusto sa estudyante kinahanglan siya nga tagdon ug dasigon, tingali gitugotan pa nga "mabawi" ang iyang pangandoy sa usa ka propesyon - niining paagiha mas paspas siya nga magdesisyon. Ayaw ibaliwala siya sa bisan unsang mga kahimtang sa iyang pagpili, ayaw ipresentar ang iyang propesyon sa negatibo nga kahayag ("Ang tanan nga mga programmer mga nerds", "usa ka babaye walay dapit sa automotive department", "ha ha, psychology, ikaw nabuang sa imong kaugalingon, ikaw ba motratar sa mga diborsyo o sa unsa nga butang", "usa ka taxi driver? Oo, patyon ka nila" - base sa tinuod nga mga panghitabo). Kung mahimo, tugoti ang imong anak nga sulayan ang espesyalidad, o labing menos bahin niini: paghikay sa usa ka part-time nga trabaho alang sa ting-init, pagpangayo og tabang nga may kalabutan sa propesyon, hangyoa ang imong mga higala sa pag-hire kanimo sulod sa pipila ka mga adlaw. Kung adunay ingon nga oportunidad, kini molihok nga wala’y sayup: bisan ang pagpabugnaw ug kasagmuyo moabut, o ang kalipay ug pagkumpirma sa mga plano alang sa umaabot.
• Mga bahin sa pamilya Dili namo biyaan ang among komplikadong mga sangkap: kung ang tibuok pamilya usa ka civil engineer ug ang usa ka anak nga babaye nakahimo sa pag-ila tali sa mga grado sa kongkreto sukad pa sa pagkabata, nahibal-an ang gibag-on sa reinforcement, nagpalahi sa mga matang sa masonry, ug sa edad nga 7 mahimo. ipasabut kung giunsa ang pagpainit ... wala kini magpasabot nga ang construction worker naghulat kaniya, dili, apan dili ka magdahom nga mahigugma kang Akhmatova ug sa unang mga buhat ni Petrarch, kini dili lamang ang iyang palibot. Bisan kung adunay mga eksepsiyon. Bisan pa, ang nepotismo dili kinahanglan nga magpugos sa usa ka estudyante, pugson siya nga mahimong usa ka tawo, tungod kay ingon niana ang iyang mga ginikanan. Oo, klaro ang imong kaayohan: mas sayon ​​ang pagbansay, pagtabang, pagkuha og trabaho, ug uban pa. Apan ang kaayohan imoha, ug ang kinabuhi sa imong anak, ug tingali ang pagpili sa dinastiya dili angay kaniya sa pipila ka rason.

Nahitabo nga ang mga ginikanan sigurado nga ang ilang anak dili gusto sa bisan unsa, walay mga pangandoy ug mga hilig, wala maningkamot sa pagpili sa usa ka unibersidad, wala maghunahuna sa umaabot. Sa tinuud, dili kini mahitabo nga ingon niana, adunay kanunay nga gusto nimo - ug kana ang kinahanglan nimo nga pauswagon. Kung sa imong hunahuna adunay tinuod nga mga kalisud, pakigsulti sa mga magtutudlo, paminaw sa ilang tambag, kontaka ang usa ka social psychologist nga naghatag giya sa karera alang sa mga tin-edyer (adunay mga cool nga pribado nga negosyante - labi pa bahin kanila sa ubos). Ang anak nga babaye sa akong klasmeyt 15 anyos, usa ka sayo kaayo nga bata, ang iyang inahan usa ka inert housewife nga walay edukasyon ug nagtan-aw sa iyang anak nga babaye nga daw "wala siyay gusto." Ang babaye nagsilbi ug lamian nga hinimo sa balay nga kape, nindot nga gipilo ang mga napkin, ug mitanyag sa Anthill cake, nga siya mismo ang naghimo. — Katya, sa imong hunahuna dili ba angay niyang sulayan ang iyang kaugalingon ingong pastry chef o magtrabaho sa usa ka cafe? "Uy, dili siya plebeian nga moalagad sa tanan, pugson nako siya nga mahimong accountant." Usa ka kurtina.

Unsa ang kinahanglan mahibal-an sa usa ka estudyante bahin sa propesyon?

Kung ikaw usa ka estudyante, kanunay nimong sulayan nga itago ang tinuod nga motibo sa imong pamatasan o mga pagpili, aron dili makita nga dili hamtong o gimaneho. Busa, lisud kaayo alang sa mga ginikanan nga mahibal-an kung diin gikan ang pangandoy alang sa usa ka partikular nga propesyon, labi na kung kini kalit. Ug dili nimo kinahanglan buhaton kini, mas maayo nga ipahayag ang pipila nga mga lagda sa dula.

• Ang bisan unsang trabaho naglakip sa usa ka bahin sa rutina (hangtod sa 100% sa tanan nga trabaho) - ang estudyante kinahanglan nga makasabut nga, uban sa pipila nga gitinguha o biswal nga mga hiyas, siya makadawat sa daghang mga rutina nga mga buluhaton, ang pagpatuman niini mahimong naglangkob sa kadaghanan sa trabaho. : ang usa ka programmer wala magsulat sa tibuok nga mga programa ( kung dili siya usa ka tag-iya sa negosyo o usa ka freelancer), apan nagtrabaho sa iyang bahin sa code; ang doktor gikinahanglan nga pun-on ang usa ka bukid sa mga papeles, bisan kung siya usa ka opisyal sa ambulansya o usa ka siruhano; Ang usa ka astronaut nagbansay sa dugay nga panahon, nagtuon ug daghan, ug sa wanang gikinahanglan aron makompleto ang daghang mga buluhaton, ug uban pa. Kinahanglan nimong masabtan nga wala’y propesyon nga wala’y ingon nga piho; dili nimo kinahanglan nga romantiko ang trabaho.
• Ang trabaho mao ang adlaw-adlaw nga trabaho sa usa ka espesyalista. Kon imong ikonektar ang imong kinabuhi sa pipila ka propesyon, unya uban sa usa ka taas nga ang-ang sa kalagmitan, kini mahimong sa kahangturan: kada adlaw, uban sa usa ka mubo nga bakasyon, mga boss, Lunes, lisud nga mga sakop, ug uban pa. 
• Ang uso ug prestihiyo sa propesyon mahimong mausab - ug bisan sa wala pa siya mogradwar sa unibersidad. Ug unya adunay duha ka paagi: usba ang imong mga kwalipikasyon o mahimong labing kaayo sa imong propesyon aron masiguro ang panginahanglan sa merkado sa pamuo.
• Dili nimo mabalhin ang imong kinaiya ngadto sa usa ka tawo ngadto sa imong kinaiya ngadto sa tibuok natad sa kalihokan - kung gusto nimo ang usa ka propesyon tungod kay ang imong amahan / uyoan / igsoon / karakter sa pelikula ang tag-iya niini, wala kini magpasabot nga mobati ka nga komportable niini. Ang matag tawo kinahanglan nga mopili kung unsa ang iyang gusto ug kung unsa ang iyang andam. Mahimong adunay mga pananglitan, apan dili kinahanglan nga adunay mga idolo. 
• Kinahanglan nga ganahan ka sa trabaho, kinahanglan nimo nga gusto ang mga sangkap niini. Ang matag trabaho gibahin sa daghang mga sangkap: ang nag-unang kalihokan ug ang mga katuyoan niini, mga kauban, palibot sa trabaho, imprastraktura, "mga kostumer" sa trabaho, ang gawas nga palibot ug ang relasyon niini sa kalihokan. Dili nimo madawat ang usa ka butang ug isalikway ang tanan, o ipanghimakak ang pagkaanaa sa gawas nga mga hinungdan. Aron magtrabaho og maayo ug makakuha og katagbawan, importante ang pagpangita og positibo nga mga butang sa tanang nalista nga mga sangkap ug, sa dihang gipalong ang alarm clock, hibal-i kung nganong gipalong nimo kini karon (para sa unsa, gawas sa kwarta). 
• Ang usa ka taas nga panaw nagsugod sa usa ka kutay sa gagmay nga mga lakang - dili ka dayon mahimong bantugan ug bantog, eksperyensiyado ug nanguna. Adunay mga kasaypanan, pagbiaybiay, mga magtutudlo ug mga kaatbang, ang unang mga lakang daw dili mamatikdan, gamay. Apan sa tinuud, luyo sa matag lakang adunay usa ka kalampusan - usa ka pundasyon sa kasinatian. Dili kinahanglan nga mahadlok sa paglakaw o pagdali gikan sa trabaho ngadto sa trabaho alang sa dili hinungdanon nga mga hinungdan: ang bato motubo diha-diha dayon, ug ang usa nga naglakaw mag-master sa dalan.

• Ang sinugdanan sa usa ka karera hapit kanunay nga makalaay - wala’y usa nga magsalig sa komplikado nga makapaikag nga mga buluhaton sa usa ka bag-o, kinahanglan nimo nga duolon ang tanan gikan sa periphery, gikan sa mga sukaranan, pagkat-on, agalon, balik-balik ang pipila nga labi ka makalaay nga mga butang matag adlaw. Apan kini tukma pinaagi sa pag-master niini nga mga butang nga ang usa ka batan-ong espesyalista makahimo sa pag-dive sa lawom nga pundasyon sa propesyon. Kini nga kalaay dili kalikayan, mao nga kinahanglan nimo nga makat-on sa pagpangita og kalingawan niini.
• Ang pagdumala sa salapi trabaho usab. Ang among mga ginikanan siguradong wala maghatag niini nga thesis kanamo, ug sa usa ka paagi layo kami niini. Importante nga dili lang mokita o makadaginot pa, importante nga makadumala ka ug kwarta ug mabuhi sa kantidad nga naa nimo niining panahona. Kini usa ka bililhon nga kahanas, nga nagtudlo usab kanimo sa pagtahod sa imong propesyonal nga kaakuhan ug kahanas, dili sa pagtrabaho alang sa mga sentimos, apan usab sa igo nga ngalan sa imong presyo. 

Kini nahimo nga usa ka gamay nga pilosopikal nga seksyon, apan mao kini ang gisuportahan sa mga ginikanan alang sa giya sa karera sa estudyante, ang una nga pagsugod sa iyang pagtahod sa kaugalingon ingon usa ka espesyalista sa umaabot.

Unsa ug kinsa ang makatabang?

Ang giya sa karera usa ka proseso nga nagtino sa nahabilin sa imong kinabuhi, busa kinahanglan nimo nga mosalig, taliwala sa ubang mga butang, sa mga pamaagi sa ikatulo nga partido ug tabang sa mga propesyonal.

• Pribado nga propesyonal nga espesyalista sa paggiya - usa ka tawo nga makit-an gyud ang labing lawom nga mga pangandoy ug abilidad sa usa ka bata. Kasagaran kini dili lamang mga sosyal nga psychologist, apan nagpraktis sa mga espesyalista sa HR, nga pinaagi niini gatusan ka mga aplikante ang moagi ug sila mabinantayon nga masusi kung unsa ang andam sa imong anak ug kung unsa ang mga kapunawpunawan nga mapaabut.

Pagkahuman sa pagtrabaho kauban ang usa ka espesyalista sa paggiya sa karera, parehas nga resulta!

• Introspection: kinahanglan nimo nga mahibal-an kung unsa ang imong gusto, kung unsa ang imong andam (sa parehas nga rutina), kung unsa ang dili nimo gusto, kung unsa ang dili nimo andam alang sa bisan unsang ganti. Labing maayo nga isulat kini sa papel ug tipigi aron makabalik ka niini alang sa lain nga pag-uli sa ulahi. Ang ingon nga lamesa makatabang kanimo nga masabtan sa intersection kung unsang mga kahanas ang kinahanglan ibutang sa usa ka propesyon. 
• Mapa sa angay nga mga propesyon - isulat ang tanan nga mga propesyon nga, base sa pipila ka mga kinaiya, angay alang sa estudyante, hisguti ang matag usa, ipasiugda ang mga bentaha ug mga disbentaha, ug itandi kini sa mga posibilidad sa pagsulod sa katugbang nga unibersidad. Sa ingon, mahimo nimong limitahan ang imong kaugalingon sa daghang mga lugar ug maghunahuna bahin sa dugang nga pag-uswag sa propesyonal (pananglitan, ang nahabilin nga mga propesyon mao ang videographer, programmer, automotive engineer ug kapitan sa dagat, sa taliwala nila adunay usa ka vector - teknikal nga mga espesyalista, komunikasyon sa usa ka matang sa kagamitan; posible na nga tun-an ang mga palaaboton sa matag propesyon, pagsusi kung unsa kini. mahimong sama sa panahon nga mobiya ka sa unibersidad ug uban pa. Bisan pa ang pagkaylap nagpabilin nga dako kaayo). 
• Mga magtutudlo sa eskwelahan - importante nga mga tigpaniid ug saksi sa pagtubo sa imong anak, usahay makita nila kung unsa ang dili mamatikdan sa mga ginikanan. Sa tinuud, nakita nila ang estudyante sa panguna gikan sa usa ka intelektwal nga punto sa panan-aw, nakita nila ang iyang potensyal ingon usa ka espesyalista sa umaabot. Pakigsulti kanila, hisguti ang isyu sa propesyonal nga kalamboan, ang ilang mga obserbasyon mahimong usa ka tinuod nga mahinungdanon nga butang. 

Kung imong kolektahon ug itandi kini nga mga datos, mas sayon ​​​​alang kanimo ang pagtino kung unsaon pagtabang sa imong tin-edyer nga makapili sa iyang direksyon.

Kini usa ka klasiko nga diagram sa giya sa karera, diin klaro nga ang usa ka malampuson nga karera molambo sa intersection sa mga tinguha, mga kapabilidad (lakip ang mga pisikal) ug mga panginahanglanon sa merkado sa pamuo.

Apan ganahan mi sa iyang laing variation - walay duhaduha bahin niini!

Giunsa ang pagpataas sa usa ka espesyalista sa IT?

Kung ang usa ka tin-edyer (o mas maayo pa, usa ka bata nga ubos sa 12 anyos) adunay piho nga mga abilidad sa lohikal nga panghunahuna, mga algorithm, ug usa ka inhenyeriya nga pagtan-aw sa mga butang, ayaw pag-usik ug oras ug paghatag espesyal nga pagtagad sa pipila ka mga butang:

1. mga libro, ilabi na ang mga libro, sa computer science ug mathematics - una, kini mga gikinahanglan nga mga subject, ug ikaduha, ang imong estudyante maanad sa pagtrabaho uban sa propesyonal nga literatura; sa propesyonal nga kinabuhi, ang usa ka maayo nga programmer panagsa ra nga wala’y mga libro;
2. mga club sa robotics ug programming - ang mga magtutudlo sa usa ka playful nga paagi magtudlo sa bata sa batakang mga algorithm, mga gimbuhaton, mga konsepto gikan sa IT field (stack, memorya, programming language, interpreter, testing, ug uban pa);
3. English - kinahanglan nimo nga tun-an ang sinultian nga seryoso kaayo, atimanon ang lainlain ug giladmon sa bokabularyo, ang sangkap sa panag-istoryahanay (gikan sa pagpakigsulti sa mga kaedad sa mga aplikasyon ug sa Skype hangtod sa pagtuon sa panahon sa bakasyon sa mga eskwelahan sa langyaw nga pinulongan o mga kampo);
4. bahin sa mga robot ug mga kit sa pagtukod sa balay - karon adunay mga programmable robot sa bisan unsang bahin sa presyo, hinungdanon nga susihon ang mga buluhaton sa homwork kauban ang estudyante ug pagpalawom sa kahibalo;
5. kung andam ka nga mag-tinker sa Arduino ug makapahinam sa usa ka tin-edyer bahin niini, nan kana, ang trabaho hapit na mahuman.

Apan luyo sa gamification ug gugma, ang usa kinahanglan nga dili kalimtan ang bahin sa sukaranang mga prinsipyo sa pisika, matematika ug siyensya sa kompyuter; sila kinahanglan nga naa sa kinabuhi sa usa ka bata sa eskuylahan nga adunay hilig sa pag-uswag (ug sa tinuud bisan kinsa nga edukado nga tawo).

Pagtuon - dili nato kini kalimtan: pangutana ug tubag

Siyempre, bisan pag giyahan nimo ang karera sa imong anak sukad pa sa unang grado ug masaligon sa iyang kaugmaon, wala kini magpasabot nga kinahanglan nimong biyaan ang pagtuon sa eskuylahan ug magpokus sa usa ka butang. 

Giunsa pagtuon ang "kinauyokan" nga mga hilisgutan?

Talagsaon nga giladmon, gamit ang dugang nga literatura, mga libro sa problema ug mga libro sa pakisayran. Ang tumong sa pagtuon dili lang aron makapasar og maayo sa Unified State Exam, kondili aron makaabot sa unibersidad nga andam, nga adunay pagsabot sa hilisgutan ug sa dapit niini sa umaabot nga propesyon.

Unsa nga paagi sa pagtratar sa non-core nga mga hilisgutan?

Sulod sa gambalay sa pangatarungan ug personal nga mga ambisyon - pagtuon, pagpasa, pagsulat sa mga pagsulay, ayaw paggahin ug daghang oras niini. Mga eksepsiyon: Russian ug langyaw nga mga pinulongan, sila may kalabutan sa bisan unsa nga espesyalidad, busa paghatag og espesyal nga pagtagad ngadto kanila. 

Sa unsa nga paagi sa pagtrabaho uban sa dugang nga load?

Ang mga problema sa dugang nga pagkakomplikado ug mga Olympiad mao ang sinugdanan sa usa ka karera, nga wala’y pagpasobra. Gipauswag nila ang imong panghunahuna, gitudloan ka nga mag-focus sa mubu nga mga distansya ug masulbad ang mga problema sa intensive, naghatag kanimo kahanas sa pagpresentar sa kaugalingon ug ang abilidad nga makadaog / makakuha usa ka hit. Busa, kung gusto nimo nga moadto sa usa ka partikular nga unibersidad ug ang imong tin-edyer nakapalambo gyud sa mga gilauman sa karera, angayan nga moapil sa mga olympiad, komperensya, ug mga kompetisyon sa trabaho sa siyensya sa estudyante.

Sa samang higayon, ang kahimsog kinahanglan labaw sa tanan; kini usa ka hinungdanon nga punto nga nakalimtan sa mga ginikanan ug wala pa mahibal-an sa mga bata.

Kinahanglan ba ako moadto sa teknikal nga eskwelahan pagkahuman sa ika-8/9 nga grado?

Desisyon ra kini sa mga ginikanan ug sa estudyante mismo. Wala’y daotan sa edukasyon sumala sa laraw sa teknikal nga eskwelahan + unibersidad, adunay labi pa nga mga bentaha. Apan ang pagkat-on medyo mas lisud.

Kinahanglan ba nako nga usbon ang eskuylahan sa usa ka espesyalista?

Gisugyot nga usbon kini - niining paagiha ang estudyante adunay mas maayo nga tsansa nga makapasar sa Unified State Exam nga adunay taas nga marka (maayo, parehas kini nga istorya sa mga eksaminasyon sa pagsulod, kung sila mobalik bisan diin sa umaabot - ang higayon naa pa. mas taas). Dili ka angay mahadlok sa sikolohikal nga trauma; ang pagbag-o sa usa ka team adunay usa ka dako nga bentaha: ang umaabot nga estudyante makaila sa pipila sa iyang mga klasmeyt ug mga klasmeyt nga mas sayo pa, ug kini dako nga nakatampo sa pagpahiangay sa unibersidad. Apan kung ang tin-edyer dili direkta nga gisi ug ang kalibutan sa eskuylahan labing bililhon, siyempre, dili kini angay nga gub-on siya, mas maayo nga maggahin ug oras sa dugang nga mga klase.

Mga hinungdan sa pagpili sa usa ka unibersidad?

Adunay daghang mga hinungdan: gikan sa pagbalhin sa ubang mga lungsod hangtod sa mga internal nga bahin sa unibersidad, kini tanan indibidwal kaayo. Apan angay nga hatagan pagtagad ang mga sukaranan sa praktis (kung wala nimo hunahunaa ang imong kaugalingon), sa lebel sa pagkat-on sa sinultian sa unibersidad, sa panguna nga profile sa syensya (mga laboratoryo sa siyensya), sa presensya sa departamento sa militar. (kang kang kinsa kini may kalabutan).

Kanus-a magsugod sa pagtrabaho?

Kini usa ka dako nga pangutana - angay ba nga magsugod sa pagtrabaho sa eskuylahan, ug ang tubag niini indibidwal usab. Apan, sa akong opinyon, takus nga sulayan ang pagtrabaho sa ting-init tali sa ika-9 ug ika-10, ika-10 ug ika-11 nga grado - aron masabtan kung giunsa ang interaksyon molihok sa usa ka grupo sa trabaho, kung giunsa ang pag-apod-apod sa mga responsibilidad, unsa nga lebel sa kagawasan / dili kagawasan anaa. Apan sa ting-init sa pagsulod sa usa ka unibersidad, adunay sobra nga tensiyon ug kabug-at sa trabaho - mao nga nagpalista ako ug nagpahulay, mas daghan, mas maayo.

Sa tinuud, mahimo naton hisgutan kini nga hilisgutan hangtod sa kahangturan, ug kini nanginahanglan usa ka lawom nga indibidwal nga pamaagi. Apan ingon og kung ang matag ginikanan maminaw sa labing menos pipila ka mga punto gikan sa artikulo, mahimong mas sayon ​​alang sa mga estudyante sa pagpili sa umaabot nga propesyon, ug si mama ug papa makalikay sa akusasyon nga "Dili ko gusto nga moadto niini. unibersidad, nakahukom ka alang kanako.” Ang tahas sa mga hamtong dili lang ang pagpakaon sa ilang mga anak og isda, kondili ang paghatag kanila og sungkod ug pagtudlo kanila unsaon paggamit niini. Ang panahon sa eskuylahan usa ka dako nga pundasyon alang sa imong tibuuk nga umaabot nga kinabuhi, busa kinahanglan nimo nga tagdon kini nga responsable ug sundon ang tulo nga panguna nga mga lagda: pagtahud, paggiya ug gugma. Tuohi ako, kini mobalik kanimo sa usa ka gatos ka pilo. 

Sa sunod nga yugto, kita moagi sa lima/unom ka koridor sa mga kurso sa unibersidad ug sa kataposan mohukom kon gikinahanglan ba kini o “tingali, sa impyerno nga may diploma?” Ayaw palabya!

Hakog nga pahabol

Pinaagi sa dalan, nakalimot kami bahin sa usa ka hinungdanon nga punto - kung gusto nimo magdako ingon usa ka espesyalista sa IT, kinahanglan nimo nga pamilyar sa mga proyekto nga bukas nga gigikanan sa eskuylahan. Wala kini magpasabut nga kinahanglan nimo nga motampo sa pinakadako nga mga kalamboan, apan panahon na nga magsugod sa pagputol ug pag-amuma sa imong binuhi nga proyekto, pag-analisar sa teorya sa praktis. Ug kon ikaw nagdako na ug kulang ka sa usa ka butang alang sa kalamboan, pananglitan, usa ka maayo nga gamhanan VPS, adto sa website sa RUVDS - Kami adunay daghang makapaikag nga mga butang.

Source: www.habr.com